(新課標(biāo))2014中考政治復(fù)習(xí)方案-善待他人(背景材料+考點(diǎn)鏈接+命題解讀+典型習(xí)題)課件-粵教版

考題探究考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考點(diǎn)拓展第6課時(shí)善待他人第6課時(shí)┃善待他人考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求：1.懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求，了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。2.關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。3.知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。第6課時(shí)┃善待他人考點(diǎn)1老實(shí)守信1.為什么誠實(shí)是做人的基本原則？誠實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范，誠實(shí)是人們彼此交往時(shí)最重要的品德；誠實(shí)是做人的基本原則；是美好道德的核心；是各種良好品格的基礎(chǔ)。2.什么是誠實(shí)？誠實(shí)有什么重要性？

含義：意味著實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非，不自欺欺人。重要性：①只有在一顆誠實(shí)的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜的美德。②才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重。③才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績。④社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人3.拒謊言，重承諾。(1)不撒謊是做人的基本原則之一。(2)撒謊的根源是有利益、有面子等。(3)危害：撒謊會(huì)污染人格，造成心靈的晦暗，謊言敗露的同時(shí)是信用的喪失、友誼的毀壞，最終將遭到朋友和社會(huì)的唾棄，有的還會(huì)受到法律制裁。(4)重承諾：學(xué)會(huì)誠實(shí)做人，就要懂得承諾的重要性，你的承諾一經(jīng)作出就應(yīng)該兌現(xiàn)。沒有能力做的、不打算做的、不應(yīng)該做的事情，決不能去承諾。每一個(gè)小小諾言的兌現(xiàn)，都是你人生信用大廈的一塊石子。一個(gè)人的信用是靠始終一貫的誠實(shí)守信的行為建立起來的，我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人4.如何理解誠實(shí)、隱私與“善意的謊言”？(誠實(shí)與隱私、“善意謊言”的關(guān)系如何？)(1)人應(yīng)該誠實(shí)，但是不等于無所顧忌地、不適當(dāng)?shù)卣f出一切。誠實(shí)是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。也應(yīng)該懂得在適當(dāng)?shù)膱龊虾蛯ο竺媲斑m當(dāng)?shù)卣f話。(2)“善意的謊言”：出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)、不講信用、損人利己的弄虛作假行為完全不能相提并論。5.如何堅(jiān)守誠信的“綠洲”？(怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人？)(1)正確看待社會(huì)生活中的不誠信行為。中國社會(huì)是在不斷地向前發(fā)展的，文明的進(jìn)步是逐漸實(shí)現(xiàn)的，因此我們應(yīng)該從自己做起，以自己的道德行為改善社會(huì)。(2)誠實(shí)守信是傳統(tǒng)美德。我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人，誠懇地待人，誠實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2平等待人第6課時(shí)┃善待他人問題解讀1.如何理解尊重平等的人格？

(1)人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。從人格平等的原則出發(fā)，我們應(yīng)該以平等態(tài)度待人。平等主要是指人格上和法律上的平等。雖然人與人之間有著千差萬別，但每個(gè)人都具有天賦平等的人格。作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。這就意味著，每個(gè)人的人格都是平等的。(2)平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重。尊重他人、以平等的態(tài)度去對待他人，不因人們之間的差異而劃分尊卑等級，顯示不同的態(tài)度，這是一個(gè)正直的人應(yīng)有的待人之道。平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人2.平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

(1)平等是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)的過程，是人類長期追求的美好理想之一。(2)不平等是落后和愚昧的表現(xiàn)，平等是在社會(huì)進(jìn)步中逐步實(shí)現(xiàn)的。(3)今天，平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值。我國的社會(huì)主義制度從多方面促進(jìn)社會(huì)平等，保障人民在法律上的平等地位。3.如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等？(1)人們在天賦上的容貌、智力、體力等差別，在社會(huì)生活中存在財(cái)富多寡、分工不同、機(jī)遇不同等；還有種族民族的差異、文化語言的差異、年齡的差異、性別的差異等。(2)承認(rèn)差異，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹殺差別追求絕對平均主義，也不能強(qiáng)調(diào)差別以此劃分人的等級。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人4.消除歧視，平等待人。

