湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡教肓集團(tuán)2024屆中考?xì)v史模試卷含解析

湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡教肓集團(tuán)2024屆中考?xì)v史模試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下表為晚清政府進(jìn)出口貿(mào)易的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)該表分析正確的是A．中國(guó)的民族工業(yè)發(fā)展陷入停滯B．《南京條約》是進(jìn)口激增的最主要原因C．晚清政府面臨貿(mào)易逆差的困境D．一戰(zhàn)爆發(fā)促進(jìn)了中國(guó)出口大幅度的增長(zhǎng)2．明確時(shí)間順序是理解歷史的基礎(chǔ)。下列歷史事件發(fā)生的先后順序是①國(guó)民政府規(guī)定重慶為陪都②“胡世合慘案”③《屈原》在重慶國(guó)泰劇院首次上演④“六五”大隧道窒息慘案A．①④③②B．②③①④C．②④①③D．③②④①3．近日有報(bào)道稱：“依托大數(shù)據(jù)、智慧物流等現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，中國(guó)阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)公司正在為全球中小企業(yè)打造一條網(wǎng)上絲綢之路，推動(dòng)一帶一路沿線國(guó)家貿(mào)易暢通，更好的惠及當(dāng)?shù)孛癖姟痹撔侣勛钅荏w現(xiàn)A．科學(xué)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透B．科學(xué)技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展C．科學(xué)技術(shù)引起國(guó)際格局的變化D．中國(guó)科技開始引領(lǐng)世界4．東交民巷的大炮注視和監(jiān)督著紫禁城，象征著條約制度的權(quán)威和中國(guó)的“國(guó)將不國(guó)”。造成這一后果的是A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)5．漢武帝采用主父偃的建議“令諸侯以私恩裂地，分其子弟”；采納董仲舒的建議“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。漢武帝采納這兩個(gè)建議的目的在于A．強(qiáng)化君權(quán)神授思想 B．繁榮思想文化 C．?dāng)U大地方權(quán)力 D．強(qiáng)化大一統(tǒng)6．面對(duì)諸侯爭(zhēng)霸、社會(huì)矛盾尖銳的現(xiàn)實(shí)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子提出仁者愛人，為政以德；同一時(shí)期一位先哲主張因果報(bào)應(yīng)，勸人向善、參禪悟道、脫離苦海、普渡眾生、到達(dá)極樂(lè)。據(jù)此可知這位先哲生活在A．古中國(guó)B．古羅馬C．古埃及D．古印度7．據(jù)美國(guó)《軍事時(shí)報(bào)》2018年6月29報(bào)道稱，號(hào)稱世界上最大規(guī)模海上軍演的“環(huán)太平洋”，多國(guó)軍事演習(xí)于6月27日的準(zhǔn)時(shí)開演，在演習(xí)的開幕當(dāng)天上，美國(guó)太平洋艦隊(duì)司令約翰·阿奎力諾上將聲稱中國(guó)海軍的缺席對(duì)太平洋軍演“幾乎沒有改變”.科技強(qiáng)軍，時(shí)不我待。以下選項(xiàng)正確的是①1949年成立了海軍②1966年我國(guó)開始組建“第二炮兵”部隊(duì)③1966年裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)成功④1967年我國(guó)爆炸氫彈成功A．①②③B．②③④C．①③D．①②③④8．下圖體現(xiàn)了工業(yè)革命機(jī)器發(fā)明的遞進(jìn)狀態(tài)。推動(dòng)這種“遞進(jìn)狀態(tài)”出現(xiàn)的主要因素是A．科學(xué)理論的突破B．工人技師的鉆研C．政府措施的激勵(lì)D．市場(chǎng)需求的帶動(dòng)9．閱讀歷史書籍需要關(guān)注章節(jié)標(biāo)題，從而把握內(nèi)容的主旨。與下面目錄相關(guān)的標(biāo)題應(yīng)該是A．統(tǒng)一國(guó)家的建立B．政權(quán)分立與民族融合C．繁榮開放的社會(huì)D．國(guó)家產(chǎn)生和社會(huì)變革10．“國(guó)家統(tǒng)一，民族融合”是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，有關(guān)這一主題的史實(shí)表述不正確的是A．北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的進(jìn)程B．唐朝時(shí)，文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布C．明朝時(shí)，設(shè)駐藏大臣加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄D．清朝時(shí)，平定大小和卓叛亂，鞏固對(duì)新疆地區(qū)的統(tǒng)治11．羅斯福在致斯大林的賀信中高度評(píng)價(jià)說(shuō)：“（這次戰(zhàn)役）制止了侵略浪潮，成了盟軍反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”這次戰(zhàn)役是A．珍珠港事件B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．諾曼底戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役12．學(xué)習(xí)歷史需要將歷史概念用層次化的方法組織起來(lái)，與“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)一致的是A．中國(guó)近代化——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)——發(fā)昌機(jī)器廠B．新民主主義革命——國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)——北伐戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)——全民族抗戰(zhàn)——九一八事變D．20世紀(jì)70年代中國(guó)外交——萬(wàn)隆會(huì)議——“求同存異”13．張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變的主要目的是（）A．