福建省泉州2024屆中考三模歷史試題含解析

福建省泉州2024屆中考三模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．美國總統(tǒng)特朗普于2017年1月簽署暫停中東幾國移民入境的行政命令（“禁穆令”），被聯(lián)邦法院法官裁定為違反憲法，立即暫停執(zhí)行。這一過程體現(xiàn)的政治原則是（）A．中央集權 B．地方分權C．分權制衡 D．聯(lián)邦制2．對下圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是A．諸候強大威脅中央 B．社會局面比較安定C．母后主政皇帝無權 D．外戚宦官交替專權3．下圖是1912年1月1日出版的《申報》，其表明《申報》A．創(chuàng)辦于辛亥革命期間B．專門報道政治新聞C．宣傳了民主革命思想D．是革命派的機關報4．某部史書中有這樣的記載：“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。這部史書記載的歷史事件是A．商鞅變法B．光武中興C．孝文帝改革D．貞觀之治5．1922年，華盛頓會議簽訂了《九國公約》，又使中國“回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。這個公約最大的受益者是A．日本B．英國C．美國D．中國6．“它的重要性是難以估量的，它被廣泛地應用在工廠成為幾乎所有機器的動力，改變了人們的工作生產(chǎn)方式，極大地推動了技術進步并拉開了工業(yè)革命的序幕”它是指A．珍妮紡紗機B．蒸汽機車C．瓦特蒸汽機D．工廠制度7．我國著名的歷史學者錢乘旦認為，20世紀歷史的主題是現(xiàn)代化，20世紀重大歷史事件都圍繞現(xiàn)代化展開。就不發(fā)達國家而言，為實行現(xiàn)代化，革命的浪潮滾滾而來，它首先在亞洲翻滾，然后掠過歐洲，涌向南美，最后沖進了非洲。材料中不發(fā)達國家為實行現(xiàn)代化而進行的“革命”A．包括拉美獨立運動B．促使戰(zhàn)后殖民體系的崩潰C．發(fā)生在一戰(zhàn)期間D．使各國走上社會主義道路8．歷史傳說雖蘊含著某些比較可靠的歷史信息，但不能等同于歷史史實。歷史史實則是完全真實存在的客觀事實。下列屬于歷史史實的是（）A．北京人使用天然火 B．炎帝教民農作C．黃帝發(fā)明舟車 D．大禹治水9．《史記》：“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚推渖怼！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ摚坏脼閷偌腥爰易迕麅裕?。”材料反映的是A．光武中興B．文景之治C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革10．新中國在聯(lián)合國的合法席位是在第幾屆聯(lián)合國大會上恢復的（）A．23屆 B．26屆 C．27屆 D．36屆11．中國共產(chǎn)黨自成立以來，篳路藍縷，領導中國人民走上了民族復興之路。下列事件按照時間先后順序排列，正確的是：①八一南昌起義②會寧會師③遵義會議④中共七大⑤百團大戰(zhàn)A．①②③④⑤B．①②⑤③④C．①③②⑤④D．⑤②③④①12．“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。烏江天險重飛渡，兵臨貴陽逼昆明……”歌曲《四渡赤水出奇兵》描繪了紅軍長征的壯美畫卷。以下關于“四渡赤水出奇兵”的敘述，正確的是：A．是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志B．跳出了百萬敵人的包圍圈，取得了長征中的階段性勝利C．挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命D．打亂了敵人追剿計劃，充分體現(xiàn)毛澤東靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術13．1862年京師同文館初創(chuàng)時，只設有英文館，學生十人。后又增設法文、俄文、天文、算學等專業(yè)。館內課程既有三千多條的禮儀，也有外國教習講的萬國公法課，宣傳強國壓迫弱國的邏輯，同時“基督文明”亦在校內被廣泛宣揚。由此可知京師同文館A．