人教部編版歷史七年級(jí)第8課百家爭(zhēng)鳴學(xué)案

/第8課百家爭(zhēng)鳴學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道老子的思想觀點(diǎn),孔子的政治思想和教育成就。2.了解儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn),探討百家爭(zhēng)鳴形成的原因和影響。3.感受中華民族傳統(tǒng)文化和古代先賢的智慧,弘揚(yáng)百家爭(zhēng)鳴中大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),培養(yǎng)追求真理的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：孔子的政治主張及教育成就,老子及其他諸子百家的思想觀點(diǎn)。2、難點(diǎn)：理解“百家爭(zhēng)鳴〞對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.老子：春秋后期楚國人,________學(xué)派的創(chuàng)始人。認(rèn)為萬物運(yùn)行有其自然的法那么,人們應(yīng)__________；世間的事物都有其對(duì)立面,對(duì)立的雙方是可以__________的。老子在政治上主張“________〞。他的學(xué)說集中在?________?一書,這部書成為道家經(jīng)典。2.孔子和儒家學(xué)說〔1〕政治方面：核心思想是“________〞,提出“仁者愛人〞,將“仁〞作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)那么和道德標(biāo)準(zhǔn)；推崇西周的制度,主張________,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意。〔2〕教育方面：創(chuàng)辦_______,打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張“__________〞,促進(jìn)了教育在民間的開展。在教學(xué)中,注重________教育和__________教育,提出了一系列教學(xué)原那么和方法?！?〕影響：孔子是________學(xué)派的創(chuàng)始人,他的思想由弟子整理成?________?一書?？鬃拥膶W(xué)說,對(duì)中國古代文化的開展有非常重要的影響。3.百家爭(zhēng)鳴〔1〕背景：戰(zhàn)國時(shí)期,舊的社會(huì)制度進(jìn)一步崩潰,新的社會(huì)制度逐漸確立。此時(shí)的________領(lǐng)域非?；顫?形成了不同的學(xué)派,各陳其說,史稱“________〞?！?〕代表思想家及其地位、思想主張思想家地位思想主張墨子墨家的創(chuàng)始人主張“________〞“________〞,要求人民互愛互利；提出要選賢能的人治理國家；提倡______孟子儒家的代表主張實(shí)行“________〞；“民為貴,社稷次之,君為輕〞；反對(duì)一切________的戰(zhàn)爭(zhēng)荀子主張實(shí)行“________〞,明確尊卑等級(jí)莊子道家的代表強(qiáng)調(diào)治國要________和民心,認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由,要保持獨(dú)立的人格韓非法家的集大成者強(qiáng)調(diào)________治國,樹立君主的權(quán)威,建立________專制統(tǒng)治〔3〕意義：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了的繁榮,成為中國古代第一次開展的頂峰,為中國古代文化的開展奠定了根底,對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。【合作探究】為什么說孔子是一位偉大的思想家、教育家?“百家爭(zhēng)鳴〞的含義是什么？3.為什么會(huì)形成百家爭(zhēng)鳴的局面？4.諸子百家的思想博大精深,我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,關(guān)鍵在于批判其糟粕,吸取其精華,做到古為今用。請(qǐng)你談?wù)勚T子百家的思想在今天有哪些表達(dá)？5.為什么說百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮？【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.你的朋友考試成績(jī)不理想,你想勸他〔她〕說：“一次考試失敗了不要緊,只要你找出失利的原因,繼續(xù)努力,下次一定會(huì)考好的。說不定,正是因?yàn)檫@次考試沒考好,你才及早發(fā)現(xiàn)問題,壞事可能變成好事。〞這時(shí),你可以引用以下哪家的思想作為論據(jù)？()A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想伴隨中國的和平崛起,全球興起了一股中國文化熱,如全球祭孔。孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派,其思想核心是〔〕A“仁〞的思想B．“兼愛〞的思想C．“非攻〞的思想D．“無為〞的思想。3.以下屬于孔子教育思想的是()①因材施教②知己知彼,百戰(zhàn)不殆③溫故而知新④知之為知之,不知為不知A．①②B．①③④C．①②③④D．①②4.歷史學(xué)家費(fèi)正清說：“在證明了法家思想有效用的同時(shí),秦王朝也〔從反面〕表達(dá)了孟子的一個(gè)正確思想——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)。〞這一評(píng)論中“孟子的一個(gè)正確思想〞應(yīng)該是A．“兼愛〞,“非攻〞 B．“仁政〞治國 C． 提倡“法治〞D．“無為而治〞5.墨子思想折射出中國傳統(tǒng)道德文化中崇尚和平、追求和諧的積竭力量,在當(dāng)前社會(huì)具有很深的現(xiàn)實(shí)意義。戰(zhàn)國時(shí)期,墨子提出的思想主張是()A．“為政以德〞B．“兼愛〞“非攻〞C．“無為而治〞D．“改革〞“法治〞6.A．儒家：為政以德,仁政治國B．墨家：互助互愛,反對(duì)侵略C．法家：提倡法治,中央集權(quán) D．道家：順其自然,無為而治7.右邊是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“百家爭(zhēng)鳴〞資料卡片。