聯(lián)共抗日 B．反蔣抗日 C．逼蔣抗日 D．國(guó)共合作14．詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要考試內(nèi)容。尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮，促進(jìn)了我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。促進(jìn)了唐詩(shī)繁榮的科舉政策正式形成在哪位皇帝在位時(shí)期A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．唐玄宗15．《美國(guó)的夢(mèng)想》中有這樣一個(gè)論斷：“馬歇爾計(jì)劃：一箭雙雕?！边@里的“雙雕”是指A．扶植歐洲、侵略蘇聯(lián)B．遏制歐洲、稱霸世界C．控制歐洲、遏制蘇聯(lián)D．復(fù)興歐洲、干涉中國(guó)16．在福建三明寧化縣，一群被當(dāng)?shù)厝朔Q為“譜師”的“當(dāng)代畢昇”正活躍在鄉(xiāng)間，由此可判斷，這些“譜師”所擁有的技術(shù)應(yīng)該是A．雕版印刷術(shù)B．造紙術(shù)C．活字印刷術(shù)D．指南針17．下列三幅圖片體現(xiàn)的共同主題是（）A．統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固 B．加強(qiáng)亞歐非三洲聯(lián)系C．中外經(jīng)濟(jì)文化的交流 D．東西方文明交往通道18．“第二次世界大戰(zhàn)的硝煙剛剛散盡，一場(chǎng)新的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)緊接著又拉開了序幕。”材料中這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始的標(biāo)志是A．杜魯門主義的出臺(tái)B．馬歇爾計(jì)劃的提出C．北約組織的建立D．華約組織的形成19．古史傳說(shuō)中炎帝黃帝等首領(lǐng)的豐功偉業(yè)，反映了我國(guó)從人類起源到邁向文明的巨大飛躍，下列最能為這些傳說(shuō)的真實(shí)性提供間接證據(jù)的是A．北京人牙齒化石B．半坡聚落的遺址C．老子的《道德經(jīng)》D．司馬遷的《史記》20．1980年12月11日，溫州市鼓樓工商所向章華妹頒布發(fā)了由溫州市工商行政管理局蓋章的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。這是改革開放后中國(guó)大陸第一份個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照。這表明A．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化B．國(guó)營(yíng)企業(yè)改革起步C．個(gè)體經(jīng)濟(jì)取得合法地位D．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立21．“改革開放以來(lái)，一種貼近現(xiàn)實(shí)生活的馬克思主義應(yīng)運(yùn)而生……它是能夠?yàn)槔习傩諑?lái)福祉的現(xiàn)實(shí)馬克思主義?！薄艾F(xiàn)實(shí)馬克思主義”的第一個(gè)理論成果是A．鄧小平理論B．“三個(gè)代表”重要思想C．科學(xué)發(fā)展觀D．新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論22．下列關(guān)于武則天統(tǒng)治的敘述，錯(cuò)誤的是A．進(jìn)一步完善科舉制度 B．注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)C．愛惜人才 D．為“貞觀之治”的到來(lái)奠定基礎(chǔ)23．美國(guó)史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在評(píng)價(jià)馬克思時(shí)說(shuō)，他“并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中，為組織和鼓動(dòng)工人們，他將知識(shí)活動(dòng)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)?！迸c材料意思相符的馬克思活動(dòng)有（）①指導(dǎo)了英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)②在法國(guó)和英國(guó)參加工人團(tuán)體活動(dòng)③為共產(chǎn)主義者同盟起草《共產(chǎn)黨宣言》④與恩格斯共同創(chuàng)立馬克思主義理論A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④24．下圖反映了近代某一國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展?fàn)顩r。這一革命是A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B．法國(guó)大革命C．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)D．印度民族大起義二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”、“理解性記憶”、“結(jié)構(gòu)化思考”等歷史學(xué)習(xí)能力。下方根據(jù)教學(xué)目錄所制作的“二戰(zhàn)后世界形勢(shì)的變化”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助完成未填寫完成的內(nèi)容。A．________；B．________；C．________。26．當(dāng)今世界呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的格局，一超是指________27．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：上圖人物是________，他改組行政機(jī)構(gòu)，建立了________的行政體制，進(jìn)一步加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力。1700年~1721年，俄國(guó)打敗瑞典，奪取了波羅的海的出海口，并在這個(gè)過(guò)程中，營(yíng)建新首都________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“凡未經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！暴仼佌浴妒澜缤ㄊ焚Y料選輯?近代部分》材料一出自哪部法律文獻(xiàn)？由此英國(guó)確立了什么制度？