古詩詞閱讀與鑒賞（九年級下冊比較閱讀）-決勝2023年中考語文一輪地毯式復(fù)習(xí)（部編版）

中考一輪復(fù)習(xí)詩詞鑒賞比較閱讀（九年級下）

定風(fēng)波

（-）閱讀下面兩首詞，完成各題。

【甲】

定風(fēng)波

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，A誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

億】

望江南?超然臺?作

春未老，風(fēng)細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕②春水一城花。煙雨暗千家。

寒食③后，酒醒卻咨嗟④。休對故人思故國，且將新火試新茶。B詩酒趁年華。

【注釋】①超然臺：在密州（今山東諸城）城北。當(dāng)時蘇軾由杭州通判遷為密州知州。②壕：

護城河。③寒食：清明節(jié)前一日或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。④咨嗟：嘆

息、慨嘆。

1.下面對甲、乙兩首詞的理解和賞析，錯誤的一項是（）

A.甲詞首句“莫聽穿林打葉聲”，一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面又以“莫聽”二字點

明外物不足掛懷。

B.甲詞“何妨吟嘯且徐行”，在雨中照常舒徐行步，呼應(yīng)小序“同行皆狼狽，余獨不覺”；

“何妨”二字透出一點俏皮，更增加挑戰(zhàn)色彩。

C.乙詞首句以春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)——“風(fēng)細柳斜斜”，點明當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而

未盡。

D.乙詞“試上”三句，是說登臨超然臺遠眺，春風(fēng)中的春水、春花、煙雨……令詞人心曠

神怡。

2.甲、乙兩詞都體現(xiàn)了蘇軾哪種可貴的人生態(tài)度？請結(jié)合A、B兩處畫線句具體闡述。

【答案】

1.D

2.兩詞都表現(xiàn)了詞人樂觀、積極的人生態(tài)度。A句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表

現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂觀曠達的心態(tài)。B句體現(xiàn)出詞人感悟到作詩飲酒都要趁年華尚在，表明

作者要趁年華尚在，在自己感興趣的事業(yè)中要有所建樹的積極心態(tài)。

【解析】

1.考查詩詞賞析。

D.春水、春花、蒙蒙煙雨觸動了作者的鄉(xiāng)思，引出了下片對故鄉(xiāng)的思念之情。作者的心情

應(yīng)當(dāng)是黯然的、苦悶的。

故選D。

2.考查比較閱讀。

A.“誰怕？”意思是說,我不怕這種艱辛和磨難。這是一句反問句，意在強調(diào)這種生活態(tài)度。

為什么要強調(diào)這種生活態(tài)度呢？因為對于蘇軾，這就是他一生的生活態(tài)度，所以他說：“一

蓑煙雨任平生”?！耙凰驘熡辍?，是說整個蓑衣都在煙雨中，實際上是說他的全身都在風(fēng)吹

雨打之中。這“一蓑煙雨”也象征人生的風(fēng)雨、政治的風(fēng)雨。而“任平生”，是說一生任憑

風(fēng)吹雨打，而始終那樣的從容、鎮(zhèn)定、達觀。這一句表現(xiàn)了作者積極樂觀的生活態(tài)度。

B.“詩酒趁年華”，作者進一步申明：必須超然物外，忘卻塵世間一切，而抓緊時機，借詩

酒以自娛?！澳耆A”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應(yīng)合。全詞所寫，緊緊圍繞著“超

然”二字，至此，進入了“超然”的最高境界。這一句同樣表現(xiàn)了作者積極樂觀的人生態(tài)度。

(-)閱讀下面兩首詞，完成各題。

【甲】

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人

有悲歡離合，月有陰晴圓缺，些事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)

吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

3.選出下列對兩首詩的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.【甲】詞的上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向

對人間的喜愛。

B.【甲】詞的下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福，在詞人眼里，月圓人

團圓是一種自然常理。

C.【乙】詞下片“蕭瑟”二字，意謂風(fēng)雨之聲，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)和。

D.【乙】詞"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！笔侨~的點睛之筆。

4.林語堂先生說：“一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑”，這兩首詞中你

更喜歡哪一個蘇軾，為他露出敬佩的微笑？請結(jié)合語句具體闡述。

【答案】

3.B

4.示例一：我比較喜歡《定風(fēng)波》中的蘇軾。雖然這兩詞都表現(xiàn)了詞人樂觀、曠達的人生

態(tài)度?！抖L(fēng)波》寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，無畏風(fēng)雨，笑看坎坷，瀟灑灑脫，表

現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂觀曠達的心態(tài)。

示例二：我比較喜歡《水調(diào)歌頭》中的蘇軾?！霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合，自古皆然。

表現(xiàn)了詞人達觀超然的生活態(tài)度。

【解析】

3.本題考查內(nèi)容理解.

