浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學2023-2024學年高三上學期期末語文試題（原卷版）

絕密★啟用前浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學20232024學年高三上學期期末質(zhì)量評估試題語文試題考生須知：1.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。2.考生答題前，須將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3.選擇題的答案必須使用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦擦凈。4.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試卷上無效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①在新舊交替之際，“舊”文字與“新”文字往往出現(xiàn)混用的情況，還未習慣“新”文學的文人寫出的作品往往是文白交雜的。徐志摩的詩歌雖有時也文白交雜，但其文字賦予詩歌的“音樂性”卻是獨一無二的。“詩的靈魂是音樂的，所以詩最重音節(jié)?！标P于分析新月派或者徐志摩詩作音樂性的作品已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，單看聲音這一點，徐志摩的詩歌的確還殘留著古典詩歌中平仄的痕跡。徐志摩是從“舊”文學過渡來的文人，他非常清楚古文的創(chuàng)作規(guī)范，以至于后來在短短數(shù)年的留學期間，能有如此巨大的詩歌創(chuàng)作成就?；蛟S是康橋的柔波給予了他創(chuàng)作的性靈，但自幼培養(yǎng)出來的扎實功底以及其自身的言語天賦才是幫助徐志摩登頂詩壇的主要推動力。②詩歌與音律自是一家，節(jié)奏與音樂性促成了詩歌的歌詠特質(zhì)。在胡適提出“我手寫我口”的時期，詩歌散文化已經(jīng)發(fā)展成全民性質(zhì)的文化運動，對新文學的憧憬與嘗試的興奮之情并未沖昏新月派的頭腦，他們?nèi)詧允卦姼璧牟糠謧鹘y(tǒng)，那便是格律。格律即詩歌的音樂性問題，對此，李丹認為“詩歌語言的音樂性是使其區(qū)別于日常語言的一個關鍵問題”。聞一多將詩歌的節(jié)奏命名為格律：“詩之所以能激發(fā)情感，完全在它的節(jié)奏；節(jié)奏便是格律?！彪m然這個主張是聞一多提出的，但是“三美”①主張詮釋得最好的卻是徐志摩。③不知從何時起，徐志摩的詩歌被貼上“音樂美”的標簽。卞之琳對其有此評價“最大的藝術特色，是富于音樂性（節(jié)奏感以至旋律感）”。商務印書館刊出的《徐志摩全集·詩歌卷》收錄了徐志摩不同時期的詩歌192首。其中，就詩行形式來說，“參差建行”的詩歌一共有87首。黑格爾曾說，“音樂和建筑最相近，因為像建筑一樣，音樂把它的創(chuàng)造放在比例和結(jié)構上”。這種像構建建筑物一樣的作詩方式，雖然只有簡單的文字長短，但是它構建出來的結(jié)構美感往往存在情感張力，止于平仄以及音韻，那便要看這“文學大廈”的建設章法。徐志摩詩歌的形式多樣，其中不頂格的寫作方式便是產(chǎn)生視覺沖擊和音樂美感的秘訣之一，同時，它也影響著音樂的強弱程度。另外，中國古典繪畫藝術中的留白傳統(tǒng)在非頂格詩歌中也有全新形式的體現(xiàn)。相對于工整的古典格律詩，空格的出現(xiàn)使現(xiàn)代詩歌產(chǎn)生了頓挫感，也賦予了現(xiàn)代詩更靈活的形式，增添了靈動飄逸之美。庭院是一片靜，聽市謠圍抱；織成一地松影——看當頭月好!