材料二我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，他們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止……人生來(lái)就是自由平等的……。材料三文件規(guī)定從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。并可參加聯(lián)邦軍隊(duì)作戰(zhàn)。﹣﹣《解放黑人奴隸宣言》材料二是什么文獻(xiàn)？當(dāng)時(shí)爆發(fā)了什么戰(zhàn)爭(zhēng)？此文獻(xiàn)的簽署有何意義？材料三頒布于美國(guó)哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)期間？這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是什么？《解放黑人奴隸宣言》是誰(shuí)頒布的？為什么有人說(shuō)他拯救了美國(guó)？材料四人們生來(lái)是而且始終是自由平等的：自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫都是不可動(dòng)搖的人權(quán)……私有財(cái)產(chǎn)是不可侵犯的權(quán)利。材料四出自法國(guó)的哪一部法律文獻(xiàn)？法國(guó)大革命開始的標(biāo)志是什么？綜合上述材料回答英法美三國(guó)的這幾次革命有什么共同影響？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料新中國(guó)已成立，10月10日已不能成為國(guó)慶日。10月10日是有歷史意義的辛亥革命的紀(jì)念日，但是孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的成果，迅速地被竊國(guó)大盜哀世凱所篡奪，這個(gè)革命本身是失敗了。1925年至1927年的革命，成果又被蔣介石所篡奪。因此三十年以來(lái)的所謂“中華民國(guó)。”是違背全國(guó)人民意志的，也是違背孫中山的意志的。﹣﹣摘編自《中華人民共和國(guó)通鑒》指出新中國(guó)成立的標(biāo)志。你贊同材料中劃線部分提及的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。30．（7分）中國(guó)人自古以來(lái)就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實(shí)出現(xiàn)過(guò)多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一對(duì)照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的管理，西漢時(shí)期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是；圖二中在A地設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績(jī)和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執(zhí)政中，前18年李世民44次公開承認(rèn)錯(cuò)誤，而且有文字記錄，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。他說(shuō)，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評(píng)和意見提醒我所以我才能把國(guó)家搞好。材料三它是在一個(gè)相對(duì)封閉體系中發(fā)展而來(lái)的盛世。縱向比較，康乾盛世創(chuàng)造了中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的空前高峰……建立起一個(gè)版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國(guó)……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)文明之間的差距越拉越大?？登⑹朗侵袊?guó)傳統(tǒng)帝制的最后一抹斜陽(yáng)，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經(jīng)走到了盡頭。——侯楊方《盛世啟示錄》選做題：以下兩個(gè)小題，請(qǐng)任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）①依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。②材料認(rèn)為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說(shuō)法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代歷史上盛世社會(huì)的看法。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)表格“晚清政府進(jìn)出口貿(mào)易的相關(guān)數(shù)據(jù)”“1885——1911年”，通過(guò)表格中數(shù)據(jù)分析，可以看出晚晴政府的進(jìn)出口不平衡存在著貿(mào)易逆差的嚴(yán)重問(wèn)題，出口總額小于進(jìn)口總額。C項(xiàng)符合題意；民族工業(yè)發(fā)展的情況材料并不能直接反映出來(lái)。A項(xiàng)不合題意；1842年《南京條約》簽訂后，開放通商口岸，有利于西方列強(qiáng)在中國(guó)商品的傾銷。但是與表格時(shí)間不符，B項(xiàng)不合題意；一戰(zhàn)是1914年開始的，D項(xiàng)不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。2、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①國(guó)民政府規(guī)定重慶為陪都是在1940年9月；②“胡世合慘案”的時(shí)間是1945年2月；③《屈原》在重慶國(guó)泰劇院首次上演是在1942年4月；④“六五”大隧道窒息慘案是在1941年6月。所以正確的時(shí)間排列順序是①④③②，故選A。3、B【解析】根據(jù)題干信息阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)公司打造網(wǎng)上絲綢之路，推動(dòng)一帶一路沿線國(guó)家貿(mào)易暢通，說(shuō)明在世界經(jīng)濟(jì)全球化的今天，貿(mào)易無(wú)處不在，即可以是有形的一帶一路，也可以無(wú)形的網(wǎng)上絲綢之路，這得益于先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)。A項(xiàng)描述與題干不符；B項(xiàng)國(guó)際格局的變化由經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定，科技能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)而才能引起實(shí)力對(duì)比變化；D項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)源于第三次科技革命，不屬于中國(guó)科技；故正確答案為B。4、D【解析】

