2024年廣西來(lái)賓市忻城縣招商促進(jìn)局招聘歷年高頻難、易點(diǎn)（公務(wù)員考試共200題含答案解析）模擬試卷

2024年廣西來(lái)賓市忻城縣招商促進(jìn)局招聘歷年高頻難、易點(diǎn)(公務(wù)員考試共200題含答案解析)模擬試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：150分每套試卷共200題，答案解析在題目后面全文為Word可編輯，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！共200題)性規(guī)律的選項(xiàng)____A解析]上述四個(gè)圖形的封閉區(qū)的數(shù)量是一致的，都是3。每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分___。B.73B解析]在圖126中，所有漢字的筆畫(huà)數(shù)量都是奇數(shù)，而在圖34都有各自的共同特征或規(guī)律，分___。慮本題時(shí)，我們將以線條為切入點(diǎn)。在平面內(nèi)選取一條線形，并把這個(gè)三角形叫做該線段或那個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。對(duì)將僅包含直線的圖形劃分為一組，而將包含直線和曲種情況是不同的。所以選擇了D。個(gè)油罐，把油灌滿需要15個(gè)小時(shí)，若放掉一滿罐油需要20個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在小時(shí)之后再關(guān)掉進(jìn)油管，然后放掉油罐中的油，那么需?______A小時(shí)BC解析]夢(mèng)》。所以選擇C。在下降的中稱(chēng)體重，體重器顯示出體重?cái)?shù)值比實(shí)際體重減少。如果在電梯上升的瞬許老師的體重與在電梯下降的瞬間羅老師的體重相同，并且他們的實(shí)際體小于50千克的整數(shù)。那么，許老師和羅老師的實(shí)際體重一共是多少千克?A.85D.81A解析]根據(jù)題目的意思，許老師的體重的與羅老師的體重的此，許老師的體重與羅老師的體重之比是，所以兩人的體重總和是36+進(jìn)水管，單開(kāi)甲管需要12小時(shí)注滿，單開(kāi)乙管需要18小兩管至少要合開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間?____AB.3D.5B設(shè)甲、乙兩個(gè)水管至少需要開(kāi)x小時(shí)，根據(jù)題意，我們可以程中，我們可以選擇得到的值最小的一個(gè)作為本題前一個(gè)方程的解是3，而3，因此正確的答案是B。盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?題干的圖形所示，兩個(gè)三角黑面均存在一條與“×”面相接的BC項(xiàng)D則可以通過(guò)“-方式被排除。由于題目要求考生判斷出三個(gè)角之和是否為直角出其中一個(gè)是直角或銳角三角形，再把它轉(zhuǎn)換成選擇A。nn是幾天?____BD解析]除非前兩個(gè)圖形的該部分都是陰影，否則第三個(gè)該部C解析]在這個(gè)數(shù)列中，最后一個(gè)項(xiàng)的分子是前一個(gè)項(xiàng)的分母此空缺項(xiàng)的分子應(yīng)該是31，而分這兩個(gè)數(shù)之和時(shí)，則它了C。A析]立體圖形的橫截面所呈現(xiàn)的形態(tài)特征。在這四種平面中，它們按照從上到下、從左到右的順序排列，分別為等腰三角形面、黑色等邊三角形面和黑色等腰三角形兩個(gè)角都相等時(shí)，則為矩形。在B項(xiàng)中，以右側(cè)為基三角形的形態(tài)；在C項(xiàng)中，以右側(cè)為基準(zhǔn)，左側(cè)應(yīng)呈狀；如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的等腰直角梯形，則可以角梯形與另一個(gè)等腰直角形進(jìn)行組合。根據(jù)平面圖的位置關(guān)存在共點(diǎn)的可能性。所以選擇A。A.32B.36D.64D析]前兩項(xiàng)乘積的平方與下一項(xiàng)相等，這是原數(shù)列的基本規(guī)，則它就不一定是常數(shù)了。所以選擇了D。參考:C題中，兩組圖形均可通過(guò)旋轉(zhuǎn)獲得相同的形態(tài)，而在選項(xiàng)1，則需要____張A.6B.8B解析]這道題目屬于“幾何”這一類(lèi)別。命題人在給出一個(gè)新問(wèn)用幾何學(xué)知識(shí)解決這個(gè)新問(wèn)題，然后再將解答結(jié)果與原答從而得出結(jié)論。考試的核心內(nèi)容是評(píng)估考生對(duì)于三角形面度。解答這類(lèi)問(wèn)題首先要了解什么叫三角形面積公式？在測(cè)試的圖形大多是獨(dú)特的。因此本題所涉及到的知識(shí)與一角形面積=答此題時(shí)要注意不同紙型間的區(qū)別和聯(lián)系，即必須知道相同的紙片才可以計(jì)算出它們的表面積。備注：題目出不同底邊之間的距離。明確紙片的具體形態(tài)會(huì)增加操作的它折疊而成?