(1)平等待人表現(xiàn)為與他人相處時(shí)，無論對方的天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。(2)做到平等待人：①要有發(fā)自內(nèi)心地對他人人格的尊重。②要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。③要摒除陳腐觀念。④要認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關(guān)系。(3)歧視的危害：損害他人平等的權(quán)利和尊嚴(yán)；損害自己的尊嚴(yán)，降低自己的人格，阻礙人們的和諧交往；妨害社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)3與人為善第6課時(shí)┃善待他人問題解讀1.如何理解“善良是一顆真誠廣博的愛心”？(善良品格特征有哪些？)(1)善良是人類最美好的德行之一，是美好品德的基石。(2)與人為善，就是以善良之心待人(以善意對待和幫助別人)。(3)善良是無私的，善良的行為必然不圖回報(bào)；與人為善要是非分明，善良的人不是無原則的好好先生；善良之心是博大的，無論是對自己的親朋還是素不相識(shí)的人都要懷著真誠的善意；善良要見諸行動(dòng)，真誠的愛心是通過行動(dòng)表現(xiàn)出來的。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人2.如何理解幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂？

(1)幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。對于一個(gè)自尊的人來說，給予會(huì)比接受更快樂，給予讓我們體驗(yàn)到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和能力的發(fā)揮。(2)愛的感情是不竭的源泉，我們付出的越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。助人因此是快樂的。3.如何才能做到與人為善？首先要正確認(rèn)識(shí)善良，知道善良是真誠廣博的愛心，無私、博大、是非分明、見諸行動(dòng)。其次，要將助人作為快樂之本。最后，要做到將心比心，己所不欲，勿施于人?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人4.如何理解將心比心，己所不欲，勿施于人？將心比心是與人為善的思考方式和行為方式；將心比心就是急人所難、是成人之美、是不以殘忍冷酷的方式對待別人；要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須摒棄傷害他人的惡習(xí)。將心比心我們應(yīng)該避免傷害他人，造成別人的痛苦。自己不希望的也不要強(qiáng)加于他人，這就是己所不欲，勿施于人的道理?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人考點(diǎn)拓展1．你如何理解“人無信不立”“言而無信，不知其可”“誠信是做人的第二身份證”？老實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，老實(shí)是人們彼此交往時(shí)最重要的品德；老實(shí)是做人的根本原那么，是美好道德的核心，是各種良好品格的根底，培養(yǎng)老實(shí)守信的品格對于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人2．現(xiàn)實(shí)中存在著差異，因而不可能有平等可言。這種觀點(diǎn)是不對的。平等是指人格的平等和法律地位的平等，主要指每個(gè)人具有同等的生命權(quán)利、開展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。平等要求消除歧視，做到平等待人，對他人人格的重視和尊重。由于各種原因?qū)е卢F(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等現(xiàn)象，由此我們不應(yīng)產(chǎn)生歧視的態(tài)度。追求平等是人類長期追求的美好理想之一，我們要關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象。3．“‘善’不是一種學(xué)問，而是一種行為?！蹦闳绾卫斫?？善良是多種美好品德的總稱，表達(dá)在日常的行為之中，善良應(yīng)落實(shí)在行為中，是不圖回報(bào)的。善良要見諸行動(dòng)，只有這樣才能真正地使他人得到幫助，使他人獲得收益?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人4．列舉表達(dá)誠信美德的事例。(1)2013年4月9日下午，膠州市九龍街道辦事處營房一村的體彩03450站點(diǎn)王偉站長，拾獲購彩者丟棄的一張25萬元的頂呱刮金滿堂中獎(jiǎng)彩票。在巨額獎(jiǎng)金面前，身患白血病、家境窘迫的王偉沒有為之心動(dòng)，而是追出門去，將大獎(jiǎng)原封不動(dòng)地歸還了中獎(jiǎng)?wù)摺?2)貴陽市開陽縣黔順公司駕駛員彭文軍發(fā)現(xiàn)在花梨至開陽縣城的客運(yùn)沿線，有不少六、七歲的小孩要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。每次碰到這些孩子們，彭文軍就會(huì)叫他們上車，承諾以后上學(xué)都可坐他的車，不收錢。這一句承諾，彭文軍風(fēng)雨無阻地堅(jiān)守了13年。(3)兒子遭遇交通事故身亡，老父悲哀之余想到的是替兒還債。江西德興市繞二鎮(zhèn)65歲村民蘇文墨張貼“還債訃告”的誠信之舉感動(dòng)了眾多鄉(xiāng)鄰。(4)中華老字號同仁堂已有300多年歷史，其堂訓(xùn)是：炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人5．請你談?wù)勗谌粘Ｉ钪腥绾螐男∈伦銎鹋囵B(yǎng)誠信品德。在日常生活中，不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試不作弊，對人守信、對事負(fù)責(zé)；要踐約守信，言必信，行必果；在交往中要遵守時(shí)間，一旦與人約定，就要按時(shí)赴約。考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人考題探究考向分析1．通過漫畫、事例等題材考查老實(shí)守信知識(shí)點(diǎn)，是中考?？键c(diǎn)，題型設(shè)計(jì)有選擇題、價(jià)值觀判斷題或者簡答題。2．通過對現(xiàn)實(shí)生活的不平等思想或不平等現(xiàn)象的分析，考查平等為主題的知識(shí)點(diǎn)，題型設(shè)計(jì)有選擇題和簡答題。在簡答題中往往與相關(guān)知識(shí)結(jié)合綜合考查平等的觀念。3．善良是交往中重要的品德之一，本知識(shí)點(diǎn)的考查通常通過情境探究分析，考查善良的行為表現(xiàn)。4．正確認(rèn)識(shí)老實(shí)守信和“善意的謊話”的關(guān)系，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，關(guān)于老實(shí)信用是中考經(jīng)常考查的知識(shí)點(diǎn)。5．正確理解“己所不欲，勿施于人”的道理?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)探究探究點(diǎn)一關(guān)注社會(huì)共鑄誠信第6課時(shí)┃善待他人例1[2013·江西]一位70多歲的老太太，不幸被人搶走了為重孫治病的4200元錢。正當(dāng)家境貧困的老人萬分難過時(shí)，兩位網(wǎng)友在微博上發(fā)起“42個(gè)人，一個(gè)謊話”的愛心活動(dòng)——征集42名愛心網(wǎng)友，每人捐款100元送給老人，并稱警方已經(jīng)破案，錢已追回。對此，以下認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是()A．做老實(shí)的人就不應(yīng)該說謊B．“善意的謊話”并不違背老實(shí)的道德C．老實(shí)守信，才能贏得肯定和尊重D．對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的根本要求B考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人解析