根據(jù)題干信息“東交民巷、國(guó)將不國(guó)”可知，此內(nèi)容反映的是《辛丑條約》的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1900年6月,為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1901年清政府與列強(qiáng)簽訂了《辛丑條約》，清政府保證嚴(yán)禁中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)，劃定東交民巷為使館界等，西方列強(qiáng)進(jìn)一步控制了中國(guó)，清政府完全成為西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具，故D符合題意，故此題選D。5、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝在位時(shí)，采取了一系列維護(hù)大一統(tǒng)和加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，主要表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和軍事等方面。在政治上，削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。使諸侯國(guó)越分越小，解除了諸侯國(guó)對(duì)中央的威脅。在思想文化上，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)，使儒家思想成為中國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，實(shí)行抑商政策，統(tǒng)一鑄造五銖錢，增強(qiáng)了中央政府的財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。通過(guò)這些措施的實(shí)施，使西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。如題干所述，西漢實(shí)施的上述措施的目的是強(qiáng)化大一統(tǒng).D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。6、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，佛教是世界三大宗教之一，產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的印度。創(chuàng)始人是喬達(dá)摩?悉達(dá)多，又稱釋迦牟尼。佛教宣揚(yáng)“眾生平等”，反對(duì)婆羅門的特權(quán)地位，它認(rèn)為世間萬(wàn)物發(fā)展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行，忍耐服從才能脫離苦海，到達(dá)極樂(lè)世界。D符合題意，故正確答案為D。ABC均不符合題意，故選D。7、D【解析】

根據(jù)“科技強(qiáng)軍”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，①1949年成立了海軍，加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量。②1966年，中國(guó)的導(dǎo)彈部隊(duì)成立，導(dǎo)彈部隊(duì)被稱為中國(guó)的“第二炮兵”部隊(duì)。受中央軍委的直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮，與海軍潛地戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和空軍戰(zhàn)略轟炸機(jī)部隊(duì)構(gòu)成我國(guó)三位一體的戰(zhàn)略核力量。現(xiàn)已擁有一支中程、遠(yuǎn)程、洲際導(dǎo)彈部隊(duì)，成為中國(guó)國(guó)防力量的重要組成部分。③1966年裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)成功，我國(guó)有了可用于實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)彈；④1967年我國(guó)爆炸氫彈成功。加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防國(guó)量，提高了中國(guó)的政治地位，也打破了帝國(guó)主義的核壟斷，對(duì)維護(hù)世界和平具有重要意義。所以①②③④均是我國(guó)科技強(qiáng)軍的表現(xiàn)，符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、D【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，18世紀(jì)中期，英國(guó)的商品越來(lái)越多的銷往海外市場(chǎng)，手工工場(chǎng)的生產(chǎn)供不應(yīng)求。為了提高產(chǎn)量，人民想方設(shè)法的改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。在棉紡織部門，織布工哈格里夫斯發(fā)明了手搖珍妮紡紗機(jī)。珍妮紡紗機(jī)的出現(xiàn)是解決了人工紡紗效率低下問(wèn)題，為了提高織布效率又發(fā)明水力織布機(jī)。機(jī)器數(shù)量的不斷增多，進(jìn)而帶來(lái)了機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力問(wèn)題。瓦特改良蒸汽機(jī)是為工業(yè)革命開展解決動(dòng)力難題。每一次技術(shù)發(fā)明都是為了提高工業(yè)生產(chǎn)的效率，促進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)以滿足巨大的市場(chǎng)需求，D項(xiàng)符合題意。ABC三項(xiàng)不合題意，故選擇D。9、B【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，“三國(guó)鼎立”“江南地區(qū)的開發(fā)”“北方民族大融合”“魏晉南北時(shí)期的文化”這都屬于魏晉南北朝時(shí)期的歷史事件。