湖南省郴州市第五完全中學(xué)2024年中考歷史押題試卷含解析

湖南省郴州市第五完全中學(xué)2024年中考歷史押題試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．考古發(fā)現(xiàn)是了解人類社會發(fā)展的主要證據(jù)。下面一組圖片反映的是不同時期的遺址發(fā)掘出土的文物，其中能夠見證我國信史（文字記載歷史）開始的文物圖片是（）A． B．C． D．2．1956—1966年是我國“探索社會主義道路”的時期，下列哪一選項能全面反映其歷史階段特征A．正確與失誤、成就和挫折錯綜交織B．社會主義經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展C．社會主義民主政治建設(shè)取得重大進展D．遭到新中國成立以來最嚴(yán)重的挫折和失誤3．下圖是20世紀(jì)80年代中國進出口貿(mào)易總額增長數(shù)據(jù)表，這種增長趨勢主要得益于當(dāng)時我國（）A．加入世界貿(mào)易組織B．實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略C．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D．建立經(jīng)濟特區(qū)和開放沿海城市4．科學(xué)全面地解讀史料，可以得出正確的歷史推論。下面表格中的史實和推論對應(yīng)正確的有序號史料推論①西晉（永嘉年間），“八姓入閩”是福建歷史上第一次北方漢人大規(guī)模進入福建，他們帶來北方先進的生產(chǎn)技術(shù)……江南迅速發(fā)展起來……北民南遷是這一時期江南地區(qū)開發(fā)的主要原因②“蘇湖熟，天下足”—（南宋）范成大：《吳郡志》南宋時，我國經(jīng)濟重心已從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域③唐朝時外貿(mào)港口有四、五處，宋朝時外貿(mào)港口達二十余處唐朝統(tǒng)治者不如宋朝統(tǒng)治者重視海外貿(mào)易④四川的成都是繁華的商業(yè)性城市，貨幣的需求量因商業(yè)的發(fā)展而增加。于是，16家經(jīng)濟勢力雄厚的成都富商聯(lián)合發(fā)行了交子交子的出現(xiàn)是商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的結(jié)果A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④5．縱觀中日兩國的近代歷史，百日維新和明治維新具有很多相似之處。下列表述最恰當(dāng)?shù)氖茿．都改變了落后面貌，走上擴張道路 B．都頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的成文憲法C．都向西方學(xué)習(xí)，確立了君主立憲制 D．都是為挽救民族危機而進行的改革6．把握歷史時代特征有助于更好地理解歷史。下表反映了近代中國不同階段的特征。其中②③應(yīng)填的是歷史時段時代特征1840—1919年百年屈辱，民族抗?fàn)?924—1927年②1927—1937年③1937—1945年同仇敵愾，抗戰(zhàn)到底A．②打倒軍閥，打倒列強③國共對峙，星火燎原B．②曲折前進，民族復(fù)興③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日C．②打倒軍閥，打倒列強③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．②曲折前進，民族復(fù)興③國共對峙，星火燎原7．到中世紀(jì)晚期，歐洲社會處于轉(zhuǎn)型時期，社會出現(xiàn)了一些新變化，這些“新變化”包括①租地農(nóng)場建立，采用新的生產(chǎn)方式，產(chǎn)品推向市場②農(nóng)村出現(xiàn)了手工工場③富裕農(nóng)民成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量④城市居民、富商巨賈或成為官員，成為強化王權(quán)需要的政治力量A．①②③B．①②③④C．②③④D．①④8．意大利科學(xué)家布魯諾因反對教會，批判神學(xué)而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。在西歐封建時代，經(jīng)常會有人因思想或?qū)W術(shù)上的創(chuàng)新而被視為“異端”，受到宗教裁判所的審判。這種現(xiàn)象說明了（）A．教會成為歐洲最大的土地所有者B．在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切C．西歐封建國家內(nèi)部管理權(quán)力分散D．西歐封建制度等級森嚴(yán)9．小王同學(xué)的歷史筆記本上有文字如下圖所示，可推知他關(guān)注的是哪個地方的歷史？A．新疆B．云南C．貴州D．西藏10．偉人在歷史發(fā)展的過程中起著重要的推動作用。如果把馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東四位著名人物進行比較，你認(rèn)為他們的共同點是（

