部編版一年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)第7課《可愛(ài)的動(dòng)物》精美教案

7.《可愛(ài)的動(dòng)物》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題可愛(ài)的動(dòng)物單元二學(xué)科政治年級(jí)一學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過(guò)觀看、交流使學(xué)生了解到動(dòng)物在人類(lèi)生活、勞動(dòng)中的作用，感受動(dòng)物與人類(lèi)的密切關(guān)系，并培養(yǎng)學(xué)生初步的生態(tài)意識(shí)。道德修養(yǎng)：在調(diào)查、交流中充分感受動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，從而愿意和動(dòng)物交朋友。法治觀念：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，樂(lè)于探究的意識(shí)，明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，提升珍愛(ài)動(dòng)物生命的意識(shí)。健全人格：通過(guò)微課和研究活動(dòng)，初步感知?jiǎng)游飳?duì)人類(lèi)智慧的啟示，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣。責(zé)任意識(shí)：交流自己喜歡的動(dòng)物以及和動(dòng)物朋友的故事，感受動(dòng)物的可愛(ài)。重點(diǎn)喚起學(xué)生與動(dòng)物的感情;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中人與動(dòng)物的親密關(guān)系;讓學(xué)生感受到動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的啟迪。難點(diǎn)感受動(dòng)物的可愛(ài)，對(duì)動(dòng)物有好奇心，愿意進(jìn)行探究。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，上課之前讓我們來(lái)猜個(gè)小謎語(yǔ)吧，看看哪位聰明的小朋友能先猜到。（課件展示謎語(yǔ)）師：沒(méi)錯(cuò)，謎底就是一只鮮艷漂亮的大公雞。在我們的生活中有許多常見(jiàn)的動(dòng)物，今天就讓我們一起來(lái)了解一下這些可愛(ài)的小動(dòng)物吧。猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題講授新課師：同學(xué)們喜歡動(dòng)物嗎？說(shuō)一說(shuō)你們喜歡的是哪種動(dòng)物吧？它們有什么特點(diǎn)？（介紹生活里常見(jiàn)的貓和狗兩種動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物并能介紹它們的特征）師：同學(xué)們都有自己喜歡的小動(dòng)物，那么關(guān)于自然界中這些各種各樣的動(dòng)物，同學(xué)們又知道多少呢？讓我們一起來(lái)給動(dòng)物們做個(gè)簡(jiǎn)單的分類(lèi)吧師：動(dòng)物的分類(lèi)方法有很多，但是我們現(xiàn)在可以用最簡(jiǎn)單的方法給它們做個(gè)分類(lèi)，比如能在天上飛的通常是鳥(niǎo)類(lèi)，而生活在水里的是魚(yú)類(lèi)，而我們平常見(jiàn)到的螞蟻和蜜蜂等，都可以歸為昆蟲(chóng)，而我們剛剛說(shuō)的貓和狗都屬于獸類(lèi)。師：剛剛同學(xué)們都說(shuō)過(guò)自己喜歡的動(dòng)物，老師很好奇，你們都和自己喜歡的小動(dòng)物經(jīng)歷過(guò)哪些有趣的故事呢？能不能給大家分享一下屬于你的獨(dú)特故事？（學(xué)生分享自己和動(dòng)物的故事）師：同學(xué)們和小動(dòng)物都有很多有趣又珍貴的故事，其實(shí)在我們的生活里，這些動(dòng)物們都發(fā)揮著很重要的作用，比如有些同學(xué)家里會(huì)養(yǎng)寵物，這些寵物陪著我們一起長(zhǎng)大，是我們的好伙伴。除此之外，在交通和科技都不發(fā)達(dá)的古代，人們會(huì)使用牛來(lái)耕作，也會(huì)使用馬匹來(lái)代步，去更遠(yuǎn)的地方。師：而到了現(xiàn)代，動(dòng)物們也依然在發(fā)揮自己的作用，比如導(dǎo)盲犬和緝毒犬，在我們的生活里發(fā)揮了很重要的作用，給我們提供了便利。