打破經(jīng)史之學壟斷教育的傳統(tǒng)B．突破“師夷長技”的范疇C．旨在培養(yǎng)具有大國意識的人才D．是中國外交近代化的產(chǎn)物14．克利斯提尼以10個部落各選50人組成五百人會議，各選區(qū)基層單位按人口比例確定的名額在合格候選人中抽簽產(chǎn)生。每個身體健康并關心政治的雅典公民，原則上都有當選五百人會議成員的權利，實際上在他一生中也總有一兩次獲選的機會。材料中公民獲得權利的方式體現(xiàn)了雅典A．分封制 B．種姓制度 C．君主立憲制 D．民主政治15．兩宋詞壇的風格雖有豪放與婉約之分，但李清照、辛棄疾等人的許多詞作中均流露出較為濃厚的憂患意識。這種憂患意識所反映的時代特征是（）A．戰(zhàn)亂頻繁，百姓流離失所B．土地兼并激化社會矛盾C．政治黑暗導致民不聊生D．國家分裂，民族政權并立16．2016年是空想社會主義代表作《烏托邦》發(fā)表500周年。社會主義500年的歷史經(jīng)歷了從空想到科學，從理論到現(xiàn)實的過程。社會主義理論最早變?yōu)楝F(xiàn)實的是()A．英國的憲章工人運動 B．俄國十月革命的勝利C．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D．古巴走上社會主義道路17．公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍進攻波斯，開始了亞歷山大東征，歷時十年，建起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國。許多希臘人移民到西亞，希臘文明與東方文明獲得了直接交流和融合。從中可以得出的歷史結論是A．和平交往促進了文明的交融B．人類文明發(fā)展的動力源于戰(zhàn)爭C．戰(zhàn)爭使文明消亡D．暴力沖突在一定程度上促進了文明的交融18．在中國民族大家庭里，民族融合是主流，下面關于民族交往的史實表述正確的是(）A．唐朝時，唐玄宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布B．宋朝時，我國形成一個新的民族“回族”C．明朝時，設駐藏大臣加強對西藏的管轄D．清朝時，平定大小和卓叛亂，設置伊犁將軍管轄新疆地區(qū)19．1949年2月，解放軍某部偵察營來到長江北岸進行刻苦訓練，戰(zhàn)士們都由“旱鴨子”變成“水鴨子”，多次成功渡江偵察敵情。這些準備工作是為了A．打倒北洋軍閥 B．取得長征勝利 C．發(fā)起平津戰(zhàn)役 D．順利解放南京20．《天工開物》被外國人稱為“17世紀工藝百科全書”。下列圖片與本著作有關的是A． B．C． D．21．日本占領東北后，又策動所謂“華北自治運動”，這一事件引發(fā)的愛國學生運動是A．五四運動B．公車上書C．一二九運動D．反蘇運動22．年代尺有助于我們了解事件的先后順序和時代主題。下面是一位同學設計的年代尺，這位同學探究的主題（）A．侵略與反抗 B．新民主主義革命C．近代化的探索 D．新中國的成立和鞏固23．“在這以前，對羅馬藝術說來，實際上是來自希臘化東方的輸入品。征服者軍隊將一車車塑像、浮雕和大理石柱作為部分戰(zhàn)利品，從希臘和小亞細亞運回意大利。這些東西成了富有的包稅人和銀行家們的財產(chǎn)，并被用來裝潢他們的豪華大廈。隨著這種要求的日益強烈，數(shù)以千計的復制品被造出來了。”對此理解不正確的是A．羅馬的建筑藝術深受希臘文化的影響B(tài)．羅馬的擴張客觀上促進了文明的融合發(fā)展C．羅馬文化是古代希臘文化的復制品D．西方文化自古希臘至古羅馬一脈相承24．馬克思說：“彼得一世確實是現(xiàn)代俄國政策的創(chuàng)立者”。史學界普遍認為，彼得一世改革是俄國“現(xiàn)代化”道路的起點。那么，彼得一世改革的“現(xiàn)代”色彩主要體現(xiàn)在A．努力維護農奴主階級利益B．為工商業(yè)發(fā)展提供自由勞動力C．大量學習吸收西方科學技術D．使俄國走上資本主義發(fā)展道路二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派_____出使西域，他在西域期間，還派_____出使大秦。26．