本題的解題關(guān)鍵是要掌握講誠信的原則性和靈活性。(1)誠信要講究原則性，誠信即誠實(shí)守信，誠實(shí)就是誠實(shí)無欺，誠實(shí)做人，誠實(shí)做事，實(shí)事求是；信就是有信用，講信譽(yù)，守信義，不虛假。誠實(shí)與說謊是水火不容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。A、C、D中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了講誠信的原則性。(2)我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，這就決定了講誠信要講究靈活性。在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說，“善意的謊言”不違背誠實(shí)的道德。材料中“42個(gè)人，一個(gè)謊言”不是出于個(gè)人私利，而是為了維護(hù)老人的利益，因而他們的行為屬于“善意的謊言”，不違背誠實(shí)的道德，B中的認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了講誠信的靈活性?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦探究點(diǎn)二平等待人第6課時(shí)┃善待他人例2周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對他的秘書、衛(wèi)士、保密員以及理發(fā)師傅、炊事員，假設(shè)有事要找，周總理包括鄧大姐，從來都是一個(gè)“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意()①“不是叫，是請”反映總理的平等意識(shí)②日常交往中我們要使用禮貌敬語③“不是叫，是請”反映總理尊重他人④“不是叫，是請”反映總理寬以待人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A考點(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人解析

從材料中可以看出周總理平時(shí)注意用禮貌敬語，體現(xiàn)了周總理平等待人，尊重他人的良好風(fēng)范，④的說法是對題干的不正確理解，故選①②③的組合?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人探究點(diǎn)三與人為善例3下面情境中各同學(xué)的行為和想法是否正確？為什么？情境一小麗的自行車壞了，不知道怎么辦，小軍同學(xué)見后主動(dòng)上去幫助。情境二小強(qiáng)非常喜歡打籃球，一直夢想成為喬丹式的人物，他對不喜歡打籃球的小兵說：“我不想和你成為朋友?！鼻榫橙∶骺偸枪懿蛔∽约旱淖?，不是給同學(xué)起綽號，就是拿同學(xué)的生理特點(diǎn)開玩笑?？键c(diǎn)拓展考題探究考點(diǎn)聚焦第6課時(shí)┃善待他人解析

交往合作是一種相互接納、相互認(rèn)同的過程。一個(gè)愿與人合作的人，應(yīng)學(xué)會(huì)理解和寬容，做到與人為善。將心比心，善于理解別人才會(huì)被人理解，能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶捜?。解答此題，要思考一個(gè)問題：自己不喜歡的事不能強(qiáng)加于