第五單元 主題閱讀專項(xiàng)練-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第五單元主題閱讀專項(xiàng)練別坐在角落里①那一年，我到省城建筑工地當(dāng)小工。初來城市，與繁華相對(duì)，在黃土滿天的工地上，我的心卑微到了極點(diǎn)，覺得自己就是這個(gè)城市中的一粒塵埃，被所有人看不上，甚至鄙視。②一天中午干完活，師傅帶著我去吃飯。剛到飯店門口，師傅發(fā)現(xiàn)他手機(jī)忘在工地上了，便叫我先進(jìn)去占個(gè)地方，他去取手機(jī)。③這個(gè)飯店在我看來裝修豪華，檔次高，我穿著臟兮兮的衣服與這里并不相稱（chènchèng），再看看衣著整齊的別人，我竟無所適從……④可師傅說了，讓我先進(jìn)來占地方，他平時(shí)很嚴(yán)厲，說一不二，我只好找了一個(gè)最角落的位置坐下來。師傅來后找了一圈（quānjuàn）才找到我，見了我便對(duì)我瞪眼睛，問我說：“怎么找這樣一個(gè)憋屈旮旯座位?！蔽夷樇t地說：“就在這里吧，師傅，我們身上挺臟的?！薄拔覀儊磉@里吃飯，又不是要飯，換個(gè)地方。”師傅帶著我換到靠近窗戶的地方坐下來。他大方地叫來服務(wù)員，點(diǎn)了兩個(gè)菜，然后說了聲謝謝。⑤我們正吃著飯，突然前面靠窗戶的地方水管爆了，水瞬間噴（pènpēn）了出來。吃飯的客人都放下了碗筷，快速躲開。就在這時(shí)，A．師傅快速起身沖（chōngchòng）了過去，看了一下情況，果斷跑到廚房關(guān)了總閥。水不再噴了。師傅原來干過水暖，他仔細(xì)地看了一下，說問題不大，讓服務(wù)員先去買材料，然后繼續(xù)和我吃飯。⑥服務(wù)員回來后，師傅沒用半個(gè)小時(shí)就把水管修好了。飯店老板非常感謝他，提出我們這頓飯免單，那一刻我心里別提多高興了。可沒想到，師傅卻堅(jiān)持付了飯錢，說是舉手之勞，就連最后老板提出給五十元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，他也拒絕了……老板一直把我們送出了門，走了很遠(yuǎn)，我還看見他站在飯店門口向我們揮手，那一刻，我的心里無限感慨。⑦坐在公交車上，我有許多敬佩的話想要對(duì)師傅說，當(dāng)我們目光相碰的時(shí)候，師傅先開口了，對(duì)我說：“B．小程，師傅也是從大山里走出來的，但我為自己驕傲，因?yàn)?，我靠自己的力氣吃飯，沒偷沒搶，不比任何人低聲下氣。今天吃飯，我看得出來，你專挑角落坐，完全是你自己看不起自己，我在這里干了十年了，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這個(gè)城市不排斥任何一個(gè)人，關(guān)鍵是你要有自信，并努力開創(chuàng)一片天地。”⑧師傅的一席話，說得我熱淚盈眶。那一刻，我感受到了身體里涌動(dòng)著的一股力量，推動(dòng)著我相信自己，并融入這個(gè)城市。1．用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2．文中畫“________”的兩個(gè)句子分別是和描寫。3．讀了短文，我們知道，師傅是一個(gè)的人。4．結(jié)合全文，對(duì)題目“別坐在角落里”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．要坐在自己想坐的地方B．做人不要自己看不起自己，應(yīng)該自尊自強(qiáng)C．雖身處困境但仍要自信樂觀，只有這樣才能開創(chuàng)自己的未來郵差張建春①一條土路悠悠地向山外延伸，晴天里還好，雨天里一路泥濘?？梢簿瓦@一條路，將山里山外聯(lián)系了起來。土路上跑得最多的山外人是郵差，也稱為信使，一周一趟，風(fēng)雨無阻。②起先郵差還是個(gè)小伙子，但跑著跑著小伙子就老了，就有了白發(fā)，就有了風(fēng)刻的皺紋一道道的，如山石的紋理。