2024屆山西省陽泉市平定縣重點(diǎn)中學(xué)中考?xì)v史考試模擬沖刺卷含解析

2024屆山西省陽泉市平定縣重點(diǎn)中學(xué)中考?xì)v史考試模擬沖刺卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是（）A．中華人民共和國(guó)宣告成立 B．中華人民共和國(guó)憲法的制定C．第一個(gè)五年計(jì)劃開始 D．三大改造的基本完成2．2018年是改革開放40周年，說:“改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí),沒有改革開放,就沒有中國(guó)的今天,也就沒有中國(guó)的明天?！毕铝嘘P(guān)于“改革開放”的說法,正確的有（）①中共十一屆三中全會(huì)做出了實(shí)行改革開放的重大決策②經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展開③深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立打開了對(duì)外開放的窗口④鄧小平成為指導(dǎo)我國(guó)改革開放的光輝旗幟A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④3．貝多芬為拿破所寫的，第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂作品是（）A．《維也納森林序曲》 B．《英雄交響曲》C．《春之聲》 D．《藍(lán)色多瑙河》4．2018年1月8日，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)L華首站選在西安。分析認(rèn)為馬克龍積極回應(yīng)“一帶一路”的倡議。這一分析主要基于西安是()A．古代絲綢之路的起點(diǎn) B．古代唐朝的都城C．秦朝兵馬俑的所在地 D．絲綢之路的終點(diǎn)5．《近代實(shí)業(yè)第一人》中說：“他……最大的精神支撐是內(nèi)心崇高的社會(huì)理想，是一個(gè)狀元告別仕途后仍念念不忘的興國(guó)之夢(mèng)。“他”·是（）A．魏源B．張謇C．陳獨(dú)秀D．胡適6．《辛丑條約》簽訂后，美國(guó)公使田貝說：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。上述材料表明A．中國(guó)已經(jīng)完全成為了美國(guó)的殖民地 B．帝國(guó)主義完成了對(duì)中國(guó)的瓜分C．外國(guó)公使幫助清政府管理官吏 D．清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具7．1931年，當(dāng)美國(guó)一位偉大的發(fā)明家逝世時(shí)，美國(guó)總統(tǒng)胡佛提議全國(guó)各地同時(shí)熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這位發(fā)明家是（）A．萊特兄弟 B．卡爾·本茨 C．愛迪生 D．史蒂芬孫8．“他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民促使社會(huì)向一個(gè)嶄新的時(shí)代躍進(jìn)，還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)盛、自由平等的中國(guó)而奮斗不息?！辈牧显u(píng)論的人物是（）A．李鴻章 B．孫中山C．康有為 D．毛澤東9．這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最直接最深刻的結(jié)果，是它大大加速了歐洲作為傳統(tǒng)力量中心的衰落和美國(guó)與蘇聯(lián)這兩個(gè)歐洲側(cè)翼大國(guó)的真正崛起，以歐洲大國(guó)均勢(shì)為中心的傳統(tǒng)的國(guó)際格局完全被戰(zhàn)火所摧毀，被新的國(guó)際格局取而代之?！斑@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是A．第一次世界大戰(zhàn)B．第二次世界大戰(zhàn)C．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)D．美蘇冷戰(zhàn)10．紀(jì)錄片《不能忘卻的偉大勝利》中說道：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利為中國(guó)贏得了幾十年和平紅利，美國(guó)此后在亞洲地區(qū)的戰(zhàn)略均以不與中國(guó)發(fā)生新的全面戰(zhàn)爭(zhēng)為底線。甚至可以說，它是中美關(guān)系恢復(fù)的基礎(chǔ)?！闭?qǐng)問這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是A．打敗日本法西斯B．抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)C．打倒國(guó)民黨反動(dòng)派D．反抗蘇聯(lián)的霸權(quán)主義11．“根據(jù)條約規(guī)定，德國(guó)損失了13.5%的領(lǐng)土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤產(chǎn)地及半數(shù)的鋼鐵工業(yè)?！辈牧现械摹皸l約”A．打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖B．加劇了戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾C．決定在二戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)D．導(dǎo)致兩極對(duì)峙的世界政治格局形成12．歷史上武漢有“九省通衢”之稱,下列內(nèi)容與這座城市沒有關(guān)系的是()A．江南制造總局 B．漢陽鐵廠 C．武漢長(zhǎng)江大橋 D．辛亥革命13．結(jié)合下側(cè)漫畫分析，法、德、意等國(guó)“自己組隊(duì)”的目的是A．聯(lián)合自強(qiáng)，抗衡美蘇B．維護(hù)世界和平C．順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化D．恢復(fù)歐洲的霸權(quán)地位14．歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。下列屬于歷史評(píng)價(jià)的是A．中國(guó)是世界上最早種植粟和水稻的國(guó)家B．宋朝時(shí)我國(guó)海外貿(mào)易特別發(fā)達(dá)C．清朝在和西方各國(guó)的交往中基本采取了閉關(guān)政策D．“閉關(guān)鎖國(guó)”政策使中國(guó)與世隔絕，這是導(dǎo)致中國(guó)落伍于世界潮流的重要原因15．