海南省省直轄縣級(jí)行政單位2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文科期末考試題（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上）一、積累與運(yùn)用（25分）親近文學(xué)，能讓我們了解自然、了解社會(huì)、了解人生。據(jù)此，學(xué)校擬開(kāi)展以“親近文學(xué)”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。【活動(dòng)一：欣賞書(shū)法之美，感受博大文化】1.請(qǐng)欣賞下面這幅書(shū)法作品，并根據(jù)要求完成下列各題（1）關(guān)于這幅書(shū)法作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A.篆書(shū) B.隸書(shū) C.楷書(shū) D.行書(shū)（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書(shū)將這幅書(shū)法作品正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在米字格內(nèi)?！净顒?dòng)二：回味文本之妙，領(lǐng)略四季風(fēng)采】2.請(qǐng)閱讀下面文段，并按要求答題。輕輕地打開(kāi)語(yǔ)文課本，這里精彩紛呈，美不勝收。鳥(niǎo)兒將窠（）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨；濟(jì)南的冬天，①________（A.澄清B.澄澈）的河水在綠萍上冒著熱氣，水藻把終年zhù（）蓄的綠色全拿出來(lái)了；劉湛秋筆下熱烈、粗獷、奔放的夏雨與遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起②________（A.回響B(tài).奏響）了夏天的交響曲。走進(jìn)春天，我們可以感受山光的朗潤(rùn)；走進(jìn)夏天，我們可以聆聽(tīng)知了的吟唱；走進(jìn)秋天，我們可以注目天空的深邃；__________________，________________。我們擁抱四季，心跟著大自然一起輕飛曼舞。（1）給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將字母序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。（3）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)句子，使之與前三句內(nèi)容相關(guān)，句式一致。（4）請(qǐng)把“我們擁抱四季，心跟著大自然一起輕飛曼舞?！备膶?xiě)成祈使句?！净顒?dòng)三：吟詠經(jīng)典詩(shī)文，擁抱詩(shī)意生活】3.請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫(xiě)古詩(shī)文原句。吟詠詩(shī)文意義古詩(shī)文原句領(lǐng)略自然風(fēng)景（1）________________，________________，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）豐富情感體驗(yàn)（2）_______________，_____________。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）思悟自然理趣（3）劉禹錫《秋詞（其一）》中“________________，________________”兩句，一反常態(tài)，不寫(xiě)悲秋，而寫(xiě)愛(ài)秋，先棄常情，后立新見(jiàn)。汲取先人智慧（4）孔子在《論語(yǔ)》中用國(guó)家的將帥與一個(gè)人的志向做對(duì)比，說(shuō)明立下志向?qū)σ粋€(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義的句子是：________________，________________?！净顒?dòng)四：開(kāi)展閱讀活動(dòng)，解讀名著經(jīng)典】4.都說(shuō)“少年正是讀書(shū)時(shí)”，你校正如火如荼地開(kāi)展“走進(jìn)名著，解讀經(jīng)典”活動(dòng)，你班擬開(kāi)展《西游記》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下面各題。（1）本次活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)王老師前來(lái)參加，學(xué)習(xí)委員就給王老師寫(xiě)了一封邀請(qǐng)函，但由于時(shí)間倉(cāng)促，邀請(qǐng)函擬寫(xiě)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你按要求進(jìn)行修改邀請(qǐng)函敬愛(ài)的王老師：為了積極響應(yīng)學(xué)?！