校園防性侵安全教育

校園防性侵安全教育演講人：日期：性侵害定義與認識校園防性侵政策與法規(guī)識別風險與自我保護技能培養(yǎng)師生溝通交流與信任建立機制應(yīng)對突發(fā)事件處理流程演練家校合作共同推進防性侵工作目錄性侵害定義與認識01性侵害概念及分類性侵害是指違背受害者意愿，使用暴力、威脅或其他手段強迫受害者進行性行為或觸摸行為。性侵害包括但不限于強奸、性騷擾、猥褻、性虐待、性剝削、網(wǎng)絡(luò)性侵等形式。123教室、實驗室、圖書館、宿舍、體育場館等場所。校園內(nèi)學(xué)校附近的路邊、公園、廢棄建筑等偏僻地點。校園周邊社交媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室等網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)空間校園內(nèi)外發(fā)生場景恐懼、焦慮、抑郁、自卑、憤怒、羞恥等。心理反應(yīng)退縮、逃避、攻擊、自殘、自殺等。行為反應(yīng)信任破裂、人際關(guān)系障礙、性功能障礙、心理創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等。長期影響受害者心理與行為反應(yīng)提高師生防范意識，減少性侵害事件發(fā)生。增強受害者自我保護能力，降低受害風險。營造安全、和諧的校園環(huán)境，促進學(xué)生健康成長。預(yù)防性侵害是校園安全教育的重要組成部分，對于保障學(xué)生人身安全具有重要意義。01020304預(yù)防措施重要性校園防性侵政策與法規(guī)0201明確規(guī)定保護未成年人免受性侵害，要求學(xué)校、幼兒園等教育機構(gòu)建立預(yù)防性侵害制度?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》02對于性侵害未成年人的犯罪行為，依法追究刑事責任?！吨腥A人民共和國刑法》03保障未成年人的受教育權(quán)，要求學(xué)校提供安全的教育環(huán)境?！吨腥A人民共和國教育法》國家相關(guān)法律法規(guī)解讀將防性侵教育納入課程體系，定期開展相關(guān)教育活動。預(yù)防性侵教育制度加強校園安全管理，確保學(xué)生在校園內(nèi)的人身安全。校園安全管理制度明確教職工的行為準則，防止教職工利用職務(wù)之便進行性侵害。教職工行為規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理制度介紹保障學(xué)生的人身安全、受教育權(quán)等權(quán)益不受侵犯。保障教職工的合法權(quán)益，對于因履行職責而遭受打擊報復(fù)的教職工給予保護。師生權(quán)益保障條款教職工權(quán)益保障學(xué)生權(quán)益保障對于性侵害學(xué)生的教職工，學(xué)校將依法依規(guī)嚴肅處理，涉嫌犯罪的將移送司法機關(guān)追究刑事責任。對于未能有效預(yù)防性侵害事件發(fā)生的學(xué)校，教育主管部門將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰，并追究相關(guān)責任人的責任。同時，學(xué)校還需承擔因此造成的民事賠償責任。違規(guī)處理及后果識別風險與自我保護技能培養(yǎng)0303警惕網(wǎng)絡(luò)上的風險了解網(wǎng)絡(luò)性侵、網(wǎng)絡(luò)欺凌等網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護自己的隱私和安全。01學(xué)習(xí)識別不適當?shù)挠|碰、言語或行為了解何為性騷擾、性侵犯等不當行為，并能夠在實際場景中辨別出這些危險信號。02注意觀察周圍環(huán)境和人員時刻保持警覺，注意觀察校園內(nèi)外環(huán)境是否安全，以及周圍人員是否有可疑行為。辨別危險信號和場景確定自己的私人空間明確自己的身體界限和隱私部位，不容許他人隨意觸碰或侵犯。學(xué)會說“不”對于任何讓自己感到不舒服或不安的請求或行為，要勇敢地說“不”，并表達自己的意愿和界限。保持適當?shù)纳缃痪嚯x在與他人交往時，保持適當?shù)木嚯x和尊重，避免過于親密或不當?shù)纳眢w接觸。建立個人安全區(qū)域意識

