高職培訓(xùn)心得8篇

高職培訓(xùn)心得8篇高職培訓(xùn)心得篇1這次新教師崗前培訓(xùn)是由縣教育局主辦的，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。這次培訓(xùn)一共是四天。這次新教師崗前培訓(xùn)的組織嚴(yán)謹(jǐn)而高效，緊湊而有序。再教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在第三實驗學(xué)校師生的大力配合下，整個培訓(xùn)活動進(jìn)行的有條不絮。在培訓(xùn)過程中，我們新教師完全按照《無棣縣20xx年新上崗教師培訓(xùn)班課程安排表》進(jìn)行一日的作息與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵照《無棣縣201教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。下面將我的心得體會總結(jié)如下：一、在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師。二、在培訓(xùn)中提升：本次教師專業(yè)成長培訓(xùn)，進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，精心的組織。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點和教師們的實際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性。這次培訓(xùn)又安排了五次課堂觀摩。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。其次，確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，請了優(yōu)秀教師、骨干教師、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚長避短。三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的，“一個有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?！苯?jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長。四、在培訓(xùn)中感悟：本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想、教育理念、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)?？傊?，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。高職培訓(xùn)心得篇2教了那么久的英語，今天和大家談?wù)劷虒W(xué)的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。作為體育學(xué)院畢業(yè)的我，當(dāng)初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學(xué)習(xí)英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學(xué)需要激情，口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領(lǐng)會，真的很有用。后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時，體會教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，教案編寫的重要性。而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué)，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。以前以為少兒英語教學(xué)就那么點東西，不要太簡單。可是當(dāng)你真正開始教的時候，你就會明白一個道理。在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上，很多東西基本上無從下手。1，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不?你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了，該怎么辦?小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。2。要懂的孩子的天性小孩子的天性我們要知道，他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛，他們永遠(yuǎn)有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領(lǐng)會到東西。3，自己的發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，不僅是單詞還有那個語調(diào)小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子，聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認(rèn)識為主的,一年級到二年紀(jì)會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當(dāng)以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學(xué)的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.5.要懂的一點性格學(xué)的知識其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學(xué)在教學(xué)中也起到了非常重要的作用.有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關(guān).我們懂得這些心理學(xué)知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀(jì)律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.