③郵差叫許文燦，名字好聽，馬爺和馬奶叫他“文燦”。許文燦上山都是直奔馬家。許文燦氣喘吁吁地將自行車停在山石的皺褶邊大聲喊：“馬爺、馬奶，我來了！”馬爺、馬奶雙雙應(yīng)答：“文燦，文燦來啦！”山跟著回應(yīng)：“文燦，文燦來啦！”④許文燦進(jìn)山是馬爺、馬奶家的節(jié)日——有報(bào)紙看，有信讀，有歡笑，時(shí)而還有捎過來的包裹。許文燦把報(bào)紙信件送到了，還要在馬爺、馬奶家待上半天。馬爺、馬奶和他嘮嗑，有說不完的話。說著話，許文燦也不閑著，在房前屋后找活兒干，干得十分順手。馬爺、馬奶喜歡看許文燦吃飯。馬爺不止一次悄悄對(duì)馬奶說：“文燦的吃相和兒子一樣。”⑤兒子早些年當(dāng)兵去了很遠(yuǎn)的地方，一去就沒回來過，這期間信沒斷過，報(bào)紙也是兒子訂的，兒子知道馬爺愛看報(bào)紙，訂了好幾份。⑥報(bào)紙不能天天送，許文燦一周送一次，一送一堆，夠馬爺看的了。兒子的信大約一個(gè)月一封。兒子來信，馬爺、馬奶是要回的。有一天，馬爺突然對(duì)許文燦說：“不回了，知道兒子在部隊(duì)好好的就行?！闭f這話時(shí)，馬爺長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，沒想到山也做了回應(yīng)，發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。⑦馬爺、馬奶發(fā)現(xiàn)，許文燦送郵件的時(shí)間多是在周六或者周日，盤桓在山中的時(shí)間也越來越長(zhǎng)。許文燦每次下山，馬爺、馬奶堅(jiān)決不讓許文燦空手，有時(shí)給幾捧栗子，有時(shí)是一兩個(gè)南瓜……許文燦不客氣，拿上頭也不回地走。許文燦不敢回頭，一回頭淚就掉地上了。⑧馬爺比馬奶走得早，走得也突然。那天是星期天，許文燦剛到，高興地說：“有信，有信呢?！瘪R爺把信接到手中，還沒拆封，手一抖，竟不省人事了。馬爺臨終前，拉著許文燦的手?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說：“我都知道，都知道……”許文燦沒敢接腔，淚水橫流。⑨馬爺走后，許文燦還是每周來送郵件。⑩馬奶的最后幾年是在養(yǎng)老院度過的，馬奶一到周六就把目光投向大門口，一直要望到許文燦來。許文燦從沒讓馬奶失望，總是開著車來，還是郵差的角色，一待大半天。?馬奶是九十五歲走的，走前，許文燦守在馬奶身邊，許文燦想說什么，馬奶搖頭制止，緩緩地說：“我知道，文燦，我都知道……”許文燦的心就碎了。?許文燦是馬爺、馬奶兒子的戰(zhàn)友，馬爺、馬奶的兒子早犧牲了。許文燦當(dāng)了郵差、信使，傳遞著虛假的信息，延續(xù)著深摯的戰(zhàn)友情。（文章有刪減）5．下列對(duì)小說的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段中的環(huán)境描寫，自然而然地引出下文的送信人，同時(shí)暗示送信之路的不易。B．“文燦，文燦來啦！”運(yùn)用語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了馬爺、馬奶得知許文燦來時(shí)的開心喜悅。[語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法]C．第⑦段中許文燦不敢回頭是因?yàn)樗伦约阂蝰R爺、馬奶對(duì)他的溫情而落淚。D．馬爺直到臨終前都不知道兒子已經(jīng)犧牲，但他知道許文燦照顧他們的情誼是真的。6．你將下面兩句話摘抄到了自己的摘抄本上，請(qǐng)你進(jìn)行賞析。（1）語(yǔ)句：起先郵差還是個(gè)小伙子，但跑著跑著小伙子就老了，就有了白發(fā)，就有了風(fēng)刻的皺紋，一道道的，如山石的紋理。[語(yǔ)文要素：學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法]賞析句子：（2）語(yǔ)句：許文燦進(jìn)山是馬爺、馬奶家的節(jié)日——有報(bào)紙看，有信讀，有歡笑，時(shí)而還有指過來的包裹。