師：除此之外，還有很多小動(dòng)物在不同方面給我們提供便利，比如我們常常會(huì)吃的一種食物，蜂蜜，就是由蜜蜂采集制作出來(lái)的。還有哪些小動(dòng)物在我們的生活里發(fā)揮了作用，同學(xué)們可以在下課后自己再去查一查。師：動(dòng)物和我們的生活息息相關(guān)，因此也誕生了許多和動(dòng)物有關(guān)的傳說(shuō)故事，而我們的誕生年份也和動(dòng)物有關(guān)，稱(chēng)為十二生肖，一起來(lái)看看它們的故事吧。播放視頻《十二生肖的故事》師：同學(xué)們知道自己所屬的生肖是什么嗎？我們的生肖有十二個(gè)，你們知道分別是哪些小動(dòng)物嗎？一起來(lái)看看吧。思考自己喜歡的動(dòng)物并說(shuō)明它們的特點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)物的分類(lèi)分享和動(dòng)物的故事了解動(dòng)物在生活中發(fā)揮的作用知道動(dòng)物相關(guān)的故事，了解十二生肖的動(dòng)物引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)平常的觀察學(xué)會(huì)用語(yǔ)言描述動(dòng)物的特點(diǎn)讓學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)物的不同特點(diǎn)，對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)讓學(xué)生通過(guò)故事分享學(xué)會(huì)表達(dá)讓學(xué)生了解動(dòng)物給人類(lèi)帶來(lái)的幫助知識(shí)拓展課堂小結(jié)本節(jié)課同學(xué)們和老師，一起來(lái)認(rèn)識(shí)了生活里常見(jiàn)的動(dòng)物，并且通過(guò)自己的觀察和思考說(shuō)出了動(dòng)物們的特征，也與同學(xué)們一起分享自己和小動(dòng)物的故事。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠意識(shí)到動(dòng)物的可愛(ài)之處，了解它們?cè)谖覀兊纳罾锇l(fā)揮的作用，知道動(dòng)物和我們的生活也息息相關(guān)，在之后的學(xué)習(xí)里進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物的了解。板書(shū)可愛(ài)的動(dòng)物動(dòng)物的特點(diǎn)我和動(dòng)物的故事動(dòng)物在生活中的作用《可愛(ài)的動(dòng)物》第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)小組合作、同伴互助，學(xué)會(huì)用正確的方式愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。2.通過(guò)討論、交流等方式，掌握與小動(dòng)物相處時(shí)保護(hù)自己的方法。3.樹(shù)立與動(dòng)物相處時(shí)的規(guī)則意識(shí)，知道動(dòng)物也受法律保護(hù)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用正確的方式與動(dòng)物和諧相處。難點(diǎn)：樹(shù)立與動(dòng)物相處時(shí)的規(guī)則意識(shí)。三、教學(xué)用具課件四、相關(guān)資源活動(dòng)設(shè)計(jì)：生活中的小動(dòng)物教學(xué)圖片：打狗、打鳥(niǎo)、拔象牙知識(shí)解析：小蜻蜓歷險(xiǎn)記五、教學(xué)過(guò)程【課堂引入】導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們都喜歡小動(dòng)物吧，那么，你們能讀懂小動(dòng)物的心思嗎？我們來(lái)看這則“小蜻蜓歷險(xiǎn)記”的故事，假如你是小蜻蜓，你會(huì)和彬彬說(shuō)什么呢？出示任務(wù)：化身小蜻蜓，和小男孩交談。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散式思維，踴躍討論分享。教師總結(jié)：正因?yàn)榇笞匀恢械倪@些小生命的存在，才讓世界顯得五彩斑斕，即使我們非常喜歡大自然中的小動(dòng)物，也不能把小動(dòng)物抓回自己的家，讓小動(dòng)物們自由自在的生活在大自然中，才算是真的喜歡小動(dòng)物。它們都是渴望自由的，也都有生存的權(quán)利，我們要試著去了解和珍愛(ài)一切生命。