高職培訓(xùn)心得篇320xx年6月通過遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境，盡快轉(zhuǎn)型成長為一名合格的高校教師，融入到xx學(xué)院這樣一個大集體中，學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí)，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學(xué)的觀點、獨特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。雖然這次培訓(xùn)的時間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。短短六天之內(nèi)，我對黃淮學(xué)院的基本情況、未來發(fā)展改革方向、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解，對于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識，對于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，也使得我對未來的工作充滿了信心和動力，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、對高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓(xùn)前對教師這一職業(yè)的理解，認(rèn)為教師只要教好書就行了。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到“教書育人”是教師的根本職責(zé)，“熱愛學(xué)生”是教師的天職。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且要在生活中關(guān)心了解愛護(hù)學(xué)生。同時我也深刻的認(rèn)識到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的.教育教學(xué)能力，同時還要有強烈的社會責(zé)任感?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從?！苯處熓紫纫懈呱械娜烁?，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學(xué)生的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時會有奇特的教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識的樂趣，使得學(xué)生健康成長。因此在以后的工作中除了做好教書這一項基本工作之外，我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生，做他們成長道路上的“良師益友”。二、對教學(xué)工作技巧和策略有了深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實踐兩個方面對新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)我掌握了高校教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)實踐中聯(lián)系理論知識，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等，為我未來實際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識到了備課的重要性，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué)生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下學(xué)期的備課工作，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。三、對未來的工作充滿了信心和動力在本次培訓(xùn)中，貫穿一個中心，就是對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力，也使我對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識。在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中，xx學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性、地方性、應(yīng)用型、國際化”，根據(jù)此發(fā)展方向，作為一名青年教師我將堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人”的原則，努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、實踐關(guān)、管理關(guān)”，努力把xx學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職、創(chuàng)新有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。高職培訓(xùn)心得篇4首先，非常感謝學(xué)院黨委、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)給了我本次學(xué)習(xí)機會，非常榮幸地參加了重慶市獨立院校高職高專院校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)是重慶市教委首次針對獨立院校高職高專院校進(jìn)行的輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)，共有４3所學(xué)院，120名輔導(dǎo)員參加，承辦單位是西南大學(xué)教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地（西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院）。20xx年5月26號下午報到，到5月29日下午培訓(xùn)結(jié)束，在為期的3天的培訓(xùn)中，按日程安排，除了開班儀式、結(jié)業(yè)儀式，聽取了5場專題報告會，還進(jìn)行了1次小組座談討論活動。在培訓(xùn)期間，我有幸被推選為班長，除了認(rèn)真完成課堂培訓(xùn)，積極服從培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)安排，還主動為學(xué)員們服務(wù)，并與學(xué)員進(jìn)行廣泛交流和溝通，開拓了視野，增長了知識，也宣傳了學(xué)校?