理解加點(diǎn)詞語(yǔ)：7．第⑥段馬爺“長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣”時(shí)，心里想的是什么？請(qǐng)你寫下來。8．某文學(xué)刊物設(shè)有“珍貴情誼”“人性光輝”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)從選材和主題的角度說明理由①只見王十二先往左邊，兩步到一個(gè)剃頭攤前，把手里那出診用的小綠綢包往剃頭匠手里一塞說：“先押給你?！表樖謴奶觐^攤的架子上摘下一塊白毛巾，又在旁邊燒熱水的銅盆里一浸一撈，便徑直往大漢這邊跑來。他手腳麻利，這幾下都沒耽誤工夫，手里的白手巾一路滴著水兒、冒著熱氣兒。②十二跑到大漢身前，左手從后邊摟大漢的腰，右手把滾燙的濕手巾往大漢臉上一捂，連鼻子帶嘴緊緊捂住，大漢給憋得大叫，使勁掙，王十二死死摟著捂著，就是不肯放手。大漢肯定臟話連天，聽上去卻嗚嗚的賽豬嚎。只見大漢憋得紅頭漲臉，身子里邊的氣沒法從鼻子和嘴巴出來，胸膛就鼓起來，愈鼓愈大，大得嚇人，只聽“砰”的一聲，釘在墻縫里的肋叉子自己退了出來。王十二手一松，大漢的勁也松了，渾身一軟，坐在地上，出了一聲：“老子活了。”——選自《俗世奇人·神醫(yī)王十二》9．[語(yǔ)文要素]第2自然段中作者通過“”“”“”等一系列細(xì)微的動(dòng)作描寫，正面寫出了王十二面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的特點(diǎn)；作者還通過“”“”等描寫，刻畫了大漢的神態(tài)與外貌，側(cè)面突顯出神醫(yī)王十二的。這種“正面和側(cè)面相結(jié)合”的方法值得我們學(xué)習(xí)。10．“救活”大漢后，你猜眾人有什么樣的反應(yīng)？試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒?，寫一寫?1．神醫(yī)王十二給了我們哪些方面的啟示？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要探究。聰明的理發(fā)師很久以前，有一個(gè)宰相請(qǐng)一個(gè)理發(fā)師修面。理發(fā)師給智慧大臣修到一半時(shí)，也許是過分緊張，不小心把智慧大臣的眉毛刮掉了。頓時(shí)，他驚恐萬分。如果怪罪下來，那可有殺頭之罪呀！但行走洪湖多年的理發(fā)師，深知人之普遍心理：盛贊之下怒氣消。于是他故意兩眼直楞楞地看著宰相的肚皮，仿佛要把五臟六腑看個(gè)透。宰相見他這模樣，有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦，于是滿腹疑惑地問道：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”理發(fā)師連忙解釋說：“人們常說，宰相肚里能撐牢船，我看大人的肚皮并不大，怎能撐船呢？”宰相一聽哈哈大笑：“那是說宰相的氣量大，對(duì)一些小事情，都能容忍。”理發(fā)師聽到這話，“撲通”一聲跪在地上，聲淚俱下地說：“小的該死，方才修面時(shí)不小心將你的眉毛刮掉了！相爺氣量大，請(qǐng)千萬恕罪．”宰相一聽啼笑皆非：眉毛給刮掉了叫我今后怎么見人呢？正要發(fā)作，但又冷靜一想：自己剛才講過宰相報(bào)量最大，怎能為這件小事，給他治罪呢？于是，宰相便豁達(dá)溫和地說：“無妨，去把筆拿來，把眉毛畫上就是了。”12．摘秒短文中的一句歇后語(yǔ)：13．填空。（1）理發(fā)師是一個(gè)常在的人，深知人們的普遍心理：。（2）“聲淚俱下”的意思是，當(dāng)人的心情時(shí)，常用這個(gè)詞語(yǔ)。（3）對(duì)于一些小事情，都能，從，才是的人。14．“宰相肚里能撐船”理發(fā)師的用意是（