2015年10月，因發(fā)現(xiàn)了青蒿素榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的是（）A．鄧稼先 B．袁隆平 C．楊利偉 D．屠呦呦16．我國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的最大區(qū)別在于（）A．主權(quán)歸屬不同 B．外交政策不同C．社會(huì)制度不同 D．經(jīng)濟(jì)政策不同17．觀察下圖，下列解讀不正確的是（）A．雅典城邦居民享有選舉權(quán) B．公民大會(huì)是雅典最高決策機(jī)構(gòu)C．提供了公民參與政治的機(jī)會(huì) D．古代雅典已具分權(quán)政治雛形18．年代尺有助于我們形成時(shí)空觀念的歷史核心素養(yǎng)?！度龂?guó)演義》的故事背景應(yīng)該是在下面年代尺中的A．AB．BC．CD．D19．“中國(guó)的土地可以征服但不可以斷送”“中國(guó)的人們可以殺戮，但不可低頭”后人將之歸結(jié)為五四精神。那么你認(rèn)為五四精神的實(shí)質(zhì)是A．敢于犧牲的獻(xiàn)身精神B．永不言敗的斗爭(zhēng)精神C．誓死力爭(zhēng)的愛國(guó)精神D．知難而進(jìn)的無畏精神20．1861年--1865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中，林肯所要解決的根本問題是A．?dāng)[脫英國(guó)殖民統(tǒng)治 B．推翻封建制度C．廢除黑人奴隸制 D．維護(hù)國(guó)家民族的統(tǒng)一21．美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾說：“俄羅斯、日本在快速發(fā)展……中國(guó)卻沒等待……-德國(guó)、印度也沒有等待。這些國(guó)家沒有原地踏步，也不想成為次要國(guó)家?！眾W巴馬的話說明了（）A．兩極對(duì)峙的格局已經(jīng)形成B．多極化的政治格局已經(jīng)形成，C．美國(guó)已經(jīng)淪為次要國(guó)家D．世界政治格局的多極化趨勢(shì)正在加強(qiáng)22．“……路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去。為官一任,造福一方，遂了平生意。……“總書記所作詩詞稱頌的模范人物是()A．雷鋒 B．王進(jìn)喜 C．焦裕祿 D．鄧稼先23．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)遇到中國(guó)歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)都不曾遇到過的新情況。這個(gè)新情況是A．反封建的同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史使命 B．?dāng)橙碎L(zhǎng)期封鎖C．中央軍隊(duì)與地方武裝聯(lián)合絞殺 D．內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂，由勝轉(zhuǎn)衰24．“……人們不需要專心超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能?！毕铝凶髌分胁荒荏w現(xiàn)材料中這一精神的是A．巴爾扎克的小說B．但丁的詩歌C．達(dá)·芬奇的繪畫D．莎士比亞的戲劇二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．唐朝商業(yè)繁榮，_____既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性大都會(huì)，宋代業(yè)繁榮超過了前代，沿河岸出現(xiàn)了很多商業(yè)城市，最大的有開封和_____。26．1919年________的爆發(fā)揭開了新民主主義革命的開端;1956年，_________的完成，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。27．中華民族是一個(gè)由多個(gè)民族組成的優(yōu)秀而偉大的民族，生活在華夏大地上的各族人民經(jīng)過多次民族大融合。形成了渾然一體的在團(tuán)結(jié)一局面。促進(jìn)了北方民族大融合的改革是________。奠定了漢藏密切交往基礎(chǔ)的事件是________。遼政權(quán)的建立者是________。元朝形成的新民族是________。1727年清朝為管理西藏而設(shè)立的機(jī)構(gòu)是________。中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志性事件是________。指導(dǎo)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟是________。開啟中國(guó)近代化的事件是________。效仿是日本明治維新進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)是________。黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期對(duì)內(nèi)政策都有不同。閱讀下列材料，回答問題。材料一：大革命失敗之后，中國(guó)共產(chǎn)黨打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派第一槍是在圖中（字母），圖C根據(jù)地的建立，是探索“”正確道路的開始。材料二：我們?yōu)槭裁催@樣的發(fā)動(dòng)，為爭(zhēng)地盤嗎？不是！為泄私憤嗎？也不是！我們反對(duì)政府的屈服的外交！國(guó)都要亡了，還在這里出死力地自相殘殺，所以才提出抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的八項(xiàng)主張?！陡嫒w將士書》（1936年12月16日）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明“發(fā)動(dòng)”這一事件的理由。此時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)內(nèi)政策發(fā)生了怎樣的改變？結(jié)合上述材料，分析中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期對(duì)內(nèi)政策改變的主要原因。29．