第一部分一考點四文言翻譯

考點四文言翻譯——四處著眼，固本提能

突破一著眼于翻譯的文言實詞落實

知識點一一詞多義

“一詞多義”即一個詞具有多種含義，乃至屬于不同詞類。這種現(xiàn)象在文言

文中相當(dāng)普遍。一般說來，詞的意義分為本義、引申義、比喻義。把握一詞多義,

要注意了解詞的本義、引申義、比喻義。對于常見常用的多義詞，要了解多義詞

的意義衍變分化的規(guī)律和特點，它往往以其本義為基礎(chǔ)引申出其他義項，眾多義

項間有著直接或間接的聯(lián)系。識記多義詞，一定要找出其本義（工具書中一般列

為第一條）或基本義項，尋求眾多義項之間的關(guān)聯(lián)。

1.本義

在多義詞的諸多義項中，總有一個是最原始、最具體的意義，稱之為本義。

如''兵”的本義是“兵器”，“道”的本義是“道路”。

2.引申義

引申義是從本義引申出來的意義，和基本意義有相類似、相對立或者相關(guān)聯(lián)

的關(guān)系。

如：

引申義骨節(jié)（彼節(jié)若有間）

引申義季節(jié)（?？智锕?jié)至）

節(jié)■?本義：竹節(jié)引申義節(jié)操（守節(jié)情不移）

引申義禮儀（禮節(jié)甚倨）

引申義節(jié)拍（鈿頭銀筐擊節(jié)碎）

3上匕喻義

詞的比喻義是在比喻的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義，它使用比喻的手法，使語言風(fēng)

格特殊，色彩鮮明。

如:

比喻義：勇士（褒）

（將軍者.國之爪牙也）

爪牙一本義：動物

的爪子和牙齒（蚓無

爪牙之利）比喻義:黨羽.幫兇（貶）

（招賓客,樹爪牙）

【即練即悟】

1.解釋下列句子和成語中“負(fù)”和“絕”的含義。

⑴負(fù)

例句釋義

①頒白者不負(fù)戴于道路矣（《寡人之于國

也》）

教

②秦貪，負(fù)其強（《廉頗藺相如列傳》）

材

③見欺于王而負(fù)趙（《廉頗藺相如列傳》）

聯(lián)

④勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理（《六國論》）

相心、

⑤決負(fù)約不償城（《廉頗藺相如列傳》）

⑥寧許以負(fù)秦曲《廉頗藺相如列傳》

成⑦忘恩負(fù)義

語⑧負(fù)隅頑抗

聯(lián)⑨久負(fù)盛名

相⑩不分勝負(fù)

答案①背負(fù)②依仗③辜負(fù)④失?、葸`背⑥使……擔(dān)負(fù)⑦辜負(fù)

⑧依仗⑨享有⑩失敗

⑵絕

例句釋義

①秦王驚，自引而起，絕袖（《荊軻刺秦王》）

教②率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）

材③楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）

聯(lián)④忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》）

相⑤我命絕今日，魂去尸長留（《孔雀東南飛》）

⑥可以橫絕峨眉巔（《蜀道難》）

⑦拍案叫絕

成

⑧絕無僅有

語

⑨恩斷義絕

聯(lián)

⑩韋編三絕

相

?絕處逢生

答案①斷，斷裂②與世隔絕③斷絕④停止⑤停止呼吸，死亡⑥渡過

⑦獨一無二⑧全然⑨斷絕⑩斷裂?沒有出路的

2.閱讀下面文字，完成題目。

天保初，清河王岳丹司州牧，聞業(yè)(孟業(yè))名勺，復(fù)召為法曹。業(yè)形貌短小，及謁

見，岳心鄙其渺小，笑而不言。后學(xué)業(yè)斷決之處，乃謂業(yè)曰：“卿斷決之明，可

謂有單軀貌之用?！碧栠w東郡守，以寬惠著。其年，麥一莖五穗，其余三穗四穗

共一莖，合郡咸以為政化所感。

(1)解釋下列各句中加點的詞。

’①清河王高岳?司州牧________

拜(②蘿送書于庭

、③上堂拜阿母

[①聞業(yè)名勺________

行|②余嘉其能行古道________

【③趙王畏秦，欲毋行

[①后學(xué)業(yè)斷決之處________

尋1②號遷東郡守________

〔③既窈窕以尋壑

'①可謂有過軀貌之用________

過《②則知明而行無過矣

、③聞大王有意督過之

(2)翻譯文中畫線的句子。

合郡咸以為政化所感。

譯文：.....................................................................

答案(1)拜：①任命②行禮，表恭敬③拜見

行：①行為②實行，踐行③前往

尋：①尋找②不久③沿著，順著

過：①超過②過錯③責(zé)備

(2)整個州郡的人都認(rèn)為這是上天被孟業(yè)的政治教化感動的結(jié)果。

【參考譯文】天保初年，清河王高岳被任命為司州長官，聽說孟業(yè)的名聲品行，

又征召他做法曹。孟業(yè)身材矮小，等到他謁見高岳，高岳內(nèi)心看不起他矮小，只

是笑著不說話。后來找到孟業(yè)判決的案件，才對孟業(yè)說：“您判決案件很英明，

可以說起到了超過身體容貌的作用?！泵蠘I(yè)不久提升為東郡太守，因政治寬和仁

惠著稱。那一年，麥子一根莖長五個穗，其余的也是三四個穗長在一根莖上，整

個州郡的人都認(rèn)為這是上天被孟業(yè)的政治教化感動的結(jié)果。

3.閱讀下面的文字，完成題目。

薛譚學(xué)謳于秦青，未冬青之技，自謂盡之，遂號歸。秦青弗止，餞行于郊衢,

撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃湖求反.終身不敢言歸。

（1）解釋下列各句中加點的詞。

[①未方青之技________

窮|②則其好游者不能方也________

〔③下則獨善其身

'①遂殍歸

辭V②卮酒安足群

、③撰長書以為贄，殍甚暢達(dá)

