二年級下冊音樂教案-4 《吉祥三寶》 ︳人音版 （五線譜）_第1頁
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文檔簡介

《吉祥三寶》三寶》課時(shí)安排:1課時(shí)學(xué)生西有很大的好奇感,模仿能力也很去體驗(yàn)不同的人聲,加深音樂的記憶,培樂的興趣,在獲得美好音樂的享受時(shí),通一家三口對答式的蒙古歌曲,曲調(diào)簡福的對唱傳達(dá)出來的家庭和諧與美好,很中的親情與至愛卻唯獨(dú)人類所獨(dú)有,別致古族的風(fēng)土人情,領(lǐng)悟歌曲內(nèi)涵,珍三寶》歌曲結(jié)構(gòu),并選擇自己喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)重難點(diǎn):男聲三種人聲,能用肢體動作表現(xiàn)不寶》歌曲結(jié)構(gòu),并選擇自己喜歡的方教學(xué)過程:草原玩過嗎？請大家觀看一下以下這些圖片(草原相關(guān)圖片)。學(xué)們,我們都愛自己的家,誰愿意奶奶外婆奶奶、外婆伴,她可幸福了,她爸爸創(chuàng)作了一曲里面是由哪種“人聲”在唱歌,你們能完聽嘍!里面都由哪種人聲演唱的?都聽出來啦!亮清脆,我們小朋友的聲音都聲比較深沉渾厚,,蒙古族生活在大草原上,我們一起去看課件!平時(shí)聽到的歌一樣嗎?聽一遍,聽聽這首歌到底唱了些什這些物體,給他們分分家?哪些可以,就是吉祥如意的一家;這就是吉天我聽了這首動聽的歌曲,我們要用進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編、樂器伴奏,

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