）A．夸宰相大人是個(gè)胖子，肚皮大，能裝下船只。B．夸宰相是個(gè)大官，不容易生氣。C．夸宰相氣量最大，能容一切小事。D．理發(fā)師聰明：他抓住了人們的普遍心理：盛贊之下怒氣消，在危機(jī)面前，他懂得用別人的弱點(diǎn)來這自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?！傍P辣子”初見林黛玉（節(jié)選）這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下

真有這樣標(biāo)志的人物，我今兒才算見了。①?zèng)r且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗，該打該打?！庇置y黛玉之手，問：②“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！?5．照樣子，寫詞語(yǔ)。轉(zhuǎn)悲為喜

16．下列對(duì)畫“”的句①的分析中，有誤的一項(xiàng)是（

）A．這句話贊美了黛玉有氣質(zhì)。B．這句話意在點(diǎn)明黛玉在賈母心中的位置。C．這句話在奉承賈母的同時(shí)，也安撫了迎春等幾個(gè)嫡親孫女。D．這句話寫出了王熙鳳的圓滑。17．讀畫“”的句②，回答問題。這句話運(yùn)用了描寫，其中兩個(gè)“只管告訴我”寫出了王熙鳳喜歡的特點(diǎn)，顯示了她個(gè)性的賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔（

），后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐（

）不住，一口飯都噴（

）了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶母叫揉（

）一揉腸子。地下的無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。【注釋】本文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回。本文有的用字與現(xiàn)在不同，遵照原文，未加改動(dòng)。18．在文段的括號(hào)里給加點(diǎn)字注音。19．這段話寫的是（

）的場(chǎng)面。A．劉姥姥進(jìn)大觀園 B．賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯 C．林黛玉進(jìn)大觀園20．這段文字主要運(yùn)用了描寫，寫出了、、、、、、、和等人不同的。21．這段文字是寫和有意拿取樂，目的是為了討好，讓大家開心。22．眾人為什么“先是發(fā)怔”，后來又“上上下下都哈哈的大笑起來”？參考答案：1．chèn quān