（①薛譚乃圖求反________

謝1②謝家來貴門________

〔③多謝后世人

（2）翻譯文中畫線的句子。

秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。

譯文：_____________________________________________________....……

答案（1）窮：①窮盡②走到盡頭③困厄不得志

辭：①告辭②推辭③言辭

謝：①道歉②告別③告誡

（2）秦青沒有阻止他，在郊外的大路旁為他餞行，打著節(jié)拍唱起悲傷的（送行）歌，

歌聲使林木振動，回聲使行走的云停下。

【參考譯文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，

于是就告辭回家。秦青沒有阻止他，在郊外大道旁給他餞行，打著節(jié)拍唱起悲傷

的送行歌，歌聲使林木振動，回聲使行走的云停下。薛譚于是向秦青道歉，要求

回來繼續(xù)學(xué)習(xí)，從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。

知識點二古今異義

古今異義詞，既指單音節(jié)詞古今詞義不同，又指雙音節(jié)詞古今詞義不同，尤

其是后者，容易造成用今義解釋古義，這也是高考翻譯中?？嫉臒狳c。一般分為

以下幾類：

類別例句

午間波浪兼天涌

詞義擴大

古義：特指長江。今義：泛指所有江河。

拿就礪則利

詞義縮小

古義：泛指一切金屬。今義：專指黃金。

置申遺單于

詞義轉(zhuǎn)移

古義：財物。今義：錢幣。

先帝不以臣卑鄙

感情色彩變化

古義：出身低微，見識淺陋。（中性詞）今義：品質(zhì)惡劣。（貶義詞）

名稱說法演變愿為于鞍馬古義：買。今義：城市。

【即練即悟】

4.寫出下列各句中加點詞的古義。

⑴行李之往來，共其乏困。

古義：_____________________________________________________________________

今義：泛指接待或宴客的主人。

答案使者，出使的人

⑵樊將軍以為用來歸丹。

古義：___________________________________________________________________

今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。

答案阻塞不通，此為“不得志，走投無路，處境困窘”。

⑶備他盜之出入與非第也。

古義：__________________________________________________________________

今義：程度副詞。

答案意外變故。

(4)寧溢死以源亡兮。

古義：...............................................................

今義：因災(zāi)害或政治原因而被迫離開家或祖國。

答案隨水流而消逝。

(5)躡履相逢期。

古義：...............................................................

今義：奉承、拍馬。

答案迎接。

(6)古之學(xué)孝必有師。

古義：...............................................................

今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。

答案求學(xué)的人。

(7)凌萬頃之茫然。

古義：...............................................................

今義：完全不知道的樣子。

答案曠遠(yuǎn)的樣子。

(8)比好游者尚不能十二。

古義：...............................................................

今義：數(shù)詞。

答案十分之一。

(9)明年秋，送客溢浦口。

古義：...............................................................

今義：今年后第二年。

答案第二年。

(10)暮去朝來顏告故。

古義：...............................................................

今義：顏料或染料。

答案神態(tài)、臉色、姿容。

(11)非蛇鰭之穴無可學(xué)"者。

古義：................................................................

今義：寄理想、情感于某人或某事物上。

答案安置，安身。

(12)是故弟子不學(xué)不如師。

古義：..............................................................

今義：用不著。

答案不一定。

(13)阮籍猖衽。

古義：............................................................

今義：肆無忌憚。

答案狂放，不拘禮法。

(14)眾人匹之。

古義：...............................................................

今義：多數(shù)人，大家。

答案一般人。

(15)欲茍順?biāo)角?，則管毋不許。

古義：...............................................................

今義：說給別人聽，讓人知道。

答案申訴，訴說。

5.閱讀下面的文字，完成題目。

宣王好射，說人之謂己能用強弓也。,去所用不過三石。以示左右，有有皆

引試之，中關(guān)而止。皆曰：“此不下九石，非大王孰能用是？“宣王悅之。宣王

之情，所用不苧三石，而終身自名為九石，豈不悲哉？

(1)解釋下列各句中加點的詞。

①募買所用不過三石

②至布皆引試之

③所用不過三石

④而終身自以為九石

答案①他實際上；②近臣，隨從；③不超過；④認(rèn)為。

（2）翻譯文中畫線的句子。

此不下九石，非大王孰能用是？

譯文：...............................................................