白哌M(jìn)名著，解讀經(jīng)典”的號(hào)召，我們班定于1月9日上午在學(xué)校多媒體功能廳進(jìn)行《西游記》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。懇請(qǐng)您務(wù)必接受邀請(qǐng)并撥冗出席！2024年1月6日海文中學(xué)七年級(jí)（1）班①邀請(qǐng)函中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。②邀請(qǐng)函中有一處語(yǔ)言不得體，請(qǐng)找出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)③邀請(qǐng)函在格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。（2）班委會(huì)向同學(xué)們征集活動(dòng)宣傳語(yǔ)，請(qǐng)才思敏捷的你也寫(xiě)下一條。二、品味與鑒賞（35分）（一）（5分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。次北固山下唐·王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。5.詩(shī)歌的尾聯(lián)，詩(shī)人借_____________的典故，表達(dá)了_____________的感情。6.發(fā)揮想象，用簡(jiǎn)要的話描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”兩句所展現(xiàn)的情景。并說(shuō)說(shuō)這個(gè)對(duì)偶句的精妙在哪里？（二）（12分）閱讀甲、乙兩篇文言文，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹(shù)，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹(shù)下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見(jiàn)之；乃舍此趨彼，跑②號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o(wú)停聲，足無(wú)停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自蒲松齡《聊齋志異·牧豎》）注：①牧豎：牧童，豎，童仆。②跑：同“創(chuàng)”，獸類(lèi)用足扒土。③奄奄：氣息微弱的樣子7.下列加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.綴行甚遠(yuǎn)（zhuì） B.苫蔽成丘（shàn）C.少時(shí)，一狼徑去（shào） D.號(hào)且爬抓（háo）8.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。（1）蓋以誘敵（）A.原來(lái)是B.蓋子C.蓋?。?）狼亦黠矣（）A.聰明B.狡猾C.狠毒（3）相去數(shù)十步（）A.點(diǎn)數(shù)B.屢次C.幾，幾個(gè)（4）狼聞聲四顧（）A.照顧B.張望C.拜訪9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（2）豎下視之，氣已絕矣！10.從寫(xiě)狼角度看，甲乙兩文側(cè)重點(diǎn)有什么不同？（三）名著閱讀（5分）11.班級(jí)開(kāi)展“悅讀經(jīng)典浸潤(rùn)人生”名著閱讀活動(dòng)，同學(xué)們想要整理《西游記》中家喻戶(hù)曉的經(jīng)典故事，下面表格中人物情節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.真假美猴王→六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了青氈包袱。B.三調(diào)芭蕉扇→在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風(fēng)丹。C.小雷音遭厄→黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設(shè)小雷音寺。D.盤(pán)絲洞遇劫→為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們衣服。12.同學(xué)們對(duì)《西游記》中豬八戒這個(gè)人物持有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞你會(huì)怎么說(shuō)？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上意志不堅(jiān)定。在唐僧、沙僧被黃袍怪抓走時(shí)，豬八戒對(duì)白龍馬嚷嚷著要散伙，經(jīng)白龍馬苦求才回轉(zhuǎn)心意去請(qǐng)孫悟空回來(lái)。正方：（四）（13分）閱讀下面文章，按要求完成下面小題。長(zhǎng)長(zhǎng)的山路沈念①村與寨之間，山路彎曲，通往外面只有一條路，舊貌陳顏在渾然不覺(jué)間起著變化。