言語治療學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東第一醫(yī)科大學

言語治療學智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年山東第一醫(yī)科大學語言理解的心理基礎主要有感知辨識、短時記憶、反饋監(jiān)控（）

答案:對費力音、氣息音、無力音、粗糙音、單一音量都是評價聲質(zhì)（）

答案:錯“失語癥是由于腦損傷所引起的組織語言能力的喪失或低下，可以在以下方面出現(xiàn)困難：①口語和書面語言；②識別圖片或物體；③口語、書面語和手勢的交流?！保耸дZ癥的定義是Benson的定義（）

答案:錯視空間障礙包括()

答案:定位障礙###形狀知覺障礙###線方向判斷障礙###深度知覺障礙###空間翻轉(zhuǎn)能力障礙以下原因?qū)е碌臅鴮懻系K可診為失寫癥的是()

答案:Wernicke失語###Broca失語下述哪些檢查方法屬于腭咽閉合功能的相關評估()

答案:語圖儀計算機語音頻譜分析與評估###多角度X線動態(tài)錄像###頭顱側(cè)位片###電子腭圖檢查目###呼吸流量計關于發(fā)聲時喉的運動調(diào)節(jié)正確的是()

答案:呼吸時聲門和喉腔打開###發(fā)聲時聲帶呈正中位###吞咽時聲帶收縮聲門閉鎖###深吸氣時聲帶呈外展位###發(fā)聲時聲門閉鎖語言表達困難（B群）兒童的訓練目標是()

答案:掌握與理解水平相一致的語言表達能力患兒，男，3歲，只會說“勒勒”兩字，肢體發(fā)育、活動均正常，喜歡獨自玩耍，每次外出都要走同一條路，看到別人寫字，就一定要把筆拿過來放回人家口袋，否則就會哭鬧不停。最可能的臨床診斷是()

答案:孤獨癥下列屬于非流暢性失寫特點的是()

答案:常遺漏筆畫，書寫簡短流暢性失語癥不具備哪個特點()

答案:一次可說句子長度短氣息音常見于()

答案:弛緩型構(gòu)音障礙schuell刺激法必須遵循六個原則，當刺激后得不到病人的正確反應時，訓練人員必須()

答案:得不到正確反應的原因多是刺激方式不當刺激不充分，應矯正刺激語言發(fā)育遲緩的A群的條件是符號與指示內(nèi)容關系的檢查在哪個階段()

答案:3-1以下頦舌肌歸下列哪個神經(jīng)管理（）

答案:舌下神經(jīng)抑郁癥病人會出現(xiàn)哪種語言障礙()

答案:常常出現(xiàn)醫(yī)生數(shù)問患者一答的現(xiàn)象面肌歸下列哪個神經(jīng)管理（）

答案:面神經(jīng)六泉穴解惑法常選用的穴位不包含()

答案:陰陵泉腭裂患者出現(xiàn)語音的異常主要是由于()

答案:共鳴和語音的異常言語失用的腦損傷主要位于()

答案:第三額回在音聲語言處理過程的發(fā)育過程中不可或缺的因素是()

答案:聽覺刺激環(huán)甲肌歸下列哪個神經(jīng)管理（）

答案:副神經(jīng)構(gòu)音障礙經(jīng)過訓練鼻音化仍很嚴重，這時應考慮()

答案:應用腭托下列哪種方法不屬于失語癥的訓練法()

答案:Bobath促進法口顏面失用與言語失用的共同特點是()

答案:自主言語困難語言功能定位一聯(lián)系學說認為()

答案:不同病變部位是產(chǎn)生不同失語類型的基礎語言障礙的專家診治系統(tǒng)的核心部分是病歷管理（）

答案:錯鼻音化構(gòu)音是由于舌肌無力（）

答案:錯閱讀理解的訓練方法包括()