pēn

chōng2．動(dòng)作語(yǔ)言3．自信自強(qiáng)、樂于助人、踏實(shí)肯干4．A1．本題考查多音字?！胺Q”是多音字，當(dāng)動(dòng)詞用時(shí)讀“chēng”，如：稱東西；做“適合”的意思時(shí)讀音是“chèn”，如：對(duì)稱，相稱；在“并不相稱”一詞中讀“chèn”意思是不合適；不相當(dāng)?！叭Α笔嵌嘁糇?，當(dāng)名詞用時(shí)讀音是“juàn”，如：豬圈、羊圈，當(dāng)量詞用時(shí)讀“quān”，如：轉(zhuǎn)圈；在“一圈”這個(gè)詞中讀“quān”，意思是形容一系列相關(guān)的事件或活動(dòng)?！皣姟笔嵌嘁糇郑?dāng)“很，非?！币馑紩r(shí)讀音是“pèn”,如：噴香；當(dāng)動(dòng)詞用時(shí)讀音是“pēn”，如：噴泉；在“水瞬間噴了出來”一句中讀“pēn”，意思是水瞬間吐了出來?！皼_”是多音字，當(dāng)解釋為引進(jìn)動(dòng)作行為的方向或?qū)ο?，相?dāng)于“對(duì)”“朝”的意思時(shí)讀“chòng”如：沖著墻根；當(dāng)動(dòng)詞解釋為朝特定的目標(biāo)或方向快速猛闖時(shí)讀音是“chōng”，如沖毀、沖動(dòng)。在句子“師傅快速起身沖了過來”中讀音是“chōng”，意思是師傅快速起身朝特定的目標(biāo)或方向快速猛闖。2．本題考查描寫方法。文中句子A“師傅快速起身沖了過去，看了一下情況，果斷跑到廚房關(guān)了總閥?！?，從“沖”“看”“跑”“關(guān)”這些詞語(yǔ)可知是動(dòng)作描寫。文中句子B“小程，師傅也是從大山里走出來的，但我為自己驕傲，因?yàn)椋铱孔约旱牧獬燥?，沒偷沒搶，不比任何人低聲下氣?！笔菐煾祵?duì)我說的話，所以是語(yǔ)言描寫。3．本題考查對(duì)人物的分析。這篇短文寫了作者從大山里出來到建筑工地做小工，覺得自己很自卑，和師傅去飯店的時(shí)候選了最角落的位，置，但師傅帶我去了好的位置，并在飯店水管破裂的時(shí)候幫忙修好了水管，結(jié)果飯店的主人對(duì)此萬分感謝，并送我們到門口，師傅從這件事開導(dǎo)作者說:“這個(gè)城市不排斥任何一個(gè)人，關(guān)鍵是你要有自信，并努力開創(chuàng)一片天地?！睅煾档脑捠刮疑钍芨袆?dòng)，從而更好更快的融入生活。通過師傅的語(yǔ)言，以及他的所作所為，我們知道，師傅是一個(gè)自信、踏實(shí)的人。4．本題考查對(duì)標(biāo)題的理解。題目是文章的靈魂，“別坐在角落里”表達(dá)的主旨就是做人不要自己看不起自己，應(yīng)該自尊自強(qiáng)，雖身處困境但仍要自信樂觀，只有這樣才能開創(chuàng)自己的未來，而不是指想坐在哪里就坐在哪里，選項(xiàng)A理解錯(cuò)誤。5．D6．運(yùn)用了比喻的修辭手法，將臉上的皺紋比作山石的紋理，生動(dòng)形象地寫出了許文燦漸漸變得滄桑年老的情形，表現(xiàn)出他對(duì)戰(zhàn)友情誼的堅(jiān)守?！肮?jié)日”本義指值得慶祝的日子，這里用來形容許文燦來到馬爺、馬奶家的日子，體現(xiàn)出許文燦的到來為二老帶來了歡樂。7．兒子想必是去世了，文燦沒告訴我們，是怕我們傷心，不能讓文燦更擔(dān)心我們，就讓這個(gè)善意的謊言繼續(xù)下去吧。8．珍貴情誼：文章敘述了許文燦瞞著戰(zhàn)友的父母戰(zhàn)友已去世的消息，替戰(zhàn)友“送信”，陪伴、照顧戰(zhàn)友父母的故事；從主題角度看，文章表現(xiàn)出許文燦與戰(zhàn)友之間真摯的戰(zhàn)友情。5．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑧自然段“馬爺臨終前，拉著許文燦的手?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地說：‘我都知道，都知道……’許文燦沒敢接腔，淚水橫流?！笨芍R爺臨終前已經(jīng)知道自己的兒子犧牲了。故選D。6．本題考查句子賞析及詞語(yǔ)理解。（1）本題考查句子賞析。題干的語(yǔ)句出自第②自然段“起先郵差還是個(gè)小伙子，但跑著跑著小伙子就老了，就有了白發(fā)，就有了風(fēng)刻的皺紋一道道的，如山石的紋理?