______A中，右側(cè)面和頂面的相對(duì)位置應(yīng)該是相對(duì)的，這一點(diǎn)需C設(shè)正面和右側(cè)面的位置是正確的，但是頂面圖形的位置D和右側(cè)面的兩條線彼此獨(dú)立，互不相交?！驹u(píng)析】線與正多邊形內(nèi)角平分線平行且相等，但題目并未給出證出明確結(jié)論。因此，此題選擇B。__的另一半。從表面看，這兩個(gè)數(shù)都是三棱柱。以2的頂面為構(gòu)成了一個(gè)三棱錐，通過(guò)去掉3,，我際上是一個(gè)四棱錐。從這個(gè)意義來(lái)看，它應(yīng)該屬于四邊形，但不是一般意義上的正六邊形。所以選擇A。19、公園里有一片四邊形草坪，沿對(duì)角線修建的小道相交于O點(diǎn)，O到四個(gè)頂點(diǎn)A、B、C、D的距離之比正好為1:2：3:4，一名工人花費(fèi)1天正好完成AOB區(qū)域的修剪，問(wèn)第二天至少需要額外增加多少名效率相同的工人一起工作，才能在當(dāng)天內(nèi)完成剩余草坪的修剪?______A.8B析]首先，本題旨在考察工程問(wèn)題的效率水平。在給定的條內(nèi)某個(gè)物體所能移動(dòng)或切割多少個(gè)圖形，并計(jì)算其體積和性質(zhì)“等底的兩個(gè)三角形，面積之比等于高之比”,并且O一名工人在完成AOB區(qū)域的修剪后僅需一天即可完成A分析]圖形的共性。若題目條件中沒(méi)有提供其它選項(xiàng)或要求則說(shuō)明該問(wèn)題與其他題型無(wú)關(guān)，不屬于選擇題類(lèi)型。所球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，唯有A項(xiàng)符合要求。所以選擇A。觀察結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)每一行所包含的元素均相同，因此建手進(jìn)行單循環(huán)比賽，每?jī)扇酥粚?duì)局一次，其中七人已經(jīng)分別賽過(guò)7、A.0D.6取利。根據(jù)觀察結(jié)果，僅有一位選手成功參加了四場(chǎng)比構(gòu)成，則不相鄰。因此，正確的答案是C。左圖給定的是正方體紙盒，下面哪項(xiàng)可能是其正確的外表面展開(kāi)圖?______A析]首先，本題對(duì)折紙盒進(jìn)行了考察。在折疊過(guò)程中對(duì)折紙小有一個(gè)定量要求，所以要根據(jù)不同需要來(lái)確定合適數(shù)已知條件看，兩個(gè)不同面所組成的三角形面積相等或相形是重合的，從而確定折紙過(guò)程是否完成，即折A三個(gè)面的相對(duì)位置關(guān)系及圖案特征與展開(kāi)圖相符，呈現(xiàn)出了高度的一致；如果面是三角形則不能判斷出其中一個(gè)面上有白色條紋或紅色線將該圖畫(huà)成長(zhǎng)方形。在B項(xiàng)中，題干中面1和面2的共同邊未經(jīng)過(guò)面1方形面，而選項(xiàng)中經(jīng)過(guò)面1中的黑色正方形面，則被排除在外；如有正方體，則不排除。在選項(xiàng)C中，我們排除了面2和面3之間的位置這一點(diǎn)在上圖中得到了清晰的呈現(xiàn)；如果是面內(nèi)任意兩個(gè)相鄰的三D中，面2和面3的位置關(guān)系出現(xiàn)了錯(cuò)誤，需要進(jìn)行排除以確保結(jié)果關(guān)于“點(diǎn)”和“線”在空間幾何問(wèn)題中有廣泛的應(yīng)用，如判斷直線與圓、7、(8)。參考:A元?____AXYX等于1.4Y；如們之間的銀行存款也就是這兩單位的全部資合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)例所示，左圖中三個(gè)圖形的左下角均為空白，若其中任意致左下角的三角形空出，據(jù)此比較右圖，只有圖形C與形的排列模式是一致的，基于這一規(guī)則，我們可以確AB.3D.5擇A。綠色出行”的號(hào)召，小王上班由自駕車(chē)改為乘坐公交車(chē)。已千米，他乘公交車(chē)平均每小時(shí)行駛的路程比他自駕車(chē)平倍還多9千米，他從家出發(fā)到達(dá)上班地點(diǎn)，乘公交車(chē)所時(shí)間的。小王自駕車(chē)上班平均每小時(shí)行駛多少千米?____A0D解析]如果小王選擇自駕車(chē)上班，并且平均每小時(shí)行駛距離參考:C參考:CC解析]所有的題干組圖形都遵循一個(gè)豎直的對(duì)稱(chēng)軸，而在選參考:B填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)B解析]將每行的后兩個(gè)圖形結(jié)合，然后按照順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)9一個(gè)圖形，因此正確的答案是B。A.90填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)的。從不同角度考察了物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，對(duì)其受力大小的影響，要求學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確判相互關(guān)系。