答案:促進詞與語句的辨認和理解###補償方法###輕度閱讀障礙的訓練###促進詞的辨認和理解###語段、篇章的理解非流暢性失語癥的病人不具備以下哪些特點()

答案:說話時情報傳遞量少用擺手和搖頭表示“不要”，語言發(fā)育達到哪一階段()

答案:3-1階段腭托用于()

答案:運動性構(gòu)音障礙診斷結(jié)構(gòu)性吞咽障礙的金標準是()

答案:鼻內(nèi)鏡檢查男孩，4歲，吐字不清來診，檢查發(fā)現(xiàn)言語清晰度低g,k,d,t發(fā)音不清，肢體運動正常，舌、唇、腭結(jié)構(gòu)，運動正常，平均聽力閾值30dB,智商正常?；純鹤羁赡艿恼Z言障礙診斷是()

答案:功能性構(gòu)音障礙硬腭化是指()

答案:相當數(shù)量的音發(fā)成zh,ch,sh和j,q,x音一老年女性患者，因腦干出血2個月收入康復科，患者2個月來一直臥床，體質(zhì)虛弱，坐起時有明顯的體位性低血壓表現(xiàn)，查體：神志清，發(fā)聲不能，聽理解正常。臨床考慮為重度構(gòu)音障礙，請問在構(gòu)音障礙的治療上該患者首要的訓練項目應為()

答案:呼吸功能訓練飲水試驗分級中能1次喝完，但有噎嗆屬于()

答案:III失語癥單一語言模式的評估方法是()

答案:Tokentest以下關于閱讀理解的訓練描述錯誤的是()

答案:執(zhí)行文字指令作業(yè)中介詞是理解完成運動指令的關鍵下面哪項不是腭咽閉合功能不全的訓練()

答案:快吸氣訓練分水嶺區(qū)失語綜合征的共同特點是()

答案:復述功能相對較好對Wernicke失語說法正確的是()

答案:表現(xiàn)為雜亂語失語癥病人的聽理解障礙可由許多原因引起，下列哪種情況與聽理解障礙不是因果關系()

答案:命名障礙語言訓練中正確率達到多少時可以升級()

答案:70％~80％下列符合流暢性失寫特點的是()

答案:寫出量多典型的語言障礙是()

答案:失語癥言語治療中患者的連續(xù)3次正答率大于多少時即可進行下一課題的治療()

答案:80Schuell的刺激療法的刺激基礎是()

答案:聽覺刺激語言功能定位一聯(lián)系學說認為不同病變部位是產(chǎn)生不同失語類型的基礎（）

答案:對傳導性失語的病灶位于優(yōu)勢半球緣上回或者深部白質(zhì)內(nèi)的弓狀纖維（）

答案:對腦癱兒童構(gòu)音障礙的治療包括(

)

答案:抑制異常姿勢反射###韻律訓練###構(gòu)音訓練###攝食訓練###構(gòu)音器官運動訓練吞咽障礙實驗室檢查包括()

答案:電視熒光放射吞咽功能檢查###肌電圖檢查###電視內(nèi)鏡吞咽功能檢查吞咽障礙的中醫(yī)辨證分型主要分為以下哪三種()

答案:風痰上擾、痰熱腑實型###肝腎陰虛、肝火上炎型###氣虛血瘀型哪一項不屬于左半球的功能()

答案:面容識別診斷吞咽障礙的金標準是()

答案:影像學熒光檢查腦癱兒童攝食訓練時食物的順序為()

答案:糊狀軟食固體食物正常飲食有關手勢語的描述錯誤的是()

答案:手勢語單單是指手的動作食物或液體通過喉前庭進入氣道、肺的狀況稱為()

答案:誤吸老年性癡呆患者的語言障礙表現(xiàn)歷經(jīng)4個階段，下列哪一個選擇不屬于4個階段()

答案:傳導性失語在構(gòu)音障礙的評估中，結(jié)合哪種運動進行評估()