不知今夜山中是何等光景；想也有月，有松，有更深的靜?！渡街小发茉跐h語的文白轉(zhuǎn)化過程中，很明顯的一個改變就是語言的長度，用幾個字便能代替冗長的文言文。現(xiàn)代詩歌適應了這種改變，產(chǎn)生了行與標點符號之間的不同形式。偶數(shù)行前空一格的寫法使這首詩參差錯落，如同明潔曉暢的口語一般。奇數(shù)行均為6個字，偶數(shù)行均為5個字，從字數(shù)上體現(xiàn)出節(jié)奏的“慢—快—慢”的律動，打破了固有的節(jié)奏范式。⑤在音樂中，交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強弱、長短的現(xiàn)象即為節(jié)奏，節(jié)奏是有變化的。在這首詩中，長串的字符傳達綿綿細雨般的慢板節(jié)奏，夾雜著深沉又漫長的情緒，如萊茵河畔的漣漪般輕柔。精簡的字符傳達歡快活潑的快板節(jié)奏，夾雜著緊湊又明朗的情緒，如剛斷奶的小馬駒般活潑。此外，徐志摩善于在順暢的旋律中添加不和諧的停頓，以至于給聽者在心理上造成情緒的積塞，如此詩奇偶數(shù)行之間的字數(shù)錯落以及行前空格。《山中》是一首情緒悠揚、沉著緩慢的抒情詩?？崭竦拇嬖诓粌H代表詩人情緒的轉(zhuǎn)折，還無限擴大了詩歌的審美想象空間?？崭袢缤槐欢x的文字，傳達著不被定義的情感，這情感源于作品的意境以及意蘊烘托，也源于讀者內(nèi)心深處偶然產(chǎn)生的共鳴、想象或是回憶，“一方空格、萬丈情愫”，也正是這錯落的排布方式，使這一段本來平庸的陳述文本變得詩意縱橫。⑥從宏觀上看，徐志摩還是一個善于把握情緒節(jié)奏的詩人?！渡街小分械乃膫€詩節(jié)，第一節(jié)，鬧市中凸顯寧靜的庭院給人帶來的片刻寧靜，此刻這份寧靜帶給徐志摩的感受是愉悅歡快的。第二節(jié)則進入詩人的聯(lián)想世界：明月松間照的山林是否存在“更深的靜”。詩人的思緒總是紛飛繚亂的。此刻徐志摩的思緒早已帶有思索時特有的惆悵與沉默。第三節(jié)，詩人似乎從片刻的思索中找到了結(jié)果，思緒開始紛飛，筆下展現(xiàn)出動態(tài)的描寫，似清風攀附月光在山間流蕩。這一節(jié)較之上一節(jié)，在情緒上又多了些許積極活潑的成分。然而情緒剛有起色，到了第四節(jié)又急速回落，最后一節(jié)，詩人想到自己愛人窗前的落葉，流露出對心上人的愛戀心緒，此刻全詩的情緒回歸平緩。詩中情感的跌宕起伏與節(jié)奏的高低轉(zhuǎn)換呈“起—落—起—落”之勢，時而昂揚歡快，時而低沉凄婉，扣人心弦，起承轉(zhuǎn)結(jié)間給予讀者深刻的審美體驗。⑦徐志摩用自己的文字詮釋著詩行形式結(jié)構以及情緒節(jié)奏對詩歌音樂化的重要性。“詩歌中的這種音樂化訴求，一部分的確來源于中國古典詩歌特別是《詩經(jīng)》這種樂經(jīng)中……另一部分則要在其所閱讀、模仿或翻譯的英語詩歌中尋找?！惫糯脑娙嘶蚨嗷蛏俣贾獣砸袈?，在作詩之余也偶爾譜寫樂譜，或是為他人而作，或是為自己而作。在今天看來，古典詩歌流傳下來的音樂性則應該是至臻的創(chuàng)作資源。徐志摩扎根中國傳統(tǒng)詩歌藝術的土壤，奮力吸取西方現(xiàn)代詩歌的養(yǎng)分，創(chuàng)造那個時代“具有中國古典主義特色的現(xiàn)代新詩范式”。（摘編自周天逸《“舊”與“新”的完美融合——論徐志摩新詩文本結(jié)構》）【注】①“三美”：即“音樂美、繪畫美、建筑美”。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.新舊交替間，“舊”“新”文字往往混用，徐志摩的詩歌也會文白交雜，但其文字為詩歌賦予獨一無二的音樂性。B.在胡適提出“我手寫我口”時期，新月派憧憬、嘗試新文學的同時仍堅守詩歌的部分傳統(tǒng)——格律。