在第一組圖中，經(jīng)過(guò)剔除共同的“力”部分后三組圖中圖二組圖中。B的第一套圖形設(shè)計(jì)中，第一個(gè)圖形是由第二個(gè)和第三個(gè)圖擇B。最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)所涉及的是立體圖形的三視圖，需要進(jìn)行深入的分析和研可將其分為兩組進(jìn)行解答。第一幅圖呈現(xiàn)的是第一幅立體幅圖則展示了第一幅立體圖的俯視圖。第一個(gè)立體圖的正二個(gè)圖形，因此在選擇立體圖的俯視圖時(shí)，需要特別留意第三組圖中有三個(gè)點(diǎn)和一個(gè)線組成了一條直線，這條直線重要，正確的回答是C。最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)D析]第三個(gè)圖形是由前兩個(gè)圖形疊加而成的，采用水平線直行政村2004年冬季的農(nóng)田水利基本建設(shè)工作計(jì)劃36天完成，實(shí)際工作中?____A．B.8C.9A解析]設(shè)總工作量為1,則實(shí)際用時(shí)D解析]仔細(xì)觀察每一組圖形箭頭的旋轉(zhuǎn)模式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中三個(gè)箭頭并不相同，并且這個(gè)箭頭在橫向圖形中按順時(shí)，基于這一模式，我們選擇了D。圖是一個(gè)工廠內(nèi)的道路平面圖，每天下班后，保衛(wèi)科長(zhǎng)都要從P點(diǎn)處開(kāi)始他每分鐘走70米，若中間不停留，則走一圈需要___。___A4分鐘成一條直線。所以總路線周長(zhǎng)(3m260÷70=18(m)。參考:A、下面四個(gè)所給的選項(xiàng)中，哪一選項(xiàng)的盒子能由下邊所給定的圖形做成____C解析]原先平面上的圖案在折疊之后是不可能存在黑線連接參考:B50、1+2+……+99＝。____A045BDC解析]原始公式ABCD面積是100平方厘米，三角形ABE的面積是31平BEF多少平方厘米?A.50B.31方厘米.選擇C。A過(guò)仔細(xì)分析幾個(gè)圖形，我們可以發(fā)現(xiàn)第一組圖形的角數(shù)量了一組新的幾何體，那么這組幾何體就叫這個(gè)圖同形狀和大小的幾何形體組合而成的。在第二組邊數(shù)分別是2和4，那么如果選擇的圖形的邊數(shù)量是6或差或等比數(shù)列。在備選答案里，僅有6條邊的圖形，因A析]盡管題干圖形的構(gòu)成相同，但箭頭的位置存在差異，因化的規(guī)律進(jìn)行比較和分析。在解答這類(lèi)題目時(shí)，可以先判么”或“什么”后再進(jìn)行解題。由第一個(gè)圖形開(kāi)始，短箭頭以針?lè)较蛐D(zhuǎn)120°，由此可以確定問(wèn)號(hào)處答案為A。形125中，所有封閉區(qū)域都以點(diǎn)相連，而在圖形346中，所，若甲讓乙先跑10米，則甲跑5秒可追上乙，若乙比甲上乙，則甲每秒跑多少米?____AC.6D.7B每秒進(jìn)行一次x米的奔跑，那么，此時(shí)A的速度為6×4,÷4,=有什么聯(lián)系呢？所以選擇C。C析]每個(gè)圖形均由內(nèi)外兩部分構(gòu)成，其中內(nèi)部圖形的線條數(shù)而內(nèi)部圖形的線條數(shù)大于外部圖形的線條數(shù)，這兩種第二堆的4倍。當(dāng)?shù)诙衙哼\(yùn)走6.25噸后，第一堆煤是第二堆煤原有多少?lài)?____B5第一堆煤的數(shù)量保持不變，因此以第一堆煤為單位進(jìn)行計(jì)算”。6.25÷()×=18.75(噸)。入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)D析]每一幅圖形皆可以一筆之力呈現(xiàn)。在一個(gè)平面內(nèi)，如果或平行四邊形后再畫(huà)出它的面積就等于該平面幾何中的周長(zhǎng)形”和“長(zhǎng)方形”所代表的意義。因此，此題選擇D。是進(jìn)水管，丙是排水管，甲獨(dú)開(kāi)，丙獨(dú)開(kāi)需15小時(shí)放光一池水能注滿水池?____。A.5B.6C.5.5D.4.5填入問(wèn)號(hào)處．使之呈現(xiàn)一定的規(guī)B參考:A個(gè)選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)能折成左邊給定的圖形?____B解析]從左側(cè)的圖像中，我們可以推斷出兩個(gè)三角形應(yīng)當(dāng)是B呈現(xiàn)一定的A解析]這道題的測(cè)試內(nèi)容是元素遍歷。在第一行的圖里，所圖里呈現(xiàn)的。因此，本題的正確回答是A。涉及兩組同類(lèi)型的圖形推理，均為規(guī)律類(lèi)問(wèn)題。由于第一三畫(huà)，而第二組圖形中的字母則均為四畫(huà)，因此建議使用填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律、2；1、1、(2)?？紤]到前兩個(gè)圖形的封閉區(qū)域數(shù)之和等于第三個(gè)圖形的封參考:B們應(yīng)當(dāng)制限，平時(shí)的壓力。因此，這樣的法律也就能夠使家庭幸福。