，F(xiàn)將培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)見聞，所感所想?yún)R報如下。一、培訓(xùn)內(nèi)容（一）五場專題報告：1、《新形勢下高職高專輔導(dǎo)員工作與發(fā)展》，重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)員黨委書記張燕2、《高職高專院校大學(xué)生常見心理健康及心理疏導(dǎo)策略》，西南大學(xué)心理學(xué)部黨委副書記葉海燕3、《加強高校安全穩(wěn)定建設(shè)，提高突發(fā)事件處理能力》，重慶市教委安穩(wěn)辦主任蔣運春4、《新媒體背景下高校心理健康與輔導(dǎo)員個人素質(zhì)》，宜賓學(xué)院黨委副書記劉維泓5、《國際形勢新特點與大學(xué)生思想政治工作》，西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長王文余（二）1次座談交流會：高職院校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇論壇分為四個小組：思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育和安全穩(wěn)定和突發(fā)事件處理。二、心得體會（一）在理論上，收獲了知識，將繼續(xù)學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)主題明確，內(nèi)容集中，具有很強的針對性。共有5場專題講座，其中，1場是思想政治教育，1場安全教育，1場輔導(dǎo)員總體工作和2場心理健康教育，我就結(jié)合專題報告談體會。1、輔導(dǎo)員總體工作方面張燕書記以當(dāng)年大學(xué)時代輔導(dǎo)員老師對她的深遠(yuǎn)影響為導(dǎo)言，從輔導(dǎo)員制度的發(fā)展歷史講輔導(dǎo)員隊伍的基本定位，然后講輔導(dǎo)員工作的特殊性以及工作的原則和方法，最后以全國優(yōu)秀大學(xué)生輔導(dǎo)員為例講輔導(dǎo)員的發(fā)展和規(guī)劃。我認(rèn)識到，面對社會國際、國內(nèi)形勢和黨情的特殊性，面對輔導(dǎo)員和學(xué)生的特殊性，我們要增強責(zé)任意識，勇于擔(dān)當(dāng)；增強學(xué)習(xí)意識，提升自我；增強協(xié)調(diào)意識，鍛造合力；增強科學(xué)意識，專業(yè)定位；增強發(fā)展意識，謀劃職業(yè)；增強模范意識，強化修養(yǎng)。2、思想政治教育方面王文余書記從四個方面談大學(xué)生思想政治工作：一是觀察國際問題的正確方法；二是西方國家對社會主義國家和發(fā)展中國家的基本戰(zhàn)略；三是當(dāng)前復(fù)雜的國際斗爭形勢；四是如何引導(dǎo)大學(xué)生做理性的愛國者。從中我提升了眼界和高度，掌握了系統(tǒng)論、通訊論、博弈論等方法論，明白了國際競爭的經(jīng)濟因素、軟實力、地緣戰(zhàn)略地位和大國間的合作與沖突，對國際熱點問題有了正確的觀點，在引導(dǎo)大學(xué)生做理性愛國者有了理論上的基礎(chǔ)和依據(jù)。3、安全穩(wěn)定建設(shè)方面蔣運春主任首先從學(xué)校的功能和安全的重要性開始，接下來講學(xué)校的不穩(wěn)定的因素和安全事故的類型，隨后分別從責(zé)任意識、法制教育、安全教育、消防、衛(wèi)生、少數(shù)民族學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)、保障體系、演練預(yù)案和突發(fā)事件的處理等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。其中，引用大量的親身實踐的案例，由深入淺，道理深刻。我認(rèn)為，學(xué)生在公民教育、科學(xué)文明行為教育、法制教育的薄弱和法制安全意識的缺失導(dǎo)致安全隱患的關(guān)鍵。４、心理健康教育葉海燕書記從六個方面講學(xué)生常見心理健康及心理疏導(dǎo)策略：一是心理問題的定義；二是心理問題的識別；三是心理問題產(chǎn)生的影響因素；四是心理問題的干預(yù)；五是助人；六是自助。從理論的高度，我認(rèn)識了不是所有問題都是問題，而是怎么看待和處理問題才是問題，心理問題分為心理困擾、心理障礙、精神疾病和心理危機。通過不同的角度審視考察以識別心理問題才具有科學(xué)性。在影響因素中家庭因素是最重要的因素，我們可以采用心理教育、咨詢等形式進(jìn)行干預(yù)，在提供幫助的時候，不能只做拐杖，而應(yīng)增強人的自立能力，讓其自我完善，首要任務(wù)是思想溝通，而非心理分析，不是替人決策而是幫人決策。因此，我們需要接受專門的培訓(xùn)和專業(yè)的幫助，建立良好的社會支持系統(tǒng)。劉維鴻書記首先談輔導(dǎo)員在心理健康教育的地位和作用，然后講心理健康教育對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求，最后要求輔導(dǎo)員做三個方面的修煉：一是正視問題，二是主動提升，三是對待、區(qū)別和融合。尤其是六個融合，將心理健康教育與思政。文化、養(yǎng)成、生命、家庭、專業(yè)教育融合起來，提升了心理健康教育的吸引力和感染力，加強了針對性。開放性和實效性。保持頭腦清、眼睛明、嗅覺靈、心態(tài)平，從而懂規(guī)律、明規(guī)則、握方法、謀發(fā)展。（二）實踐上，收獲了經(jīng)驗，將不再迷茫在專題報告后有一個提問交流環(huán)節(jié)，臺下的輔導(dǎo)員老師就自己實際的問題向?qū)＜艺埥?，以求解惑。比如輔導(dǎo)員隊伍的團隊意識，如何產(chǎn)生合力，比如如何留住輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員的職業(yè)倦怠和職業(yè)風(fēng)險問題等等。我認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作責(zé)任大，要加強自身修養(yǎng)，多交流，加強科研項目研究，提升理論高度。在座談交流會——創(chuàng)新論壇中，我被分配到心理健康教育小組，整個過程組織有序，發(fā)言主動，討論熱烈，長達(dá)三小時，學(xué)員們還意猶未盡。首先由西南大學(xué)學(xué)工處古文海副處長介紹西南大學(xué)心理健康教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗，隨后優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言，然后是交流討論，最后總結(jié)。