山東省沂源縣市級名校2021-2022學年中考沖刺卷化學試題含解析_第1頁
山東省沂源縣市級名校2021-2022學年中考沖刺卷化學試題含解析_第2頁
山東省沂源縣市級名校2021-2022學年中考沖刺卷化學試題含解析_第3頁
山東省沂源縣市級名校2021-2022學年中考沖刺卷化學試題含解析_第4頁
山東省沂源縣市級名校2021-2022學年中考沖刺卷化學試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.空氣中含量最多的物質(zhì)是()A.氧氣 B.水 C.氮氣 D.二氧化碳2.化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是()①原子數(shù)目;②分子數(shù)目;③元素種類;④物質(zhì)種類;⑤原子種類;⑥物質(zhì)的總質(zhì)量。A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤3.下列過程中主要只涉及物理變化的是A.濃硫酸使白紙變黑B.烹飪陜州十碗席C.生石灰遇水變成熟石灰D.用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑4.下列實驗方案,不能達到實驗目的的是()選項實驗方案實驗目的A點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴證明該氣體為氫氣B將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中證明二氧化碳能滅火C分別取少量溶液,滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液D將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性A.A B.B C.C D.D5.2014年世界水日的宣傳主題為“水與能源”。下列有關水的認識與利用中正確的認識是()A.工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放B.水在自然界中的循環(huán)為化學變化C.若不慎將酸溶液濺在皮膚上,應立即用大量水沖洗D.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子6.合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,下列有關化肥的認識錯誤的是()A.KNO3是一種復合肥B.農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃C.玉米倒伏是因為缺磷D.觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉7.化學為現(xiàn)代藥物研發(fā)提供了重要實踐。電影《我不是藥神》中的“主角”白血病治療藥物伊馬替尼是化工合成的產(chǎn)物,其化學式為C29H31N70。關于伊馬普尼的說法正確的是A.伊馬普尼是由29個碳原子、31個氫原子、70個氮原子構成B.伊馬普尼的相對分子質(zhì)量為130C.伊馬普尼是有機化合物D.伊馬普尼中碳元素的含量最大8.浙江大學課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠,比空氣還輕,壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖(如圖).氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐,內(nèi)部有無數(shù)個孔隙,充斥空氣,故而得名.它也是迄今已報道的吸油力最高的材料.下列說法不正確的是()A.氣凝膠常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定B.氣凝膠具有較強的吸附作用C.氣凝膠是一種化合物D.氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO29.某校化學興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是()A.圖中b點所示溶液中,溶質(zhì)是NaClB.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應10.下列圖示的化學實驗基本操作中,正確的是A.取粉末狀固體藥品 B.加熱液體C.過濾 D.稀釋濃硫酸二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點,據(jù)圖回答:P點的含義是_____;t1℃時,30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____.t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_____(填寫物質(zhì)序號).在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液逐漸降溫至t1℃時,析出晶體最多的是_____.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某同學為測定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況,某小組進行了下實驗。請回答下列問題:實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____;求解混合物中發(fā)生反應的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為_____;混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_____;在滴加氫氧化鈉溶液的過程中,用數(shù)據(jù)說明燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況_____;所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.某同學在實驗室完成稀硫酸與NaOH溶液進行中和反應的實驗。寫出該反應的化學方程式_____。由圖甲推測,該同學是將_____中,(從A.“氫氧化鈉溶液加入到稀硫酸”或B.“稀硫酸加入到氫氧化鈉溶液”選擇,用序號填空)。圖甲中B點的含義是_____,C點對應溶液中的溶質(zhì)為_____。由圖乙可知,該反應的微觀實質(zhì)是_____結合成水分子。14.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。下列是幾種粒子的結構示意圖(圖1)。①_____表示的是陽離子(填序號,下同)。②_____所表示的粒子化學性質(zhì)相似。③ABCD表示的是_____種不同元素。圖2是某化學反應的微觀示意圖。該反應的化學方程式為_____。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2六種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:產(chǎn)生的氣體D是(寫化學式,下同)_____。混合物A中,一定存在的物質(zhì)是_____;一定不存在的物質(zhì)是_____,原因是_____。濾液F中,一定存在的溶質(zhì)是_____。寫出過程③中可能發(fā)生的化學反應中的一個化學方程式:_____。16.某化學學習小組在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實驗后,對廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進行了探究。請完成以下探究過程。[提出問題]廢液缸中溶液的溶質(zhì)是什么?[查閱資料]碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。[作出猜想]Ⅰ.溶質(zhì)僅為氯化鈉;Ⅱ.溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉;Ⅲ.溶質(zhì)為_____;IV.溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鋇和碳酸鈉。其中猜想____肯定不成立,理由是_____。[實驗探究]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞溶液,振蕩無明顯現(xiàn)象證明猜想______不成立(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液觀察到________證明猜想Ⅲ成立[問題討論]甲同學認為要證明猜想Ⅲ成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學_______(填“能”或“不能”)達到實驗目的。[交流反思]學習小組經(jīng)過討論認為,含有可溶性鋇鹽的廢液可以用碳酸鈉溶液進行無害化處理。請寫出硝酸鋇與碳酸鈉反應的化學方程式:_______。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】