答案此弓（的強度）不少于九石，除非大王，誰能使用它？

【參考譯文】齊宣王愛好射箭，喜歡別人說自己能用強弓。實際上他曾經(jīng)用過

的弓，都不超過三石（的強度）。把（他用過的弓）給群臣看，群臣就都試著拉弓，

拉彎一半就不再拉了，都說：“此弓（的強度）不少于九石，除非大王，誰能使用

它？”宣王很高興。宣王的實際情況是，用過的弓都不超過三石，然而（他）終生

認(rèn)為自己能拉九石（的強度），這豈不是可悲的嗎？

6.閱讀下面的文字，完成題目。

周經(jīng)，字伯常，刑部尚書瑯子也。天順?biāo)哪赀M(jìn)士。改庶吉士，授稔甘。經(jīng)剛

介歲耳，好強諫，雖重忤旨不恤?；鹿佟①F戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死,帝得朝

臣與饋遺簿籍，大怒。科道因劾諸臣與遵狀，有及經(jīng)者。經(jīng)上疏曰：“昨科道劾

廷臣奔競李廣，闌入臣名。雖蒙恩不問，實含傷忍痛，無以自明。夫人奔競李廣，

冀其進(jìn)言左右，圖寵眷耳。陛下試思廣在時，曾言及臣否。且交結(jié)饋遺簿籍具在，

乞檢曾否有臣姓名。更嚴(yán)鞫廣家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交結(jié)之罪，斬首

市曹，以為奔競無恥之戒。若無于步，亦乞為臣洗雪，庶得展布四體，終事圣明。

若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不瞑?！钡畚看鹬?/p>

⑴解釋下列各句中加點的詞。

①改庶吉士，授檢討

②經(jīng)剛介萬事________

③科道因劾諸臣笠速狀

④若無干涉

答案①官職名稱②正直③結(jié)交、交往④關(guān)涉牽連

（2）翻譯文中畫線的句子。

雖重忤旨不恤。宦官、貴戚皆憚而疾之。

譯文：...............................................................

答案即使深深觸怒皇上的旨意也不顧及?；鹿?、貴戚都害怕他并且忌恨他。

【參考譯文】

周經(jīng)，字伯常，是刑部尚書周瑁的兒子。天順?biāo)哪昕贾羞M(jìn)士。改任庶吉士，

授予檢討職務(wù)。周經(jīng)倔強耿直，喜歡勉力勸諫，即使深深觸怒皇上的旨意也不顧

及?；鹿佟①F成都害怕他并且忌恨他。太監(jiān)李廣死了，皇帝得到朝中大臣參與贈

送李廣財務(wù)的賬簿，非常生氣?？频拦賳T趁機彈劾大臣交結(jié)勾通李廣的情狀，有

人提到了周經(jīng)。周經(jīng)上疏辯解說：“昨天科道官員彈劾大臣爭著投靠李廣，擅自

寫上了我的名字。雖然蒙受皇上恩德沒有過問，我實在是感到無比冤枉，含傷忍

痛，沒有辦法來自己說明情況。人們爭相投靠李廣，希望他能在皇帝面前多說好

話，圖的就是您的寵幸眷顧啊。陛下您試著想想李廣活著的時候，曾經(jīng)談到我沒

有。況且交結(jié)李廣饋贈物品的賬簿就在您的跟前，請求檢查有沒有我的姓名。還

應(yīng)該嚴(yán)厲審問李廣的家人，我只要有寸金、尺帛財物進(jìn)獻(xiàn)李廣，就懲治我交結(jié)李

廣的罪過，在集市上斬首，作為對爭著投靠李廣等無恥行為的警戒。如果沒有關(guān)

涉牽連，也請皇上替我洗脫恥辱，或許能讓我舒展四肢，終生侍奉圣明的主上。

如果讓我?guī)е耆枞淌茉嵙R，即使我死了，我的眼睛也不能閉上?！被实郯参坎?/p>

答復(fù)了他。

知識點三詞類活用

詞類活用是指某些實詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具有了某種新的語法功

能，而這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比具有明顯不同。古代漢語中的詞類活用非常

普遍，是古代漢語的重要語法特點之一，主要有以下幾種：

（一）名詞的活用

類型例句（解釋加點詞）

①籍吏民，封府庫（）

名詞用作動詞

②假舟楫者，非能水也（）

③吾得力事之（）

名詞用作狀語

④相如筆斥之（）

名詞的使動用法⑤江東父兄憐而手我（）

⑥稍稍容容其父（）

名詞的意動用法

⑦倡魚蝦而笈麋鹿（）

答案①登記②游泳③像對待兄長一樣④在朝廷上⑤使……為王

⑥把……當(dāng)做賓客⑦以……為伴，以……為友

【即練即悟】

7.請找出下面文段中的活用詞，并翻譯文段。

國雖小，其食足以食天下之賢者，其車足以乘天下之賢者，其財足以禮天下

之賢者。與天下之賢者為徒，此文王之所以王也。

活用詞：____________________________________________________________......

譯文：.....................................................................

答案活用詞：句中的第二個“食”為名詞活用作動詞，供養(yǎng)?！岸Y”，名詞活

用為動詞，禮遇。第二個"王”是名詞活用為動詞，稱王。

譯文：國家雖然小，它的糧食足以供養(yǎng)天下的賢士，它的車輛足以乘載天下的賢

士，它的錢財足以禮遇天下的賢士。與天下的賢士為伍（成為一類人），這是周文

王稱王天下的原因。

8.請找出下面文段中的活用詞，并翻譯文段。

子產(chǎn)者，鄭之列大夫也。治鄭二十六年而死，丁壯號哭，老人兒啼，曰：“子

產(chǎn)去我死乎！民將安歸？”

活用詞：..................................................................

譯文：.....................................................................