1936年________的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1942年________保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉了蘇德戰(zhàn)場的形勢，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。27．根據(jù)下列提示寫出相應的內容：使中國革命轉危為安的戰(zhàn)略大轉移是：________。徹底摧毀了我國存在了2003年的封建土地制度是：________。為爭取抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準備了條件是：________。中國歷史開始進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期是：________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。材料一凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許知時限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出上述材料分別與哪一法律文獻有關。分別概括這些法律文獻頒布的意義。（2）根據(jù)材料一及所學知識，歸納上述法律文獻體現(xiàn)的共同原則。29．（6分）閱讀材料，辨析作答。根據(jù)材料，指出與西方航海家相比，鄭和下西洋的特點？有人認為，相較于新航路開辟帶給世界的影響，鄭和下西洋是一次失敗的航行。你同意這個觀點嗎？結合所學知識簡要說明理由。30．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。材料一凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或法律實施之僭越權力，為非法權力……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許知時限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！腥A人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。根據(jù)材料一并結合所學知識，指出上述材料分別與哪一法律文獻有關。分別概括這些法律文獻頒布的意義。根據(jù)材料一及所學知識，歸納上述法律文獻體現(xiàn)的共同原則。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)所學可知，1787年憲法規(guī)定了美國實行三權分立的體制?？偨y(tǒng)既是國家元首又是政府首腦，享有行政權；國會掌握立法權，最高法院掌握司法權。這就使得權力相互制衡，避免了專制和集權，故“美國總統(tǒng)特朗普于2017年1月簽署暫停中東幾國移民入境的行政命令（“禁穆令”），被聯(lián)邦法院法官裁定為違反憲法，立即暫停執(zhí)行”體現(xiàn)了分權制衡原則，故C符合題意；中央集權、地方分權、聯(lián)邦制與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。2、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，故圖片反映的是外戚宦官交替專權，D項符合題意；諸候強大威脅中央是西漢前期的社會特點，A項不符合題意；BC項與題干圖片的內容無關，不符合題意；故選D。3、C【解析】根據(jù)題干信息“1912年1月1日出版的《申報》”，結合所學知識可知，1872年《申報》創(chuàng)刊后，緊密結合社會生活，報道大量的社會新聞，內容豐富；1912年1月1日出版的《申報》報道了中華民國的成立，孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)，宣傳了民主革命思想，選項C符合題意；而選項A創(chuàng)辦于辛亥革命期間，不符合史實，因為《申報》創(chuàng)刊于1872年，處于洋務運動時期；選項B專門報道政治新聞，不正確，因為《申報》創(chuàng)刊后，緊密結合社會生活，報道大量的社會新聞；選項D是革命派的機關報，不正確，因為辛亥革命的機關報是《民報》；因此選項ABD不符合題意。所以只有選項C符合題意，故選C。4、C【解析】