A母有責(zé)任撫養(yǎng)好自己的孩子，這是社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民的起碼要求B的孩子平常都能夠與父母經(jīng)常地在一起生活C降低孩子們平日生活中的壓力D孩子較高的壓力水平是成長(zhǎng)過(guò)程以及長(zhǎng)大后家庭幸福很大的障礙D解析]該問(wèn)題的推理過(guò)程是：制定的法律可以減輕子女的壓。如果法律不能達(dá)到目的，那么就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)矛盾和家、地區(qū)或民族的穩(wěn)定與發(fā)展。顯然，由于條件不足D，因此選擇了D。C解析]當(dāng)前兩個(gè)圖形疊加在一起時(shí)，會(huì)形成第三個(gè)圖形，因___。D圖形。所以選擇了D。C觀察分析，第一組圖形中的前兩幅圖相互疊加，形成了呈現(xiàn)出相似的特征，最終兩幅圖的疊加產(chǎn)生了C項(xiàng)圖形，它能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的聯(lián)系。所以選擇C。面分割為兩個(gè)完全相同或互為個(gè)物體之間存在著一個(gè)空隙，這個(gè)空隙是由兩個(gè)中間沒(méi)有任何縫隙，所以說(shuō)它是均勻連續(xù)分布的個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律到兩個(gè)黑色方塊的位置不同，我們可以探究它們的移動(dòng)規(guī)成相同。在第一組圖形中觀察到，以第一個(gè)圖形為基準(zhǔn)的黑色方塊依次移動(dòng)2個(gè)格子，從而得到下一個(gè)圖形；按這個(gè)規(guī)律，問(wèn)號(hào)處形如右圖例所示。在第二組圖形中，以第一個(gè)圖形為基準(zhǔn)，兩個(gè)黑色方塊外層順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，下方的黑色方塊依次移動(dòng)一格，而上方的黑色方塊次移動(dòng)兩格，從而得到下一個(gè)圖形。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，問(wèn)號(hào)處的圖形呈現(xiàn)出A形態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題有多種解答方法。因此，此題選A個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)A.B.C.CD.B析]所考察的部分?jǐn)?shù)量。所有的圖形都包含著彼此獨(dú)立的部參考:BA.360B350A析]二級(jí)等比數(shù)列變式，是一種數(shù)學(xué)表達(dá)式。是指在已知條A0A析]平方數(shù)列變式，乃是數(shù)學(xué)領(lǐng)域中一種高度抽象的表達(dá)方正方體紙盒的外表面，選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不可能是由它折疊而成?A.B.C.CD.三角所在的面無(wú)法與兩個(gè)圓所在的面均相鄰，因此D無(wú)法__A.7%B.8%與題干圖形具有相同的特前兩行圖形的觀察結(jié)果，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)圖形與第二個(gè)圖形相加為黑色，而黑色方塊則變?yōu)榘咨?，這樣就可以得到第三進(jìn)行加減運(yùn)算，即可得三個(gè)數(shù)。第三行亦應(yīng)遵循此一規(guī)語(yǔ)課最多有兩人選。問(wèn)：共有多少種不同的選課D析]共有4門(mén)課程，每門(mén)課程均有6名學(xué)員參與，且存在2種在不同的課程上選擇不同類(lèi)型的人，從而形成情況,1+1+1+3型，先從除了法語(yǔ)之外的3門(mén)課中個(gè)人，有種，剩下的3個(gè)人選3門(mén)課有B.乙種。第二種情況,2+2+1+1型，先從4門(mén)課中選出兩門(mén)都有,給其中一門(mén)課分配2個(gè)人,再給另外一門(mén)課分配2個(gè)人則第二種情況有第一人到達(dá)后，等15分鐘不見(jiàn)第二人來(lái)就可以0點(diǎn)至10點(diǎn)半的任一時(shí)間來(lái)到見(jiàn)面地點(diǎn)，則兩人能見(jiàn)面的A.37.5%B.50%C2.5%D75%據(jù)大正方形面積的比例則是兩人相遇的概率。在兩方形面積的,所以兩人見(jiàn)面的概率為1-的是______。C.丙D.丁AC表的是從水溫較高的海域向水溫較低的海域流動(dòng)的溫暖海域向水溫較高之海域流動(dòng)，其為一股寒流，可予以著向北移動(dòng)而逐漸升高，因此可以推斷該海區(qū)位于南區(qū)，但其溫躍層深度不同。所以，丙就是南半球的暖個(gè)結(jié)論呢？回答是C。參考:B處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)D解析]所有的題干圖形都是由兩個(gè)內(nèi)部和外部的小圖形構(gòu)成，每一個(gè)圖形的外部圖形都是由前一幅圖形的內(nèi)部小圖形因此，將B項(xiàng)和C項(xiàng)排除在外。