拒絕不當要求或行為方法堅定而明確地拒絕當面對不當要求或行為時，要堅定而明確地表達自己的拒絕態(tài)度，不容許對方有任何誤解或得寸進尺的機會。尋求支持或離開如果對方的行為持續(xù)不當或升級，要立即尋求周圍人的支持或離開現(xiàn)場，確保自己的安全。記錄證據(jù)并報告在拒絕不當要求或行為后，可以記錄相關(guān)證據(jù)，如時間、地點、人物等信息，并及時向?qū)W校或相關(guān)部門報告。當遇到性侵或性騷擾等問題時，可以向可信賴的成年人尋求幫助，如老師、家長、校醫(yī)等。尋找可信賴的成年人了解學(xué)校和社會提供的相關(guān)資源和支持，如心理咨詢、法律援助等，以便在需要時及時尋求幫助。了解學(xué)校和社會資源學(xué)習(xí)并掌握在緊急情況下的求助方法，如撥打緊急電話、向周圍人求助等。同時，也要了解如何應(yīng)對可能的暴力或威脅行為。掌握緊急情況下的求助方法尋求幫助途徑和策略師生溝通交流與信任建立機制04定期開展師生座談會或小組討論，提供交流平臺。利用班級微信群、QQ群等線上工具，加強日常溝通。鼓勵師生共同參與課外活動，增進相互了解。增進師生間了解渠道123創(chuàng)設(shè)安全、寬松的氛圍，讓學(xué)生敢于表達。教師主動傾聽學(xué)生心聲，給予關(guān)注和支持。通過匿名問卷等方式收集學(xué)生意見，保護隱私。鼓勵表達真實感受需求公平公正對待每一位學(xué)生，避免偏見和歧視。尊重學(xué)生的個性和差異，給予關(guān)愛和幫助。教師以身作則，樹立良好榜樣。建立信任關(guān)系，消除隔閡建立有效的矛盾調(diào)解機制，及時介入處理。鼓勵學(xué)生通過對話協(xié)商解決問題，培養(yǎng)解決沖突的能力。教師對處理結(jié)果進行跟蹤關(guān)注，確保問題得到妥善解決。及時處理矛盾糾紛應(yīng)對突發(fā)事件處理流程演練05任何人發(fā)現(xiàn)性侵或疑似性侵行為，應(yīng)立即向?qū)W校安保部門或相關(guān)負責人報告。報告時應(yīng)詳細描述事件的時間、地點、涉及人員及行為等關(guān)鍵信息。學(xué)校安保部門或相關(guān)負責人接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，進行調(diào)查核實。發(fā)現(xiàn)異常情況報告程序

緊急避險措施示范在確保自身安全的前提下，盡量穩(wěn)定侵害者的情緒，避免其采取過激行為。迅速尋找機會離開或向周圍人求助，如大聲呼救、跑向人群密集處等。如有條件，可使用防身器具或就地取材進行自衛(wèi)，但應(yīng)注意避免過度使用暴力。學(xué)校應(yīng)組織專業(yè)心理輔導(dǎo)團隊，為受害者和目擊者提供及時的心理疏導(dǎo)和支持。輔導(dǎo)過程中應(yīng)關(guān)注受害者的情緒變化，幫助其建立積極的心態(tài)和應(yīng)對方式。同時，也要對目擊者進行心理干預(yù)，減輕其心理壓力和負罪感。事后心理輔導(dǎo)支持服務(wù)學(xué)校應(yīng)對事件進行全面調(diào)查和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找安全漏洞和管理不足。針對存在的問題，制定具體的改進措施和計劃，加強校園安全管理。通過定期演練和培訓(xùn)，提高師生員工的防范意識和應(yīng)對能力。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，持續(xù)改進家校合作共同推進防性侵工作06家長應(yīng)積極參與學(xué)校組織的防性侵安全教育活動，了解學(xué)校在此方面的工作計劃和要求。通過參加講座、研討會等活動，提高家長自身的防范意識和應(yīng)對能力。家長可以與孩子一起參加相關(guān)活動，增強親子間的溝通和信任。家長參與學(xué)校安全教育活動家長應(yīng)在日常生活中向孩子傳授防性侵知識，教會孩子如何保護自己。注意觀察孩子的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)并進行干預(yù)。鼓勵孩子與家長分享自己的經(jīng)歷和感受，建立開放、平等的家庭氛圍。分享家庭教育中注意事項03學(xué)校也應(yīng)及時向家長反饋相關(guān)信息，共同關(guān)注孩子的安全問題。01家長應(yīng)與學(xué)校保持密切聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況。02如發(fā)現(xiàn)孩子有遭受性侵的風險或已經(jīng)遭受性侵，應(yīng)立即向?qū)W校和相關(guān)部門報告，并積極配合調(diào)查和處