）A．科學(xué)社會主義的創(chuàng)始人B．第一個社會主義國家的領(lǐng)導(dǎo)者C．共產(chǎn)主義運動的引路人D．中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者11．下列圖片和文字表達的主題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．人文主義 B．新航路開辟C．人和世界被發(fā)現(xiàn) D．基督教統(tǒng)治世界12．下表是我國對外貿(mào)易和引進外資的增長統(tǒng)計表(單位:億美元),該局面的出現(xiàn)主要利益于年份1980年1990年2000年對外貿(mào)易（進出口）381.41154.44722.9引進外資（已利用外資）/1028.95935.6A．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行B．對外開放逐步擴大C．社會主義市場經(jīng)濟體制確立D．獨立自主和平外交二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．經(jīng)濟的繁榮，是每個歷史時期人們孜孜追求的目標(biāo)之一。結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）北宋東京城市商業(yè)繁榮，請舉例說明。（2）經(jīng)濟發(fā)展和時代變化息息相關(guān)。全國抗戰(zhàn)初期，重慶經(jīng)濟發(fā)展很快，但是全國抗戰(zhàn)后期，重慶的經(jīng)濟卻瀕于崩潰。指出出現(xiàn)這一變化的原因是什么？（3）體制改革是促進經(jīng)濟繁榮的重要動力。20世紀(jì)80年代，為了建立起有中國特色的經(jīng)濟體制，國家對城市經(jīng)濟體制進行改革，這次改革的主要內(nèi)容是什么？這次改革的實施對我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展有何積極影響？14．閱讀材料回答問題：魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄顿Y治通鑒》“魏主”指的是誰？上述材料是其改革中的哪一項？你能列舉出其改革中改變鮮卑族風(fēng)俗的其他內(nèi)容嗎？本次改革有何影響？從“魏主”身上，我們學(xué)到了什么？魏晉南北朝時期另一社會特征是什么？15．（前事不忘，后事之師）歷史往往有驚人的相似，如秦朝和隋朝，漢朝和唐朝。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列關(guān)于這四個朝代的問題：秦朝和隋朝都結(jié)束了之前長期分裂局面而完成了大一統(tǒng)。為鞏固統(tǒng)一局面，都制定了對后世影響深遠的制度，請你分別列舉其影響深遠的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它們滅亡的教訓(xùn)都對后世王朝產(chǎn)生了積極影響，促使?jié)h唐統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策，為漢唐保持長治久安奠定了基礎(chǔ)。請你分別列舉漢朝和唐朝初期的統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn)而采取的統(tǒng)治政策或措施各一例。漢朝和唐朝是我國歷史上兩個傳世久遠的國家，是公認(rèn)的中國最強盛的時代之一。請你列舉兩個王朝的盛世局面一例

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

本題考查甲骨文的有關(guān)知識。甲骨文是商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1953年，中共中央開始執(zhí)行過渡時期總路線和第一個五年計劃，到1956年基本建立社會主義制度，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)；1958年推行的“大躍進”和人民公社化運動忽視了客觀規(guī)律，加上嚴(yán)重的自然災(zāi)害，造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟災(zāi)難；從1960年起，中共開始轉(zhuǎn)變政策，國民經(jīng)濟逐漸恢復(fù)；至1965年，國民經(jīng)濟逐步得到了恢復(fù)和發(fā)展。綜合來看，1956—1966年這一歷史階段是成就與挫折并存的。A項符合題意，BCD三項不合題意，故選擇A。3、D【解析】

試題分析：【詳解】本題考查的是對外開放的相關(guān)史實。黨的十一屆三中全會以后，我國對外開放開始起步。1980年我國在廣東深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立了四個經(jīng)濟特區(qū)。后來在1984年又開放了14個沿海城市，所以20世紀(jì)80年代中國進出口貿(mào)易總額增長。中國加入世界貿(mào)易組織是在2001年；BC和對外開放無關(guān)，因此D符合題意，ABC不符合題意。故選D。4、A【解析】

