教科版一上《2.6做一個(gè)測(cè)量紙帶》課件

6.做一個(gè)測(cè)量紙帶教科版一上《比較與測(cè)量》單元說(shuō)一說(shuō)紙帶立方體組

cèliánɡ

測(cè)量紙帶zuòyíɡècèliánɡzhǐdài做一個(gè)測(cè)量紙帶wómēnkěnénghuìyòngdaònáxiēdōngxī?我們可能會(huì)用到哪些東西？想一想niānzhǐdài粘紙帶zuòbiāojì做標(biāo)記huàgézi畫(huà)格子jiǎnzhǐdài剪紙帶首尾相連兩端對(duì)齊連成直線zhùyìxìjié

注意細(xì)節(jié)紙蛙問(wèn)題做一做

用測(cè)量紙帶來(lái)測(cè)量課本的長(zhǎng)度水桶的周長(zhǎng)測(cè)一測(cè)

活動(dòng)手冊(cè)第13頁(yè)預(yù)測(cè)——測(cè)量——記錄——分析拓展：用測(cè)量紙帶測(cè)量心形盒子cè

liáng

gōng

jù測(cè)量工具做一個(gè)測(cè)量紙帶科學(xué)教科版一年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課我們用十個(gè)連接起來(lái)的小立方體測(cè)量直接測(cè)量可以嗎？怎樣測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度？212121教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課用小立方體測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度有什么好辦法嗎？（1）可以用紙帶量完再鋪平用小立方體測(cè)量紙帶（2）可以先在紙帶上畫(huà)出小立方體，再圍繞小桶一圈，這樣直接就能測(cè)出來(lái)了。212121教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課我們以小立方體為標(biāo)準(zhǔn)單位制作一條可以卷的測(cè)量紙帶，這樣的測(cè)量紙帶可以彎曲，可以測(cè)量不規(guī)則的物體。212121教學(xué)目標(biāo)

新課講授01020制作紙帶紙帶制作工具：白紙、剪刀、膠帶小立方體、鉛筆、橡皮我們可能會(huì)用到哪些東西？教學(xué)目標(biāo)

新課講授制作過(guò)程0101.準(zhǔn)備材料2.剪裁教學(xué)目標(biāo)

新課講授制作過(guò)程0103.粘貼4.標(biāo)數(shù)字教學(xué)目標(biāo)

新課講授zhǎn我展示0100102010教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課用測(cè)量紙帶測(cè)量小桶邊沿長(zhǎng)度時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？1.選擇適當(dāng)長(zhǎng)度的測(cè)量紙帶2.測(cè)量紙帶在圍繞小桶轉(zhuǎn)一圈時(shí)不能折疊……教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課測(cè)量并記錄記錄單小桶邊沿長(zhǎng)度預(yù)測(cè)（個(gè)）實(shí)際（個(gè)）第一次第二次第三次30343434212121教學(xué)目標(biāo)

導(dǎo)入新課測(cè)量紙帶和小立方體相比，有哪些好處？

可以測(cè)量圓的物體、更輕、方便攜帶、能快速讀出測(cè)量數(shù)值、不用數(shù)小立方體的個(gè)數(shù)、比用小立方體測(cè)量更準(zhǔn)確。212121教學(xué)目標(biāo)

新課講解請(qǐng)同學(xué)們利用測(cè)量紙帶，測(cè)量自己的身高教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升一、判斷題1.測(cè)量紙帶能夠彎曲。（）2.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（）3.只用小立方體，就能測(cè)出小桶的邊緣長(zhǎng)度。（）√××212121教學(xué)目標(biāo)

鞏固提升二、選擇題想測(cè)量圖中樹(shù)干的粗細(xì)，可以選擇（）。A

BC

DC

212121教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)一步的優(yōu)化了測(cè)量工具，學(xué)習(xí)制作“測(cè)量紙帶”，它不僅可以測(cè)量規(guī)則的物體，還能測(cè)量一些曲面的物體和不規(guī)則的物體的長(zhǎng)度，其實(shí)生活中的很多物體也是在過(guò)程中不斷優(yōu)化改進(jìn)的。2121216.做一個(gè)測(cè)量紙帶教科版一上《比較與測(cè)量》單元比較bǐjiào

與yǔ

測(cè)量cèliáng

6做一個(gè)測(cè)量紙帶

zuòyíɡècèliángzhǐdài我們?cè)撊绾螠y(cè)量這個(gè)小桶的邊沿長(zhǎng)度呢？用小立方體測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度

聚焦我們有什么好辦法嗎？

yònɡxiǎolìfānɡtǐcèliángxiǎotǒnɡyìquāndezhǐdài

wǒmenyǒushénmehǎobànfǎma我們用十個(gè)連接起來(lái)的小立方體測(cè)量

我們以小立方體為標(biāo)準(zhǔn)單位制作一條可以卷的測(cè)量紙帶，這樣的測(cè)量紙帶可以彎曲，可以測(cè)量不規(guī)則的物體。紙帶1做測(cè)量紙帶。zuòcèliángzhǐdài準(zhǔn)備制作紙帶的材料1做測(cè)量紙帶。zuòcèliángzhǐdài制作紙帶1做測(cè)量紙帶。zuòcèliángzhǐdài每段紙帶首尾要相連粘結(jié)時(shí)紙帶要直1做測(cè)量紙帶。zuòcèliángzhǐdài用數(shù)字做標(biāo)記寫(xiě)上姓名和制作日期2測(cè)量物體并記錄。

cèliángwùtǐbìnɡjìlù有哪些好處？測(cè)量紙帶和小立方體相比yǒunǎxiēhǎochù

cèliángzhǐdài