C.“參差建行”的詩歌占據(jù)了徐志摩詩歌的大部分，體現(xiàn)了其詩歌形式多樣的特點，具有美感。D.詩歌中的音樂化訴求部分來源于中國古典詩歌，中國古代的詩人或多或少都知曉音律，有的也會譜寫樂譜。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.徐志摩能夠在留學期間獲得詩歌創(chuàng)作成就，離不開他的言語天賦，也離不開他對古文創(chuàng)作規(guī)范的了解。B.聞一多認為詩的格律可以激發(fā)情感，格律即詩歌的音樂性問題，詩歌語言的音樂性能夠使詩歌區(qū)別于日常語言。C.詩歌中的空格具有一定的好處，能讓現(xiàn)代詩歌產(chǎn)生頓挫感，可以賦予現(xiàn)代詩更靈活的形式，增添靈動飄逸之美。D.徐志摩用自己的文字詮釋詩行形式結(jié)構和情緒節(jié)奏對詩歌音樂化的重要性，創(chuàng)造了現(xiàn)代新詩范式。3.下列選項中，對詩歌《山中》理解和分析不正確的一項是（）A.《山中》中奇數(shù)行均為6個字，偶數(shù)行均為5個字，使這首詩參差錯落，體現(xiàn)出古典詩歌的節(jié)奏范式。B.《山中》是一首情緒悠揚、沉著緩慢抒情詩，詩中長串的字符傳達慢板節(jié)奏，夾雜著深沉又漫長的情緒。C.《山中》的行前空格，是徐志摩別具匠心地在順暢的旋律中添加的停頓，給聽者在心理上造成情緒的積塞。D.《山中》蘊含著跌宕起伏的情感并呈現(xiàn)出“起—落—起—落”之勢的節(jié)奏，時而昂揚歡快，時而低沉凄婉。4.段落③運用了哪些論證方法？請結(jié)合材料分析。5.請根據(jù)段落④⑤中對詩歌“音樂美”的闡述，試分析徐志摩詩歌《沙揚娜拉——贈日本女郎》的“音樂美”體現(xiàn)在哪些方面。沙揚娜拉——贈日本女郎最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚娜拉！（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。潯陽江頭那一夜林那北馬蹄敲擊著地面，晚風在馬車卷簾外拂過，那是一種濕潤的、夾帶著很多水汽的風，與車內(nèi)男人早已習慣的長安城完全不同。從二十八歲進京應試起，這十幾年，他都是在又干又燥的天穹下晨起暮眠，可是去年秋天他突然卷起行囊一步步離開自己熟悉的皇城，蹚過黃河，涉著長江，來到此，竟一下子滿眼是水了——北面是長江，南面是鄱陽湖，江與湖以及縱橫的支流此一條彼一條劃開大地，波光粼粼，濤聲起伏。江州，原來是一個到處水光瀲滟的地方啊?，F(xiàn)在他就是去水邊，去西門外一個叫湓浦口的地方，送一位即將遠行的友人。這是唐元和十一年，公元816年，大唐離李淵在晉陽起兵后一統(tǒng)中原稱帝，已經(jīng)過去近兩百年。天下還是李家的，只是在經(jīng)過長達八年的安史之亂后，王朝已不可遏止地由盛轉(zhuǎn)衰。一年多前，他還在宮中，悠哉地當著太子左贊善大夫。此時藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)事四起，朝廷平藩討叛讓地方勢力極為不滿，便派刺客入京當街殺了宰相武元衡。依唐制，東宮官員不得參諫朝政，但他還是奮筆疾書，要求緝拿兇手，雪恥立威。沒想到他被扣上一個“傷名教”的罪名趕出宮門，趕往千里迢迢的江州。真是無妄之災。之前他詩名鼎盛，也自覺才情彌天，便話鋒犀利，針對時弊常出言不遜，其實不過是“濟天下”的一腔熱血，也以為是忠諫護君，不料卻早已讓朝中很多人暗生嫉恨。貶，這個詞殺傷力太大了，把他內(nèi)心捅得千瘡百孔倒不在話下，關鍵是外界投來的冷漠與鄙夷的目光，炎涼的世態(tài)更讓他萬箭穿心。四十四歲，正是男人最好的年紀，他卻已兩鬢白發(fā)。