根據(jù)題干并結合所學知識可知，北魏孝文帝改革遷都洛陽，并進行了一系列漢化改革，包括穿漢服、改漢姓、說漢話等。故C正確。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。【點睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料的意思，抓住材料中的關鍵語句。本題的關鍵語句是“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。根據(jù)這一關鍵語句即可得出正確答案。5、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1922年在華盛頓會議上，簽署關于中國問題的《九國公約》，這個公約表面上聲稱尊重中國的主權、獨立和領土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。實際上進一步肯定了中國的半殖民地地位，打破了日本獨霸中國的局面，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回到幾個帝國主義國家共同支配的局面。所以，《九國公約》最大的受益者是美國。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。6、C【解析】

由材料＂成為所有機器的動力”“拉開了工業(yè)革命的序幕”依據(jù)已學知識可知，1785年瓦特改良的蒸汽機出現(xiàn)以后，人們在許多生產(chǎn)部門利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠的發(fā)展。從此，人類進入了“蒸汽時代”，C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。7、B【解析】

依據(jù)題干“為實行現(xiàn)代化，革命的浪潮滾滾而來，它首先在亞洲翻滾，然后掠過歐洲，涌向南美，最后沖進了非洲”，可見題干材料評述的是二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)爭取民族獨立的革命浪潮，拉美獨立運動主要是在18、19世紀，與題干中“20世紀”不符，這場運動也不是在一戰(zhàn)期間，故AC不符合題意。二戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)爭取民族獨立的革命浪潮，最終促使戰(zhàn)后殖民體系的崩潰，故B符合題意。亞非拉國家取得民族獨立后，多數(shù)是走上資本主義道路，故D不符合題意。故選B。8、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，屬于歷史史實的是北京人使用天然火。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力。A符合題意；BCD項都是屬于遠古傳說，不符合題意，故選A?！军c睛】解決本題需要靈活運用北京人的生產(chǎn)生活狀況與考古驗證。9、C【解析】

《史記》是西漢司馬遷所著的史學著作，光武中興發(fā)生在西漢之后的東漢時期，北魏孝文帝改革發(fā)生在西漢之后的魏晉南北朝時期，不可能記述，故AD不符合題意。依據(jù)題干““有軍功者，各以率受上爵。……耕織致粟帛多者復其身。……宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊）?！薄笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎ㄖ邪窜姽κ芫簟ⅹ剟罡?、打擊奴隸主貴族特權的錯誤，故C符合題意，B不符合題意。故選C。10、B【解析】

1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會就阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等國提出的接納中華人民共和國并立即驅逐的提案進行投票表決。結果該項提案以壓倒多數(shù)票獲得通過，中華人民共和國政府成為中國在聯(lián)合國的唯一合法政府，恢復了在聯(lián)合國的一切合法權利。故選B。11、C【解析】

依據(jù)所學可知，1927年8月1日八一南昌起義；1936年10月紅軍會寧會師；1935年1月遵義會議召開；1945年4月中共七大召開；1940年彭德懷領導百團大戰(zhàn)，按照時間先后順序排列，正確的是C.①③②⑤④；ABD排列順序錯誤，不合題意。故此題選C。12、D【解析】

遵義會議后，在毛澤東的指揮下，紅軍聲東擊西，四渡赤水，佯攻貴陽，打亂了敵人追剿計劃?！八亩沙嗨銎姹背浞煮w現(xiàn)毛澤東靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，故D符合題意；遵義會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志，排除A；渡過金沙江，使紅軍跳出了百萬敵人的包圍圈，取得了長征中的階段性勝利，排除B；遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，排除C。故選D。13、A【解析】

A.根據(jù)材料內容，洋務派創(chuàng)辦的京師同文館教學內容中，以傳統(tǒng)文化，也有西方的自然科學和西方文明內容，改變了傳統(tǒng)只學儒家經(jīng)典的模式，故A項符合題意；

B.從京師同文館開設的課程教學內容看，體現(xiàn)了洋務派的“中體西用”思想，學習西方技術，維護清朝封建綱常制度，故未突破了“師夷長技”的范疇，因此B項不符合題意；

C.根據(jù)材料“宣傳強國壓迫弱國的邏輯”，體現(xiàn)洋務派“自強”思想，要成為強國，不是大國意識，故C項不符合題意；

D.中國外交近代化的產(chǎn)物是總理衙門的設立，而且材料沒有體現(xiàn)近代外交近代化，故D項不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。14、D【解析】