答案活用詞：“兒”，名詞作狀語，像小孩一樣。

譯文：子產(chǎn)是鄭國的列大夫。治理鄭國二十六年去世了，青壯年放聲大哭，老人

像孩童一樣哭泣，說：“子產(chǎn)離開我們死去了??！老百姓將來依靠誰？”

（二）形容詞的活用

類型例句（解釋加點詞）

①素善留侯張良（）

形容詞用作動詞

②則其好游者不能行也（）

③四蓑具，二雄并（）

形容詞用作名詞

④攜納入室，有酒盈樽（)

形容詞的意動用法⑤且庸人尚覆之（）

形容詞的使動用法⑥大王必欲年臣（）

答案①對……友好，和……交好②走到盡頭③美好的事情，難得的嘉賓

④幼小的兒子⑤以……為羞恥⑥使……著急，逼迫

【即練即悟】

9.請找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。

勃海鮑宣妻者，桓氏之女也，字少君。宣嘗就少君父學(xué)，父奇其清苦，故以

女妻之，裝送資賄甚盛。宣不悅,謂妻曰：“少君生富驕，習(xí)美飾，而吾實貧賤,

不敢當(dāng)禮?！逼拊?“大人以先生修德守約，故使賤妾侍執(zhí)巾櫛。即奉承君子，

唯命是從。"宣笑曰：“能如是，是吾志也?！?/p>

（1）父奇其清苦，故以女妻之，裝送資賄甚盛。

活用詞：..................................................................

譯文：.....................................................................

（2）少君生富驕，習(xí)美飾，而吾實貧賤，不敢當(dāng)禮。

活用詞：..................................................................

譯文：.....................................................................

答案（1）活用詞：奇，形容詞的意動用法，以……為奇

譯文：少君的父親對他的清貧刻苦感到驚奇，因此把女兒嫁給了他，（少君出嫁

時）嫁妝陪送得非常豐厚。

（2）活用詞：富驕，形容詞作名詞，富貴人家。

譯文：你生在富貴人家，習(xí)慣漂亮的衣服和裝飾，可是我實在貧窮低賤，不敢擔(dān)

當(dāng)大禮。

【參考譯文】

渤海鮑宣的妻子，是桓氏的女兒，字少君。鮑宣曾經(jīng)跟隨少君的父親學(xué)習(xí)，

少君的父親對他的清貧刻苦感到驚奇，因此把女兒嫁給了他，（少君出嫁時）嫁妝

陪送得非常豐厚。鮑宣不高興，就對妻子說：“你生在富貴人家，習(xí)慣漂亮的衣

服和裝飾，可是我實在貧窮低賤，不敢擔(dān)當(dāng)大禮?！逼拮诱f：“我父親因為您修

養(yǎng)品德，信守約定，所以讓我拿著毛巾梳子（服侍您）。既然侍奉了您，（我）聽從

您的命令。”鮑宣笑著說：“（你）能這樣，這是我的心意了?！?/p>

10.請找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。

（唐）太宗問魏征：“觀近古帝王，有傳位十代者，有一代兩代者，亦有身得

身失者。朕所以常懷憂懼，或恐撫養(yǎng)生民不得其所，或恐心生驕逸，喜怒過度。

然不自知，卿可為朕言之，當(dāng)以為楷則。”征對日：“嗜欲喜怒之情，賢愚皆同。

賢者能節(jié)之，不使過度，愚者縱之，多至失所。伏愿陛下常能自制，以?？私K之

美，則萬代永賴。”

活用詞：..................................................................

譯文：.....................................................................

答案活用詞：賢愚：形容詞用作名詞，賢者愚者。美，形容詞用作名詞，美德。

譯文：喜愛欲望高興憤怒的情緒，賢者和愚者是一樣的，賢者能夠克制它，不讓

它超過限度，愚者放縱它，（喜愛欲望高興憤怒的情緒）多到失去適當(dāng)?shù)南薅?。?/p>

望陛下常常能自我克制，來確保能夠善終的美德，那么千秋萬世就永遠(yuǎn)仰賴您了。

【參考譯文】

唐太宗問魏征說：“觀察近來和古代的帝王，有傳承帝位十代的，有傳承帝

位一兩代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。我常常心懷憂慮的原因（是），

或者害怕?lián)嵛筐B(yǎng)育人民不能得到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ蛘吆ε滦闹挟a(chǎn)生驕傲懈怠的情

緒，高興憤怒超過了限度，卻不知道自己（已經(jīng)超過限度了），您可以為我說出這

個情況，（我）應(yīng)當(dāng)把您的話當(dāng)作準(zhǔn)則?！蔽赫骰卮鹫f：“喜愛欲望高興憤怒的情

緒，賢人和愚人是一樣的，賢人能夠克制它，不讓它超過限度，愚人放縱它，（喜

愛欲望高興憤怒的情緒）多到失去適當(dāng)?shù)南薅?。希望陛下常常能自我克制，來確

保能夠善終的美德，那么千秋萬世就永遠(yuǎn)仰賴您了?！?/p>

（三）動詞的活用

類型例句（解釋加點詞）

動詞用作名詞①追*逐北（）

②則其至又加少矣（）

③項伯殺人，臣值之（）

動詞的使動用法

④欲因此尊武（）

動詞的為動用法⑤等死，亞國可乎（）

答案①逃跑的人②到達(dá)的人③使……活，救活④使……投降⑤為……

而死

【特別提醒】使動用法和意動用法的區(qū)分

有些使動用法與意動用法較難區(qū)分，必須緊扣上下文，研究句子本身所表達(dá)

的意思，方能確定其是何種用法。如：

[①工師得大木，則王喜；匠人斫而小之，則王怒。

小[②孔子疊泰山而小天下。

①中的“小”是“使之小”，使它小了；②中的“小”是“以之為小”，認(rèn)

為魯?shù)匦×恕Ｍㄟ^此例不難看出，使動用法側(cè)重客觀行動，而意動用法側(cè)重于主

觀感受，是個人的看法，事實未見得如此，如“小天下”，其實只是孔子的一種

主觀感受，天下并未變小。

【即練即悟】

11.請找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。

秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。其右提彌明知之,趨登，曰：“臣

侍君宴，過三爵，非禮也?！彼旆鲆韵?。

活用詞：..................................................................