空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,所以空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣,故選C?!军c睛】本題難度不大,熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)(口訣:“氮七八氧二一,零點九四是稀氣;還有兩個零點三,二氧化碳和雜氣”)是解答此類題的關健。2、B【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,原子的數(shù)目不變;分子的數(shù)目可能不變,也可能改變;元素的種類一定不變;物質(zhì)的種類一定改變;原子的種類一定不變;物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變,故選B。3、D【解析】

A、濃硫酸使白紙變黑是利用濃硫酸的腐蝕性,將白紙脫水,屬于化學變化,不符合題意;B、烹飪陜州十碗席,做飯過程有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,不符合題意;C、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,屬于化學變化,不符合題意;D、用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑,只是將其浸泡出汁液,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,符合題意。故選D?!军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、A【解析】

A、點燃,在火焰上罩一個干冷燒杯,內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴,不能證明該氣體一定是氫氣,因為甲烷燃燒也能夠生成水,該選項說法不正確;B、將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,證明二氧化碳能滅火,該選項說法正確;C、氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,利用碳酸鈉可以區(qū)分氫氧化鈣和氫氧化鈉,該選項說法正確;D、將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中,鐵絲表面附著一層紅色固體,銀絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑,銅比銀活潑,該選項說法正確。5、C【解析】

A、工業(yè)廢水和生活污水不經(jīng)處理就直接排放會造成水體污染,故A不正確;B、水在自然界中的循環(huán)沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B不正確;C、若不慎將酸溶液濺在皮膚上,應立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,故C正確;D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫元素和氧元素組成,故D不正確。故選C。6、C【解析】試題分析:A、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復合肥。故選項說法正確。B、農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃,故選項說法正確。C、玉米倒伏是因為缺鉀,故選項說法錯誤。D、根據(jù)磷礦粉呈灰白色,氯化鉀為白色,可以將磷礦粉區(qū)分出來,故選項說法正確。故選C??键c:常見化肥的種類和作用;化肥的簡易鑒別7、C【解析】

A、伊馬普尼由伊馬普尼分子構成,每個伊馬普尼分子由29個碳原子、31個氫原子、70個氮原子組成,不符合題意;B、伊馬普尼的相對分子質(zhì)量為:12×29+31+14×70=1359,不符合題意;C、伊馬普尼含碳元素,屬于有機物,符合題意;D、伊馬普尼中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為:(12×29):31:(14×70)=348:31:980,故伊馬普尼中氮元素的含量最大,不符合題意。故選C?!军c睛】相對分子質(zhì)量:化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和;化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比;化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=。8、C【解析】試題分析:A、由題意可知,氣凝膠是由碳原子構成,碳在常溫下常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定.故A說法正確;B、氣凝膠有無數(shù)個孔隙,具有較強的吸附作用.故B說法正確;C、氣凝膠中含有一種元素,不屬于化合物.故C說法不正確;D、氣凝膠中只含有碳種元素,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO1.故D說法正確??键c:碳元素組成的單質(zhì).9、B【解析】

pH=7時表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應生成氯化鈉和水?!驹斀狻緼、圖中b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉,選項說法正確;B、圖中c點所示溶液pH大于7,溶液顯堿性,滴加酚酞試液,溶液變紅,選項說法錯誤;C、剛開始的時候溶液pH小于7,顯酸性,所以是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中,選項說法正確;D、由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應,選項說法正確。故選B。10、A【解析】A、取用粉末狀固體藥品時,先將試管平放,再將盛有藥品的藥匙伸入試管中,然后將試管直立,使藥品慢慢滑落至試管底部,正確;B、給試管里的液體藥品加熱,液體藥品的體積不能超過試管容積的1/3,錯誤;C、過濾操作時要使用玻璃棒引流,漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁,錯誤;D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸緩慢倒入水中,并且用玻璃棒不斷攪拌,錯誤。故選A。點睛:掌握基本的實驗操作及注意事項是解決本題的關鍵。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、t1℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等16.7%a=c<ba【解析】