讀過“野火燒不盡，春風吹又生”的人都知道他姓白，名居易，這個名字源于《禮記·中庸》中的詞句：“故君子居易以俟命，小人行險以微幸?！弊娓柑嫠〈嗣蠹s只是希望他一生都處于平易而無危險的境地，放平常心，素位而行以待天命。另外他字“樂天”，就是樂天知命的意思。他做到了嗎？顯然沒有，否則宰相被殺這么大的事，哪輪得上他說什么呢？但委曲求全地茍活又有什么意思呢？人生在世，說該說的話，做應做的事，才不枉痛快走一遭。此處不留爺，爺去千里外，他立即孤身離京?！皹淠镜蚴枭接旰螅思业蜐袼疅熤小?，這是他初到江州時寫下的。除了水之外，山也抬頭可見。這座別名又叫“潯陽”的小城，其實也不失為一塊讓智者仁者皆能樂享的寶地啊。何況還有酒有詩有朋友，更有那么多令他一贊三嘆的美景。且不論江上的帆、湖上的鳥，單單往東三十二里，那座俊朗秀麗的廬山，就百看不厭。穿行其間，煩惱蕩盡，詩意萬千。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！薄獌H僅覓得這妙不可言的短短二十八字，他也可以快慰自己了。京城無限遠，那就在此獨善其身吧。“從此萬緣都擺落，欲攜妻子買山居”，在香爐峰北面、遺愛寺南邊，他很快給自己建起一座草堂，以便呼朋喚友大醉幾場。甚好甚好，十五年前他初入仕途時，在秦嶺下、渭水邊當著小小的縣尉，不也正是在山中與朋友縱酒歡歌之后，才詩意噴涌，揮毫寫下那首八方爭頌的《長恨歌》嗎？他最好的朋友是遠在巴蜀的元稹，就是那個用“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的詩句悼念妻子的元稹。作為同科進士，他們性情相似，才情相當，竟也同因不畏強權、恃才放曠而前后腳遭遇貶斥，他到江州做司馬，元稹則到西南的通州，最初做的也是司馬。相見難，相思苦，只能互寄詩詞慰藉，唱和不斷。世象污濁，前程黯淡，生命間的情誼此時如此珍貴，它是一簇光，溫暖并照亮了彼此。所以他連夜趕到江邊。即使要離去的不是元稹，他仍然不舍，心有戚戚。突然想起兩個人：悠然見南山的陶淵明和曾任江州刺史、前些年已在蘇州去世的韋應物。都是曠世奇才，詩情蓬勃?！疤樟畈恢翁幦ィ一ㄔ蠢锟筛?？”“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，還有李白，是的，李太白！李前輩多么偏愛廬山啊，甚至不吝把香爐峰瀑布，夸張成“疑是銀河落九天”。如果他們?nèi)曰钪?，仍長衣寬衫行走在江州，那么，一起在山水間飲酒把歡，詩來歌去，將會怎樣地寬慰被冷落于江湖中的惶恐與疼痛啊。天已完全暗透，江面零星的漁火螢火蟲般孱弱地跳動。青衫太薄了，風過，他緊了緊身子。冷，猶如直面自己身世和當下朝政時的涼意。友人船正待出發(fā)，他急步上前，一腔愁緒，把盞話別。接下來發(fā)生的，都寫在《琵琶行》里了?！赌奚延鹨虑贰拈L安城流落到此的女伶，大珠小珠落玉盤般的弦音……絲樂如夢，身世飄零，淪落天涯，他涕淚橫飛，辛酸往事如一場突如其來的瓢潑大雨，無邊無際地當頭淋下，令他無法自已。之后他又去北門外的潯陽樓，看到的是“……大江寒見底，匡山青倚天。深夜湓浦月，平旦爐峰煙……”萬千感慨涌起，于是提筆揮就一首《題潯陽樓》。2022年9月我登上潯陽樓時，是個陰天，江水依舊執(zhí)著東流。一場大旱之下，江面瘦了許多，但眾多貨運巨輪仍匆忙來去，幾只白鷺或上下翻飛或泊在岸邊，遠處，紅墻烏瓦檐角依稀可見，很恍惚，時空在忽遠忽近間跳動。迎著風，倚欄眺望，今夕何夕？猶抱琵琶的歌女一閃而過，大弦小弦的樂音似隱似現(xiàn)。年輕時我背誦過《琵琶行》，在歲月的磨損下，許多句子都已模糊殘缺了。那時曾懷疑只是為賦新詩，江州司馬才強說愁，淚無論如何都不至于那么滂沱而打濕了青衫。從九江市回來后，我買了兩本《白居易傳》來讀，竟在某個瞬間也驀然為之傷感了。當初被迫離開長安，白居易內(nèi)心一定沮喪、忿恨、恐懼相織，如果可以選擇，他想必舍不下天子腳下的富麗繁華。