依據(jù)材料信息并結合所學可知，材料中公民獲得權利的方式體現(xiàn)了雅典民主政治。公元前6世紀末，克里斯提尼創(chuàng)立新的五百人議事會。議事會成員經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生，名額根據(jù)每個基層行政單位的公民人數(shù)按比例分配。30歲以上的公民一生可當選兩次，每次任期一年”可知雅典民主政治的基本特征是公平、公正，所以D項符合題意；A項是中國西周實行的，B項是古印度的制度，帶有等級森嚴的特點，C項最早實行的國家是近代英國。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。15、D【解析】依據(jù)課本所學，李清照的作品在北宋滅亡后充滿了血和淚，通過對個人流離不定的生活描寫，反映了當時戰(zhàn)亂帶來的災難，抒寫深沉的憂患情懷；南宋的辛棄疾繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷。他年輕是在北方參加抗金斗爭，他的詞里經(jīng)常傾吐對河山分裂的悲痛。由此可知李清照、辛棄疾等人的許多詞作中均流露出較為濃厚的憂患意識，因為他們生活的時代，兩人都生活在兩宋之交，當時，我國北方少數(shù)民族政權并立，國家分裂，二人作品中的憂患意識正是這種時代特征的反映。D項符合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。16、B【解析】依據(jù)所學可知，十月革命是俄國歷史上最深刻的一次社會革命，建立了世界上第一個社會主義國家，為把俄國從一個落后的帝國主義國家，改造成為有廣闊發(fā)展前景的社會主義工業(yè)強國創(chuàng)造了重要前提，使社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實，極大推動了馬克思主義的發(fā)展。B項符合題意，故此題選B。17、D【解析】

根據(jù)題干中的關鍵信息“許多希臘人移民到西亞，希臘文明與東方文明獲得了直接交流和融合”可知，暴力沖突在一定程度上促進了文明的交流，A項錯誤，D項正確；B項說法有誤；C項無法從材料中得出。故答案選D。18、D【解析】試題分析：我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，此題考查的是古代我國各個朝代民族交往的史實，屬基礎題。我們可以用排除法：A把文成公主嫁給吐蕃的是“唐太宗”不是“唐玄宗”；B是“元朝時”形成的新的民族“回族”不是宋朝；1727年，清朝開始設置駐藏大臣，故C“明朝時”是錯誤的。故正確答案選擇D?？键c：人教新課標七年級歷史上冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·統(tǒng)一多民族國家的鞏固。19、D【解析】

依據(jù)材料關鍵信息“1949年2月”“長江北岸”分析可知，解放軍多次成功渡江偵察敵情。這些準備工作是為了發(fā)動渡江戰(zhàn)役，順利解放南京。1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布渡江戰(zhàn)役的命令，在長江北岸嚴陣以待的百萬雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強渡長江，國民黨苦心經(jīng)營的長江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領南京，宣告延續(xù)22年的國民黨政權垮臺，所以D項符合題意；A項是1926年北伐戰(zhàn)爭的目的，B項取得長征勝利是1936年，C項發(fā)起平津戰(zhàn)役是1948年11月。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。20、A【解析】

根據(jù)所學可知，《天工開物》被外國人稱為“17世紀工藝百科全書”，它記錄了很多手工業(yè)生產(chǎn)過程，故A符合題意；BD是文學作品，故均不符合題意；C是醫(yī)學作品，故不符合題意。故選A。21、C【解析】

根據(jù)所學可知，

華北事變后，隨著民族矛盾成為社會的主要矛盾，1935年12月9日，北平(北京)大中學生數(shù)千人舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。故C項正確。五四運動時間是1919年，A項不符合題意，排除。公車上書是康有為率梁啟超等數(shù)千名舉人聯(lián)名上書光緒帝，反對簽訂喪權辱國的《馬關條約》的事件，B項不符合題意，排除。1946年春反蘇運動指的是1946年2月因國民政府官員張莘夫接收撫順煤礦時被蘇聯(lián)保護的東北民主聯(lián)軍殺害而導致的中國學生抗議蘇聯(lián)侵犯中國主權而進行的一系列游行示威活動，D項不符合題意，排除。ABD項不符合題意，排除，故選C?！军c睛】本題考查一二九運動，需要把握一二九運動爆發(fā)的時代背景，區(qū)分一二九運動和五四愛國運動的異同。22、B【解析】

依據(jù)所學知識分析可知，1919年爆發(fā)的五四運動是新民主主義革命的開端；1949年中華人民共和國成立，標志著新民主主義革命取得基本勝利。所以從1919年到1949年屬于新民主主義革命時期。故選B。點睛：解答本題的關鍵是掌握各個歷史階段的主題和特征。1919年到1949年是中國的新民主主革命時期，根據(jù)階段特點得出答案。23、C【解析】