譯文：.....................................................................

答案活用詞：飲，動詞的使動用法，使……飲酒。

譯文：晉靈公賜給趙盾酒喝，預(yù)先埋伏好身穿鎧甲的武士，準(zhǔn)備攻殺趙盾。

【參考譯文】

秋九月，晉靈公賜給趙盾酒喝，預(yù)先埋伏好身穿鎧甲的武士，準(zhǔn)備攻殺趙盾。

趙盾的車右提彌明發(fā)現(xiàn)了情況，快步走上堂去，說：“臣子侍奉國君飲酒，超過

了三杯，不合乎禮儀?！庇谑蔷头鲒w盾下堂。

12.請找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。

狼度簡子之去遠(yuǎn)，而作聲囊中曰：“出我囊，解我縛，我將逝矣?！毕壬e

手出狼，狼咆哮謂先生曰：“我餒甚，餒不得食，亦終必亡而已。先生既墨者，

思一利天下，又何吝一軀啖我而全微命乎？”遂鼓吻奮爪，以向先生。

①活用詞：................................................................

譯文：_____________________________________________________________

②活用詞：................................................................

譯文：.....................................................................

答案①活用詞：出，使動用法，使……出。

譯文：把我從袋子里放出來，解掉綁我的繩子，我要離開了。

②活用詞：啖，使動用法，使……吃；全，使動用法，使……全，保全。

譯文：又何必吝惜一副身軀，讓我吃掉而讓我保全小命呢？

【參考譯文】

狼估計簡子走遠(yuǎn)了，就在袋子里面發(fā)出聲音說：“把我從袋子里放出來，解

掉綁我的繩子，我要離開了?！毕壬鷦邮址懦隼?，狼咆哮著對先生說：“我非常

餓，餓了沒有食物，也終將死掉。先生既然是墨家學(xué)士，想著為天下做貢獻(xiàn)，又

何必吝惜一副身軀，讓我吃掉而讓我保全小命呢？”于是張開利嘴舞動尖爪，向

先生（進(jìn)攻）。

（四）數(shù)詞的活用

類型例句（解釋加點詞）

①六王畢，四海：（）

數(shù)詞用作動詞

②女也不爽，士不其行（）

數(shù)詞用作形容詞③予觀夫巴陵勝狀，在洞庭;湖（）

答案①統(tǒng)一②使……兩樣，有二心③全

【即練即悟】

13.請找出畫線句中的活用詞，并翻譯句子。

孟子見梁襄王。出，語人曰：“望之不似人君，就之而不見所畏焉?！弊淙?/p>

問日：“天下惡乎定？”吾對日：“定于一?！薄笆肽芤恢?？”對曰：“不嗜殺

人者能一之?！?/p>

活用詞：..................................................................

譯文：.....................................................................

答案活用詞：一，數(shù)詞用作動詞，統(tǒng)一。

譯文：我回答說：“天下安定在于統(tǒng)一天下。”“誰能統(tǒng)一天下呢？"我對他說：

“不嗜殺的國君能統(tǒng)一天下?！?/p>

【參考譯文】孟子進(jìn)見梁襄王。出來后，對人說：“（梁襄王）遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去不像

個國君的樣子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方?！保ㄋ娏宋抑螅┩蝗?/p>

問道：“天下要怎樣才能安定呢？"我回答說：“天下安定在于統(tǒng)一天下?！薄罢l

能統(tǒng)一天下呢？"我對他說：“不嗜殺的國君能統(tǒng)一天下?！?/p>

知識點四

所謂通假，就是兩字通用或這個字借用為那個字。當(dāng)實詞按字面意思理解不

通的時候，可以考慮是否出現(xiàn)了通假現(xiàn)象。但是需要注意，不能胡亂代替，因為

通假字往往是約定俗成的，要注重平時積累。通假字的分類如下：

類別釋義例句（解釋加點詞）

兩個讀音相同或相近、意義

①失其所與，不知1（）

通用字也相通的字，在古代可以寫

②天生我可必有用（）

這個，也可以寫那個。

通假字③旦日不可不堂自來謝項

兩個讀音相同或相近、意義

王（）

假借字毫不相干的字，在古代有時

④愿伯具言臣之不敢借德

也可以借代。

也（）

一個漢字（古字）原有幾個意

⑤至黑夜月明（）

義，后為區(qū)分，另造一個新

古今字⑥所以傳道堂業(yè)解惑也

字（今字）來表示其中的一個

（）

或幾個意義。

答案①通“智”，明智②通“才”，才干③通“早”，早一些④通

“背”，違背⑤通“暮”，夜晚⑥通“授”，傳授

【即練即悟】

14.閱讀下面的文段，回答問題。

吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗

膽也。日：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，

折節(jié)下賢人,厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。

(1)找出下列各句的通假字并解釋。

①越王勾踐反國

②乃苦身焦思，置膽于坐_____________

③女忘會稽之恥邪

④厚遇賓客，振貧吊死

答案①“反”通"返”，返回②“坐”通“座”，座位③“女”通“汝”，

你④“振”通“賑”，賑濟

(2)翻譯文中畫線的句子。

身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人。

譯文：.....................................................................