一去千里，命運急轉(zhuǎn)直下，竟也給了他另一個意想不到的饋贈。江水，秋月，歌女，樂曲，一場突如其來的邂逅，剎時把他磅礴才華撞擊出奪目的火花。一首不朽的千古絕唱，于是在那個夢一般的南方夜晚徐徐鋪陳，應和著天上的星辰，在人間永駐。（有刪改）6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.宰相武元衡被當街刺殺，意在交代當時政治環(huán)境惡劣，突出白居易正直敢言的性格。B.白居易湓江送別友人，想起了好友元稹，所以他對這位友人也戀戀不舍，心有戚戚。C.祖父期望白居易居心平正，安然無虞，然而白居易并不順遂，是他耿介性格使然。D.“從此萬緣都擺落，欲攜妻子買山居”，表現(xiàn)了白居易由被貶時的沮喪轉(zhuǎn)變?yōu)榈弧?.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開篇通過對比呈現(xiàn)潯陽與長安不同的氣候特點，為下文刻畫白居易被貶江州后心理產(chǎn)生的巨大落差做鋪墊。B.文章結(jié)尾描寫江州秋天的風景，在想象中化實為虛，表現(xiàn)了對白居易的贊賞和仰慕，情景交融，極具感染力。C.詩人的困厄遭際往往能激發(fā)詩情，《琵琶行》的成功創(chuàng)作就很好地體現(xiàn)了“詩窮而后工”這一特點。D.文章綜合運用記敘、描寫、議論、抒情的表達方式，敘事寫人，狀景達意，語言明白曉暢又形象典雅。8.本文寫白居易被貶江州，他所看到的江州地理環(huán)境與《琵琶行》中描寫的江州地理環(huán)境有所不同，為什么？請結(jié)合相關內(nèi)容簡要分析。9.在敘事上，本文第一人稱和第三人稱的視角相結(jié)合。試分析其作用。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。游桂林諸山記袁枚凡山，離城輒遠，惟桂林諸山離城獨近。余寓太守署中，晡食后，即于于焉而游。先登獨秀峰。歷三百六級，詣其巔，一城煙火如繪。北下至風洞，望七星巖，如七穹龜團伏地上。次日，過普陀，到棲霞寺，山萬仞壁立，旁有洞。道人秉火導入。初尚明，已而沉黑窅渺，以石為天，以沙為地，以深壑為池，以懸崖為幔，以石腳插地為柱，以橫石牽掛為棟梁。未入時，土人先以八十余色目列單見示，如獅、駝、龍、象、魚網(wǎng)、僧磬之屬，雖附會，亦頗有因。至東方亮，則洞盡可出矣。計行二里許，俾晝作夜。倘持火者不繼，或堵洞口，則游者如三良殉穆公之葬，永陷坎窞中，非再開辟，不見白日。吁，其危哉！所云亮處者，望東首，正白，開門趨往，捫之，竟是絕壁。方知日光從西罅穿入，反映壁上作亮，非門也。世有自謂明于理，行乎義，而終身面墻者，率類是矣。次日，往南薰亭，堤柳陰翳，山淡遠縈繞，改險為平，別為一格。又次日，游木龍洞，洞甚狹，無火不能入，垂石乳如蓮房半爛，又似郁肉漏脯，離離可摘。疑人有心腹腎腸，山亦如之。再至劉仙巖，登閣望斗雞山，兩翅展奮，但欠啼耳。腰有洞，空透如一輪明月。大抵桂林之山多穴多竅多聳拔多劍穿蟲嚙前無來龍后無去蹤突然而起戛然而止西南無朋東北喪偶較他處山尤奇。余自東粵來，過陽朔所見山，業(yè)已應接不暇：單者，復者，豐者，殺者，揖讓者，角斗者，綿延者，斬絕者，雖奇鸧九首，獾疏一角，不足喻其多且怪也。得毋西粵所產(chǎn)人物，亦皆孤峭自喜，獨成一家者乎？記歲丙辰，余在金中丞署中，偶一出游，其時年少，不省山水之樂。今隔五十年而重來，一邱一壑，動生感慨，矧諸山之可喜可愕哉？慮其忘，故詠以詩；慮未詳，故又足以記。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.大抵桂林之山多/穴多/竅多/聳拔多/劍穿蟲嚙/前無來龍/后無去蹤/突然而起/戛然而止/西南無朋/東北喪偶/較他處/山尤奇B.大抵桂林之山多/穴多/竅多/聳拔多/劍穿/蟲嚙/前無來龍/后無去蹤/突然而起/戛然而止/西南無朋/東北喪偶/較他處山尤奇C.