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，同時(shí)也是人物的外貌描寫，將臉上的皺紋比作山石的紋理，生動(dòng)形象地寫出了許文燦漸漸變得滄桑年老的情形，表現(xiàn)出他對(duì)戰(zhàn)友情誼的堅(jiān)守。（2）本題考查詞語(yǔ)理解。結(jié)合第④自然段語(yǔ)句“許文燦進(jìn)山是馬爺、馬奶家的節(jié)日——有報(bào)紙看，有信讀，有歡笑，時(shí)而還有指過來的包裹?！敝械摹肮?jié)日”本義指值得慶祝的日子，句子的破折號(hào)有解釋說明的作用，這個(gè)節(jié)日中是有報(bào)紙看，有信讀，有歡笑，時(shí)而還有指過來的包裹的好日子，這里說的是許文燦來到馬爺、馬奶家的日子，同時(shí)也體現(xiàn)出許文燦的到來為二老帶來了歡樂。7．本題考查理解文章內(nèi)容寫話。結(jié)合第⑥自然段“馬爺突然對(duì)許文燦說：‘不回了，知道兒子在部隊(duì)好好的就行?！f這話時(shí)，馬爺長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，沒想到山也做了回應(yīng)，發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆?！敝小伴L(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣”可知馬爺已經(jīng)知道他兒子去世的事了。他心里會(huì)想：我猜兒子應(yīng)該是去世了，文燦沒敢告訴我們老兩口，想必是文燦擔(dān)心我們接受不了這個(gè)事實(shí)，怕我們會(huì)想不開，會(huì)很難受，會(huì)因此病倒，為了不讓文燦更擔(dān)心我們，就當(dāng)我不知道這件事吧。8．本題考查文章主旨或情感。人性光輝：文章講述了許文燦陪伴、照顧已經(jīng)去世戰(zhàn)友的父母，直到他們?nèi)ナ赖墓适?，體現(xiàn)了許文燦持之以恒、善良有責(zé)任心的優(yōu)秀品質(zhì)。人生感悟：文章敘述了許文燦瞞著戰(zhàn)友的父母戰(zhàn)友已去世的消息，替戰(zhàn)友“送信”，陪伴、照顧戰(zhàn)友父母的故事，在這個(gè)故事中感悟到了人生路上并不孤單，每個(gè)人都在用自己的善良激勵(lì)著彼此前進(jìn)。9．摟捂松沉著冷靜、處變不驚紅頭漲臉胸膛就鼓起來醫(yī)術(shù)高明10．“救活”大漢后，邊上眾人紛紛鼓起掌來，連聲稱贊：“真神了，這王十二的確是個(gè)能耐人，這事兒擱別人那兒指定不成事兒。”11．（1）對(duì)工作精益求精。王十二被稱為“神醫(yī)”是因?yàn)樗尼t(yī)術(shù)高明，能夠急中生智想出治療急病的方法，而這種方法也不是憑空產(chǎn)生的，是對(duì)醫(yī)術(shù)精益求精的結(jié)果。（2）善于具體問題具體解決。對(duì)于不同的病人、不同的病情，神醫(yī)王十二都能夠具體問題具體分析、具體解決：對(duì)肋骨插入墻縫的醉酒者，他用熱毛巾捂其口鼻，讓其通過自己的力量把肋骨拔出來。9．本題考查品詞析句的能力。從題目要求中可知，要從短文中找到王十二應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的動(dòng)作。仔細(xì)閱讀短文后我們能夠在第②段中找到“摟大漢的腰、往大漢臉上一捂、手一松”等詞句，題目要求填的是動(dòng)詞，因此還要加以提取，所以在這里填入“摟、捂、松”三個(gè)動(dòng)詞。從這一系列行云流水的動(dòng)作中，我們能感受到王十二應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜、處變不驚。大漢在王十二醫(yī)治之時(shí)，神態(tài)和外貌發(fā)生了巨大變化，其中，“憋得紅頭漲臉”屬于神態(tài)描寫，“胸膛就鼓起來”屬于外貌描寫，這從側(cè)面突出了王十二的醫(yī)術(shù)高明。10．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。描寫邊上眾人的反應(yīng)，首先要確定運(yùn)用什么描寫人物的方法。