在解答這道題時(shí)可根據(jù)題目，先找出外小內(nèi)大或外大對(duì)內(nèi)小兩種情況下的答案。題目直線組成的，并且小于180°的內(nèi)角數(shù)分別是3456面，下列哪一個(gè)紙盒能由以上外表面折疊而成?______A析]B項(xiàng)的正面和側(cè)面是相對(duì)的，彼此之間不存在任何交集避免出現(xiàn)不一致的情況；在反面也是不能相互平行或重疊參考：在A的第一組圖形里，橫線的數(shù)目是按順序遞增的答案是A。參考:D發(fā)現(xiàn)這根本不是從“1”開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)的和，后來(lái)才知道由于疏忽，將某個(gè)數(shù)跳過(guò)了或者把這個(gè)數(shù)重復(fù)加了一次_。A0B.38如果重復(fù)加了一個(gè)數(shù)的話，這個(gè)數(shù)是1286-李因數(shù)值大于20，因此在計(jì)算時(shí)減少了一個(gè)數(shù)字，即1326-定的關(guān)系，可以用它來(lái)表示其他一些數(shù)，因此，而且這種方法還可用于解決許多實(shí)際問(wèn)題。因此，此題四種蔬菜中的心中的一種點(diǎn)心。若不考慮食物的挑選次序，則他()。A4×4=144，因此答案是D。廠車(chē)間工作，如果有4名女員工離開(kāi)車(chē)間，在剩余的員工中果有4名男員工離開(kāi)車(chē)間，在剩余的員工中，男員___名。A.36D.72B析]假設(shè)在車(chē)間工作的員工總數(shù)為n人，其中女性員工數(shù)量為x人，男性員工數(shù)量為n人。根據(jù)題意有x-4=(n-4)；(n-x)-4=(n-4)，解得n=40。因此，本題的正確回答是B。別為70%和45%，先從兩瓶中各取%，再將這兩瓶中剩下的溶液______。A.50%B.55%CD.65%解析：參考答案:D[解析]設(shè)從兩瓶溶液中分別取x,y千克，根據(jù)題意列方程:x+y=xy度為0.8×70%+0.2×45%=65%。由于這子或原子組成的混合物，所以在實(shí)際應(yīng)用時(shí)就需要把解決問(wèn)題，否則會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。因此，此題選擇D。參考:D參考:A參考:D四個(gè)選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是由左邊給定的圖形折成的?____A析]較大四邊形中帶有陰影的部分和帶有橫紋的四邊形之間CD在相鄰參考:B_D析]此題可采用可折疊的方式，使得答案顯而易見(jiàn)。用直角個(gè)直角邊圍成一個(gè)正方形來(lái)表示它是正確的。排除法也C個(gè)點(diǎn)，它們的方向存在成向誤差。如果把這兩個(gè)位置以選擇了D。A.1D.2.0A此問(wèn)題的技巧在于將兩個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后個(gè)規(guī)律，本題的正確答案是C。參考:A上山，上到山頂后小時(shí)。A解析]如果上山的時(shí)間是1份，那么當(dāng)前的山上時(shí)間是，上山的時(shí)間是小時(shí)，因此下山還需要2-蘿卜送給某學(xué)校，剩原有大白菜和蘿卜各多少筐?____B是X，那么X+Y的結(jié)果是147；若放在兩個(gè)容器中，并使其體積相等，那么這兩種物質(zhì)的質(zhì)量Y，律性，另外有一個(gè)不具有，則立方體的棱長(zhǎng)是___D解析]根據(jù)題目的意思，如果熔化后新鑄造的立方體的體積成一個(gè)正八面體，其周長(zhǎng)是多少？從題目的意，B分析]134中左小圖形線條數(shù)多于右小圖形線條數(shù)2,256中左小A解析]這個(gè)問(wèn)題主要測(cè)試的是筆畫(huà)數(shù)量的增減模式。解答時(shí)發(fā)現(xiàn)其中三個(gè)漢字的筆畫(huà)數(shù)量是一題意可把它看作一個(gè)完整的三角形。在第二組圖形設(shè)計(jì)畫(huà)形式，根據(jù)這一規(guī)則，第三個(gè)漢字也應(yīng)為3畫(huà)，因此選B解析]這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于跑馬燈的圖形，其難點(diǎn)在于圖形的遮題的關(guān)鍵是根據(jù)題意判斷出題目中所要考查的物理量是否實(shí)上，這個(gè)問(wèn)題包含了3個(gè)主要元素，黑星的移動(dòng)模式并不受到影響，因此可以推斷在所求答案中，黑星應(yīng)該位于右一格圖中，如果有一個(gè)白星被黑星遮擋或與另一個(gè)白星重第一格圖和第三格圖中出現(xiàn)的白星一定不是同一顆星。如的變化。因此，在圖2中，白星是從黑星的位置移動(dòng)得到的星是從上到下移動(dòng)的，而在律是換行移動(dòng)。在所求的項(xiàng)中，這顆白星應(yīng)該位于九宮格顆白星的移動(dòng)模式，它最初是從右向左移動(dòng)，但在換行過(guò)變化，也就是說(shuō)，它會(huì)改變其移動(dòng)的方向。從這一點(diǎn)可以位于九宮格的左上方。