內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市初中聯(lián)盟校2023-2024學(xué)年下學(xué)期期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)七年級(jí)歷史試題

烏蘭察布市初中聯(lián)盟校2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)七年級(jí)歷史分值：100分 時(shí)間：道歷合考90分鐘題號(hào)一二總分得分一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。1．將下圖中的人物和年代尺②處對(duì)應(yīng)的“589年”這兩個(gè)歷史要素結(jié)合在一起，我們可以得到的準(zhǔn)確歷史信息是（）A．隋朝的建立 B．隋朝的統(tǒng)一 C．開(kāi)創(chuàng)科舉制 D．開(kāi)通大運(yùn)河2．改革與創(chuàng)新是生產(chǎn)力不斷發(fā)展的動(dòng)力。唐朝時(shí)期改進(jìn)和創(chuàng)制的兩種農(nóng)業(yè)工具是（）①曲轅犁 ②水排 ③耬車 ④筒車 ⑤翻車A．①② B．②③ C．①④ D．④⑤3．下圖為唐代不同年份人口概況示意圖。圖中人口劇烈下降的主要原因是（）A．安史之亂的影響 B．稅收制度的改革C．自然災(zāi)害的頻繁 D．統(tǒng)治區(qū)域的減少4．1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過(guò)變法（）A．抑制土地兼并，致力改善民生B．?dāng)[脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C．推行科舉制度，大量選拔人才D．剝奪武將軍權(quán)，強(qiáng)化中央集權(quán)5．根據(jù)表格中的相關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為“？”處應(yīng)該填寫(xiě)（）名稱原產(chǎn)地傳入時(shí)間特點(diǎn)？越南宋朝成熟早，抗旱力強(qiáng)A．粟 B．茶樹(shù) C．占城稻 D．棉花6．“群山轉(zhuǎn)翠半已春，岳王廟前漸游人。風(fēng)波亭外臣子恨，西子湖畔武穆魂。重整河山終是夢(mèng)，精忠報(bào)國(guó)只羈身……”下列事件與詩(shī)中“臣子”有關(guān)的是（）A．澶淵之盟 B．宋夏議和 C．郾城大敗金軍主力 D．宋金議和7．下表是元朝部分行省行政區(qū)劃，據(jù)表可知，元朝實(shí)行行省制度的目的在于（）名稱行政區(qū)劃陜西行省越過(guò)秦嶺而有漢中盆地湖廣行省以湖南湖北為主體而又越過(guò)南嶺有廣西江浙行省從江南平原逶迤直至福建山地河南江北行省合淮水南北為一A．壯大地方勢(shì)力 B．加強(qiáng)中央集權(quán) C．促進(jìn)民族交融 D．提高行政效率8．元朝時(shí)候，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期共同生活，已同漢族沒(méi)有什么區(qū)別。唐朝以來(lái)，不少來(lái)自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長(zhǎng)期雜居，形成一個(gè)新的民族——回族。這表明（）A．元朝實(shí)行比較開(kāi)明的民族政策 B．人口流動(dòng)促進(jìn)民族進(jìn)一步交融C．元朝統(tǒng)一后民族關(guān)系和諧融洽 D．國(guó)家強(qiáng)化了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄9．在宋代的文學(xué)史上，有兩位來(lái)自濟(jì)南的著名詞人，人們稱他們是“濟(jì)南二安”。他們都生活在兩宋之交，一位是女詞人，所作的詞風(fēng)格婉約，“凄凄慘慘戚戚”；另一位是男詞人，所作的詞風(fēng)格豪放，“醉里挑燈看劍”。他們分別是（）A．蘇軾、李清照 B．李清照、辛棄疾 C．李清照、關(guān)漢卿 D．蘇軾、柳永10．《史記》將社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的知識(shí)囊括在內(nèi)，從學(xué)科角度，包括地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等?！顿Y治通鑒》有許多關(guān)于軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、學(xué)術(shù)思想、史學(xué)等方面的歷史記載。這說(shuō)明《史記》和《資治通鑒》（）A．后世影響深遠(yuǎn) B．記載公正客觀 C．體裁分類不同 D．內(nèi)容豐富詳實(shí)二、非選擇題：本大題3個(gè)小題，共60分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡的對(duì)應(yīng)位置。11．（21分）唐朝是中國(guó)歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究。【盛世之治】材料一：“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出?！边@是詩(shī)人杜甫《憶昔》中的詩(shī)句，詩(shī)中描繪了唐玄宗在位前期出現(xiàn)的興盛景象。（1）材料一中，唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的興盛景象，歷史上稱為什么？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，這一盛世局面的出現(xiàn)與唐玄宗采取的哪些措施有關(guān)？