2021-2022學(xué)年山東省菏澤市定陶區(qū)中考化學(xué)對點突破模擬試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2017年1月1日，哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運營，對于制造和使用電動公交車的認(rèn)識，說法錯誤的是（）A．節(jié)約化石燃料 B．有利于環(huán)保C．車內(nèi)裝修使用合成材料 D．制造外車體用生鐵2．下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗?zāi)康乃游镔|(zhì)或方法A除去CaO中的CaCO3高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變B提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發(fā)C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液，再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A．A B．B C．C D．D3．下列說法正確的是（）A．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B．Ca、Cr、Se都是人體必需微量元素C．水變成冰后體積變大，是因為水分子變大了D．有機物一定含碳元素，無機物一定不含碳元素4．下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖茿．分離鐵粉和銅粉:滴加足量稀硫酸，過濾B．檢驗氯化鈉溶液中含有鹽酸:取樣，滴加紫色石蕊試液C．除去CaO中的CaCO3:加足量的水溶解，過濾，洗滌，干燥D．鑒別硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液:取樣，分別滴加適量的氯化鋇溶液5．造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，造紙工藝中用“蜃灰”溶于水制得的堿液浸泡樹皮脫膠。《天工開物》中記載將蠣房（即牡蠣殼，主要成分為CaCO3）“疊煤架火婚成”可以制得“蜃灰”。“蜃灰”的主要成分是A．CaO B．CaCO3 C．NaHCO3 D．Ca（OH）26．中華美食食材來源廣泛，以下食材里蛋白質(zhì)含量最高的是（）A．海帶 B．竹筍 C．豆腐 D．蘿卜7．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（）A．實驗前必須檢査裝置的氣密性B．若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足C．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%D．不用等溫度計讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積8．下列關(guān)于溶液的說法，正確的是A．溶液都是無色透明的 B．面粉與水混合可形成溶液C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì) D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低9．下圖所示實驗操作正確的是A．測定溶液的pH B．讀出液體的體積C．稀釋濃硫酸 D．移走蒸發(fā)皿10．化學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)是A．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立 B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表。C．綠色化學(xué)概念的提出 D．冶銅、煉鐵、制陶瓷，造紙、制黑火藥等等二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“史上最貴”的實驗：步驟Ⅰ．讓金剛石在充足的氧氣中燃燒，收集生成的氣體；步驟Ⅱ．讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒，生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．若金剛石質(zhì)量為m1，按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全，生成的炭粉質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填“＜”、“＝”、“＞”），理由為_____．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．今年央視“3.15”晚會曝光了某些不法廠商制售劣質(zhì)汽油的事件，劣質(zhì)汽油中的甲縮醛（C3H8O2）等物質(zhì)會損傷汽車并產(chǎn)生有害氣體．請回答下列問題甲縮醛的相對分子質(zhì)量為_____甲縮醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是某些氣體的微觀示意圖，圖中“〇”和“●”分別表示不同的原子其中表示純凈物的有_____（填序號）能表示氫氣和氧氣的混合氣體的是_____能表示氦氣和氖氣的混合氣體的是_____，能表示氮氣的是_____由圖③所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①所示物質(zhì)可表示我們已經(jīng)學(xué)過的一個重要化學(xué)變化，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____14．如圖是化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計的化學(xué)動力小車，在試管中加入兩種試劑，塞緊塞子，將小車放在摩擦系數(shù)極小的道路上，過一會小車就向左運動了。①鋅粉；②鐵粉；③銅粉；④20%的稀硫酸；⑤干冰⑴在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，若加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn)，應(yīng)選擇加入上述某一種金屬，并且兩種試劑使用的量要控制在恰好完全反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；基本反應(yīng)類型為_____。⑵在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下，要使小車運動的速度最快，應(yīng)往試管中加入上述哪一種金屬？_____（填序號），原因是_____；⑶有的同學(xué)根據(jù)上述小車推進(jìn)原理，發(fā)現(xiàn)不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，也能使小車運動，則他在試管中投入的試劑可能是_____。（填序號）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。刺激性氣味的氣體是什么？猜想1．可能是二氧化硫猜想2．可能是氯化氫猜想3．可能是氨氣大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_____。SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到______，于是他認(rèn)為猜想2正確。小煜認(rèn)為小誠的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過實驗確認(rèn)了猜想2正確。實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論如圖所示，將產(chǎn)生的氣體__________加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫實驗室可用氯化鈉和硫酸反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____（填序號）。A加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物B加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物16．過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末。在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣。區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：_____；發(fā)生的反應(yīng)方程式是：_____。某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究。：什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色？：猜想1：甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”；猜想2：乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”。：a：甲同學(xué)提出的猜想，立即遭到其他同學(xué)的反對，因為_____；b：為了驗證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1—2滴酚酞試液，變紅后_____觀察現(xiàn)象溶液依然為_____色_____（討論交流）：你還能提出不同的猜想嗎？猜想3：_____。方案3：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_______________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】使用電動公交車，可以減少化石燃料的使用，有效降低污染物的排放，有力不保護(hù)環(huán)境，車內(nèi)裝修用到很多合成材料，如：合成纖維、合成橡膠、及塑料等。為了公交車的美觀和耐用，外車體不鞥用生鐵，因為生鐵易被腐蝕，易生銹。選D2、B【解析】