B.有誤，詞人最終領(lǐng)悟到的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，自古以來世上就難有十全

十美的事，“月圓人團圓是一種自然常理”理解有誤。

故選瓦

4.本題考查主觀表達。開放性試題。

示例一：我比較喜歡《定風(fēng)波》中的蘇軾?！盎厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！睔w

去之后，看剛才刮風(fēng)下雨的地方，哪里有什么雨，哪里有什么晴。所謂風(fēng)雨，所謂晴，不過

是人心中的幻象而已。他在此勸人既不要因風(fēng)雨而擔(dān)驚受怕，也不要因陽光而欣喜若狂，一

切都泰然處之。表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂觀曠達的心態(tài)，不為世俗所束縛的積極灑脫之情。

示例二：我比較喜歡《水調(diào)歌頭》中的蘇軾?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”只希望自己思念

的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。表達了作者的祝

福和對親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神。

（三）閱讀下面兩首詞，完成各題。

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

5.下列各項對詩詞理解，不正確的一項是

A.”莫聽穿林打葉聲”既寫出了現(xiàn)實中的雨驟風(fēng)狂，同時又用“莫聽”寫出自己對風(fēng)雨的

不在意。

B."料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！睂懗鲇赀^天晴的景象，與上文描寫的風(fēng)

雨呼應(yīng)，同時又傳達出寒冷中有溫暖，逆境中有希望的哲理。

C.“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”詩人推測想象出對方日常生活的艱苦，表達了自

己的心痛和體貼。

D.“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！钡囊馑际桥钊R山離著此地不算太遠，煩請青鳥，

為我去殷勤探看。

6.下列各項中，對兩首詩歌的內(nèi)容與情感的理解不正確的一項是

A.蘇軾在《定風(fēng)波》中，塑造了一個拄著竹杖，穿著草鞋，頂風(fēng)冒雨，吟嘯徐行的人物形

象，表達出作者鎮(zhèn)定從容，曠達樂觀的心態(tài)。

B.《定風(fēng)波》中的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！笔钱孆堻c睛之筆，“風(fēng)

雨”和“晴”都是一語雙關(guān)。風(fēng)雨，也指人生中的逆境，如政治打擊和人生挫敗?！扒纭币?/p>

指人生中的順境。

C.李商隱的《無題》描寫了有情人分別的痛苦和離別后的思念。

D.兩首詩都是為離別而作，抒發(fā)了離愁別緒和難以釋懷的悲苦之情。

【答案】

5.C

6.D

【分析】

5.本題考查內(nèi)容理解。

C.理解不正確?！皶早R但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”意思是：早晨梳妝照鏡，只擔(dān)憂如云

的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再；長夜獨自吟詩不寐，必然感到冷月侵入?！霸启W改”，是說自

己因為痛苦的折磨，夜晚輾轉(zhuǎn)不能成眠，以至于鬢發(fā)斑白，容顏憔悴。“夜吟”句是推己及

人，想象對方和自己一樣痛苦。他揣想對方大概也將夜不成寐，常常吟詩遣懷，但是愁懷深

重，無從排遣，所以愈發(fā)感到環(huán)境凄清，月光寒冷，心情也隨之更趨暗淡。而非完全是“推

測想象出對方日常生活的艱苦”，故選C。

6.本題考查感情理解。

D.理解不正確。李商隱的《無題》以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷、痛苦之中，寓有灼

熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神，感情境界深微綿邈，極為豐富。說它抒發(fā)了離愁別緒和難以釋

懷的悲苦之情尚可。而蘇軾的《定風(fēng)波》是因為忽逢大雨，因為作者和同行的人都沒有帶雨

具，同行之人皆覺狼狽。雨過天晴，作者聯(lián)想到自己人生的坎坷，加上遇見的大雨，寫下了

這一首千古流傳的《定風(fēng)波》。從文中我們可以感受到作者的豁達與樂觀，并非“離別而作”，

也沒有抒發(fā)“離愁別緒和難以釋懷的悲苦之情”。故選Do

（四）閱讀甲、乙兩首詞作，完成下面小題

【甲】

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇,

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？A人有悲歡離合，月有陰晴圓

缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

億】

定風(fēng)波

宋?蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

英聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，B誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

7.下列對甲詞的理解和賞析，正確的一項是（）

A.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“轉(zhuǎn)”“低”是指人的移動,暗示輾轉(zhuǎn)難眠，“無眠”

泛指因遭受分離之苦而難以入眠的人，表現(xiàn)了作者對親人的思念之深。

B.“我欲”“又恐”“何似”幾個詞語，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾糾

結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對現(xiàn)實的逃避。

C不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”，兩句轉(zhuǎn)入懷人，表面上似是埋怨月亮，實際上寫對遠

方親人的思念及不能團圓的惆悵。

D.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的

懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。

8.甲、乙兩詞共同體現(xiàn)了蘇軾怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合詞中劃線的A、B兩句具體闡述。

【答案】

7.C

8.共同表現(xiàn)了詞人順應(yīng)自然、樂觀曠達的心態(tài)。A句將人的“悲歡離合”和月的“陰晴圓

缺”作比照，面對這種自古以來難以周全的事，詞人由感傷轉(zhuǎn)為豁達。B句寫詞人披著蓑衣

在雨中瀟灑徐行，任憑風(fēng)吹雨打，照樣渡過一生。表現(xiàn)詞人不懼困難、樂觀的人生態(tài)度。

【解析】

7.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

A.運用“轉(zhuǎn)”“低”寫出月光的流轉(zhuǎn)和時間的推移，“無眠”指詩人因遭受分離之苦而難

以入眠，表明詩人思念親人的形象；

B.從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉(zhuǎn)折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏；他