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，魏晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立，北方戰(zhàn)亂不斷，江南地區(qū)相對(duì)安定。為躲避戰(zhàn)亂，大量人口南遷。南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動(dòng)力，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。同時(shí)，黃河流域的各族人民在長(zhǎng)期生活中，通過(guò)日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響，出現(xiàn)了民族大融合。魏晉南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了科技文化的發(fā)展。該同學(xué)探究的主題是政權(quán)分立與民族融合。B項(xiàng)符合題意；統(tǒng)一國(guó)家的建立指的是秦漢時(shí)期。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了建立了統(tǒng)一的國(guó)家。漢武帝實(shí)行了西漢的大一統(tǒng)。A項(xiàng)不合題意；繁榮開放的社會(huì)指的是隋唐時(shí)期，實(shí)行開放的政策，封建社會(huì)實(shí)現(xiàn)繁榮。C項(xiàng)不合題意；國(guó)家產(chǎn)生和社會(huì)變革指的是夏、商、周和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。10、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，駐藏大臣是清朝時(shí)期設(shè)置的管理西藏的機(jī)構(gòu)，不是明朝時(shí)期，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意；ABD項(xiàng)說(shuō)法正確，均符合國(guó)家統(tǒng)一，民族融合的主流，但是不符合題意，排除，故選C。11、B【解析】根據(jù)題干信息“（這次戰(zhàn)役）制止了侵略浪潮，成為盟軍反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，由此判斷這個(gè)“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是指斯大林格勒戰(zhàn)役；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1943年2月，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)場(chǎng)根本轉(zhuǎn)折的開始，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A日本偷襲珍珠港標(biāo)志太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；選項(xiàng)C諾曼底戰(zhàn)役標(biāo)志歐洲開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)；選項(xiàng)D柏林戰(zhàn)役標(biāo)志德國(guó)失敗，歐洲戰(zhàn)事的結(jié)束，不符合題意。因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。12、B【解析】“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)是：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是農(nóng)村改革實(shí)行的政策，農(nóng)村改革屬于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的具體做法。農(nóng)村改革與建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制存在從屬關(guān)系。分析本題四個(gè)選項(xiàng)，與“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)一致的是“新民主主義革命——國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)——北伐戰(zhàn)爭(zhēng)”。因?yàn)椋瑖?guó)民革命運(yùn)動(dòng)屬于新民主主義革命，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的舉行軍事行動(dòng)。國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)與新民主主義革命、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)存在從屬關(guān)系。故B符合題意；ACD與“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義——農(nóng)村改革——家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的層次結(jié)構(gòu)不一致，不符合題意。故選B。13、A【解析】

1936年，中日矛盾逐漸上升為中華民族的主要矛盾，民族危機(jī)日益加深，而此時(shí)的蔣介石仍然堅(jiān)持攘外必先安內(nèi)的政策。張學(xué)良、楊虎城為了民族大義，決定實(shí)行兵諫，逼蔣抗日。故選C。14、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋文帝是隋朝歷史上一個(gè)有作為的皇帝，他即位后實(shí)行了一系列改革。他改革選官制度，開始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。15、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《美國(guó)的夢(mèng)想》中有這樣一個(gè)論斷：“馬歇爾計(jì)劃：一箭雙雕?！边@里的“雙雕”是指控制歐洲、遏制蘇聯(lián)。杜魯門為美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，為了幫助西歐各國(guó)克服經(jīng)濟(jì)困難和加強(qiáng)對(duì)西歐的控制，1947年，美國(guó)提出了馬歇爾計(jì)劃。馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施使得歐洲的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，削弱了正在壯大的工人運(yùn)動(dòng)和共產(chǎn)黨力量，遏制了蘇聯(lián)，加強(qiáng)了美國(guó)對(duì)歐洲的控制。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。16、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，北宋北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，將黏土制成陶活字，用來(lái)排版印刷。所以這些“譜師”所擁有的技術(shù)應(yīng)該是活字印刷術(shù)，故C符合題意。雕版印刷術(shù)、造紙術(shù)、指南針與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。17、C【解析】