（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，查士丁尼時(shí)期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對(duì)今日西方國(guó)家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……材料三：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的……材料四：譴責(zé)了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時(shí)宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立……當(dāng)今英國(guó)的國(guó)王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國(guó)的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國(guó)的獨(dú)立。請(qǐng)問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級(jí)革命中？材料二、三、四所表達(dá)的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時(shí)代發(fā)展要求？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國(guó)農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護(hù)沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》指出推行農(nóng)奴制改革的俄國(guó)沙皇。你同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明理由。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1956年底三大改造的完成，標(biāo)志著我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，故選D。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1978年底，中共十一屆三中全會(huì)在北京召開，會(huì)議作出了實(shí)行改革開放的重大決策，隨后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先在農(nóng)村的廣闊天地展幵，建立了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，1980年，我國(guó)建立了深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，打開了對(duì)外開放的窗口，1997年中共十五大召開，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，成為指導(dǎo)我國(guó)改革開放的光輝旗幟，由此可知，①②③④都符合題意；故選D。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《英雄交響曲》為貝多芬作品，原稿上的標(biāo)題是《拿破侖·波拿巴大交響曲》，是應(yīng)法國(guó)駐維也納大使的邀請(qǐng)為拿破侖寫的。拿破侖稱帝后貝多芬非常氣憤而改名。貝多芬勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，從不屈服，是世界近代史上最偉大的音樂家。因此ACD不符合題意，故選B。4、A【解析】根據(jù)題干“一帶一路”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期，漢武帝派張騫出使西域，開辟了以首都長(zhǎng)安（今西安）為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并連接地中海各國(guó)的陸上通道，被稱為絲綢之路，由此可知，法國(guó)總統(tǒng)馬克龍?jiān)L華首站選在西安的原因是西安是古代絲綢之路的起點(diǎn)，A項(xiàng)符合題意；古代唐朝的都城在西安，但是與絲綢之路無關(guān)，不符合積極回應(yīng)“一帶一路”的倡議，B項(xiàng)不符合題意；秦朝兵馬俑的所在地是西安，但也與“絲綢之路”無關(guān)，不符合積極回應(yīng)“一帶一路”的倡議；C項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)說法本身錯(cuò)誤；所以答案選A。5、B【解析】試題分析：本題主要考查閱讀分析能力。材料中的“他”指的是“狀元實(shí)業(yè)家”張謇，因?yàn)閺堝朗峭砬鍫钤?，他提出了“?shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，并身體力行，主動(dòng)放棄高官厚祿，毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)，被譽(yù)為“狀元實(shí)業(yè)家”，而魏源則是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張，并沒有創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，陳獨(dú)秀主要是打著“民主”“科學(xué)”的旗號(hào)，掀起新文化運(yùn)動(dòng)，后來成為中國(guó)共產(chǎn)黨的第一任中央局書記，他也沒有創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，胡適也是新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人之一，曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他也沒有創(chuàng)辦過實(shí)業(yè)。故答案選B?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)?經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活?中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《辛丑條約》，中規(guī)定嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)，“任意斥責(zé)一切對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。清政府已經(jīng)成為洋人的朝廷，清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。ABC說法不準(zhǔn)確。所以答案選D。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)發(fā)明大王愛迪生1879年研制電燈泡成功，給世界帶來了光明，是照亮世界的人。1931年美國(guó)全國(guó)熄滅電燈一分鐘就是為了哀悼這位“照亮世界的人”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。8、B【解析】