終于從幻覺回到現(xiàn)實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風(fēng)，表達的是對人

間的眷戀之意；

D.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表現(xiàn)了詩人也曾對月缺人分離有悵惘之情；“自始至終

洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒”表述有誤；

故選Co

8.本題考查學(xué)生作者思想情感的把握能力。

A句"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”意思是：人有悲歡離合的變遷，月有陰

晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全；詞人認識到“陰晴圓缺”“悲歡離合”自古皆然；

這三句從人到月、從古到今做了高度的概括；從語氣上，好像是代明月回答前面的提問"不

應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合；

為月亮開脫，實質(zhì)上還是為了強調(diào)對人事的達觀，同時寄托對未來的希望，因為月有圓時，

人也有相聚之時，富有哲思，表現(xiàn)了詞人達觀超然的生活態(tài)度；

B句中“誰怕？一蓑煙雨任平生”意思是：有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過

我的一生；表明作者不怕艱辛和磨難；用反問句，意在強調(diào)不怕艱難的生活態(tài)度；“蓑煙雨”

也象征人生的風(fēng)雨、政治的風(fēng)雨，而“任平生”即便是遭遇挫折，也始終保持從容、鎮(zhèn)定、

達觀的態(tài)度；這句是蘇軾一生的生活寫照：他在政治上不斷地受到打擊，一貶再貶，晚年最

后流放到了蠻荒之地海南島，但是在精神上，他始終沒有被打敗，始終保持一顆鮮活靈動的

心；該句寫詞人在雨中瀟灑徐行，不懼困難，表現(xiàn)了他順應(yīng)自然、樂觀曠達的心態(tài)；兩詞都

表現(xiàn)了詞人樂觀、曠達的人生態(tài)度。

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

(-)閱讀古詩文，完成下面小題。

【甲】

白兔

(明)謝承舉

夜月絲千縷，秋風(fēng)雪一團。

神游蒼玉闕，身在爛銀盤。

露下仙芝濕，香生月桂寒。

姮娥如可問，欲乞萬年丹。

億】

太常弓I?建康中秋夜為呂叔潛賦

（宋）辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

1.請簡析【甲】詩首聯(lián)的表達效果。

2.【甲】【乙】兩詩的劃線處同是問嫦娥，情感有什么不同？

【答案】

1.運用比喻的修辭手法，將白兔比作“千縷絲”和“一團雪”，極言兔毛的纖細和顏色的

雪白，生動傳神。

2.【甲】詩作者假托白兔向嫦娥乞藥，側(cè)面表現(xiàn)對小白兔的喜愛，別具浪漫情懷；【乙】詩

表達了作者因歲月流逝、功業(yè)無成而生的愁思與抑郁，更表達了作者懷才不遇、壯志難酬的

悲憤與痛苦。（意思對即可）。

【解析】

1.本題考查賞析詩句表達效果的能力。

“夜月絲千縷，秋風(fēng)雪一團兩句的意思是：它睡在月亮下，絨毛像絲一般纖細，它臥在

秋風(fēng)里，就好像一團雪球。這里運用了比喻的修辭，本體是“白兔"，喻體是"千縷絲”“一

團雪”，形象生動地寫出白兔毛的纖細和雪白。

2.本題考查分析詩歌情感的能力。

【甲】詩“姮娥如可問，欲乞萬年丹?！钡囊馑际牵盒“淄醚?，如果你碰到嫦娥，請幫我問

一問，長生不老的丹藥能不能分我一粒。表面上是乞藥的戲謔之語，實則是側(cè)面表現(xiàn)對白兔

的喜愛；

【乙】詩“把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？"意思是：我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么

辦呢？白發(fā)漸漸增多，欺負我拿它沒有辦法。作者在中秋之夜，對月抒懷，很自然地想到與

月亮有關(guān)的神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運用

有關(guān)月亮的神話傳說，借以表達自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實的矛盾。辛棄疾一生以恢

復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不

對著皎潔的月光，進發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄

懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

（-）閱讀下面兩首宋詞，完成下面小題。

【甲】水調(diào)歌頭?明月幾時有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高

處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向

別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，

直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

3.在月夜中秋，兩位詞作者不約而同“把酒”問天，均聯(lián)想到的神話傳

說；前者覺得天上又高又寒，后者覺得在天上可以“"（用詞中語句回

答）。

4.【甲】詞中“不應(yīng)有恨”的“恨”具體指；【乙】詞中也暗含‘恨‘，

具體指o（均需用詞中語句回答）

5."乘風(fēng)歸去”與“乘風(fēng)好去”僅一字之差，但表情達意卻有區(qū)別，請簡述。

【答案】

3.姮娥（或“嫦娥”，或“嫦娥奔月”）；“直下看山河”或“看山河”（若答

“斫去桂婆娑”亦可）。

4.何事長向別時圓？被白發(fā)，欺人奈何？

5用“歸去”表明自己本是天宮仙人，理應(yīng)回到天上去，結(jié)束貶降人間的生活;用“好去”，

表明自己身在現(xiàn)實，但國土淪陷，期盼到萬里高空去看一看魂牽夢繞的山河。（意思對即可）

【解析】

3.本題考查詩詞內(nèi)容理解。

甲詞中”我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，借嫦娥奔月的神話傳說，表達了人

間生活勝過于天上生活的看法。乙詞中“把酒問姮娥”的“姮娥”也是指月宮的嫦娥。因此

第一空可填“姮娥”，或“嫦娥”“嫦娥奔月”。

甲詩中，作者認為“高處不勝寒”，即天上又高又寒。乙詩中，“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下