答案:構(gòu)音類似運動以下有關語言發(fā)育遲緩兒童進行事物名稱的口語表達訓練，哪個說法是錯誤的（)

答案:可一開始就考慮使用代用性交流手段有關交流效果促進法的描述中錯誤的是()

答案:治療師不應該向患者提供適當?shù)氖痉断率瞿捻椆δ転樽髠?cè)大腦半球所有()

答案:計算力兒童語言能力不包括發(fā)音（）

答案:對失語癥病人的聽理解障礙可由許多原因引起，命名障礙與聽理解障礙不是因果關系（）

答案:對低頭吞咽適用于唇閉合障礙患者（）

答案:錯分水嶺區(qū)受損可以引起經(jīng)皮層性失語（）

答案:錯左側(cè)大腦半球有繪畫、繪圖能力（）

答案:錯語言發(fā)育遲緩的訓練目標是（）

答案:使之達到正常水平###使其盡量正?；?##消除兒童的基本缺陷###提供補償性的策略來學習語言及溝通技能###改善兒童的異常情況關于吞咽輔助手法說法正確的是()

答案:增加患者口、舌、咽等結(jié)構(gòu)本身運動范圍###需要一定的技巧和多次鍛煉###應在吞咽治療師指導和密切觀察下進行###增強患者對感覺和運動協(xié)調(diào)性的自主控制容易吞咽的食物特點是()

答案:黏性適當###密度均勻###很少在黏膜上殘留通常我們講的舌三針，主要是針刺的穴位是（）

答案:外金津###外玉液###上廉泉腹肌在呼吸中的作用正確的是()

答案:使橫隔上升###促進呼氣###增加腹腔壓力###使腹壁緊張聲音產(chǎn)生的動力是（）

答案:氣流進食提醒時照顧者指著自己的嘴唇以提醒患者在吞咽期保持嘴唇閉緊屬于()

答案:手勢示意頭暈頭痛，口干耳鳴，少寐多夢，半身不遂，肢體麻木，吞咽困難,舌紅少苔，脈弦或弦數(shù)。中醫(yī)辨證應為()

答案:肝腎陰虛型失語癥患者合并以下哪種情況仍可予語言訓練()

答案:認知障礙男性，22歲，右利手，腦出血3個月，語言不利，MRI示左額葉損傷。語言功能檢查：聽理解、閱讀理解、表達、復述、書寫均有不同程度的困難。發(fā)音清晰度尚可。純音測聽為25dB。可能的語言障礙是()

答案:失語癥功能性構(gòu)音障礙的發(fā)音特點是()

答案:固定化的音老年性癡呆臨床診斷的重要線索是()

答案:高級認知功能相繼喪失漢語標準失語癥檢查主要參考下面哪個檢查制訂的()

答案:SLTA有關閱讀理解訓練補償方法的描述錯誤的是()

答案:可以讓患者朗讀報紙、小說呼氣相時間為()

答案:5秒以上以下不屬于中醫(yī)學對吞咽障礙命名的是()

答案:嘶啞在增進互動溝通時，下列哪一條做的不對（)

答案:兒童以非口語行為溝通時，不要立即給予反應西方失語成套測驗優(yōu)點之一是()

答案:省時如果患兒被診斷為工群的A群b，那么此患兒語言方面的情況為下面的哪一種（)

答案:交流態(tài)度好，言語符號未掌握，動作性課題＞言語符號出生后不久的嬰兒對于聲音的驚愕反射是()

答案:原始反射女性，30歲，右利手，腦血管畸形(左大腦中動脈系統(tǒng))1年，失語癥評定發(fā)現(xiàn)患者語量多，語速快，大量雜亂語，難于聽懂，不易打斷，但音調(diào)韻律基本正常，信息量較少，其自發(fā)語言可能是()

答案:流暢性關于言語失用正確的是()

