《陳太丘與友期行》教學(xué)課件（部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)）

第二單元·第8課陳太丘與友期行情境導(dǎo)入

一般來說，家里來了客人，大家都是熱情好客?？捎幸晃簧倌陞s把客人拒之門外。這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》，認(rèn)識(shí)一下這位少年，了解事情的來龍去脈，評(píng)判一下誰(shuí)是誰(shuí)非。情境導(dǎo)入王戎評(píng)李王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，惟戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。讀《王戎評(píng)李》的故事，談一談你的感受。整體感知這則故事給了我們什么啟發(fā)？整體感知1.解釋劃線的字①陳太丘與友期行（約定）②相委而去（丟下、舍棄）③下車引之（拉）④元方入門不顧（回頭看）⑤去后乃至（才）整體感知2.通假字尊君在不（不通否）3.古今異義待君久不至，乃去古義：（離開）、今義（到、往）研讀課文1.元方為何“入門不顧”？2.從中看出友人是怎樣一個(gè)人？3.元方是怎樣一個(gè)人？4.如果你是元方，如何對(duì)待客人的此種行為？研讀課文陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。期：中：戲：時(shí)：信：引：去：顧：委：約定中午當(dāng)時(shí)玩耍丟下、舍棄離開講信用拉回頭看重點(diǎn)詞語(yǔ)文白對(duì)譯研讀課文期：動(dòng)詞約定；今義:名詞日期。中：時(shí)間名詞中午；今義:方位名詞中間。戲：動(dòng)詞玩耍；今義：名詞戲曲。時(shí)：當(dāng)時(shí)；今義：時(shí)間。信：動(dòng)詞講信用；今義：名詞書信。引：拉；今義：引導(dǎo)。古今異義詞語(yǔ)分析：文中代詞分析：對(duì)對(duì)方的尊稱,相當(dāng)于“您”。對(duì)別人父親的尊稱。對(duì)人稱自己的父親。君：尊君：家君：研讀課文陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘的長(zhǎng)子陳元方那年七歲，當(dāng)時(shí)正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)離開了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個(gè)兒走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨烁械綉M愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。譯文：課文小結(jié)

文中友人無(wú)信無(wú)禮,七歲的