（寫(xiě)出兩個(gè)即可，4分）【和同一家】材料二：貞觀十五年（641年）正月……贊普松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說(shuō)：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”——摘編自《中華上下五千年》（2）材料二中的“公主”是指誰(shuí)？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料二反映的歷史事件產(chǎn)生了怎樣的積極影響？（4分）【中外交往】材料三：鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清，舍已為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。——郭沫若材料四：玄奘在唐朝貞觀年間冒著生命危險(xiǎn)西行學(xué)經(jīng)求法，孤征沙漠，獨(dú)步雪山……獨(dú)行五萬(wàn)里……經(jīng)過(guò)4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。（3）材料三中的“盲目航東?！敝傅氖鞘裁礆v史事件？材料四中“玄奘西行”的主要目的是什么？（6分）【感悟探究】（4）通過(guò)上述對(duì)唐朝歷史的探究可以看出，唐朝具有怎樣的社會(huì)風(fēng)貌？（3分）12．（15分）閱讀材料，完成下列要求。 四大發(fā)明是中國(guó)古代先民為世界留下的一串光耀的足跡，是為人類文明進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的象征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從以上材料中提取信息，自擬一個(gè)論題并展開(kāi)論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論述合理，條理清楚。）13．（24分）七年級(jí)某班同學(xué)以“追尋歷史·見(jiàn)證成就"為主題開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí)。下面是各小組承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【時(shí)空觀念貫穿歷史】（1）根據(jù)上面圖片的信息和所學(xué)知識(shí)，完成下列填空。（10分）A．北宋（________—1127年），由趙匡胤（宋太祖）建立，以開(kāi)封為都城。B．遼朝（916—1125年），由契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立，被____________朝滅亡。C．西夏（1038—1227年），由____________族的杰出首領(lǐng)元昊建立，定都____________。D．金朝（1115—1234年），由女真族的杰出首領(lǐng)_______________建立，定都會(huì)寧。任務(wù)二【觀察圖片了解歷史】（2）圖1中的人物被毛澤東稱為“一代天驕”，這位人物是誰(shuí)？（2分）結(jié)合史實(shí)概括他的主要功績(jī)。（3分）（3）圖2中的人物于1260年繼承了汗位。之后他為了鞏固統(tǒng)治，采納漢族儒臣提出的什么建議，施行了“治國(guó)安民”的方略？（3分）任務(wù)三【分析史料論證歷史】材料：世祖忽必烈，因累世之業(yè)……至元八年，始改稱元，摧滅弱宋，遂一天下。（4）材料中“遂一天下”是指哪一事件？（2分）這一事件有何歷史意義？（4分）

烏蘭察布市七年級(jí)歷史期中參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，共40分。1-5 BCABC 6-10 CBBBD二、非選擇題：本大題3個(gè)小題，共60分。11．（1）開(kāi)元盛世。（2分）．措施：穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能；整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍；等等。（寫(xiě)出兩個(gè)即可，4分）（2）文成公主。（2分）積極影響：唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了漢藏兩族的友好往來(lái)。（意對(duì)也可，4分）（3）鑒真東渡日本。（3分）主要目的：學(xué)經(jīng)求法。（3分）（4）繁榮與開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)貌。（3分）12．示例：論題：中國(guó)四大發(fā)明“改變了世界的面貌”。（3分）論述：東漢時(shí)，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，紙的質(zhì)量大大提高。唐朝發(fā)明的雕版印刷術(shù)在唐朝中后期普遍使用，北宋時(shí)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，到了元代，著名的科學(xué)家王禎發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法，元朝中期，出現(xiàn)了銅活字印刷?；钭钟∷⑿g(shù)對(duì)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。戰(zhàn)國(guó)時(shí)出現(xiàn)了“司南”，北宋末年，中國(guó)的海船上開(kāi)始使用指南針，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。唐朝時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)發(fā)明了火藥，唐朝末年，火藥開(kāi)始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。四大發(fā)明的出現(xiàn)有利于世界文化的傳播，摧毀了封建城堡，加速了歐洲封建制度的崩潰。因此，中國(guó)四大發(fā)明“改變了整個(gè)世界的面貌”。（12分）13．（1）A．960；B．金；C．