父親帶著村民修這條路，已是十多年前的事了。②那是一條遇到雨水就會(huì)泥濘的路，濕滑難行。進(jìn)入雨水季節(jié)，要隨時(shí)小心掉進(jìn)泥坑，出來(lái)一身臟泥衣。我每天上學(xué)必經(jīng)此路，想躲也躲不掉。③寨子里的祖訓(xùn)是，窮也要有窮擔(dān)當(dāng)，凡事靠自己，不求人。那時(shí)候，很多條件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一條路。剛換的村支書(shū)是父親，村民難以忍受這條破路的時(shí)候，就望著他們的新支書(shū)。④父親也不是沒(méi)找過(guò)鄉(xiāng)長(zhǎng)。鄉(xiāng)里的書(shū)記調(diào)任新的崗位，暫時(shí)由田鄉(xiāng)長(zhǎng)代理書(shū)記。那天父親守在外面，瞅鄉(xiāng)長(zhǎng)辦公室沒(méi)人的一個(gè)空檔，進(jìn)了門(mén)，又要講爛路的狀況，但剛起了頭，田鄉(xiāng)長(zhǎng)就嘆了口氣說(shuō)，鄉(xiāng)里實(shí)在是拿不出錢(qián)了。父親本是臉薄之人，聽(tīng)了這話，心里澀澀的。后來(lái)有鄉(xiāng)干部說(shuō)縣長(zhǎng)要來(lái)，他當(dāng)時(shí)決定豁出去了。他想好了，萬(wàn)一縣長(zhǎng)發(fā)脾氣，即使村支書(shū)不當(dāng)了，也必須要修條路對(duì)村民有個(gè)交代。⑤那天鄉(xiāng)干部集中在禮堂開(kāi)會(huì)。龍縣長(zhǎng)坐在臺(tái)上講話，聽(tīng)得到聲音在墻壁上碰撞。父親站在外面，龍縣長(zhǎng)的講話碎片似的飄進(jìn)耳中：“農(nóng)村廣闊天地，不能死腦筋搞農(nóng)業(yè)，我們準(zhǔn)備在有條件的地方發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上。”⑥縣長(zhǎng)一行人走出禮堂，看到父親獨(dú)自一個(gè)人筆直地站在空闊的院子里，一動(dòng)不動(dòng)，風(fēng)吹動(dòng)著他那條軍綠色褲子的下擺，上面沾了很多濕漉漉的泥巴印子?！翱h長(zhǎng)，幫我們修路。”父親說(shuō)完這句話就一聲不吭了。車(chē)從鄉(xiāng)政府大院出發(fā)了，車(chē)廂內(nèi)空氣沉滯，縣長(zhǎng)的表情凝重。⑦那條路，雨后泥濘，泥漿亂翻，像是一群不懂耕作的人踩過(guò)的水田。幾個(gè)干部無(wú)從下腳，落在后面。龍縣長(zhǎng)剛邁了幾步，鞋和褲子都沾滿了泥巴，就問(wèn)走在前面的父親：“你們平時(shí)一直走這條路？”“是的，祖祖輩輩?！备赣H說(shuō)。⑧有個(gè)干部嘟囔了一聲，這條路走不進(jìn)去吧？龍縣長(zhǎng)扭頭說(shuō)，車(chē)開(kāi)不到的地方腳可以走，村民能走出來(lái)，我們就能走進(jìn)去。我們就走一次，但山寨的老百姓卻要天天走呢。⑨父親回村就召開(kāi)村民大會(huì)，第一句話就是，到修路的時(shí)候了。村民掂量著父親的話，熱情高漲，交頭接耳，說(shuō)龍縣長(zhǎng)講得真好，又說(shuō)父親有膽識(shí)，沒(méi)米下鍋的人才敢破釜沉舟。⑩修路是三個(gè)月后啟動(dòng)的，財(cái)政困難，資金缺口大，父親發(fā)動(dòng)村民投工投勞，分成鑿石組、運(yùn)輸組、鋪路組，就地取材，用鋼釬鑿碎山石，手錘打得叮叮響，火花四濺。大家吃在工地上，飯菜從家里帶，堅(jiān)持了三個(gè)月，拉出了一條三米多寬的新路。?修路接近尾聲，那條兒時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，很快變成了一條更平更寬的柏油新路。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車(chē)輛，和時(shí)光一起延展。?山寨的變遷，如同一本厚厚的書(shū)，風(fēng)吹開(kāi)一頁(yè)沉重的過(guò)去，又畫(huà)出一頁(yè)開(kāi)闊的未來(lái)。而今山路兩旁是農(nóng)家樂(lè)和古樸的民居，是清越的山風(fēng)和厚厚的綠蔭，是幽美的峽谷和明亮的曠野。從路上經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)銘記著父親和這條山間長(zhǎng)路的故事。節(jié)選自《長(zhǎng)路與短句》，有刪改）13.【情節(jié)梳理】為了修路，父親采取了哪些行動(dòng)？請(qǐng)梳理文章內(nèi)容填寫(xiě)下表。行動(dòng)過(guò)程行動(dòng)結(jié)果找鄉(xiāng)長(zhǎng)申請(qǐng)修路（1）________________攔住縣長(zhǎng)請(qǐng)求修路縣長(zhǎng)實(shí)地調(diào)查路況召開(kāi)村民大會(huì)（2）________________（3）________________修成柏油新路14.【語(yǔ)言賞析】請(qǐng)從修辭角度賞析文章中畫(huà)橫線的句子。