答案(勾踐)自己親自下田耕種，夫人親自織布，吃飯不加肉，穿衣服從不穿兩

種顏色以上的衣服，屈身接待有才能的賢士。

【參考譯文】

吳王赦免了越王之后，越王勾踐回到越國，就深思熟慮，苦心經(jīng)營，把苦膽

放到座位上，坐臥即能仰頭看到苦膽，飲食也嘗嘗苦膽。說：“你忘記會稽的恥

辱了嗎？”(勾踐)親自下田耕種，夫人親自織布，吃飯不加肉，穿衣服從不穿兩

種顏色以上的衣服，屈身接待有才能的賢士，優(yōu)厚地對待賓客，能救濟窮人，悼

慰死者，與百姓共同勞作。

15.閱讀下面的文段，回答問題。

客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪?？椭^主人：”更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪;

不者，且有火患?！敝魅撕偃徊粦?yīng)。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。

于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。

人謂主人日：“鄉(xiāng)使聽客之言，不弗牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪

亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請之。

（1）找出下列各句的通假字并解釋。

①見其灶直突，傍有積薪

②不者，且有火患

③主人嘿然不應(yīng)_____________

④鄰里共救之，幸而得息

⑤鄉(xiāng)使聽客之言，不弗牛酒

⑥曲突徙薪亡恩澤

⑦主人乃寤而請之

答案①“傍”通“旁”，旁邊②“不”通“否”，否則③“嘿”通“默”，

沉默④“息”通“熄”，滅⑤“鄉(xiāng)”通“向”，從前⑥“亡”通“無”，沒

有⑦“寤”通“悟”，醒悟，覺悟

（2）翻譯文中畫線的句子。

更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪；不者，且有火患。

譯文：.....................................................................

答案重新造一個彎曲的煙囪，將柴草遠(yuǎn)離煙囪；不然的話，就會有發(fā)生火災(zāi)的

憂患。

【參考譯文】

有一個過訪主人的客人，看到（主人家）爐灶的煙囪是直的，旁邊還堆積著柴

草?？腿藢χ魅苏f：“重新造一個彎曲的煙囪，將柴草遠(yuǎn)離煙囪；不然的話，就

會有發(fā)生火災(zāi)的憂患?！敝魅顺聊淮饝?yīng)。不久后，家中果然失火，鄰居們一同

來救火，幸好把火撲滅了。于是，（主人）殺牛置辦酒席，答謝鄰人們，被火燒傷

的人安排在上席，其余的按照功勞依次排定座位，卻不邀請?zhí)帷扒弧苯ㄗh的客

人。有人對主人說：“當(dāng)初如果聽了那位客人的話，也不用破費擺設(shè)酒席，始終

也不會有火患?，F(xiàn)在評論功勞，邀請賓客，（為什么）提'曲突徒薪'建議的人沒

有受到答謝、恩惠，而被燒傷的人卻成了上客呢？”主人這才醒悟去邀請那位客

人。

知識點五偏義復(fù)詞與同義詞、反義詞連用

偏義復(fù)詞是指一個詞由兩個意義相關(guān)或相反的語素構(gòu)成，其中一個語素表示

意義，另一個語素不表示意義，只作為陪襯。

類型示例

語素意義相反晝夜勤作息：“作息”偏指“作”，勞作。

語素意義相關(guān)我有親父兄：“父兄”偏指“兄”，兄長。

需要注意的是，同義詞、反義詞連用和偏義復(fù)詞很相似，要把二者區(qū)分開來。

同義詞、反義詞連用時，其中的每一個語素的意義都有所保留；而偏義復(fù)詞，是

在某一語境下，其中一個語素的意義失去了。如“無毛羽以御寒暑”（《漢書?開I」

法志》）與“寒暑易節(jié)，始一反焉”（《愚公移山》）兩個句子相比較，前一句中的

“寒暑”是偏義復(fù)詞，偏在“寒”義；后一句中的“寒暑”是兩個單音節(jié)詞，兼

有“寒”“暑”的意思，是兩詞連用。

【即練即悟】

16.解釋下列各句中的加點詞。

⑴感町之機，在于今日

（2）曹操之眾遠(yuǎn)來理畋

（3）是芙蕖也者，無一時一刻不適耳耳之觀

（4）則山下皆石穴罅，不知其淮讒

（5）蓋目眶盡腫，不可開令也_____________

答案（1）偏義復(fù)詞，偏指“成”，成功（2）同義詞連用，“?！薄氨帧倍际瞧?/p>

勞之意（3）偏義復(fù)詞，偏指“目”，眼睛（4）偏義復(fù)詞，偏指“深”，深度（5）

偏義復(fù)詞，偏指“開”，張開

17.翻譯下面文段中畫線的句子。

二十九日，皇上召見楊銳，遂賜衣帶詔，有“朕位幾不保，命康與四卿及同

志速設(shè)法籌救”之詔。君（譚嗣同）與康先生捧詔慟哭，而皇上手無寸柄，無所為

社。時諸將之中，惟袁世凱久使朝鮮，講中外之故，力主變法。君密奏請皇上結(jié)

以恩遇，冀緩急或可救助,詞極激切。

（選自《譚嗣同傳》）

（1）而皇上手無寸柄，無所為計。

譯文：___________________________________________________________

（2）君密奏請皇上結(jié)以恩遇，冀緩急或可救助。

譯文：.....................................................................