(1)通過分析溶解度曲線可知,P點的含義是:t1℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等;(2)t1℃時,a物質(zhì)的溶解度是20g,所以30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是×100%≈16.7%;(3)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是a=c<b;(4)a物質(zhì)的溶解度隨溫度變化最大,所以在t2℃時,將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,析出晶體最多的是a.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓83:95氯化鎂的質(zhì)量從9.5g逐漸成0,而氯化鈉的質(zhì)量從8.3g變成20g32%【解析】

(1)實驗中是氯化鎂和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和氫氧化鎂,對應的化學方程式為MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓;(2)(3)(5)設氯化鎂的質(zhì)量為x,所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,生成的氯化鈉的質(zhì)量為zx=9.5gy=8gz=11.7g混合物中發(fā)生反應的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡整數(shù)比為(17.8g﹣9.5g):9.5g=83:95;所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為+37g+5.8g﹣200g﹣17.8g=25g所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%=32%。(4)在滴加氫氧化鈉溶液的過程中,用數(shù)據(jù)說明燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況氯化鎂的質(zhì)量從9.5g逐漸成0,而氯化鈉的質(zhì)量從8.3g變成17.8g﹣9.5g+11.7g=20g;【點睛】本題考查了氯化鈉與氯化鎂的化學性質(zhì),同時考查了化學方程式的書寫以及根據(jù)化學方程式計算溶液的質(zhì)量分數(shù),要求學生熟練掌握常見物質(zhì)的化學性質(zhì)以及相關的化學方程式.四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OB硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應Na2SO4和H2SO4H+與OH-【解析】

(1)某同學在實驗室完成的是稀硫酸與NaOH溶液進行中和反應的實驗,所以反應的化學方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O,故填:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;(2)由圖甲知起點的溶液pH>7,所以溶液呈堿性,最終溶液的pH<7,所以溶液呈酸性,所以此實驗是將稀硫酸加入氫氧化鈉溶液中的,故填:B;(3)圖甲中B點的pH=7,說明此時溶液呈中性,說明酸與堿此時恰好完全反應,故填:硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應;(4)由圖乙可知,在此反應中,反應前的硫酸根離子和鈉離子仍然存在,而反應前的氫離子和氫氧根離子沒有了,在反應后多出了水分子,所以反應的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結合生成水分子的過程,故填:H+與OH-?!军c睛】酸堿中和反應的微觀實質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結合生成水分子的過程。14、BAC三【解析】

(1)A由結構示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為8,其元素符號為O,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),表示的是氧原子O;B由結構示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為11,其元素符號為Na,質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù),表示的是陽離子Na+;C由結構示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為16,其元素符號為S,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),表示的是硫原子S;D由結構示意圖可知,質(zhì)子數(shù)為11,其元素符號為Na,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),表示的是鈉原子Na;①由分析得,表示陽離子的是B;故填:B②原子的最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似,由原子結構示意圖得AC最外層電子數(shù)相同;故填:AC③由分析得,ABCD表示的是三種不同元素,分別是O、Na、S;故填:三(2)由化學反應的微觀示意圖可得化學方程式為:2H2S+3O22H2O+2SO2;故填:2H2S+3O22H2O+2SO2五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、CO2Na2CO3、CuCaCl2CaCl2和Na2CO3會發(fā)生反應HCl、CuCl2CuO+2HCl===CuCl2+H2O或Cu(OH)2+2HCl===CuCl2+2H2O【解析】

(1)向濾液B中加入稀硫酸產(chǎn)生了氣體D,分析所給的物質(zhì),能與酸反應產(chǎn)生氣體的物質(zhì)是可溶性的碳酸鹽,所以產(chǎn)生的氣體是CO2;(2)沉淀C中加入稀鹽酸后,最后還有不溶物存在,說明有不與稀鹽酸反應的物質(zhì),分析所給的幾種物質(zhì),銅不與稀鹽酸反應,所以一定含銅,根據(jù)(1)的分析可知一定含碳酸鈉,那么混合物中就不可能含有氯化鈣,因為如果有氯化鈣,這兩種物質(zhì)會生成不溶于水的碳酸鈣,就不會出現(xiàn)濾液中含可溶性碳酸鹽的情況,所以本題的答案為:Na2CO3、Cu;CaCl2;CaCl2和Na2CO3會發(fā)生反應。(3)分析可知,得到的濾液F為藍色,沉淀C中可能含有氧化銅或氫氧化銅,無論是哪種物質(zhì)與鹽酸反應,都是生成氯化銅,另外加入的稀鹽酸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論