作答時(shí)可以借助人物的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫等加以刻畫。根據(jù)文章標(biāo)題《俗世奇人·神醫(yī)王十二》以及文章中王十二救大漢的過程，可以知道王十二救了大漢是一件非常厲害的事情，王十二是一個(gè)神醫(yī)?！熬然睢贝鬂h后，眾人應(yīng)該會(huì)稱贊王十二。例：聽到大漢的聲音，周圍立刻響起一陣掌聲，眾人齊聲喝彩：“不虧是王十二，真是神醫(yī)??！”11．本題考查文章的啟示。由第①段“見王十二先往左邊，兩步到一個(gè)剃頭攤前，把手里那出診用的小綠綢包往剃頭匠手里一塞”可知，王十二樂于助人。面對(duì)需要救治的傷者，他都是主動(dòng)上前提供幫助，而且不求任何回報(bào)。這告訴我們?cè)谏钪幸獦酚谥?。第②段寫了王十二用熱毛巾捂住醉酒者的口鼻，讓其發(fā)揮自身力量，將釘在墻縫里的肋叉子拔了出來，由此可知，神醫(yī)王十二醫(yī)術(shù)高超，因?yàn)橛邪盐詹艜?huì)想出常人不知道的方法。這告訴我們?cè)谏钪幸J(rèn)真對(duì)待自己的工作，要具體問題具體分析，才能在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為需要幫助的人提供幫助。12．丈二和尚——摸不著頭腦13．江湖上行走盛贊之下怒氣消哭聲和眼淚都下來悲痛容忍輕發(fā)落氣量大的14．D12．本題考查了學(xué)生對(duì)于歇后語(yǔ)的辨析。歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)的一種特殊語(yǔ)言形式。是群眾在生活實(shí)踐中所創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。歇后語(yǔ)由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。通過閱讀可知，文中的歇后語(yǔ)是“丈二和尚——摸不著頭腦”意思是不明白，迷惑。13．（1）本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。由“但行走洪湖多年的理發(fā)師，深知人之普遍心理：盛贊之下怒氣消”可得出答案。（2）本題考查詞語(yǔ)理解和運(yùn)用。聲淚俱下，形容極其悲苦、激動(dòng)。所以是當(dāng)人的心情極其悲痛時(shí)就會(huì)運(yùn)用這個(gè)詞語(yǔ)。（3）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。結(jié)合句子“宰相一聽哈哈大笑：‘那是說宰相的氣量大，對(duì)一些小事情，都能容忍’”即可得出答案。14．本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。通過閱讀可知，理發(fā)師提到“宰相肚里能撐船”的目的是贊揚(yáng)宰相氣量大，讓宰相高興，借此避免殺身之禍。15．棄暗投明大驚小怪東張西望16．B17．語(yǔ)言炫耀權(quán)勢(shì)張揚(yáng)15．本題考查仿寫詞語(yǔ)。根據(jù)“轉(zhuǎn)悲為喜”可知，詞語(yǔ)中有一對(duì)反義詞，這樣的詞語(yǔ)還有：大材小用、七上八下、前因后果、東倒西歪等。16．本題考查句子的分析。讀句①“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女?！笨芍?，王熙鳳說的這句話既夸贊了林黛玉的氣質(zhì)，又恭維了賈母，同時(shí)表?yè)P(yáng)了另外幾個(gè)嫡親的孫女，體現(xiàn)了王熙鳳處事的圓滑。和林黛玉在賈母心中的位置無關(guān)。故選B。17．本題考查句子的分析和語(yǔ)言描寫。讀句②“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”可知，這時(shí)王熙鳳的問話，是語(yǔ)言描寫，句中兩個(gè)“只管告訴我”寫出了王熙鳳喜歡夸耀自己權(quán)力的特點(diǎn)，顯示了她個(gè)性張揚(yáng)，做事高調(diào)。18．zhèng

chēng

pēn

róu19．B20．動(dòng)作史湘云林黛玉寶玉賈母王夫人薛姨媽探春惜春大笑的情形。21．鳳姐鴛