看山河”，作者認為在天上可以“直下看山河”；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的意思

是：還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。這句話運用

了象征的手法,表達了作者掃蕩黑暗,把光明帶給人間的政治理想?？梢娮髡哒J為到了天上，

還可以“斫去桂婆娑因此第二空可填“直下看山河”或“看山河”，或“斫去桂婆娑”。

4.本題考查詩句內(nèi)容的理解。

甲詞中，”不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”出自下片，下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓

月聯(lián)想到人間的離別，同時感念人生的離合無常。本句的意思是：明月不該對人們有什么怨

恨吧，為何偏在人們離別時才圓呢？“恨”的意思是遺憾、怨恨，“恨”的是月的陰晴圓缺，

人的悲歡離合，用詞中語句回答，即“何事長向別時圓”；

乙詞中，“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”意為：我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢？

白發(fā)漸漸增多，欺負我拿它沒有辦法。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實使他的

理想不能實現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不對著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的

一問：”被白發(fā)，欺人奈何”這一句有力地展示了悲嘆流年，英雄遲暮，懷才不遇的內(nèi)心矛

盾。因此，“被白發(fā),欺人奈何”即作者的“恨

5.本題考查詞句的賞析。

甲詞中，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”，意思是：

我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩

賞著月下清影，哪里比得上人間？“乘風(fēng)歸去”的“歸”字，說明作者認為自己本來就是來

自天上的仙人，只是暫時被貶謫到人間來生活。

乙詞中，”乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多”意思是：

我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這

將使月亮灑下人間的光輝更多。作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光

更多；形象、委婉地表達了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅

定信念。

（三）閱讀以下甲乙兩首詞，完成后面小題

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

6.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這句話在寫作上最突出的特點是。

7.習(xí)近平總書記在2021新年賀詞中說“乘風(fēng)破浪、揚帆遠航，一定能實現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興”。請結(jié)合兩首詩中內(nèi)容風(fēng)格相似的詩句，具體分析表達了詩人怎樣的情懷？

【答案】

6.運用典故（借用典故、抒情言志）

7.甲詩“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保扔鲗崿F(xiàn)遠大的理想；表達自己對理想的

追求：終有一天能乘風(fēng)破浪，沖開險阻，遠渡滄海，實現(xiàn)自己治國濟民的遠大抱負。

乙詩“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”，運用奇特的想象，詩人想乘風(fēng)飛去，到萬里高

空看一看魂牽夢繞的大好河山，表達了詩人理想與現(xiàn)實之間的矛盾苦悶；抒發(fā)了詞人立志收

復(fù)大好河山的強烈愿望。

【解析】

6.本題考查詩句賞析。

“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，這兩句運用典故，寫詩人在心境茫然之中，忽然想

到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在儲溪釣

魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人

物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心，詩人期望有朝一日自己也能得到明君重用，能夠施展自己

宏偉的抱負。

7.本題考查詩歌主旨。結(jié)合“乘風(fēng)破浪、揚帆遠航”不難找出風(fēng)格相似的詩句，即甲詩的

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！焙鸵以姷摹俺孙L(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_了作者準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己抱負的豪

邁氣概和樂觀精神。這句詩能夠給遇到挫折，遭遇困難，受到打擊而感到前路茫然的人們一

種信心、一種勇氣、一股力量。他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要像劉宋時宗意

所說的那樣，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。表現(xiàn)了詩人的倔強、

自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。

“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”意思是：我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山

河。作者運用想象的翅膀，直上萬里高空，一覽壯麗河山，更直接、強烈地表達了自己反對

妥協(xié)投降、立志收復(fù)中原失土的政治理想，表現(xiàn)了為實現(xiàn)理想的堅強意志。

（四）閱讀詩歌，完成題目。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

太常引，建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？

乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看口河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

8.下列對《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》這首詞作的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過的銅鏡般明亮。

B.詞人舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，作者向嫦娥勸酒提問，浪漫而有意趣。

C.結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。

D.作為豪放派詞人，作者在本詞中運用象征等手法托物言志，浪漫主義風(fēng)格明顯。

9.兩首詞的結(jié)尾在抒情方式上各有不同，請結(jié)合原詞作簡要分析。

【答案】

8.B

9.第一首詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實與理想的矛盾（作者還沒幫

助君王完成大業(yè)，就老了）,直接表達作者壯志未酬的悲憤之情。

第二首結(jié)尾運用了想象、用典、象征（或比喻，托物言志）的手法，委婉表達了作者要掃清

朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念。

【解析】

8.本題考查鑒賞古詩藝術(shù)手法和古詩內(nèi)容的理解。

B.“浪漫而有意趣”賞析有誤。聯(lián)系寫作背景，再根據(jù)“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把

酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？”可知，作者在中秋之夜，對月抒懷，很自然地想到與月有

關(guān)的神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運用這兩則

有關(guān)月亮的神話傳說，借以表達自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實的矛盾。此時，想到功業(yè)

無成、白發(fā)已多，作者對著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)欺人奈何？”這

一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

故選B。

9.本題考查鑒賞詩歌抒情方法和詩歌比較的能力。抒情方法主要有直接抒情和間接抒情兩種。

間接抒情的方法有：借景抒情、托物言志、融情于景等等。

根據(jù)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)

生"可知，辛棄疾想要為抗金復(fù)國建立功業(yè)，可惜功名未就，頭發(fā)就白了，人也老了。這反

映了作者理想與現(xiàn)實的矛盾，抒發(fā)了報國有志志不伸的悲憤。這是直抒胸臆,

《太常弓I?建康中秋夜為呂叔潛賦》中，“飛鏡又重磨”一句，詞人運用比喻的修辭，將月亮

比作鏡子；“把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何”一句，通過想象，詢問嫦娥，表達自己年華

易逝的無奈和英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾；“清光更多”中，用“清光"象征"光明”，表達詞

人想要建功立業(yè)，鏟除這個世界的黑暗的愿望。

（五）閱讀下面兩首詞。完成下面小題。

【甲】

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別

時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

億】

太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦

辛棄疾

一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)、欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，

直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。

10.下列對這兩首詞的理解和分析，不正確的一項是（）

A.蘇軾與青天明月對話，在對話中探討人生的意義，既有理趣，又有情趣。

B.乙詞運用嫦娥奔月、砍斫桂樹等典故，使詞的意蘊深刻、情感更加含蓄。

C."但愿人長久，千里共嬋娟”一句，表達了詞人樂觀、曠達的人生態(tài)度。

D.“乘風(fēng)歸去”“乘風(fēng)好去”均表達了詞人不滿現(xiàn)實向往天上生活的感受。

11.兩詞中以“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”和“被白發(fā)，欺人奈何”分別問月，二者表

達的情感有什么不同？請簡要分析。

【答案】

10.D

11.甲詞借怨月偏在別時圓，襯托思念胞弟的手足深情（對親人的思念之情），又含蓄地表

達對不幸的離人們的同情。乙詞怨月憑空讓人披白發(fā)，表達年華空逝的苦悶和懷才不遇（功

業(yè)未成）的悲憤與痛苦。

【解析】

10.本題考查對詞的理解和分析。

D.“乘風(fēng)歸去”句的意思是:我本可以和著這清風(fēng)上去問問故人，只怕碧瓦紅墻、層樓疊榭，

我經(jīng)不住那高處的寒意。還不如稱著月光逗弄影子玩耍這樣來的有趣。詞人之所以有這種脫

離人世、超越自然的奇想，一方面來自他對宇宙奧秘的好奇，另一方面更主要的是來自對現(xiàn)

實人間的不滿。人世間有如此多的不稱心、不滿意之事，迫使詞人幻想擺脫這煩惱人世，到

瓊樓玉宇中去過逍遙自在的神仙生活。

“乘風(fēng)好去”句的意思是：我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖

曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。作者運用想象的翅膀，直入月宮，

并幻想砍去遮住月光的桂樹。想象更加離奇，更加遠離塵世，但卻更直接、強烈地表現(xiàn)了詞

人的現(xiàn)實理想與為實現(xiàn)理想的堅強意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。

故“均表達了詞人不滿現(xiàn)實向往天上生活的感受”是錯誤的，本題選D。

11.本題考查作者的思想感情分析。

甲詞中，詞人無理地埋怨明月說：“月兒啊月兒，我該不會是哪里惹惱了你吧！不然為什么

要在我與親朋分別的時候格外的圓呢？”相形之下，更加重了離人的愁苦了。從而襯托了思

念胞弟的手足深情，表達對不幸的離人們的同情。

乙詞中，“被白發(fā)”的意思是白發(fā)漸漸增多，表明詞人年紀(jì)已大。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為

己任，但殘酷的現(xiàn)實使他的理想不能實現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不對著皎潔

的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問？這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

南安軍

(-)閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

【甲】

南安軍

南宋?文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如不歸！

山河千古在，城郭一時非。

餓死真吾志，夢中行采薇。

億】

野望

唐?王績

東皋薄暮望，徒倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

1.下列對這兩首詩的理解與分析，不氐唧的一項是()

A.兩詩首句都交代了地點“梅花”實指梅嶺，“東皋”則是詩人的家鄉(xiāng)。

B.甲詩以問句表現(xiàn)自己的悲苦和不自由，乙詩以平淡敘述表現(xiàn)自己的孤獨。

C.甲詩寫山河仍在，蘊含愛國自信；乙詩寫山野秋晚之美景，抒寫內(nèi)心寧靜。

D.兩詩寫景各具特色，甲詩寫景化用杜甫《春望》名句，乙詩寫景動靜結(jié)合。

2.甲乙兩詩都用到“采薇”這個典故，請分別簡述其表達用意。

【答案】

1.C

2.文天祥用夢“采薇”表明寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)也不與元兵合作，表現(xiàn)詩人的愛國情懷和