A、CaCO3高溫煅燒反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w，能將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為欲保留的物質(zhì)，選項正確；B、氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，消耗了欲保留的物質(zhì)，又引入新雜質(zhì)氯化鈉，選項錯誤；C、除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液，HCl與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，把雜質(zhì)HCl轉(zhuǎn)化為二氧化碳，再通入濃硫酸干燥，得到純凈的二氧化碳，選項正確；D、硝酸銨固體溶于水后吸收熱量，溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水后放出熱量，溶液溫度升高，加水溶解可以區(qū)分兩種固體，選項正確，故選B?！军c睛】除雜的原則：1、不能引入新雜質(zhì)；2、除雜劑不能與欲保留的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；3、最佳的除雜方法是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為欲保留的物質(zhì)。3、A【解析】

A、中和反應(yīng)指的是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，不屬于中和反應(yīng)，A選項說法正確，符合題意；B、Ca是人體必需常量元素，Cr、Se是人體必需微量元素，B選項說法不正確，不符合題意；C、水變成冰后體積變大，是因為水分子之間的間隔變大了，C選項說法不正確，不符合題意；D、有機物一定含碳元素，無機物可能含碳元素，例如碳酸鈣、二氧化碳等無機物含有碳元素，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。4、B【解析】

A、加入足量稀硫酸，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了可溶性的硫酸亞鐵，過濾后只得到銅粉，而鐵粉無法得到，選項A不符合題意；B、氯化鈉溶液顯中性，鹽酸溶液顯酸性，若氯化鈉溶液中含有鹽酸，則加入石蕊試液后變紅，說明鹽酸的存在，選項B符合題意；C、氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，溶解過濾后，洗滌、干燥得到是碳酸鈣，而沒有達(dá)到去除碳酸鈣的目的，選項C不符合題意；D、硫酸鈉與碳酸鈉都可與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，無法區(qū)別兩者，選項D不符合題意。故選B。5、A【解析】

碳酸鈣高溫分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，則“蜃灰”的主要成分是氧化鈣；故選：A。6、C【解析】

A、海帶中富含維生素、碘元素，不符合題意；B、竹筍中富含維生素，不符合題意；C、豆腐中富含蛋白質(zhì)，符合題意；D、蘿卜中富含維生素，不符合題意。故選C。7、D【解析】

A、實驗前必須檢査裝置的氣密性，故選項正確；B、若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，氧氣不能完全反應(yīng)，故選項正確；C、本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為：×100%≈19.6%，故選項正確；D、應(yīng)該等溫度計讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度才可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，這是因為反應(yīng)放熱，氣體體積膨脹，會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水的體積偏少，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小，故選項錯誤。故選D?！军c睛】鐵燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計算出空氣中氧氣的含量?？梢杂脕頊y定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。8、D【解析】

A、溶液不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故A錯；B、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，故B錯；C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液，此時還可以溶解其它溶質(zhì)，故C錯；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度會降低，故D正確．故選D．【點睛】解答本題關(guān)鍵是要知道溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．熟悉常見物質(zhì)溶于水伴隨著的能量變化．9、C【解析】