絲綢之路的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，終點(diǎn)是歐洲的大秦。絲綢之路溝通了中西交通，有力地促進(jìn)了中西方之間的文化交流，對(duì)促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極作用；至今仍是中西方交往的一條重要通道，在我國(guó)當(dāng)今的對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍發(fā)揮著重要作用。1405—1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸,促進(jìn)了中國(guó)與亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流和友好關(guān)系。一帶一路有利于中外經(jīng)濟(jì)文化的交流。故C符合題意，ABD不符合題意。故本題正確答案是C。18、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“新的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是冷戰(zhàn)。杜魯門主義的出臺(tái)標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始。故A正確。BCD不符合題意，故排除BCD項(xiàng)。故選A。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)項(xiàng)是D項(xiàng)，注意區(qū)分冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志和兩極格局形成的標(biāo)志。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：題目強(qiáng)調(diào)的“古史傳說(shuō)中炎帝、黃帝等英雄的豐功偉業(yè)。反映了我國(guó)從人類起源到邁向文明的巨大飛躍”指的是農(nóng)耕文明的出現(xiàn)。生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣，故B符合題意。北京人是原始人群時(shí)期，老子是春秋時(shí)期，司馬遷是西漢的，故ACD均不符合題意。故選B。20、C【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“1980年、改革開放后中國(guó)大陸第一份個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照”可知，此內(nèi)容反映了個(gè)體經(jīng)濟(jì)取得合法地位，故C符合題意；題干沒有涉及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化，故A不合題意；1984年國(guó)營(yíng)企業(yè)改革起步，與題干時(shí)間不符，故B不合題意；1993年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立，故D不合題意。故此題選C。21、A【解析】

鄧小平理論是改革開放以來(lái)，馬克思主義中國(guó)化的第一個(gè)理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，是我國(guó)改革開放和主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想，A符合題意；“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論也是“現(xiàn)實(shí)馬克思主義”的理論成果，但不是第一個(gè)，BCD不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生抓住題干限定信息“第一個(gè)”，利用排除法解答問(wèn)題。22、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，武則天統(tǒng)治時(shí)期，注重減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)。進(jìn)一步完善科舉制，如創(chuàng)立了殿試、武舉。武則天善于選拔并重用人才。武則天統(tǒng)治時(shí)期有著“貞觀遺風(fēng)”之稱，為“開元盛世”的到來(lái)奠定基礎(chǔ)。所以D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、D【解析】

依據(jù)題干的“未將自己限制在理論上和寫作上。為組織和鼓動(dòng)工人們，他將知識(shí)活動(dòng)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，馬克思主義誕生于1848年，英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)發(fā)生1836年——1848年，英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)沒有得到馬克思主義的指導(dǎo)。故①不符合題意；馬克思在法國(guó)和英國(guó)參加工人團(tuán)體活動(dòng)，將知識(shí)活動(dòng)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)。故②符合題意；1848年，馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。馬克思主義指導(dǎo)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)。故③④符合題意。②③④符合題意，故選D。24、A【解析】