民族正氣。王績說自己在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，欲與伯夷、叔齊那樣的人

結(jié)友。詩人用典表達隱逸山林的志向。

【解析】

1.本題考查內(nèi)容理解。

C.理解與分析不正確。根據(jù)乙詩“相顧無相識，長歌懷采薇”意思“大家相對無言彼此互不

相識,只能詠一曲長歌來懷念古代采薇而食的隱士”可知,抒發(fā)了一種茫然若失、孤獨無依、

苦悶惆悵的心緒，而非“抒寫內(nèi)心寧靜”。故選Co

2.本題考查用典的理解。

采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇

而食，最后餓死。古時"采薇”代指隱居生活。

甲詩“餓死真吾志，夢中行采薇”意思是：絕食而死是我真正的意愿，夢中也學(xué)伯夷叔齊，

吃野菜充饑等死。詩人文天祥寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)，也不與元兵合作。詩人常常夢見自己像

伯夷、叔齊一樣在首陽山采野菜為生。表現(xiàn)了詩人堅定的的愛國情懷和崇高的民族正氣。

乙詩“相顧無相識，長歌懷采薇”意思是：大家相對無言彼此互不相識，只能詠一曲長歌來

懷念古代采薇而食的隱士。詩人身邊沒有一個相識的熟人和朋友,沒有人能夠分擔(dān)這份寂寥，

只好拉來已經(jīng)遠去的伯夷、叔齊了。詩人唱著《采薇》之歌，抒發(fā)自己隱逸山林之志。

(-)閱讀文天祥的兩首詩，完成下面小題。

【甲】南安軍【乙】過零丁洋

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣O辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

出嶺同雄出？歸鄉(xiāng)如不歸！山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

山河千古在，城郭一時非?；炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

餓死真吾志，夢中行采薇。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

3.請分析甲乙兩首詩中“風(fēng)雨”的表達作用。

4.甲乙兩首詩的尾聯(lián)抒發(fā)的相同的思想感情是什么？抒情方式有什么不同？

【答案】

3.甲詩渲染被押解途中的凄苦氛圍，烘托作者兵敗被俘后的悲苦沉痛，乙詩喻指國家形勢

危急，自己身世坎坷時起時沉，也烘托出內(nèi)心的悲痛之情。

4.甲乙兩首詩都抒發(fā)出作者以死報國、舍身取義的決心，甲詩尾聯(lián)上句是直抒胸臆，尾聯(lián)

下句則借用典故間接抒情，乙詩尾聯(lián)則直抒胸臆。

【解析】

3.本題考查賞析意象。要結(jié)合全詩把握意象的特點，體會其在表達詩人情感方面的作用。

甲詩中“風(fēng)雨濕征衣”寫詩人由南往北走過大庾嶺口，一路風(fēng)雨打濕衣裳，也吹打在“身為

俘囚”的詩人的心頭；“風(fēng)雨”既指自然中的刮風(fēng)下雨，渲染出押解途中的凄苦氛圍；也指

詩人人生中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，烘托作者兵敗被俘后的悲苦沉痛的心情。

乙詩中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：祖國的大好河山在敵人的侵略下支離

破碎，就像狂風(fēng)吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍

顛簸浮沉。這里的”風(fēng)"“雨”喻指國家形勢危急，風(fēng)雨飄搖，詩人也歷經(jīng)坎坷，漂浮不定，

在這時代的“風(fēng)雨”中備受折磨；"風(fēng)雨”形象地烘托出詩人的悲痛之情

4.本題考查賞析情感和手法。要結(jié)合全詩的內(nèi)容理解尾聯(lián)的含義，分析其表達的情感和抒

情方式。

甲詩前兩聯(lián)敘述了行程中的地點和景色，以及作者的感慨，抒寫了這次行程中的悲苦心情；

頸聯(lián)以祖國山河萬世永存與城郭一時淪陷進行對比，突出詩人對恢復(fù)大宋江山的信念和對元

人的蔑視；尾聯(lián)表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國，完成心愿。

乙詩前二句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達了作者對當(dāng)前局勢的認

識；末二句是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視

死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。

兩首詩的尾聯(lián)抒發(fā)了相同的感情，即決心以死報國、舍身取義。在抒情方式上，二者的不同

在于：甲詩尾聯(lián)的下句借用"伯夷、叔齊餓死首陽山”的典故，間接抒情，表達了自己以死

報國的決心；乙詩尾聯(lián)通過問答的形式，直抒胸臆，突出了詩人為國捐軀，死得其所的凜然

之氣。

（三）閱讀文天祥的兩首詩，完成下面小題。

【甲】過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【乙】南安軍⑥

梅花南北②路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇③。

【注釋】①南安軍：地名，今江西大余。這首詩是文天祥被俘后北行途經(jīng)南安軍大庾嶺時所

作。②南北：相傳大庾嶺是南北氣候的分界嶺。③采薇：指伯夷、叔齊不食周粟采薇首陽山，

最終餓死的典故。

5.下面對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.【甲】詩的頷聯(lián)借用自然景物將國家和個人命運緊密聯(lián)系在一起，形象生動地表現(xiàn)出國