圍繞工作實踐，提出了切實可行的思路。我認(rèn)為，做好心理健康教育需要做好如下幾個方面的內(nèi)容：1、意識強，領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教育是一個系統(tǒng)工程，首先領(lǐng)導(dǎo)重視，全校構(gòu)建起有專人負(fù)責(zé)，專家指導(dǎo)，全員參與的氛圍，輔導(dǎo)員是中堅力量。2、體系全，制度完善建立三級管理系統(tǒng)，心理咨詢室，成立心理協(xié)會、輔導(dǎo)員沙龍和團委學(xué)生會，開展全方位的活動、培訓(xùn)，普及心理健康知識、監(jiān)控、預(yù)防和危機干預(yù)。3、投入大，軟硬兼修要加大對相應(yīng)心理健康教育的投入，硬件方面，如心理咨詢室、團體輔導(dǎo)場所設(shè)施設(shè)備等。軟件方面如輔導(dǎo)員培訓(xùn)等。４、功夫深，智慧藝術(shù)輔導(dǎo)員的功夫要深，事無巨細(xì)，要多下寢，多溝通。在幾個關(guān)鍵點下功夫，入學(xué)后一個月的建檔排查，用專業(yè)慧眼和職業(yè)敏感識別學(xué)生，分層管理，藝術(shù)處理。對于突發(fā)事件，應(yīng)冷靜應(yīng)對，做好相應(yīng)記錄，如短信、電話和事情經(jīng)過，以規(guī)避風(fēng)險。同時，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康知識，保持陽光心態(tài)，用幸福、樂觀、積極的正能量影響學(xué)生，和學(xué)生一起成長，做學(xué)生人生的導(dǎo)師和知心朋友。（三）生活上，收獲了友誼，將更加自信在培訓(xùn)期間，我們統(tǒng)一住在西大留學(xué)生公寓，同行的程潔老師和幼兒師范學(xué)校的陳娟老師在一個房間，和我的寢室門對門，我們相互照顧，探討輔導(dǎo)員工作。在小組交流中，重慶能源職業(yè)學(xué)院的唐曉娟老師和重慶大學(xué)城市科技學(xué)院的陳星老師給我留下了深刻印象，我們相互介紹，在以后的工作中會進(jìn)一步交流。在120個人的培訓(xùn)班中，我擔(dān)任班長一職，和其他三名班委一道，為大家服務(wù)，搭建qq群，以便大家今后溝通交流。更重要的是，通過本次培訓(xùn)我們認(rèn)識了各位親切的專家、領(lǐng)導(dǎo)，他們愿意成為我們輔導(dǎo)員的后臺支持。因此，作為輔導(dǎo)員，我將更加自信地開展工作。三、思考和建議（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，建立保障制度1、全院育人的聯(lián)動機制在全院樹立大德育觀，立德樹人，以人為本，尊重學(xué)生主體地位，將輔導(dǎo)員隊伍與各級領(lǐng)導(dǎo)和部門，比如教學(xué)、管理、服務(wù)隊伍密切配合，產(chǎn)生合力。2、穩(wěn)定隊伍的長效機制輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定直接關(guān)系到學(xué)生思想政治工作的實效性，先求穩(wěn)定再求發(fā)展，因此，為輔導(dǎo)員隊伍提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和激勵機制就十分重要。建議借鑒重慶大學(xué)城市科技學(xué)院，設(shè)立輔導(dǎo)員的職稱評定辦法，輔導(dǎo)員從助教、講師、副教授到教授都有明確的劃分，與績效掛鉤，待遇與教學(xué)崗相同，并且超過規(guī)定學(xué)生人數(shù)還額外有獎金，按照人頭算。（二）團隊協(xié)作，走專業(yè)化職業(yè)化道路輔導(dǎo)員隊伍整體水平提高有利于高效率開展工作，建議成立“輔導(dǎo)員之家”或者“輔導(dǎo)員沙龍”，以輔導(dǎo)員誓詞為核心，讓輔導(dǎo)員有責(zé)任心和歸屬感，在新輔導(dǎo)員到崗后，實行導(dǎo)師制，有老輔導(dǎo)員進(jìn)行一對一指導(dǎo)，盡快上手，避免一頭霧水。同時，構(gòu)建學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍氛圍，提供學(xué)習(xí)機會，參加培訓(xùn)，加強思政教育、教育學(xué)。心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、安全穩(wěn)定、日常事務(wù)處理等方面的學(xué)習(xí)，開展學(xué)工研討會、團學(xué)工作研討會，增進(jìn)心得交流，加強學(xué)術(shù)交流，進(jìn)行相關(guān)的科研工作。（三）建立公寓團支部，拓寬學(xué)生宿舍管理內(nèi)容在最近發(fā)生的大學(xué)生校園投毒、傷人事件中可以看到，很多問題都是發(fā)生在除了教室以外的學(xué)生長時間居住的寢室里面，因此，學(xué)生公寓的管理理應(yīng)成為學(xué)生管理的重點之一。設(shè)立公寓團支部，以樓棟為單位，召集優(yōu)秀團員和入黨積極分子等先進(jìn)分子，并進(jìn)行公示，起到模范帶頭作用，主動關(guān)心后進(jìn)生，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育、公益等活動，將思想政治教育宣傳普及到每一個寢室，成為輔導(dǎo)員的得力助手，及早發(fā)現(xiàn)問題，匯報問題，解決問題。以上思考還欠周全，建議也略微粗淺，如有不妥，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正?？傊?，本次培訓(xùn)讓我開闊了視野，增長了知識，結(jié)識了朋友，收獲了經(jīng)驗。我會好好把握這次寶貴的機會，對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行再認(rèn)識，再思考，努力成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。最后，再次感謝學(xué)院黨委、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)給了我本次學(xué)習(xí)的機會。謝謝！高職培訓(xùn)心得篇5作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個無比熟悉的教室，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)。這個一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。