依據(jù)示意圖關(guān)鍵信息“1640”“1649”“1688”“1689”并結(jié)合所學(xué)可知，這一革命是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。1640年，英國(guó)議會(huì)與國(guó)王查理一世爆發(fā)沖突，掀開了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕；內(nèi)戰(zhàn)中，1649年，國(guó)王查理一世被處死，英國(guó)進(jìn)入共和國(guó)時(shí)期；1688年，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族發(fā)動(dòng)“光榮革命”，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束；1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)《權(quán)利法案》以限制國(guó)王權(quán)力，確定了議會(huì)高于王權(quán)的原則，君主立憲制在英國(guó)建立起來(lái)，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、兩極歐洲中國(guó)【解析】

A第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國(guó)遏制為了蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展，開始推行冷戰(zhàn)政策。1947年，杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志冷戰(zhàn)開始。隨后美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上推行馬歇爾計(jì)劃，軍事上建立北約；蘇聯(lián)采取了針鋒相對(duì)的措施，1955年成立華約，美蘇雙方互相敵對(duì)，進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的冷戰(zhàn)全面對(duì)峙，標(biāo)志兩極格局形成。B二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切，它們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)以提高國(guó)際地位的道路。1967年建立了歐洲共同體，簡(jiǎn)稱“歐共體”。歐共體成員國(guó)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，并努力用一個(gè)聲音在國(guó)際舞臺(tái)上說(shuō)適，這促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提高。1993年，大部分西歐國(guó)家在歐共體的基礎(chǔ)上組成歐洲聯(lián)盟。大大加快了歐洲一體化進(jìn)程。C中國(guó)通過(guò)改革開放，經(jīng)濟(jì)|快速發(fā)展，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。2010年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)規(guī)模已經(jīng)位居世界第二僅次于美國(guó)。中國(guó)的國(guó)際地位提高?！军c(diǎn)睛】一戰(zhàn)后世界格局的演變是：一戰(zhàn)后形成凡爾賽－華盛頓體系；二戰(zhàn)后形成兩極格局；冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局向多極化發(fā)展。26、美國(guó)【解析】

1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國(guó)成為了唯一的超級(jí)大國(guó)，同時(shí)還存在幾個(gè)重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國(guó)、日本。世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。兩極格局瓦解后，世界呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，其中“一超”是指美國(guó)。27、彼得一世中央集權(quán)圣彼得堡【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖片人物是俄國(guó)沙皇彼得一世，他改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1700年—1721年，俄國(guó)打敗瑞典，奪取了波羅的海的出?？冢⒃谶@個(gè)過(guò)程中，營(yíng)建新首都圣彼得堡。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》；君主立憲制。（2）《獨(dú)立宣言》；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；標(biāo)志著美國(guó)的誕生（或標(biāo)志著美國(guó)的獨(dú)立）。（3）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（或美囯南北戰(zhàn)爭(zhēng)）；奴隸制的存廢問(wèn)題。（4）林肯：因?yàn)榱挚蠌U除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展；（5）《人權(quán)宣言》；1789年，巴黎人民攻占巴士底獄。（6）都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，力資本主義的發(fā)展掃除了障礙?！窘馕觥?/p>

（1）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越”可知，此內(nèi)容出自英國(guó)《權(quán)利法案》；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)開始確立起來(lái)。（2）第一問(wèn)依據(jù)材料信息“他們解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止”可知，此內(nèi)容出自《獨(dú)立宣言》；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1775年---1783年美國(guó)爆發(fā)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，《獨(dú)立宣言》宣告自由、平等，宣告美國(guó)誕生。（3）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1862年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立以后，北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來(lái)，南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞奴隸制的存廢問(wèn)題，北