題文“消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)盛、自由平等的中國(guó)而奮斗不息。”指的是孫中山的貢獻(xiàn)。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心。辛亥革命失敗后，孫中山仍在為建設(shè)一個(gè)獨(dú)立強(qiáng)盛、自由平等的中國(guó)而奮斗不息，又領(lǐng)導(dǎo)了第二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)等，故選B。9、B【解析】

依據(jù)題干信息“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最直接最深刻的結(jié)果，是它大大加速了歐洲作為傳統(tǒng)力量中心的衰落和美國(guó)與蘇聯(lián)這兩個(gè)歐洲側(cè)翼大國(guó)的真正崛起，以歐洲大國(guó)均勢(shì)為中心的傳統(tǒng)的國(guó)際格局完全被戰(zhàn)火所摧毀，被新的國(guó)際格局取而代之”可知，“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是第二次世界大戰(zhàn)。結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)改變了世界力量的對(duì)比，西歐國(guó)家普遍衰落，近代以歐洲為中心的傳統(tǒng)的世界格局被沖垮，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位，蘇聯(lián)成為唯一一個(gè)能夠與美國(guó)抗衡的政治軍事大國(guó)，美蘇兩級(jí)格局逐漸形成，故B符合題意；第一次世界大戰(zhàn)后形成了凡爾賽—華盛頓體系，英法歐洲國(guó)家仍占據(jù)主導(dǎo)地位，故A不合題意；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與歐洲大國(guó)無關(guān)，故C不合題意；美蘇冷戰(zhàn)是在二戰(zhàn)改變了世界力量對(duì)比、西歐國(guó)家普遍衰落的情況下形成的，與題干不符，故D不合題意。故此題選B。10、B【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料中描述的戰(zhàn)爭(zhēng)是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。抗美援朝的目的是保家衛(wèi)國(guó)，維護(hù)新中國(guó)的安全，鞏固新生的政權(quán)。ACD項(xiàng)與題意不符，B項(xiàng)符合題意，故選B。11、B【解析】

根據(jù)題干信息“根據(jù)條約規(guī)定，德國(guó)損失了13.5%的領(lǐng)土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤產(chǎn)地及半數(shù)的鋼鐵工業(yè)?！笨芍c《凡爾賽條約》相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1919年在巴黎和會(huì)上簽訂了針對(duì)德國(guó)的《凡爾賽和約》，加深了戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾，這實(shí)際上為20年后的戰(zhàn)爭(zhēng)埋下伏筆。選項(xiàng)B符合題意；《九國(guó)公約》打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖；決定在二戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)是雅爾塔會(huì)議；北約和華約兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的出現(xiàn)，導(dǎo)致兩極對(duì)峙的世界政治格局形成。選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。12、A【解析】

本題為逆向選擇題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，江南制造總局是李鴻章在上海創(chuàng)辦的中國(guó)近代最大的兵工廠。江南制造總局與武漢沒有關(guān)系。因此A符合題意；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢陽鐵廠是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間張之洞在武漢創(chuàng)辦的。因此B不合題意；武漢長(zhǎng)江大橋是一五計(jì)劃時(shí)期在武漢建立的。因此C不合題意；武昌起義是辛亥革命首義，武昌是武漢三鎮(zhèn)之一。因此D不符合題意。綜上故選A。13、A【解析】