家命運的生死存亡和個人遭際的艱難坎坷…

B.【甲】詩的頸聯(lián)采用擬人、對偶的修辭，既說明詩人所歷之地，又寫出形勢險惡和自身

境況危苦，抒發(fā)了詩人憂慮不安情感。

C.【乙】詩頷聯(lián)上句寫詩人被俘后押送行程的孤單，而用問話的語氣寫出，顯得分外沉痛。

下句是說這次的北行，雖然途經(jīng)故鄉(xiāng)，但身系拘囚，無顏見家鄉(xiāng)父老，還不如戰(zhàn)死沙場。

D.【乙】詩的頸聯(lián)運用了對比的手法，祖國山河依舊與城郭已面目全非進行對比，突出了

詩人的亡國之痛。

6.請簡要賞析【乙】詩“風(fēng)雨濕征衣”一句中的“濕”字。

7.聯(lián)系【甲】詩，說說【乙】詩尾聯(lián)“餓死真吾志，夢中行采薇”表達了作者怎樣的情感。

【答案】

5.B

6.詩人征衣被風(fēng)雨淋濕，表現(xiàn)了環(huán)境的凄苦，烘托出詩人兵敗被俘后內(nèi)心的凄苦、沉痛。

7.至死不渝，以死明志，保持愛國的節(jié)操；誓死報國的決心。

【解析】

5.本題考查對詩詞的理解。

B.有誤，頸聯(lián)兩句詩巧妙設(shè)計了地名與心情的雙關(guān)（前面的“惶恐灘”“零丁洋”是地名，

而后面的“惶恐”“零丁”則描寫詩人的心情）。通過成對使用的兩個蘊含感情色彩的地名

及巧妙地轉(zhuǎn)化，表達了作者視死如歸、忠貞不屈的民族氣節(jié)和愛國之情。故選項中“擬人”

的修辭手法錯誤。

故選B。

6.考查賞析詩歌的煉字。

“梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣略點行程中的地點和景色。作者至南安軍，正跨越了大庾嶺

（梅嶺）的南北兩路。此處寫梅花不是實景，而是因梅嶺而說到梅花，借以和“風(fēng)雨”對照，

初步顯示了行程中心情的沉重。梅嶺的梅花在風(fēng)雨中搖曳，濡濕了押著兵敗后就擒、往大都

受審的文天祥的兵丁的征衣，此時，一陣冰襲上了他的心頭?！皾瘛弊謱崒懺娙说恼饕卤伙L(fēng)

雨淋濕的現(xiàn)狀。聯(lián)系詩人兵敗被俘的寫作背景，“濕”字虛寫了詩人被俘之后心情的沉重與

凄苦。

7.本題考查分析文章的思想內(nèi)容和作者的情感。

乙詩最后兩句表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國。他出之以言，繼之山行，于是開始絕食，意

欲死在家鄉(xiāng)。而在絕食第五天時，即已行過廬陵，沒有能死在家鄉(xiāng)。又過了三天，在監(jiān)護人

的強迫下，只好開始進食。詩中用伯夷、叔齊指責(zé)周武王代商為"以暴易暴”，因而隱居首

陽山，不食周粟，采薇而食，以至餓死的故事，表示了拒不投降、誓死報國的決心。

（四）閱讀詩詞鏈接，回答下列問題

過零丁洋

文天祥〔宋代〕

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

南安軍

文天祥〔宋代〕

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同雄出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時非。

餓死真吾志，夢中行采薇。

別云間

夏完淳［明末］

三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

8.下列說法不正確的一項是（）

A.《過零丁洋》中首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”和“寥落”兩個詞道

盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。

B.《南安軍》中尾聯(lián)詩人表明自己決心絕食，死在家鄉(xiāng)，好讓自己的靈魂得到寧靜和安慰。

C.《別云間》全詩字字忠肝義膽，句句血淚凝成，讀之令人悲愴，令人感奮。

D.《別云間》中尾聯(lián)抒悲憤之情，表達了詩人死后仍要為抗清戰(zhàn)士搖旗吶喊的決心。

9.文天祥在前兩首詩詞中分別表達了詩人怎樣的思想感情，并說出二者有什么相同之處？

【答案】

8.D

9.文天祥在《過零丁洋》中表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取

義的人生觀，在《南安軍》中表達他對民族危亡的深沉的憂患，以及他視死如歸，堅貞不屈，

大義凜然的民族氣節(jié)；都表達了詩人至死不渝，以死明志，保持愛國的節(jié)操，誓死報國的決

心。

【詳解】

8.本題考查賞析詩歌。

D.“尾聯(lián)抒悲憤之情”有誤。詩句意思是：等到我魂魄歸來的那一天，定要在空中看后繼者

的隊伍抵抗清軍。這是抒發(fā)詩人的復(fù)明之志，生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者

率部起義，恢復(fù)大明江山。

故選D。

9.本題考查詩歌情感。

《過零丁洋》：詩歌首聯(lián)先回顧平生，中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達了作者對當(dāng)前局