大抵桂林之山/多穴/多竅/多聳拔/多劍穿蟲嚙/前無來龍/后無去蹤/突然而起/戛然而止/西南無朋/東北喪偶/較他處山尤奇D.大抵桂林之山/多穴/多竅/多聳拔/多劍穿/蟲嚙/前無來龍/后無去蹤/突然而起/戛然而止/西南無朋/東北喪偶/較他處/山尤奇11.下列文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“余寓太守署中”的“寓”與《醉翁亭記》中“得之心而寓之酒也”的“寓”意思相同。B.“晡”指申時，即午后3時至5時。與“黃昏”“人定”同屬中國古時的十二時辰。C.“穆公”指秦穆公。死時以子車氏的三個兒子奄息、仲行、針虎為殉。三人均為當時著名賢士，故秦人作《黃鳥》詩哀之，稱之為“三良”。D.根據(jù)干支紀年法，乾隆元年是“丙辰”年。本文寫于乾隆四十九年，應該是“甲辰”年。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.桂林之山不同他處。離城近，奇峰羅列，聳拔陡峭，詭異多姿，山多溶洞，迷幻綺麗。B.結(jié)尾補敘先前游覽桂林的經(jīng)歷，以年少時不知山水之樂，襯托如今對自然且喜且愕的深切感慨。C.桂林山奇水秀，山水相映。而袁枚卻獨寫其山，無一語言及水者；就山而言，著墨的重點又在山之洞穴；對世人所推譽的溶洞奇觀頗有自己的獨特感受。D.與《登泰山記》的寫法相似，本文以寫棲霞山洞為主，附帶敘述其它景點；同時又在比喻素描中間雜以議論，使景色栩栩如生而又充滿理趣。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）至東方亮，則洞盡可出矣。計行二里許，俾晝作夜。（2）世有自謂明于理，行乎義，而終身面墻者，率類是矣。14.袁枚提倡“性靈”，即詩文要表達作者的真情實感、抒發(fā)心靈。本文寫了作者游桂林諸山的過程及感悟，文中蘊含了哪些人世道理？請簡要概括。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀材料，完成小題。木蘭花①[宋]晏殊燕鴻過后鶯歸去，細算浮生千萬緒。長于春夢幾多時？散似秋云無覓處。聞琴解佩神仙侶②，挽斷羅衣留不住。勸君莫作獨醒人，爛醉花間應有數(shù)。【注】①宋仁宗慶歷三年，仁宗聽信反對派攻擊之言，中止范仲淹改革弊政的“慶歷新政”，范仲淹、富弼、歐陽修相繼外放，晏殊被罷相。②聞琴，指漢代的卓文君，她聞司馬相如彈琴而愛慕他；解佩，指傳說中的漢皋神女，曾解玉佩贈給鄭交甫。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.“鶯燕”兼以喻人，春光易逝，美人相繼散去，是詞人對青春與愛情的細膩思考。B.現(xiàn)實之悲與春夢之美形成對比，人的聚難散易與秋云的留、逝相對照，感慨深沉。C.青春愛情消失，美好生活不常，不如趁好花尚開痛飲花間，流露出虛無痛心之意。D.語言清麗優(yōu)雅，寫情細膩含蓄，直寫感事抒情，實際有所寄托，是有深意的佳作。16.屈原因剛正不阿遭楚王放逐，沅江邊游蕩之際直言“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，晏殊卻說“勸君莫作獨醒人，爛醉花間應有數(shù)”，你如何理解兩詩的差異。（三）名篇名句默寫（本題共3小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中的“____________，____________”兩句，通過描寫鄰船寂靜、冷月無聲來反襯音樂帶給人們強大的藝術感染力。（2）蘇軾《赤壁賦》中“____________，____________”兩句寫簫聲能使蛟龍起舞，使寡婦落淚，通過側(cè)面描寫表現(xiàn)了樂聲的凄冷、幽怨。