依據(jù)題干漫畫和所學(xué)知識(shí)，法、德、意等國(guó)“自己組隊(duì)”反映了20世紀(jì)五六十年代在美蘇兩極格局下，歐洲一體化啟動(dòng)，二戰(zhàn)后西歐國(guó)家普遍衰落，美蘇兩極格局形成，為了振興經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自身的安全和利益，提高國(guó)際地位，西歐國(guó)家走向聯(lián)合自強(qiáng)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。14、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式，以此分析選項(xiàng)可知，ABC選項(xiàng)都屬于史實(shí)陳述，D選項(xiàng)清政府閉關(guān)鎖國(guó)，與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)在世界上逐漸落伍了，屬于對(duì)閉關(guān)鎖國(guó)政策的歷史評(píng)價(jià)，故D符合題意；中國(guó)是世界上最早種植粟和水稻的國(guó)家、宋朝時(shí)我國(guó)海外貿(mào)易特別發(fā)達(dá)、清朝在和西方各國(guó)的交往中基本采取了閉關(guān)政策屬于史實(shí)陳述，故ABC不合題意。故此題選D。15、D【解析】

依據(jù)題干“2015年10月，因發(fā)現(xiàn)了青蒿素榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，鄧稼先是兩彈一星的元?jiǎng)?，故A不符合題意。袁隆平因培育雜交水稻而聞名，故B不符合題意。楊利偉是中國(guó)第一位飛天航天員，故C不符合題意。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率，她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人，故D符合題意。故選D。16、C【解析】

據(jù)學(xué)過的知識(shí)已知，我國(guó)分別是從英國(guó)、葡萄牙的手中收回香港和澳門的。香港回歸的時(shí)間是1997年7月1日，澳門回歸的時(shí)間是1999年12月20日，港澳回歸是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐。中國(guó)在香港和澳門實(shí)行資本主義制度，而在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度。我國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的最大區(qū)別在于社會(huì)制度不同。所以C符合題意；經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的主權(quán)歸屬都是中國(guó)，A不符合題意；經(jīng)濟(jì)特區(qū)、香港、澳門歸屬中國(guó)，沒有獨(dú)立的外交權(quán)，B不符合題意；經(jīng)濟(jì)政策不同是我國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)的區(qū)別之一，但不是最大的區(qū)別，D不符合題意。所以ABD不符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立的相關(guān)史實(shí)。17、A【解析】

依據(jù)圖片信息及所學(xué)知識(shí)可知，公民大會(huì)是雅典最高的決策機(jī)構(gòu)，而且為公民提供了參與政治的機(jī)會(huì)，BC的表述均符合史實(shí)，依據(jù)公民大會(huì)與五百人會(huì)議的職責(zé)可以得出雅典已具備了分權(quán)政治的雛形，D的表述符合史實(shí)；雅典城邦公民具有選舉權(quán)，A的表述不合史實(shí)，故選A。18、D【解析】

東漢未年，經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下。孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游的勢(shì)力得到鞏固。劉備乘機(jī)占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占四川。220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽；第二年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀；222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)。三國(guó)鼎立的局面形成。司馬炎于公元265年取代曹魏政權(quán)而建立新政權(quán)，國(guó)號(hào)為晉，定都于洛陽，公元280年滅孫吳，結(jié)束了三國(guó)鼎立的分裂局面，重新統(tǒng)一。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。19、C【解析】根據(jù)題干和所學(xué)可知，五四運(yùn)動(dòng)中提出了“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”“誓死力爭(zhēng)，還我青島”廢除“二十一條”的愛國(guó)口號(hào)，面對(duì)列強(qiáng)的強(qiáng)權(quán)，愛國(guó)學(xué)生發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，是一次徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)；材料體現(xiàn)了圍繞國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整誓死力爭(zhēng)的愛國(guó)主義精神。故選C。20、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)北方工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園奴隸主階級(jí)之間的內(nèi)戰(zhàn)。在內(nèi)戰(zhàn)中，代表美國(guó)聯(lián)邦政府的林肯首先要解決的是維護(hù)聯(lián)邦的統(tǒng)一。只有國(guó)家統(tǒng)一才能解決其他問題。國(guó)家處于分裂狀態(tài)就無法使南部的黑人奴隸獲得解放，西部土地問題則是在內(nèi)戰(zhàn)中為扭轉(zhuǎn)敗局而解決的。林肯一直反對(duì)奴隸制度，但他害怕南北分裂，不希望南北分裂，所以，在內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后理應(yīng)結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，盡快實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，D項(xiàng)符合題意；民族獨(dú)立問題在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)已經(jīng)解決，ABC三項(xiàng)不符合題意；所以答案選D。21、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局開始出現(xiàn)了“一超”與“多強(qiáng)”并存的多極化趨勢(shì)。“一超”指美國(guó)，“多強(qiáng)”指中國(guó)、歐盟、日本和俄羅斯。世界格局向多極化發(fā)展。題文奧巴馬的話說明了世界政治格局的多極化趨勢(shì)正在加強(qiáng)，所以此題選D。22、C【解析】