答案:是一種運動程序障礙患者，男性,38歲，左大腦半球梗死后出現(xiàn)單純的語言障礙，沒有明顯癱瘓，初步診斷為Broca失語，如果檢查后確認患者有失寫癥，則其失寫最有可能是以下哪一類型()

答案:非流暢性失寫齒背化是指()

答案:相當數(shù)量的音發(fā)成z,c,s,的音對孤獨癥患兒目前最有效和最主要的治療方法為()

答案:教育訓練運動性構(gòu)音障礙是()

答案:帕金森病所致的構(gòu)音障礙以下關于傳導性失語的描述哪一個是錯誤的()

答案:可以僅以復述障礙明顯來診斷傳導性失語精神分裂癥病人可表現(xiàn)出哪種語言障礙()

答案:言語增多、所問非所答、自言自語現(xiàn)象語言產(chǎn)出過程中既是理解的終點，又是生成的起點的是()

答案:對話動機日本的標準失語癥檢查是()

答案:SLTA屬于放射性同位素檢查的是PET、SPECT（）

答案:對音聲表達無異常、音韻選擇異常導致發(fā)音錯誤為錯語（）

答案:對非語言交流方式的訓練包括手勢語、聽覺認知、畫圖、語言障礙診治儀、交流板（）

答案:錯食管期為不隨意運動（）

答案:對診斷吞咽障礙的金標準是吞水試驗（）

答案:錯聽力障礙屬于失語癥的語言障礙（）

答案:錯失語法患者的臨床表現(xiàn)有()

答案:省略或替換語法意義的詞素###復雜句子理解和運用障礙###動詞使用錯誤吞咽障礙臨床檢查法包括()

答案:攝食-吞咽過程的評估###與吞咽有關的口顏面功能評估###與吞咽有關的臨床表現(xiàn)###反復唾液吞咽測試語言理解的心理基礎主要有()

答案:短時記憶###反饋監(jiān)控###感知辨識語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有()

答案:語言應用，詞匯和語法應用均低于同齡兒童###交流技能低###說話晚或很晚###開始說話后，比別的正常孩子發(fā)育慢或出現(xiàn)停滯###過了說話的年齡仍不會說話重度構(gòu)音障礙患者的交流設計包括以下哪幾項內(nèi)容()

答案:考慮患者如何使用###隨著患者交流水平的提高，調(diào)整和增加交流板上的內(nèi)容###交流板上的內(nèi)容適合患者的水平下述哪些訓練方法屬于針對發(fā)聲障礙的訓練()

答案:音量音調(diào)訓練###構(gòu)音器官運動訓練造成兒童語言發(fā)育遲緩的原因有（）

答案:癲癇###智力低下###聽力障礙###自閉癥兒童###腦癱功能性構(gòu)音障礙是()

答案:發(fā)音器官和聽力等正常的語言障礙下列哪個喉部連接運動是通過改變聲門裂寬窄進而影響發(fā)音的（）

答案:環(huán)杓關節(jié)與聲帶的運動閉合有關的喉軟骨是()

答案:杓狀軟骨瞼裂以上的面部皮膚感覺歸下列哪條神經(jīng)管理（）

答案:眼神經(jīng)患兒，女，1歲半，母親發(fā)現(xiàn)她不愿與人目光交流，抱起時身體僵硬，平時喜歡盯著轉(zhuǎn)動的風扇。要篩查其是否患有孤獨癥，宜選用()

答案:簡易嬰兒孤獨癥量表以下哪一項不是評價聲質(zhì)()

答案:單一音量Wernicke失語()

答案:表現(xiàn)為復述差下列哪個喉部連接運動是通過改變聲帶緊張度進而影響發(fā)音的（）

答案:環(huán)甲關節(jié)該言語失用患者的治療最重要的是()

答案:視覺刺激模式漢語失寫檢查法簡稱()

答案:CAB對語言發(fā)育遲緩的兒童進行文字訓練的適用情況，不包括()