俯瞰之下，黑得發(fā)亮、飄帶似的山路，來(lái)往的車(chē)輛，和時(shí)光一起延展。15.【形象分析】父親具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。16.【標(biāo)題理解】“路”在文學(xué)作品中往往具有象征意味。本文“長(zhǎng)長(zhǎng)的山路”象征什么？請(qǐng)結(jié)合山路的前后變化簡(jiǎn)要分析。三、思辨與探究（10分）閱讀下面文本，完成下面小題。材料一：坐對(duì)有方法①“把背挺直”好像是坐姿的最簡(jiǎn)單也最正確的口令。一聽(tīng)到“坐好”，你的第一反應(yīng)是啥？是不是不自主地就開(kāi)始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起來(lái)。這只是看起來(lái)背挺直了，其實(shí)還是“坐”錯(cuò)了。那么，我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么坐呢？②科學(xué)上認(rèn)定的“好坐姿”不只是“背挺直”?？茖W(xué)上認(rèn)為的好，是身體各個(gè)關(guān)節(jié)、各個(gè)部位受力都相對(duì)平均，可以避免某些部位承擔(dān)過(guò)大的重量，也就是最省力的姿勢(shì)——專(zhuān)業(yè)上把這叫作“中立位”。③一般來(lái)說(shuō)，只要是抬頭挺胸收腹的姿勢(shì)就可以讓脊柱處于中立位，但很多人只記得把背挺直，卻忘記了收腹的動(dòng)作。對(duì)于久坐—族來(lái)說(shuō)，微微后傾才是對(duì)腰椎壓力更小的坐姿。④我們可以借力椅背讓你的腰“立”起來(lái)。第一步，我們優(yōu)先來(lái)調(diào)整你的腰，盡可能地靠著椅背。另外，記得給膝蓋后方與坐椅面留一個(gè)拳頭大小的距離，保證你的大腿能平行于地面。第二步，調(diào)整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可調(diào)整的，所以調(diào)整座椅高度是為了讓你的小臂在有支撐、自然放松、不聳肩的寫(xiě)字狀態(tài)下，呈100～110度最省力的角度。⑤基本上做好這兩步調(diào)整，你的坐姿已經(jīng)輕松了一大半！當(dāng)然，也別忘了，沒(méi)有任何一個(gè)姿勢(shì)適合長(zhǎng)久保持，每過(guò)1小時(shí)記得起來(lái)動(dòng)一動(dòng)才好。（來(lái)源：央視網(wǎng)）材料二：坐錯(cuò)危害大①長(zhǎng)時(shí)間挺直背坐會(huì)使背部肌肉僵硬、酸脹，影響血液循環(huán)，還可能會(huì)引起頸椎病。駝背的坐姿會(huì)造成圓肩、近視眼，還會(huì)讓你的臀部壓力增加，造成臀部的血液循環(huán)不暢，導(dǎo)致臀部水腫和松弛。②脊柱側(cè)彎已成為肥胖、近視后，危害我國(guó)兒童及青少年健康的第三大“殺手”。國(guó)家兒童青少年脊柱側(cè)彎防控工作組組長(zhǎng)、北京大學(xué)人民醫(yī)院脊柱外科劉主任在接受媒體采訪時(shí)表示，據(jù)估計(jì)，我國(guó)中小學(xué)生脊柱側(cè)彎發(fā)生率為1%～3%，側(cè)彎人數(shù)已經(jīng)超過(guò)500萬(wàn)，并以每年30萬(wàn)左右的速度遞增。③海南省人民醫(yī)院脊柱外科專(zhuān)家張主任說(shuō)：“在青少年這個(gè)群體中，最常見(jiàn)的還是青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸，造成的原因有多方面，有先天遺傳因素，還有一些其他的危險(xiǎn)因素，包括不良坐姿、長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品、缺乏運(yùn)動(dòng)等?！保▉?lái)源：海南新聞客戶(hù)端）17.【內(nèi)容理解】下列說(shuō)法與原文意思不符合的一項(xiàng)是（）A.對(duì)于久坐一族來(lái)說(shuō)，微微后傾才是對(duì)腰椎壓力最小的坐姿。B.長(zhǎng)時(shí)間挺直背坐會(huì)使背部肌肉僵硬、酸脹，影響血液循環(huán)，一般容易引起頸椎病。C.駝背的坐姿會(huì)讓你的臀部壓力增加，造成臀部的血液循環(huán)不暢，而導(dǎo)致水腫和松弛。D.造成青少年特發(fā)性脊柱側(cè)凸的原因，既有先天遺傳因素，也有后天生活習(xí)慣的因素。18.【實(shí)踐運(yùn)用】小語(yǔ)同學(xué)經(jīng)常駝著背坐，請(qǐng)你結(jié)合材料二的內(nèi)容對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)。19.【信息辨析】下圖是某校的學(xué)生寫(xiě)字坐姿示意圖，要求“寫(xiě)字時(shí)背部不要靠在椅背上”，這與“材料一”中的表述是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合文本及你的認(rèn)知闡述一下理由。20.【綜合運(yùn)用】為了宣傳關(guān)于“坐與健康