A、測溶液pH時，不能將pH試紙直接伸入待測液中，而是用玻璃棒蘸取待測液于pH試紙上，顯色后與比色卡對照，錯誤，B、讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度線及凹液面的最低處保持水平，錯誤，C、稀釋濃硫酸時：應(yīng)把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨铮⒉粩鄶噭邮巩a(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，正確，D、移走蒸發(fā)皿應(yīng)用坩堝鉗，錯誤，故選C10、A【解析】

道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。故選A。【點睛】道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子-分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Mg+CO2點燃2MgO+C=根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變【解析】

(1)鎂與二氧化碳反應(yīng)生成的黑色物質(zhì)是碳，白色物質(zhì)是氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2點燃2MgO+C；(2)兩次反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，即元素的種類和質(zhì)量都不變，故反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量m1=m2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、147.4%【解析】

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%，進(jìn)行分析解答．【詳解】（1）相對分子質(zhì)量為12×3+1×8+16×2＝1．（2）甲縮醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈47.4%．【點睛】本題難度不大，靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算（相對分子質(zhì)量、質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化合物中某元素的質(zhì)量等）是正確解答此類題的關(guān)鍵．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、①④⑤③⑥④2H2+O22H2O【解析】

（1）由微粒的構(gòu)成可知，其中①④⑤表示的物質(zhì)是由同種的分子構(gòu)成的，屬于純凈物；③表示的物質(zhì)是由兩種分子構(gòu)成的，每種分子是由同種的兩個原子構(gòu)成的，能表示氫氣和氧氣的混合氣體；⑥表示的物質(zhì)是兩種，每種物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的，能表示氦氣和氖氣的混合氣；④表示的物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的，每個分子是由兩個原子構(gòu)成，能表示氮氣（2）由微粒的構(gòu)成及微粒的變化數(shù)目關(guān)系可知，氫氣燃燒生成水的反應(yīng)，能表示由圖③所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①所示物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O?！军c睛】分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。14、置換反應(yīng)①鋅的金屬活動性比鐵、銅強，產(chǎn)生H2速率最快⑤【解析】

（1）等質(zhì)量的鋅、鐵完全反應(yīng)，依據(jù)相對原子質(zhì)量和化合價得知，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鐵大于鋅，所以選擇金屬時應(yīng)選擇鐵；并使藥品恰好完全反應(yīng)，讓效率達(dá)最大化，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式是：；該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)；（2）要使小車比（1）的運動速度快，選擇比鐵活潑的金屬鋅進(jìn)行反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣快，故選①；（3）不發(fā)生反應(yīng)而釋放出氣體，可考慮固體物質(zhì)的升華氣化如干冰等，故選⑤；【點睛】金屬越活潑，與酸反應(yīng)生成氫氣越快，但不一定越多，生成氫氣的質(zhì)量與金屬的化合價和相對原子質(zhì)量有關(guān)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣SO2+Ca（OH）2＝CaSO3↓+H2O溶液變紅將生成的氣體通入澄清石灰水中，無明顯現(xiàn)象猜想2正確C【解析】

猜想與假設(shè):根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以猜想3不合理，依據(jù)是反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣；查閱資料：二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：SO2+Ca（OH）2＝CaSO3↓+H2O；實驗探究:紫色石蕊遇酸性溶液變紅色，所以小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到溶液變紅色，于是他認(rèn)為猜想2正確；評價與改進(jìn):二氧化碳溶于水生成碳酸，氯化氫溶于水形成鹽酸，都能使紫色石蕊變紅色，所以如圖所示，將產(chǎn)生的氣體將生成的氣體通入澄清石灰水中，若無明顯現(xiàn)象，則說明猜想2正確。拓展應(yīng)用:氯化氫氣體極易溶于水，所以實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為：加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物，故選C?！军c睛】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在。16、分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量二氧化錳觀察現(xiàn)象，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫2H2O22H2O+O2↑如果是無色酚酞溶液變質(zhì)，剛開始就不會先變成紅色了再往試管中滴加過氧化氫溶液紅不是過氧化氫使溶液顏色褪色可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去取少量原溶液于試管中