勢的認識；尾聯(lián)是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。“人生自古誰無死？留取丹心照

汗青”表現(xiàn)了詩人慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)以及舍生取義的人生觀。

《南安軍》：“城郭一時非”寫出詩人對民族危亡的深沉的憂患。城郭只是暫時落入敵手，也

突出詩人對恢復(fù)大宋江山的信念?！梆I死真吾志，夢中行采薇”意思是絕食而死是我真正的

意愿，夢中也學(xué)伯夷叔齊，吃野菜充饑等死，抒寫了視死如歸，堅貞不屈的民族氣節(jié)，表現(xiàn)

出強烈的愛國感情。相同之處：“留取丹心照汗青””餓死真吾志”，從詩句中可以體會到詩

人以死明志、至死不渝的民族氣節(jié)，詩中表達了詩人的愛國熱情和誓死報國的決心。

別云間

(-)閱讀下面這首詩，然后回答問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青

別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

1.對這兩首詩理解不準(zhǔn)確的一項是()

A.兩首詩都是格律詩，頷聯(lián)和頸聯(lián)都對仗工整。

B.兩首詩作者都寫了戰(zhàn)斗的經(jīng)歷以及被俘處境。

C.兩首詩都表現(xiàn)出作者此時復(fù)雜紛亂的心緒。

D.兩首詩都是以昂揚收尾表達出為國獻身精神。

2.從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”和“毅魄歸來日，靈旗空際看”中任選一句，從

內(nèi)容和手法兩方面進行賞析。

3.描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”一句所呈現(xiàn)的景象。

4.結(jié)合兩詩頸聯(lián)，說說【甲】詩作者為何而“嘆”？【乙】詩作者為何而“難”？

【答案】

1.C

2.《過零丁洋》尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以

及舍生取義的人生觀?！秳e云間》作者通過想像(虛寫)，表達了誓死不屈、堅決復(fù)明的決心。

(或堅貞不屈的戰(zhàn)斗精神；盡忠報國的赤子情懷；對抗清斗爭的堅定信念。)

3.國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊無根時起時沉。

4.(1)【甲】詩作者既有個人被俘、孤苦零丁之嘆，也有國家覆滅、壯志難酬之嘆。

(2)【乙】詩既有抗清事業(yè)難成，也有故土親人之難離。(老父殉國，老母尚在，妻子有孕)

(3)兩文都包含著詩人對山河破碎的滿腔悲憤、對救亡圖存大業(yè)未就的遺憾和強烈的愛國

之情、誓死如歸的精神。

【詳解】1.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

C.《過零丁洋》這首詩首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬端；頷聯(lián)二句從國家和個

人兩方面展開和深入加以鋪敘國破家亡的現(xiàn)實；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日

惶恐灘邊憂國憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是作者對自身命運毫不猶

豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀,

是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。

《別云間》這首詩起筆敘艱苦卓絕的飄零生涯，承筆發(fā)故土淪喪、山河破碎之悲憤慨嘆，轉(zhuǎn)

筆抒眷念故土、懷戀親人之深情，結(jié)筆盟誓志恢復(fù)之決心。既表達了此去誓死不屈的決心,

又對行將永別的故鄉(xiāng)流露出無限的依戀和深切的感嘆。

選項.兩首詩都表現(xiàn)出作者此時復(fù)雜紛亂的心緒”有誤，

故選C。

2.本題考查詩句鑒賞，題干要求任選一句從內(nèi)容和手法兩方面進行賞析。

示例1："人生自古誰無死？留取丹心照汗青”運用反問，意思是自古以來，人生哪有不

死的呢？只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)收束全

篇，表現(xiàn)出詩人的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。

示例2：“毅魄歸來日，靈旗空際看”運用想象，意思是等到我魂魄歸來的那一天，定要在

空中看后繼者的隊伍抵抗清軍o盡管故鄉(xiāng)牽魂難別,但詩人終將恢復(fù)大志放在兒女私情之上，

不以家運后嗣為念。詩人以落地有聲的錚錚誓言作結(jié)，鮮明地昭示出詩人堅貞不屈的戰(zhàn)斗精

神、精忠報國的赤子情懷，給后繼者以深情的勉勵，給讀者樹立起一座國家與民族利益高于

一切的不朽豐碑。

3.本題考查詩文的畫面描繪。

詩句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，運用比喻的修辭手法，描寫國家支離破碎，像

被風(fēng)吹散的柳絮啟己的一生動蕩不安，像被風(fēng)雨抽打的水上浮萍，漂浮不定的畫面（景象）。

表現(xiàn)了國家的衰敗和個人政治上的坎坷遭遇。

4.本題考查對比閱讀。

【甲】詩頸聯(lián)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”意思是：惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶

恐，可嘆我零丁洋里身陷元虜自此孤苦無依。前者為追憶，后者乃當(dāng)前實況，兩者均親身經(jīng)

歷。先寫身為戰(zhàn)將時的憂慮，再寫成為階下囚的感嘆。作為戰(zhàn)將，面對強大敵人，恐不能完

成守土復(fù)國的使命，惶恐不安；作為階下