（3）古代文人常借用“水”的意象表情達意。比如：李煜《虞美人》中“____________”，秦觀《鵲橋仙》中“____________”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成小題。隨著2024年甲辰龍年春晚的臨近，一個不太常見的漢字——“龘”成了熱議的焦點。根據(jù)《康熙字典》的記載，“龘”出自第一部楷書字典《玉篇》，音同“沓（dá）”?！褒摗庇扇齻€龍字的繁體字形構成，“龘龘”就有六條龍，想象一下這幅畫面：六條巨龍一同凌空，多么霸氣威武。“龍行龘（dá）龘（dá）”就是形容龍騰飛的樣子，昂揚而熱烈，可以說是相當形象了。公眾對于“龘”字的熱議，凸顯出我們的文化自覺。這個字雖為生僻字，但在公眾的求知熱情面前，卻成了連接傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的橋梁。大家開始重新仔細審視傳統(tǒng)文化中的審美取向和思想內(nèi)涵，思考如何通過將這些傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代生活相結(jié)合，使其煥發(fā)新的活力。可以說，這種全民參與的文化探索過程，（1）。甲辰龍年春晚以“龍行龘龘欣欣家國”為主題，這一選擇充分彰顯出中華文明的靈動之美和雅正之氣。同時，“龘”字熱議也提醒我們，文化的傳承和發(fā)展不能僅僅停留在表面的娛樂和消遣上，（2）。只有這樣，我們才能真正做到文化自信和文化自強。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。19.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。閱讀下面的文字，完成小題。據(jù)說這花園，從前是一個果園。祖母喜歡吃果子就種了果樹。祖母又喜歡養(yǎng)羊，羊就把果樹給啃了。果樹于是都死了。到我有記憶的時候，園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺得它們是并不存在的。小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上，來了風，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來，大榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。祖父一天都在后園里邊，我也跟著祖父在后園里邊。祖父戴一個大草帽，我戴一個小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個一個地溜平，哪里會溜得準，東一腳地，西一腳地瞎鬧。有的菜種不單沒被土蓋上，反而把菜子踢飛了。20.文中畫橫線句子可以改成：“他戴一個大草帽，我戴一個小草帽，他栽花，我就栽花；他拔草，我就拔草?！睆恼Z義上看二者基本相同，但為什么說原文的表達效果更好？21.下列各句所用的修辭手法和文中畫波浪線的句子手法相同的一項是（）A.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？B.關門不鎖寒溪水，一夜潺溪送客愁C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。D.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（二）整本書閱讀（本題共2小題，6分）閱讀選自費孝通《鄉(xiāng)土中國》文字，完成小題。自我主義并不限于拔一毛而利天下不為的楊朱，連儒家都該包括在內(nèi)。楊朱和孔子不同的是楊朱忽略了自我主義的相對性和伸縮性。他太死心眼