答案:A群兒童弓狀纖維受損患者表現(xiàn)為()

答案:復述障礙功能性構(gòu)音障礙首先可訓練()

答案:一貫性低、未定型的音老年性癡呆的臨床過程分為早期、中期和晚期三個階段，首發(fā)的表現(xiàn)是()

答案:記憶力障礙語言障礙的專家診治系統(tǒng)的核心部分是()

答案:診斷系統(tǒng)食管的第二個狹窄距離中切牙多少厘米是（）

答案:25有關交流效果促進法適應證的描述錯誤的是()

答案:不應將方法教會患者的家屬進行家庭訓練患者65歲，因腦卒中左側(cè)偏癱人康復科治療，患者有吞咽困難，不能坐起，在給患者喂食時下列做法不正確的是()

答案:頭部后仰食管的哪個部位全部是骨骼?。ǎ?/p>

答案:上部氣虛血瘀型吞咽障礙患者可以選用的方劑是()

答案:補陽還五湯咀嚼肌歸下列哪個神經(jīng)管理（）

答案:三叉神經(jīng)言語失用常伴隨的言語障礙的是()

答案:運動性失語以下屬于神經(jīng)電生理檢測項目的是()

答案:ERP聲音的高度受哪個的調(diào)節(jié)()

答案:喉風池穴直下1.5寸，平下口唇處的穴位是()

答案:供血穴某一生活在粵語區(qū)的母語為粵語患者，同時熟練掌握普通話和英語，中風后只能講簡單的粵語。對其語言康復訓練應首選哪種語言()

答案:粵語對于鼻漏氣的評估，正確的是()

答案:吹氣法應用交流板／交流冊的訓練時應注意哪些因素()

答案:其余選項都對目前語言障礙診治儀等計算機輔助語言障礙的診斷設備的發(fā)展階段處于()

答案:初期發(fā)展階段用來增強喉部上抬的幅度與時長，使環(huán)咽肌開放的程度與時長增加的吞咽輔助手法是()

答案:門德爾森吞咽手法交流效果促進法(PACE法)進行語言訓練停止訓練的標準是()

答案:患者的語言功能已經(jīng)超過應用此方法訓練的水平促進實用交流能力的訓練時，常常應用PACE評分法，當語言治療師通過多次詢問，或借助手勢、書寫等代償手段將信息傳遞成功，應評為幾分()

答案:3分書寫表現(xiàn)為寫出量少，書寫費力，字體笨拙。常遺漏筆畫，書寫簡短，缺乏語法詞，比口語中語法缺失明顯。但書寫內(nèi)容可反映出中心含義的失寫是()

答案:非流暢性失寫聲音產(chǎn)生的主要器官是（）

答案:聲帶喉軟骨中唯一一個呈完成環(huán)形的軟骨是（）

答案:環(huán)狀軟骨吞咽前，內(nèi)容物積聚在會厭谷或梨狀竇時的狀況稱為()

答案:滯留BDAE(波士頓失語診斷性檢查)是()

答案:標準化量表在吞咽前或吞咽時，用來關閉呼吸道入口的吞咽輔助手法是()

答案:超聲門上吞咽法患者，男，50歲。腦外傷1個月余?；颊呗犂斫饽芰φ?，無自主言語。檢查元音順序朗讀障礙。最可能存在的言語障礙是()

答案:言語失用語言發(fā)育遲緩的訓練原則是（）

答案:家庭在語言訓練過程中占有重要的地位###訓練是一個動態(tài)且持續(xù)進行的過程###訓練應因人施教###以所評估的語言發(fā)育狀況為訓練的出發(fā)點###訓練是雙向的過程語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有（）

答案:語言應用，詞匯和語法應用均低于同齡兒童###說話晚或很晚###開始說話后，比別的正常孩子發(fā)育慢或出現(xiàn)停滯###過了說話的年齡仍不會說話###交流技能低治療師對兒童反應的處理方法包括（）