二十多天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，很到的提升了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在選材、備課、板書等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識?？傊?，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，真真正正的站上人生的大舞臺-----講臺。高職培訓(xùn)心得篇620xx年7月，本人參加了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開展的輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師給在所有輔導(dǎo)員作了細(xì)致而深刻的培訓(xùn)，過后還展開了認(rèn)真的交流與討論，總的來說，這次培訓(xùn)很成功，不僅讓參與培訓(xùn)的所有輔導(dǎo)員提高了認(rèn)識，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個人就這次培訓(xùn)的內(nèi)容做總結(jié)如下：一、高職高專院校輔導(dǎo)員的角色定位高職學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)員是學(xué)生政治思想工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是高職學(xué)校教師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個思想政治輔導(dǎo)員在實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育過程中都有著不可替代的作用，因此，一名輔導(dǎo)員能否有正確的角色意識，并準(zhǔn)確的把握好自己的角色，在實際工作中是十分重要的。本人從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作兩年以來對輔導(dǎo)員的這一工作也有了有一定的認(rèn)識。首先，輔導(dǎo)員是一個職業(yè)，這個職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)定、工作特點和工作方法。長期以來由于學(xué)校側(cè)重的是教學(xué)和科研，加上輔導(dǎo)員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒成就感等原因，使得輔導(dǎo)員對自己的工作定位不是很明確，認(rèn)為輔導(dǎo)員就是個學(xué)生管理員，甚至是個跳板，這樣導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定，一定程度上削弱了學(xué)生思想政治教育工作的力度。其實高職學(xué)校輔導(dǎo)員是個特殊的職業(yè)，輔導(dǎo)員是教育工作者，是學(xué)生的老師，同樣擔(dān)當(dāng)和享有著人類靈魂的工程師的稱號和榮譽，這就要求輔導(dǎo)員要恪守“學(xué)高為師，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作、熱愛學(xué)生，有強烈的責(zé)任感，更要不斷加強學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，這樣才能處理好學(xué)生的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是教師，但是我們不教書;我們是思想政治工作者，但我們的工作對象是學(xué)生;我們要給這個角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當(dāng)中更有針對性、更加科學(xué)、更有成效。二、高職學(xué)院輔導(dǎo)員的工作特點。教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的對象和工作重點，學(xué)生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了，學(xué)校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。首先，教育應(yīng)該以人為本，不分時間、不分地點，輔導(dǎo)員總要以身作則，這就要求輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，一言一行都要成為學(xué)生的榜樣，這樣才能使學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參加關(guān)于輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班中，有輔導(dǎo)員這樣說過：“我長相一般，身材一般、學(xué)歷一般，但我做的卻不是一般的事，我是學(xué)生的超級保姆”，這樣說可能有夸張的成分，但在實際情況中，輔導(dǎo)員的確有著與保姆同樣的工作特征，學(xué)生感冒了、學(xué)生有情緒了、學(xué)生掉東西了等等，事無巨細(xì)輔導(dǎo)員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的同時，還要教會學(xué)生如何思考，如何以正確的指導(dǎo)思想來指揮和只支配自己的行動。另外，輔導(dǎo)員工作時間不確定，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2xxx的工作強度來要求輔導(dǎo)員，所以，輔導(dǎo)員是個一點對多點的工作。學(xué)生無時無刻都會有問題和想法找輔導(dǎo)員解決和傾訴，輔導(dǎo)員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制xxx”，只要學(xué)生出問題了，輔導(dǎo)員必須在第一時間趕到現(xiàn)場，將問題解決。三、強調(diào)輔導(dǎo)員團隊意識輔導(dǎo)員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時候或多或少都會帶點個人情緒，在處分學(xué)生的時候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動的時候，其他同事在這個時候就要及時的充當(dāng)一個“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風(fēng)化雨、恩威并濟”，一個拿棍子喊打、一個拿刀子喊殺，學(xué)生絕對承受不了。