根據(jù)以上推斷，第二行第二格圖中遮住，故第二行第四格圖中也會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，于是便產(chǎn)觀察各種選項(xiàng)時(shí)，只有選項(xiàng)B與推測(cè)相符，因此建議選擇抽掉全部的水則需3個(gè)小時(shí)的水之后再抽掉水池里的水，則要用____小時(shí)將C池的水量為1，那么每小時(shí)灌水A點(diǎn)]本題旨在考察空間結(jié)構(gòu)的再造與再造。從已知條件出發(fā)然后根據(jù)所給數(shù)據(jù)進(jìn)行尺寸信息的過(guò)程叫做空間重構(gòu)。根據(jù)題干立體圖和由四棱柱構(gòu)成，兩圖中的小正方形面為同一面，而發(fā)現(xiàn)展開(kāi)圖中黑色梯形面與邊3所在梯形面是相對(duì)面，而將面e與黑線依次畫(huà)出四個(gè)圖形，并對(duì)e針畫(huà)邊，呈現(xiàn)出一種優(yōu)美的幾何形態(tài)。畫(huà)完之后，用直尺量出兩個(gè)，邊C對(duì)應(yīng)邊2，邊B對(duì)應(yīng)邊3，邊A對(duì)應(yīng)邊4，而邊D邊3，邊1對(duì)應(yīng)邊D則與邊2和邊3相交于一點(diǎn)，唯一符合條件的是A參考:B所給定的圖形做成____C解析]當(dāng)紙板被折疊時(shí)，其三個(gè)黑色的面只能沿著一條直線連續(xù)的三個(gè)面在同一方向上，而不是它們相鄰并共享一不能坐在其他考生的旁邊，這考場(chǎng)最多能容納______二排的座位數(shù)量為17，根據(jù)規(guī)定，最多只能容納9置中的一個(gè)安排在最后一排的話，那么前面兩排們通常所說(shuō)的高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)，也是考生最多、競(jìng)爭(zhēng)列，第四排至第十六排的座位容量上限分別為10知量之間存在著某種聯(lián)系。請(qǐng)計(jì)算該考場(chǎng)可容納為兩個(gè)等差數(shù)列的總和，即。因此，本題的回答lcm圖)，它的表面積是多少平方厘米?____D2×4=1每個(gè)圖形都由三個(gè)相同的元素構(gòu)成，因此僅有D項(xiàng)符合條9元兩種。已知兩兩人購(gòu)買(mǎi)商品一共花費(fèi)了172元，則兩人共購(gòu)買(mǎi)8元能?____A.1C.3A解析]如果甲、乙兩人共同購(gòu)買(mǎi)8元的商品x件，而購(gòu)買(mǎi)9元的yxy；由于兩個(gè)人購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量是一樣的，所以x+y的是偶數(shù)，那么這兩個(gè)人分別購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量相等臺(tái)機(jī)器只允許一人操作一臺(tái)機(jī)xy可得y=(43-2x)。若是兩人共同購(gòu)買(mǎi)的商品，那么買(mǎi)多買(mǎi)少也都一樣，這就是題中所涉及yx；xy，這不符合題目的要求，應(yīng)該舍去。這類(lèi)題目一般要求學(xué)生能根據(jù)條出所列方程中各參數(shù)間是否有相互關(guān)系，如果存在相互關(guān)C解析]則未知項(xiàng)應(yīng)為141-基礎(chǔ)的探究問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)和操作一任務(wù)，不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，還可培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能綜合解決問(wèn)題的能力。所以選擇C。中的一種。其中有的學(xué)生會(huì)打乒乓球，有A2B.36D.32D解析]從題目?jī)?nèi)容來(lái)看，參與合打羽毛球的學(xué)生數(shù)量為:48-48×=32，因此答案是D。A.-5B.-8C.9B解析]本數(shù)列為商數(shù)列的變式，經(jīng)觀察得,30÷10-，觀察結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)題干圖形呈現(xiàn)出黑色陰影的特征，因量和位置等方面進(jìn)行分類(lèi)。圖形134所呈現(xiàn)的黑色陰影而圖形256所呈現(xiàn)的黑色陰影則呈現(xiàn)出三種不同的形態(tài)息，因此，在解題時(shí)件及要求來(lái)確定相應(yīng)的答案。因此，此題選擇D。圖形規(guī)律的觀察，我們可以得出結(jié)論：第二個(gè)圖案將第一兩部分，而第三個(gè)圖案則是將其中的大部分減去小部分B析]所呈現(xiàn)的圖形均由四條長(zhǎng)度相等的線段構(gòu)成，每行三個(gè)線段。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的對(duì)比分析，我們發(fā)現(xiàn)，每行生了變化，從而得到了下一個(gè)圖形。在第三行6個(gè)交點(diǎn)的圖形，并選擇A。。___D解析]歸納題干可得計(jì)算規(guī)律為334=1111122222,選D。積的____。