答案（1）可是皇上手里沒有一點權(quán)柄，毫無辦法。

⑵譚嗣同就秘密奏請皇上，請皇上用優(yōu)厚的待遇籠絡(luò)他，希望在危急時或者能

得到救助。

【參考譯文】

二十九日，皇上召見楊銳，就給他一道藏在衣帶間的秘密詔書，內(nèi)有“我皇

位幾乎保不住了，命令康有為與'軍機四卿’及同志們趕快設(shè)法籌謀援救”等

話。譚嗣同與康有為捧著詔書痛哭，可是皇上手里沒有一點權(quán)柄，毫無辦法。當(dāng)

時在許多將領(lǐng)中，只有袁世凱長時間出使朝鮮，研究中國和外國的國情，極力主

張變法。譚嗣同就秘密奏請皇上，請皇上用優(yōu)厚的待遇籠絡(luò)他，希望在危急時或

者能得到救助，言詞十分激動。

微專題推新詞義?方法

方法一字形推斷法

漢字中的形聲字占80%以上，而形聲字的形旁有表意功能。因此，通過對字

形結(jié)構(gòu)的分析可以幫助我們探求字的意義。

常見形旁的詞義指向：形旁從“4（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shii）”者

與兵器有關(guān)；從“馬、牛、羊、豕、才、鳥、蟲”者與動物有關(guān)；從“i（言）、

L（走）、1）（刀）、彳（行）”者與人的行為有關(guān)；其它還有：禾——五谷、貝——金

錢、皿——器具、名——絲麻、——房舍、隹（zhui）——鳥雀、1——籠罩、

歹——死亡、月—肉、目——眼、尸一一身體……

如，①目中庭柯以怡顏?！绊怼钡暮x根據(jù)“目”字旁和“眄”的對象“庭

柯”可知其大致是“看”的意思。②農(nóng)人告余以春及，將有事于西哪?！爱牎钡?/p>

含義可根據(jù)“田”字旁能推出“田地”之意。

【即練即悟】

解釋加點詞的意義。

1.刀刃若新發(fā)于硬___________________________________

2.對曰：“頃常言惡聞王臭。"王怒曰：“卿之?！?/p>

答案1.磨刀石2.割鼻子的一種酷刑

方法二語言結(jié)構(gòu)推斷法

文言文中的排比句、對偶句、并列結(jié)構(gòu)多，其中位置對稱的詞語一般詞性相

同而意義相近或相反，運用這種方法很容易由已知推出未知，由易推出難。

如，①滅六國者，六國也，非秦也；承秦者，秦也，非天下也。“六國”與

“秦”相對，“滅”與“族”相對，由此可推知，“族”就是“族滅”的意思。

②即罰臧否，不宜異同。''臧"，好的；“否”，壞的，語意相反；由此可知“陟”

和“罰”的語意相反，那么，“陟”應(yīng)該是“提拔”的意思、。

【即練即悟】

解釋加點詞的意義。

3.與夭地兮匕匕壽，與日月兮齊光

4.祠祝畢，芻狗痘；淳精流，糟粕棄__________________________________________

答案3.與“齊”同義，等同4.與“棄”同義，拋棄

方法三鄰字幫助法

文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以

分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語

素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。

如，①且燕趙處秦事滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。“革”

的意思可以根據(jù)它的鄰字“滅”來推斷，應(yīng)該也是“滅”的意思。②過蒙拔擢，

寵命優(yōu)涯?！颁住?，根據(jù)它與“優(yōu)”相鄰的特點，可以推斷出它的意思也是“優(yōu)

厚”。

【即練即悟】

解釋加點詞的意義。

5.今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也______________________________

6.出則接遇賓客，入則應(yīng)對諸侯_________________________________

答案5.由鄰字“幼”推斷，年幼6.由鄰字“接”推斷，接待

方法西成語印證法

在成語中，保留了大量的文言詞義，因此借用成語中的實詞詞義有時也能讓

我們“絕處逢生”。

如，①相如因持璧號立?！皡s”的意思是后退，可以聯(lián)想成語“望而卻步”。

②相如張目叱之，左右皆厚?！懊摇钡囊馑际堑瓜?，后退，可以聯(lián)想成語“望風(fēng)

披靡”。

【即練即悟】

解釋加點詞的意義。

7.斯言雖小，可以?唧大_________________________

8.勢建五岳掩赤城________________________________

答案7.聯(lián)系成語“家喻戶曉”“不言而喻”，明白，通曉8.聯(lián)系成語“出類

拔萃”，超出

I對點直練「

1.解釋下列各句中加點的詞。

(1)任善人則國安，用惡人則國弊_________________________________________

(2)方其系燕父子以紗____________________________________________________

(3)生而吵者不識日______________________________________________________

(4)王以和為誑，而用J其左足_____________________________________________

(5)庶竭鴛鈍，擢除奸兇__________________________________________________

(6)短紗不可以汲深井之泉________________________________________________

⑺梅以胡為美，正則無景________________________________________________

答案⑴衰敗(2)繩索(3)瞎，雙目失明(4)砍(5)排除(6)井繩⑺傾斜

2.翻譯畫線的句子。

范仲淹二歲而孤。母貧無靠，再適常山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，

去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)。五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往

糜粥不充，日戾始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。

譯文：.....................................................................

答案有時夜里感到昏沉倦息，就把水澆在臉上。

【參考譯文】

范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠，就改嫁到了常山的朱家。

（范仲淹）長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開母親去應(yīng)天府

的南都學(xué)舍讀書。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然未曾脫去衣服上床

睡覺。有時夜里感到昏沉倦怠，就把水澆在臉上。（范仲淹）常常是連粥都吃不上，

直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福

天下的志向。

3.翻譯畫線的句子。

吾室之內(nèi)，或棲于梗，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食

起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風(fēng)雨雷雹

之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行,則輒自笑日：

“此非吾所謂巢者耶！”乃引客就觀之?？褪疾荒苋耄热胗植荒艹?，乃亦大笑

日：“信乎，其似巢也！”

（1）賓客不至，妻子不覿，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。

譯文：.....................................................................