答案:示范與提示###說明###擴展與延伸###鼓勵以下可促進兒童與他人視線接觸的游戲有（）

答案:團團轉(zhuǎn)###舉高###胳肢逗笑以下屬于言語功能評定的是（）

答案:改良Frenchay構(gòu)音障礙檢測法在S-S法中，符號形式一指示內(nèi)容的關系評估的5-1階段是語言發(fā)育水平在（）

答案:3.5歲以上語言發(fā)育遲緩的B群的條件除了4-1階段以上外，年齡要（)

答案:滿4歲以上以下關于S-S法的描述中，錯誤的是()

答案:S-S法符號形式與指示內(nèi)容關系的階段2-1為匹配階段根據(jù)符號形式與指示內(nèi)容關系(S-S)法共分為幾個階段（）

答案:五個階段言語符號的理解好于表達，操作性課題檢查基本與言語符號理解相當是屬于（)

答案:C群c語言發(fā)育遲緩兒童語言障礙的癥狀表現(xiàn)在哪一個方面（)

答案:符號化以下哪項檢查不適合對語言發(fā)育遲緩兒童的評估（)

答案:WISC-R成人智力檢查符號形式-指示內(nèi)容的關系評估的4-2階段是語言發(fā)育在（)

答案:2.5歲以上以下有關改善語言發(fā)育遲緩兒童理解力的訓練，哪個說法是錯誤的（)

答案:從易于構(gòu)音或單音節(jié)詞開始練習參與吞咽的神經(jīng)有（）

答案:面神經(jīng)###舌神經(jīng)###三叉神經(jīng)###迷走參與吞咽的肌肉有（）

答案:喉肌###咀嚼肌###舌肌###食管肌肉###咽肌參與咽峽的結(jié)構(gòu)有（）

答案:腭垂###腭舌弓###舌根三叉神經(jīng)支配下述哪塊肌肉()

答案:翼內(nèi)肌參與吞咽運動的顱神經(jīng)不包括()

答案:視神經(jīng)發(fā)現(xiàn)環(huán)咽肌功能障礙的最佳檢查方法是()

答案:電視熒光放射吞咽功能檢查低頭吞咽適用于()

答案:咽部期吞咽啟動遲緩患者假性延髓麻痹的損害部位為()

答案:雙側(cè)上運動神經(jīng)元損害下列對吞咽障礙患者進食要求說法不正確的是()

答案:一般進餐后讓患者臥位休息20-30分鐘假性延髓麻痹患者的構(gòu)音異常為()

答案:痙攣性構(gòu)音障礙中度吞咽困難是指()

答案:經(jīng)口腔和輔助混合進食患者通過視覺和嗅覺感知食物，用餐具、杯子或手指將食物送至口中屬于吞咽運動的()

答案:口腔前期腦癱兒童構(gòu)音器官運動訓練包括()

答案:舌的靈活性訓練###下頜控制訓練###口唇控制訓練###深呼吸，吸氣訓練參與構(gòu)音的器官有（）

答案:膈###口腔###鼻旁竇###舌###聲帶腦癱兒童構(gòu)音障礙治療包括()

答案:抑制異常姿勢反射###構(gòu)音器官運動訓練###韻律訓練###攝食訓練###構(gòu)音訓練下面哪一選項是不送氣音()

答案:d,b費力音常見于()

答案:痙攣型構(gòu)音障礙功能性構(gòu)音障礙不需要評估()

答案:命名功能性構(gòu)音障礙的診斷在年齡上是()

答案:一般在4歲以后還存在下面哪一項的發(fā)音異常不屬于構(gòu)音障礙()

答案:失語癥運動過弱型構(gòu)音障礙的言語常出現(xiàn)()

答案:單一音量、單一音調(diào)鼻音化構(gòu)音是由于()

答案:腭咽機制異?，F(xiàn)在一般把運動性構(gòu)音障礙分為(