設(shè)計(jì)的卡片中表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是百家爭(zhēng)鳴的()A.出現(xiàn)時(shí)間 B.出現(xiàn)原因C.學(xué)派 D.作用8.閱讀以下材料,答復(fù)以下問題。戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)制度急劇變化,許多社會(huì)問題有待解決,各個(gè)學(xué)派提出各種政治主張和治國方略,以試圖用自己的學(xué)說解決社會(huì)問題,各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同,學(xué)派之間展開劇烈的辯論,相互抨擊,又相互影響,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成了“百家爭(zhēng)鳴〞的局面。(1)在治理國家問題上,孟子、莊子和韓非各自提出了怎樣的思想？(2)在戰(zhàn)爭(zhēng)方面,孟子、墨子的觀點(diǎn)又有什么不同？9.觀察以下圖哲理漫畫,答復(fù)以下問題。圖一圖二圖三(1)以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國時(shí)期哪家的思想學(xué)說？(2)今天生活中有許多方面都表達(dá)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想,請(qǐng)舉例說明。(3)你認(rèn)為哪家觀點(diǎn)最適應(yīng)新興地主階級(jí)的需要？并說出理由。(4)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想？請(qǐng)說出你的理由。(包括這家學(xué)派的主要思想和現(xiàn)實(shí)意義)【我的收獲】

參考答案【自主學(xué)習(xí)】1.道家順應(yīng)自然相互轉(zhuǎn)化無為而治道德經(jīng)2.〔1〕仁以德治國〔2〕私學(xué)有教無類道德文化知識(shí)〔3〕儒家論語3.〔1〕學(xué)術(shù)思想百家爭(zhēng)鳴〔2〕兼愛非攻節(jié)儉仁政非正義禮治順應(yīng)自然依法中央集權(quán)〔3〕思想和學(xué)術(shù)思想文化【合作探究】1.孔子是我國春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。作為思想家,孔子提出“仁〞的學(xué)說,“禮〞的觀點(diǎn),主張為政以德,是儒家學(xué)派創(chuàng)始人等。作為教育家,孔子辦私學(xué),擴(kuò)大教育對(duì)象；孔子總結(jié)了許多教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn),因材施教等?？鬃拥乃枷牒蟊粴v代統(tǒng)治者所接受、推崇,成為我國封建社會(huì)兩千多年的統(tǒng)治思想?？鬃拥乃枷牒蟊粴v代統(tǒng)治者所接受、推崇,成為我國封建社會(huì)兩千多年的統(tǒng)治思想。2.指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面?！鞍偌舀暎菏欠褐?意為數(shù)量多,主要分為：儒家,墨家、道家、法家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家。所謂“爭(zhēng)鳴〞指當(dāng)時(shí)代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或思想家都希望按照本階級(jí)的利益和要求,對(duì)宇宙、社會(huì)對(duì)萬事萬物作出解釋,于是他們著書立說,廣收門徒,爭(zhēng)相發(fā)表自己的見解。3.(1)鐵農(nóng)具和牛耕的使用推廣,使社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高,出現(xiàn)了新興的地主階級(jí),并且勢(shì)力不斷壯大,他們要求獲得政治上的權(quán)利,迫切需要一種新的政治理論為他們解決社會(huì)大變革中的一系列問題。(2)一批士人四處游學(xué)、講學(xué),極大地開闊了他們的視野,促使他們不斷進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造性探索,由于士人成分復(fù)雜、立場(chǎng)不同,因此形成了各種不同的流派。(3)各國國君為了實(shí)現(xiàn)稱霸的目的,需要不斷招攬人才。(4)孔子創(chuàng)辦私學(xué),使私人辦學(xué)盛行,為各學(xué)派學(xué)說的傳播提供了陣地。4.儒家：儒家的“仁政〞──“以德治國〞。孔子的教育思想──全民教育、素質(zhì)教育等。道家：順應(yīng)自然──人與自然和諧開展。法家：法治思想──“依法治國〞。墨家：兼愛、非攻──平等博愛、熱愛和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。5.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué),研討學(xué)術(shù),著書立說,探討自然、社會(huì)和人性,提出各種治國方略和政治思想,直接促成了思想的空前繁榮。再者,百家爭(zhēng)鳴中形成的大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,也有力地促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)的開展?？傊?百家爭(zhēng)鳴形成了我國思想文化開展史上的第一個(gè)頂峰?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.A8.(1)孟子：主張實(shí)行“仁政〞,要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?；莊子：強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心,不要加重人民的負(fù)擔(dān)。韓非：強(qiáng)調(diào)以法治國,樹立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。(2)孟子：反對(duì)一切非正義戰(zhàn)爭(zhēng)；墨子：反對(duì)各國相互攻伐兼并、殘害生命。(1)圖一表達(dá)了道家思想；圖二表達(dá)了法家思想；圖三表達(dá)了儒家思想。(2)依法治國(法家),構(gòu)建和諧社會(huì)；資源可持續(xù)利用；用和平方式,通過談判解決國際爭(zhēng)端；保護(hù)環(huán)境(儒家)；等等。(3)法家,法家提倡的改革和法治更適合當(dāng)時(shí)的亂世局面。(4)任意