（2）間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行。

譯文：.....................................................................

答案（1）客人不來拜訪，妻子子女不相見，而刮風(fēng)、下雨、打雷、落冰雹等（天

氣）變化，也不知道。

⑵偶爾想要站起來，但雜亂的書圍繞著我，好像積著的枯樹枝，有時到了不能

行走（的地步）。

【參考譯文】

我的屋子里，有的書堆在木箱上，有的書陳列在前面，有的書放在床上，抬

頭低頭，四周環(huán)顧，沒有不是書的。我的飲食起居，生病呻吟，感到悲傷、憂愁、

憤怒、感嘆，不曾不與書在一起的。客人不來拜訪，妻子子女不相見，而刮風(fēng)、

下雨、打雷、落冰雹等（天氣）變化，也不知道。偶爾想要站起來，但雜亂的書圍

繞著我，好像積著的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步），于是就笑自己說：“這

不是我說的鳥窩嗎？”于是邀請客人進(jìn)去看。客人開始不能夠進(jìn)入，已進(jìn)屋的，

也不能出來，于是（客人）也大笑著說：“確實啊，這像鳥窩！”

4.翻譯畫線的句子。

高鳳，字文通，家以農(nóng)畝為業(yè)。妻嘗之田，暴麥于庭，令鳳護(hù)雞。時天暴雨，

鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問,乃省。

譯文：.....................................................................

答案正值天下著暴雨，高鳳拿著竹竿誦讀經(jīng)書，沒有發(fā)覺雨后地上的積水使麥

子流走了。

【參考譯文】

高鳳，字文通，家里把種田作為職業(yè)。妻子曾到田地（勞作），在庭院里曬麥，

讓高鳳看守著雞。正值天下著暴雨，高鳳拿著竹竿誦讀經(jīng)書，沒有發(fā)覺雨后地上

的積水使麥子流走了。妻子回來感到驚訝詢問，高鳳才醒悟過來。

5.翻譯畫線的句子。

戌子，上謂侍臣曰：“朕觀《隋煬帝集》，文辭奧博，亦知是堯、舜而非桀、

竺，然行事何其反也！”魏征對曰：“人君雖圣哲，猶當(dāng)虛己以受人，故智者獻(xiàn)

其謀，勇者竭其力。煬帝恃其俊才，驕矜自用，故口誦堯、舜之言而身為桀、紂

之行,曾不自知，以至覆亡也?！?/p>

（1）亦知是堯、舜而非桀、紂。

譯文：.....................................................................

（2）煬帝恃其俊才，驕矜自用，故口誦堯、舜之言而身為桀、紂之行。

譯文：.....................................................................

答案（1）也知道肯定堯、舜而否定桀、紂。

⑵隋煬帝自恃自己文采了得，狂妄自大，剛愎自用，所以他嘴里說的是堯、舜

之美德，干的卻是桀、紂的行為。

【參考譯文】

戌子這一日，皇上（唐太宗）對陪立兩旁的大臣說：“我讀了《隋煬帝集》這

部書，發(fā)現(xiàn)文章的辭藻深奧淵博，也知道肯定堯、舜而否定桀、紂，但是做起事

來為什么又相反了呢？”大臣魏征答道：“百姓的君主雖然都是賢哲圣明，但也

應(yīng)當(dāng)虛心接受別人的勸諫，這樣才能使有智慧的人貢獻(xiàn)他的才能，勇敢的人竭盡

他的全力。隋煬帝自恃自己文采了得，狂妄自大，剛愎自用，所以他嘴里說的是

堯、舜之美德，干的卻是桀、紂的行為，卻不知道自己的錯誤，結(jié)果遭到覆亡的

下場。”

突破二著眼于翻譯的文言虛詞歸納

《考試大綱》明確要求：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。

所謂“常見文言虛詞”，指是文言文中常用的介詞、連詞、助詞、代詞、副詞等。

“而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、

之”這18個文言虛詞是高考的考查范圍?？疾檫@些虛詞，不要求考生死板地記

憶，而是考查考生在具體語境中理解并辨別其不同的意義和用法的能力。

所謂“不同的意義和用法”，就是說一個文言虛詞在不同的語言環(huán)境中，具有不

同的意義，在文中的作用也不同。就拿文言虛詞“以”來說，它有時充當(dāng)介詞，

有時充當(dāng)連詞。要求考生根據(jù)具體語境靈活理解并翻譯。

局頻虛詞格外留心.確保翻譯到位

所謂高頻虛詞，是指在翻譯中被設(shè)為得分點頻率較高的虛詞，主要有

“以”“其”“因”“乃”四個?！耙浴弊诸l率最高，在語境中，主要要譯準(zhǔn)其

介詞義，如“用（拿）”“把”“根據(jù)”“憑借”等義項；譯準(zhǔn)其連詞義，如“因

為”。另有實詞義“以為”“率領(lǐng)”也不可忽視?！捌洹?，翻譯中考查較多的是其指

示代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱的“我”“自己”；另一重點是其語氣副

詞義，如表示推測的“大概”，表示反問的“難道”，表示期許的“可要”“一定”,

表示婉商的“還是”等，這些都需要結(jié)合“其”在句中的位置