A.90%B.80%D.99%D邊為a,高為h,面積為S,則得:S=ah。在解答，我們往往忽略了對(duì)圖形進(jìn)行適當(dāng)?shù)刈冃?，而把它作題得到解決。那么新三角形S新=a(1+10%)·h(1-C解析]A速度是B機(jī)的1.25倍，那么兩飛機(jī)的速度差是每小時(shí)____。__A50公里B里D里／小時(shí)。這說(shuō)明，在同一時(shí)刻兩個(gè)飛機(jī)所能達(dá)到的飛行距離是相等的參考:CB解析]原數(shù)列變形為B。，C解析]123中有兩個(gè)平行四邊形，它們之間是公共邊，是線性存在著兩個(gè)平行四邊形，它們之間相互連接，形成了一個(gè)共同上都不存在直線和角，它們是相互垂直的，所以也不能用“，本題選擇了C。A解析]當(dāng)三個(gè)數(shù)的總和只保留一個(gè)位數(shù)后，再乘以2得到中間3保留個(gè)位數(shù)為3乘以2得到6根據(jù)這個(gè)規(guī)則，只能選擇A。B解析]通過(guò)觀察圖形，我們可以看到左側(cè)圖形中的兩個(gè)小黑A.3B.6B7；如果數(shù)字為6×2÷3=4，那么問(wèn)號(hào)2÷7=6，請(qǐng)選擇B。，體運(yùn)動(dòng)有關(guān)，所以它們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)可以從不同題思路開(kāi)闊起來(lái)。因此，此題選擇A。A析]本題要求考生具備較強(qiáng)的空間想象能力，因此需要選擇能夠與題干圖形組合成立方體的圖形，以觀察空缺部分的形狀是否與某個(gè)相符。如果不符合題目條件，則可根據(jù)空格中給出的信息來(lái)確定答案。將A形與題干圖形相結(jié)合，即可形成一個(gè)方體，具體的組合方式如下圖所示。參考:AABCC解析]這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于面積的。在已知的條件下可以用公式較分析。屋頂?shù)拿娣e是35m2，條件下可以用公式計(jì)算出一個(gè)正方形面積，并畫(huà)出相應(yīng)圖形進(jìn)行比較分析。墻壁的尺寸是(2×7+2×5)×3-2×1×2.5-1.5×1.5=64.75(m2)，需要的墻漆數(shù)量為6.475桶，因此總共需要大約8.8桶的墻參考:A[解析]略為簡(jiǎn)略A析]探究同一元素的性質(zhì)。日有白天、黑夜之分。每一個(gè)漢A。法?____AB.6C.8B個(gè)球一個(gè)球地放置，共有不同的排序。這兩個(gè)物體都是用有一種情況下繩子被拉斷了，那么它們之間是否能保持以選擇B當(dāng)?shù)谝卉?chē)間做了5與第一車(chē)間共同做，又用了6天全部完成任務(wù)。問(wèn)如果完需幾天完成?____C解析]如果乙需要n天才能單獨(dú)完成任務(wù)，那么答案是：。因參考:B由前兩個(gè)圖形相加，留下不同的，然后減去相同的，從三段式”的解題方法，也叫三步法。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，這個(gè)C解析]從題目的解析來(lái)看，每一幅圖的數(shù)量都可以等同于10沒(méi)有打印?____A.36B.32解析：參考答案:A[解析](90-36)×(1-)=36(封)。中的兩種。若不考慮排選次序，問(wèn)可以有幾種選擇方法?____A析]排列組合問(wèn)題，是一個(gè)需要解決的難題。選擇的方法共0種，故選A。參考:C數(shù)的總和等于后一個(gè)數(shù)，這意味著所求的結(jié)果是，因城開(kāi)往甲城要15小時(shí)距離兩城中點(diǎn)60千米，求甲A.720D610C解析]快車(chē)每小時(shí)走全程的慢車(chē)每小時(shí)走全程的=6(小時(shí))。在實(shí)際生活中，一般情況下兩車(chē)沿直線行駛，當(dāng)列車(chē)與地面間有或等于火車(chē)運(yùn)行速度時(shí)，就會(huì)發(fā)生勻速通過(guò)軌道而產(chǎn)生碰在相遇時(shí)的距離為中點(diǎn)60千米，那么快車(chē)在相遇時(shí)會(huì)比慢參考:A28人。根據(jù)成績(jī)25%的人未獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)是42人，又知參加級(jí)學(xué)生共有多少人?每小時(shí)30公里的速著又以每小時(shí)8公里的速度騎完剩下的路程。問(wèn)該人共花了多完全部路程?____B解析]參考:A3天，乙干4天則完____A.30B.32D.36A據(jù)題目的意思，甲完成這個(gè)工程需要t1天，而乙完成這個(gè)t程都是不可能的。因此，存在一個(gè)方程組類(lèi)題目的關(guān)鍵是抓住問(wèn)題中所包含的已知量和未知量之示t2等于30。解這一類(lèi)題目的關(guān)A:5C解析]如果教練員是x人，那么運(yùn)動(dòng)員則是y人。根據(jù)運(yùn)動(dòng)生體都是一個(gè)完整系統(tǒng)時(shí)，其各部分功能和活動(dòng)也應(yīng)具有相出現(xiàn)失衡現(xiàn)象。相較于平均的男性比例，教練隊(duì)伍中男性員中男性人數(shù)不足的情況相等。因此在實(shí)際工作中應(yīng)考慮到這一情況。