根據(jù)材料“對羅馬藝術說來，實際上是來自希臘化東方的輸入品?！苯Y合所學知識可知，羅馬文化繼承了古希臘文化，但古羅馬文化也發(fā)展了古希臘文化，如《查士丁尼民法大全》等，所以羅馬文化是古代希臘文化的復制品表述錯誤，C符合題意。ABD項都是關于古羅馬文化的正確表述，不符合題意，故選擇C。24、C【解析】

依據(jù)所學可知，17世紀末，沙皇彼得一世進行改革，在政治上，設立參議院，掌管國家行政事務；經(jīng)濟上，扶植發(fā)展工場手工業(yè)，引進西方技術和人才，實行重商主義政策，鼓勵出口；軍事上，實行義務兵役制，建立常備軍和海軍等；同時，他還發(fā)展文化教育，改革社會習俗。彼得一世改革的“現(xiàn)代”色彩主要體現(xiàn)在大量學習吸收西方科學技術，故C符合題意；努力維護農奴主階級利益、為工商業(yè)發(fā)展提供自由勞動力、使俄國走上資本主義發(fā)展道路是1861年農奴制改革的內容及影響，故ABD不合題意。故此題選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、班超甘英【解析】

依據(jù)所學知識可知，東漢明帝時，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，他在西域期間，還派甘英出使大秦，促進了東西方經(jīng)濟文化交流。26、西安事變斯大林格勒【解析】

依據(jù)所學知識可知，隨著日本侵華的深入，民族危機日益嚴重，中國到了亡國滅種的關鍵時刻，為逼蔣抗日，1936年，張學良和楊虎城發(fā)動了西安事變，西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1942年斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，不僅扭轉了蘇德戰(zhàn)場的形勢，也成為第二次世界大戰(zhàn)的轉折點。27、紅軍長征土地改革中共七大十一屆三中全會【解析】

（1）依據(jù)所學可知，長征的勝利，實現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略大轉移，使中國革命轉危為安。長征所表現(xiàn)出來的必勝信念和不怕犧性的英雄氣概，成為激勵共產(chǎn)黨人和人民軍隊繼續(xù)前進的強大動力。（2）依據(jù)所學可知，土地改革徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，消滅了地主階級，農民翻身成為土地的主人。鞏固了新生的人民政權，大大解放了農村生產(chǎn)力，農業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設準備了條件。（3）依據(jù)所學可知，為爭取抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利和實現(xiàn)中國的光明前途準備了條件是中共七大。1945年召開的中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向。（4）依據(jù)所學可知，1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想、實事求是的指導思想，做出把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來和實行改革開放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領導集體。我國從此走上改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路。【點睛】掌握紅軍長征、土地改革、中共七大、十一屆三中全會等史實，注意基礎知識的識記與理解。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權利法案》：1787年美國憲法；1954年《中華人民共和國憲法》英國確立了君主立憲制；對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。（2）民主法治原則【解析】

（1）依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力…凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”可知，材料出自英國的《權利法案》。其核心思想是為了限制王權、議會權力高于王權和法治。具有憲法的性質，標志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。依據(jù)材料“行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生”可知，材料出自美國的1787年憲法。1787年憲法規(guī)定：總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年；實行立法、行政、司法三權分立。規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法權。1787年美國憲法對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；依據(jù)材料“中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關”可知，材料出自1954年制定的《中華人民共和國憲法》?！吨腥A人民共和國憲法》的主要內容是：我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主國家；我國的根本政治制度是人民代表大會制度。1954年制定的《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義性質的憲法，以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。（2）分析材料一可知《權利法案》、1787年美國憲法、1954年《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)的共同原則是民主法治原則。29、（1）次數(shù)多，規(guī)模大（2）示例1：不同意。鄭和下西洋的主要目的是宣揚明朝在國外的地位和威望，發(fā)展朝貢貿易，其遠航先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，堪稱世界航海史上的人前壯舉，增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和