依據(jù)題干圖表信息結(jié)合所學(xué)可知，由唐朝時外貿(mào)港口有四、五處，宋朝時外貿(mào)港口達二十余處，不能得出唐朝統(tǒng)治者不如宋朝統(tǒng)治者重視海外貿(mào)易。隋唐對外交往比較活躍，與亞洲、非洲、歐洲的一些國家，都有往來。①②④的史實和推論都正確，故A符合題意；題干不能推斷唐朝統(tǒng)治者不如宋朝統(tǒng)治者重視海外貿(mào)易，故含有③的BCD不合題意。故此題選A。5、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，百日維新和明治維新都是為挽救民族危機而進行的改革，故D符合題意；明治維新改變了落后面貌，走上擴張道路、頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的成文憲法，故AB表述錯誤，不合題意；百日維新和明治維新都向西方學(xué)習(xí)，但是百日維新，沒有確立君主立憲制，故C表述錯誤，不合題意。故此題選D。6、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，1924年--1927年，國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作，創(chuàng)建黃埔軍校，并發(fā)起北伐戰(zhàn)爭。北伐的目標(biāo)是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。所以“打倒軍閥，打倒列強”符合這一時期的階段特征。1927-1937年，此時期為國共兩黨十年對峙時期，其時代特征是國共對峙，星火燎原。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。7、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中世紀(jì)晚期，隨著商品經(jīng)濟發(fā)展，人身依附關(guān)系減弱，出現(xiàn)大量租地農(nóng)場，采用新的生產(chǎn)方式，產(chǎn)品推向市場，①符合題意；中世紀(jì)晚期，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，工場手工業(yè)不斷發(fā)展，農(nóng)村出現(xiàn)了手工工場。②符合題意；富裕農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳通過各種手段不斷集中土地，并逐漸建立起自己的新型地產(chǎn)，以新的經(jīng)營方式控制了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié)，還控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù)，成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。③符合題意；城市中，手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關(guān)系賦予的權(quán)利，取得了特殊的法律地位，受到王室、教會的特許狀和城市法的保護。發(fā)家的商人巨賈又將大量的商業(yè)利潤投入鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，采用新的生產(chǎn)經(jīng)營方式。他們也模仿大貴族的生活方式，與貴族聯(lián)姻或成為官員，抬高自己的身份，其政治權(quán)利也不斷擴大，成為強化王權(quán)所需要的政治力量。④符合題意。所以①②③④符合題意，即B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、B【解析】

試題分析：本題考查的是羅馬天主教會在中世紀(jì)西歐的地位。在西歐封建時代，羅馬天主教會堅持“地球中心說”，意大利科學(xué)家布魯諾因支持哥白尼的“太陽中心說”，批判神學(xué)而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。這種現(xiàn)象說明了羅馬天主教會壟斷精神和文化領(lǐng)域，極力壓制“異端”思想。故B符合題意，ACD在題干中無從體現(xiàn)。所以答案選B。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，文成公主和金城公主入藏，促進了漢藏兩族的關(guān)系。為了紀(jì)念唐蕃的友好往來，建立唐蕃會盟碑。元朝時期為了加強對西藏的管理，設(shè)置了宣政院。清朝為了加強對西藏的管轄，冊封了班禪和達賴。故D正確。ABC不符合題意，故排除ABC項。故選D?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思。根據(jù)所學(xué)知識可知，材料中涉及的都是不同朝代與西藏的往來。由此即可得出正確答案。10、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東都是共產(chǎn)主義運動的主要引路人，為工產(chǎn)主義事業(yè)做出了巨大貢獻，故C符合題意；科學(xué)社會主義的創(chuàng)始人是指馬克思和恩格斯、項第一個社會主義國家的領(lǐng)導(dǎo)者是指列寧、中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者是指鄧小平，故ABD不合題意；故此題選C。11、C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，兩個“發(fā)現(xiàn)”：指文藝復(fù)興和新航路的開辟.14－16世紀(jì),隨著資本主義萌芽的發(fā)展,新興的資產(chǎn)階級以人文主義為武器,要求肯定人,注重人性,要求人的個性解放和自由平等.所以14－16世紀(jì)是“人”被發(fā)現(xiàn)的代.14－16世紀(jì),西歐生產(chǎn)力的發(fā)展,天文地理知識的進步,航海、造船技術(shù)的發(fā)展,使新航路的開辟具備了必要的條件.隨著新航路的開辟,世界各地區(qū)、各民族之間交往逐步擴大,西歐向海外進行大規(guī)模的擴張,對亞、非、美洲進行殖民掠奪.所以說14－16世紀(jì)又是“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代。所以答案選C考點：人教版新課標(biāo)九年級歷史上冊?步入近代?資本主義時代的曙光。12、B【解析】