根據(jù)“為官一任,造福一方”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干反映的是焦裕祿，焦裕祿在任中共河南省蘭考縣縣委書記時(shí)，蘭考縣遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，糧食產(chǎn)量降到歷史最低水平，他帶領(lǐng)全縣干部和群眾，同自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，使蘭考貧困面貌大為改觀，他身患癌癥，仍然堅(jiān)持工作，直到生命最后，人民稱頌他是“黨的好干部”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。23、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，BCD三項(xiàng)都不算是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)面臨的新問題，內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂，在中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中屢見不鮮，比如隋末瓦崗軍中李密殺掉翟讓導(dǎo)致最后的分裂而失敗；中央與地方武裝的聯(lián)合圍剿，東漢末年的黃巾大起義就是在東漢政府和各地豪強(qiáng)地主的聯(lián)合絞殺下失敗的；滿漢地主階級(jí)勾結(jié)鎮(zhèn)壓，嘉慶年間的白蓮教起義主要就是靠各地的漢族地主武裝去鎮(zhèn)壓的。因此BCD項(xiàng)都可以排除。A項(xiàng)反封建的同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史使命，是近代中國(guó)開始受到西方列強(qiáng)入侵以后，是以往任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)都不曾遇到過的新情況。故選A。

點(diǎn)睛：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是在中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺下失敗的。在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府認(rèn)識(shí)到太平天國(guó)是心腹之患，是與之對(duì)立的政權(quán)，要維護(hù)清朝統(tǒng)治，必須滿足洋人利益，依靠洋人鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。西方侵略者也認(rèn)識(shí)到，只有維護(hù)清朝統(tǒng)治，才能保證不平等條約的實(shí)施。因此在共同利益的基礎(chǔ)上，中外反動(dòng)勢(shì)力正式勾結(jié)起來，共同鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。24、A【解析】