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)擬人化的故事畫(huà)冊(cè)引入，讓學(xué)生了解珍愛(ài)動(dòng)物的重要性，讓課堂引導(dǎo)認(rèn)知和生活?！菊n堂活動(dòng)】怎樣才是真喜歡活動(dòng)一：小小分享會(huì)：喜歡小動(dòng)物的正確做法是什么？導(dǎo)語(yǔ)：很多同學(xué)都說(shuō)自己喜歡小動(dòng)物，那么你知道真正喜歡小動(dòng)物應(yīng)該怎么做呢？出示任務(wù)1：請(qǐng)觀察下面的圖片，判斷哪些做法是對(duì)的，哪些做法是錯(cuò)的，并說(shuō)明原因。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，分享討論。教師總結(jié)：圖一中追趕、毆打小動(dòng)物是不對(duì)的；圖二不能隨便給動(dòng)物園的動(dòng)物投食，而且還會(huì)破壞它們的生活環(huán)境；圖三給金魚(yú)喂食要科學(xué)，過(guò)量會(huì)導(dǎo)致金魚(yú)貪食死亡；圖四為小鳥(niǎo)搭窩，讓它們免受風(fēng)吹雨打，這是值得提倡的。在我們的周?chē)?，還有一些不法之徒，殘忍的拔掉象牙，制成象牙制品，剝掉動(dòng)物的皮毛，制成大衣，這些都是非常惡劣的行為，我們要堅(jiān)決抵制。出示任務(wù)2：請(qǐng)和同伴分享你和小動(dòng)物和睦相處的小妙招。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)小組成員討論，班級(jí)展示。教師總結(jié)：我們已經(jīng)知道，要善待動(dòng)物，不濫捕濫殺動(dòng)物，不能殘忍的虐待動(dòng)物。除此之外，與自己心愛(ài)的小動(dòng)物相處時(shí)，的確有很多小妙招。了解它們的生活習(xí)性—喜歡吃什么、不能吃什么、喜歡做什么……了解它們的動(dòng)物習(xí)性—明白它們動(dòng)作的含義，了解它們的需求，對(duì)于貓狗等的寵物要多一些陪伴……把它們當(dāng)做朋友一樣對(duì)待設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作討論分享，學(xué)會(huì)用正確的方式愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。懂得什么才是對(duì)動(dòng)物真正的喜歡，掌握與動(dòng)物和睦相處的方法。二、別讓自己受傷害活動(dòng)一：小小探究會(huì)：與動(dòng)物相處時(shí)，不小心受傷怎么辦？導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們講了要保護(hù)小動(dòng)物，但是有的動(dòng)物可能會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?，我們也要學(xué)會(huì)和動(dòng)物相處時(shí)保護(hù)自己。出示任務(wù)1：小組交流分享，與動(dòng)物接觸而受到傷害的故事。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論，全班展示分享。教師總結(jié)：老虎雖然兇猛，但是動(dòng)物園里的老虎是在籠子里的，并不會(huì)傷害到我們，但是在生活中，有許多看起來(lái)不兇猛的動(dòng)物，也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚?。比如：小貓、小狗發(fā)脾氣的時(shí)候會(huì)咬傷我們；成群的馬蜂也會(huì)蜇傷我們，流浪狗身上會(huì)有細(xì)菌和寄生蟲(chóng)。出示任務(wù)2：同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了這些潛在的危險(xiǎn)，如果還是不小心受到了傷害怎么辦呢？反饋指導(dǎo)：學(xué)生討論發(fā)言，教師補(bǔ)充。教師總結(jié)：假如你被貓或者狗抓傷了，應(yīng)該這樣做：（1）先要把傷口處的血擠出來(lái)，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。（2）涂抹肥皂，再用清水沖洗受傷部位，除去傷口內(nèi)的動(dòng)物唾液等殘留物。（3）沖洗完畢后，用無(wú)菌繃帶或清潔的布條輕輕綁住傷口，趕緊去醫(yī)院就醫(yī)。（4）要在24小時(shí)之內(nèi)注射狂犬疫苗和破傷風(fēng)疫苗。（5）如果傷口較大或是傷勢(shì)嚴(yán)重要立即送醫(yī)院救治。課后討論