依據(jù)題干可知表格反映了1980年到1990年再到2000年，我國對外貿(mào)易和引進外資不斷的增長，說明了中國正在積極主動的逐步融入世界經(jīng)濟的步伐，這顯然得益于對外開放，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是指農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，與對外貿(mào)易、引進外資并無直接關(guān)系，故A不符合題意。1978年十一屆三中全會提出改革開放以來我國對外開放逐步擴大，積極引進外資、技術(shù)和管理經(jīng)驗，發(fā)展對外貿(mào)易，故B符合題意。社會主義市場經(jīng)濟體制初步確立是在21世紀(jì)初，故C不符合題意。新中國建國后始終奉行獨立自主和平外交，故D不符合題意。故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）打破了住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)分置的布局；店鋪經(jīng)營時間長，從白天一直延續(xù)到后半夜。（2）日本阻斷了重慶的物資供應(yīng)和銷售的國際通道；四大家族的經(jīng)濟掠奪。（3）建立以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟和對國企進行改革。增強了城市經(jīng)濟發(fā)展的活力，為深化經(jīng)濟體制改革奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，北宋東京城市商業(yè)繁榮，打破了住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)分置的布局；店鋪經(jīng)營時間長，從白天一直延續(xù)到后半夜。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，全國抗戰(zhàn)初期，重慶經(jīng)濟發(fā)展很快，但是全國抗戰(zhàn)后期，重慶的經(jīng)濟卻瀕于崩潰，這一變化的原因是日本阻斷了重慶的物資供應(yīng)和銷售的國際通道；四大家族的經(jīng)濟掠奪。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)80年代，為了建立起有中國特色的經(jīng)濟體制，國家對城市經(jīng)濟體制進行改革，這次改革的主要內(nèi)容是建立以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟和對國企進行改革。這次改革的實施，增強了城市經(jīng)濟發(fā)展的活力，為深化經(jīng)濟體制改革奠定了基礎(chǔ)。14、（1）北魏孝文帝（2）學(xué)習(xí)漢語。（3）穿漢服；采用漢姓；與漢人通婚（4）促進了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）富有改革創(chuàng)新精神（6）政權(quán)分立【解析】

（1）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知，材料內(nèi)容是對孝文帝改革的描述。魏主是孝文帝。（2）依據(jù)材料內(nèi)容“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜”結(jié)合所學(xué)可知，材料內(nèi)容是對孝文帝學(xué)習(xí)漢語內(nèi)容改革的描述。（3）根據(jù)所學(xué)可知，除了學(xué)習(xí)漢語，還有采用漢姓；在朝廷上官員必須穿戴漢族服飾；鼓勵鮮卑人與漢族貴族通婚等。（4）依據(jù)所學(xué)知識，北魏孝文帝改革不僅緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，還促進了民族交融；使中原文化得到豐富和發(fā)展。（5）本題為開放性題目，學(xué)生主要圍繞改革創(chuàng)新、積極進取等方面作答，言之有理即可，如富有改革創(chuàng)新精神等。（6）依據(jù)所學(xué)知識，公元220-589年，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時期，諸多民族在分立政權(quán)的沖突中逐漸匯聚融合，所以另一特征是政權(quán)分立?！军c睛】本題主要考察北魏孝文帝改革和三國兩晉南北朝的特征等內(nèi)容的掌握情況，回答問題要注重根據(jù)材料展開并根據(jù)題目言簡意賅的回答問題。15、（1）秦朝：中央集權(quán)制度或皇帝制度或郡縣制（任意一個即可）隋朝：科舉制或三省六部制（任意一個即可）（2）漢朝吸取秦朝教訓(xùn)采取的措施：休養(yǎng)生息政策、或注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、或輕徭薄賦、或提倡勤儉治國、或重視“以德化民”，廢除嚴(yán)刑峻法等符合題意和漢初史實的任意一點措施即可，答漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施不能得分。唐朝吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)采