有：(90%-82%)x=(82%-80%)y,所以參考:BD解析]從第1行和第2行的圖形規(guī)律來(lái)看，前兩張圖都包含了都有一個(gè)圓或一條線段與之相交。根據(jù)這一規(guī)律，第3行含了“橢圓”形狀”。因此，正確的答案是D。D解析](6+2)×7×2=112,(5+2)×3×2=42,(4+3)×5×2=70。斤。若每只公羊平均剪羊平均剪毛8兩，問(wèn)公羊比母羊多多少只?______C0D.75,解得所以x-y00,，這意味著公羊多于母羊100,頭。此題考查的是在公母兩性間選擇雄性所需要的條件。所以選擇B。線以順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°，而水平推導(dǎo)出D項(xiàng)。90分的人數(shù)占得70分以下的有____。變，形成了第二個(gè)圖形：第二個(gè)圖形中，第二條曲線從下其他線條則保持不變，形成了第三個(gè)圖形，即問(wèn)號(hào)處所求第三、四幅圖是完全一樣的。在第三個(gè)圖形中，第三條曲勢(shì)，而其他線條則保持不變，最終形成了第四個(gè)圖形。所如果兩列火車(chē)同時(shí)從AB.C.1D.B解析]難確定正確的答案，但可以清楚地看到，在對(duì)角線的三方向是相同的，接下來(lái)，第一列與第三列的形狀也是相，____，____參考答案:A[解析]原始數(shù)列可以被組織為:0/51/63/86/1210/20數(shù)和兩個(gè)分?jǐn)?shù)，后一項(xiàng)與前一項(xiàng)之間沒(méi)有們之間有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。其分母的后項(xiàng)與前項(xiàng)之間的差值是一來(lái)計(jì)算。因此，根據(jù)這一原一項(xiàng)能由它折疊而成?______A中，如果正面和右側(cè)面的方向正確，那么頂面的線條方此需要進(jìn)行排除。如果底面的線條方向不對(duì)，則側(cè)面也有物線，可在題意中找到相應(yīng)位置后再進(jìn)行分析。如果B項(xiàng)確，那么頂面的線條方向就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此需要進(jìn)行排圖形，因此需要進(jìn)行排除操作。本部分內(nèi)容是高考中考查最少訂99份，最多訂A.6B.7C.8D.9B解析]你可以首先將報(bào)紙劃分為3個(gè)部分，每個(gè)部分包含99份分發(fā)完畢。如果是分給兩家企業(yè)，則要用剩余的報(bào)紙來(lái)表然后再加上余下的報(bào)紙就得到了這個(gè)數(shù)。根據(jù)題目的描獲得101份報(bào)紙，這意味著這3份報(bào)紙是不能分配給任何的那一份報(bào)紙，則該公司就會(huì)受到其他三家企業(yè)的排擠報(bào)紙被分配給兩家公司時(shí)，存在=6種不同的情況；如果一份報(bào)，則只有一種分法。當(dāng)三份報(bào)紙被分配給三家公因此總共有6+1=7種不同的分類(lèi)方法。因此選擇了B。參考:BAC.C到元素組成的相似性和線條的重復(fù)性，我們應(yīng)優(yōu)先考慮樣在第一組觀察中，我們發(fā)現(xiàn)圖1和圖2所呈現(xiàn)的內(nèi)容完全位置上的點(diǎn)，它根據(jù)此規(guī)則，第二組圖呈現(xiàn)的是相同的形態(tài)？則與之相示的圖形進(jìn)行比對(duì)，以獲得相同的結(jié)果。只有符合此規(guī)律C，因此，正確的答案是C。，___。始觀察特征之前，我們需要進(jìn)行一系列的觀察和分析。根應(yīng)優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，因?yàn)樗鼈兊慕M合方式可能會(huì)?？紤]到筆畫(huà)數(shù)，我們可以觀察到圖形呈現(xiàn)出一種“日”變線可以是直線還是曲線，注意區(qū)分線段之間是否重合，不一定的規(guī)則對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，以便更好地進(jìn)行分類(lèi)和分析，并將這些圖形分別與其他組參考:B0，那么這個(gè)月的3B.六C.五D.四C解析]設(shè)這5天分別為a1,a2,a3,a4,a5,顯然這是一個(gè)公差為7的等廣泛的應(yīng)用。等差中項(xiàng)a3=部分，從而得到第三個(gè)圖形。第三、第四兩個(gè)圖形重第二或第三套圖形。根據(jù)這一原則，我們應(yīng)該選擇CC象派法國(guó)D索納粹立體主義西班牙普遍認(rèn)知，這幅油畫(huà)名為《格爾尼卡》，是西班牙畫(huà)家畢代創(chuàng)作的一件具有深遠(yuǎn)影響和歷史意義的杰作。這幅畫(huà)描繪的繪畫(huà)作品。這幅繪畫(huà)融合了立體主義、現(xiàn)實(shí)主義和超生動(dòng)地描繪了人類(lèi)所經(jīng)歷的痛苦、苦難和野獸般的本性的思考和探索。所以選擇了D。超過(guò)本科，該單位本科學(xué)歷的員工共多少人?____A8B.64C0-60%=30%，而研究生學(xué)歷的占比為40%-，該單位的總員工數(shù)為:這意味著本科員工的比例為:160×30%=48。