依據(jù)題干“……人們不需要專心超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能?！?，可見體現(xiàn)了14-16世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義精神，巴爾扎克屬于19世紀(jì)法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家，與文藝復(fù)興不符，故A符合題意。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，用意大利民族語言撰寫《神曲》，沖擊教會(huì)的傳統(tǒng)觀念，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和現(xiàn)實(shí)生活的意義，表現(xiàn)了人文主義的精神，故B不符合題意。達(dá)?芬奇是文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家，創(chuàng)作的作品《蒙娜麗莎》等表現(xiàn)了人文主義的精神，故C不符合題意。莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)劇作家，其作品刻畫人物內(nèi)心世界，提升人性的高尚與尊嚴(yán)，表現(xiàn)了人文主義的精神，故D不符合題意。故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、長(zhǎng)安杭州【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；唐都長(zhǎng)安規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市，城北的大明宮含元殿，氣勢(shì)宏偉，富麗堂皇。它既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代。那時(shí)候，黃河、長(zhǎng)江及運(yùn)河沿岸興起了許多商業(yè)城市。最大的是開封和杭州。26、五四運(yùn)動(dòng)三大改造【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，無產(chǎn)階級(jí)登上了歷史的舞臺(tái)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端。1956年底，三大改造的完成，標(biāo)志著社會(huì)主義公有制形式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位，從此，社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來。我國(guó)開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。27、北魏孝文帝改革文成公主入藏耶律阿保機(jī)回族駐藏大臣三大改造鄧小平理論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)戊戌變法遵義會(huì)議【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，（1）北魏孝文帝順應(yīng)了民族融合的趨勢(shì)，采取一系列漢化措施，促進(jìn)了民族融合。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，文成公主入吐蕃，加強(qiáng)了唐與吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流和漢藏兩族的友好關(guān)系。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，遼朝，又稱契丹國(guó)，916年耶律阿保機(jī)登基稱帝，國(guó)號(hào)“契丹”，定都上京，建立政權(quán)。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐代以來，有許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國(guó)，他們同漢、蒙等族互相融合，在元朝時(shí)期，形成一個(gè)新的民族，即回族。（5）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西藏自古就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，清朝雍正1727年設(shè)駐藏大臣管轄西藏地區(qū)。（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，到1956年底，我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，標(biāo)志著社會(huì)主義公有制形式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，從此社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來。（7）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鄧小平理論是以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶，是結(jié)合中國(guó)實(shí)際創(chuàng)立的理論，中共十五大上，把鄧小平理論確立為我黨的指導(dǎo)思想，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。（8）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。（9）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開始仿效日本進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)（10）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1935年1月，紅軍占領(lǐng)遵義，在這里召開了中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，會(huì)議結(jié)束了“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國(guó)革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）A農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)（2）日軍大舉侵華，面臨亡國(guó)滅種之危境，國(guó)民政府不積極抗日，還繼續(xù)剿共。由武裝反抗國(guó)民黨轉(zhuǎn)變?yōu)槌珜?dǎo)與國(guó)民黨再次合作抗日。（3）原因：中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化；中共始終以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)。【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)和材料一可知：大革命失敗之后，中國(guó)共產(chǎn)黨打響武裝反抗國(guó)民黨第一槍是在南昌，南昌在地圖中的A位置；圖C是井岡山革命根據(jù)地，井岡山革命根據(jù)地的建立，是探索“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”正確革命道路的開始。（2）根據(jù)所學(xué)和材料二“我們反對(duì)政府的屈辱外交，國(guó)都要亡了，還在這里出死力的自相殘殺”可知：題目材料反映的是西安事變，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變的主要理由是日本的侵略使中日民族危機(jī)空前嚴(yán)重、而國(guó)民黨軍隊(duì)還在圍剿陜北紅軍，因此逼迫蔣介石抗日；此時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)內(nèi)政策由武裝反抗國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)蔣抗日。（3）根據(jù)所學(xué)和材料一二可知：材料一主要矛盾是國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾，材料三的主要矛盾是中日民族矛盾，故中國(guó)共產(chǎn)黨在不同時(shí)期對(duì)內(nèi)政策改變的主要原因有兩點(diǎn)，一是中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化；二是中共始終以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)。【點(diǎn)睛】1927年和1936年中國(guó)社會(huì)主要矛盾是不同的：前者是國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾，后者是中日民族矛盾。29、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權(quán)利法案》。（5）《獨(dú)立宣言》；材料四。（6）法國(guó)大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個(gè)詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》。《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長(zhǎng)1.65米，底部周長(zhǎng)1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕，以象征君權(quán)神授，王權(quán)不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，查士丁尼時(shí)期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國(guó)皇帝。為了穩(wěn)固帝國(guó)的社會(huì)秩序、保證皇帝的專制權(quán)力，他組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)。從529年起，委員會(huì)歷時(shí)6年，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時(shí)把歷代羅馬法學(xué)家有關(guān)法律問題的論文和著作匯編為《法學(xué)匯纂》，又編成指導(dǎo)學(xué)習(xí)法律文獻(xiàn)的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為《新法典》。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一?！妒~表法》是羅馬法制建設(shè)的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源。羅馬帝國(guó)的法學(xué)家們對(duì)法律進(jìn)行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關(guān)系的萬民法、關(guān)于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟(jì)法，以及眾多的法律概念。它們共同構(gòu)成了完整的羅馬法學(xué)系統(tǒng)。（4）第一小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料二出自法國(guó)大革命時(shí)期的《人權(quán)宣言》、材料三出自英國(guó)1689年英國(guó)議會(huì)通過的《權(quán)利法案》、材料四出自北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的《獨(dú)立宣言》，因此當(dāng)今英國(guó)的國(guó)王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)掌握最高權(quán)力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第