一個輔導(dǎo)員做的好并不是真的好，只有所有的輔導(dǎo)員、班主任都團結(jié)起來把所有班級的學(xué)生當(dāng)成自己的學(xué)生，并努力把整個院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子。四、認(rèn)真做好記錄培訓(xùn)中有一個輔導(dǎo)員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點私人時間都沒有。這說明輔導(dǎo)員的工作其實很煩瑣、很細(xì)致，也很累，但我認(rèn)為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點時間來寫好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用心了，我們所寫的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在國家級的刊物上被別人學(xué)習(xí)。高職培訓(xùn)心得篇720_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺?，F(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的點滴體會總結(jié)如下：一、教師要不斷進(jìn)行知識更新一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學(xué)工作幫助很大。二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們圍繞某一個問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學(xué)習(xí)的機會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗型加理論型的教師，所以要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗和挑戰(zhàn)，不進(jìn)則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。高職培訓(xùn)心得篇8xx省示范性高職院校創(chuàng)建工作培訓(xùn)班進(jìn)入了第三天，按程序該寫心得體會了。其實，沒這一項安排，我也按捺不住，要說幾句，要寫幾行！我的感受是兩點：其一，申報示范學(xué)院的成功，是民院辦學(xué)以的新高峰。其二、走向明天的輝煌仍任重道遠(yuǎn)。一、培訓(xùn)期間出現(xiàn)了幾個熱詞，如“里程碑”、“升級版”、“進(jìn)軍號”。對這些熱詞，我是從下面四個方面解讀的。1、吳院長民院后，出臺了《xx民院十二五發(fā)展綱要》，提出了翻三番的目標(biāo)。而翻三番的目標(biāo)正在加快實現(xiàn)。提高了教職員工待遇。人數(shù)過10000，收入過7000萬，人均收入7萬。據(jù)院長報告說，現(xiàn)在民院教職工人均收入從20xx年的萬，上升到去年的69萬，教職員工享受了改革的成果。大大調(diào)動了教職員工的積極性。2、xx民院的改革由擴大規(guī)模，上升到抓內(nèi)涵建設(shè)。由單一的師范教育向民族職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。原的師范教育，規(guī)模小，學(xué)子們望門墻而不能入。而今，發(fā)展到8個系部，個專業(yè)，由師范類發(fā)展到航空、運輸、服務(wù)、建筑等領(lǐng)域，形成了平民教育，大眾化的教育。會上正式提出了“一切為了專業(yè)建設(shè)”的口號，吳順發(fā)院長作為民院的號手，正式吹響了創(chuàng)建省示范高職院校的進(jìn)軍號！3、三年大刀闊斧的改革，為莘莘學(xué)子營造了一個求學(xué)的精神圣地！改善辦學(xué)條，建設(shè)美麗校園，學(xué)校真正成了四型校園。生態(tài)型、公園型、民族型、數(shù)字型。這樣的校園，不僅是在xx，在全國也是比較超前的。而且各種設(shè)備設(shè)施正在加速完善。4、在民院摧枯拉的改革浪潮中，產(chǎn)生了一個優(yōu)秀的領(lǐng)袖團隊。人是第一財富。民院有一個優(yōu)秀的行政團隊。這是一個敢于擔(dān)當(dāng)，能夠擔(dān)負(fù)，富有能量的團隊。忠誠、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的民院精神，首先在他們身上表現(xiàn)，向心力，凝聚力、戰(zhàn)斗力的民院力量首先在這個團隊形成。正是這個團隊，制訂了民院十二五發(fā)展綱要，構(gòu)建了民院示范高職院校的框架，描繪了xx民族學(xué)院的發(fā)展藍(lán)圖。吳院長是這個團隊的領(lǐng)頭雁，記得吳院長作報告時，情到激動處，揮舞著手大聲說：“一切用錢能解決的問題，都不是問題。”從這句臺詞中，我們看到了他的氣魄與膽識，一起分享了他的驕傲與自豪，同時也感覺到了再造一個輝煌的信心和力量。吳院長是個有斗志，想做事，敢做事，能做事的人。面對今天的成就，他沒有辜負(fù)黨的重托與民院的期望，展望未，他有帶領(lǐng)民院教職員工走向下一個高峰的必勝的信心，他給開拓進(jìn)取的民院師生勝利的信念和巨大的鼓舞！二、成功轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)袁書記在報告中如實的說出了自己的感受，他認(rèn)為，專業(yè)建設(shè)“不能像猴子掰苞谷，掰一個丟一個”；校企合作，要走出“淺而不深，低而不高，粗而不精”的狀態(tài)。袁書記的話，說出了前段辦專業(yè)的盲目性。聽了袁書記的話，想著學(xué)院的未，總認(rèn)為學(xué)院創(chuàng)示范高職院校準(zhǔn)備還不是很充分！首先是認(rèn)識不足，而今要進(jìn)行思想斗爭，第一大戰(zhàn)役應(yīng)在思想領(lǐng)域。不解放思想，不統(tǒng)一認(rèn)識，就難打勝仗。專業(yè)建設(shè)就又會是猴子掰苞谷“掰一個丟一個”。一是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識了，老師沒認(rèn)識；二是就領(lǐng)導(dǎo)而言，口頭認(rèn)識了，沒有從骨子里根本認(rèn)識?？陬^認(rèn)識只是從工作需要，找?guī)讉€理由，輪到自己子女就是傳統(tǒng)教育。三是從行動上沒有與職教掛鉤，說的是職業(yè)教育，做的是傳統(tǒng)教育。不了解教育的對象，不理