2023年春大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)完整課件

大象版(科學(xué))一年級(jí)（下冊(cè))

全冊(cè)課件[精品]第一單元水與溶解

1.水的特征提出問(wèn)題誰(shuí)和其它液體有什么不同呢？我們先來(lái)研究一下水的特征吧！這5個(gè)瓶子里分別裝著水、牛奶、鹽水、醋葡萄糖水，標(biāo)簽沒(méi)了，哪一瓶是水呢？同學(xué)們，你是用哪種方法鑒別水的？說(shuō)說(shuō)你的做法。制定計(jì)劃小貼士有計(jì)劃地進(jìn)行觀察，會(huì)觀察得更全面細(xì)致、準(zhǔn)確。同學(xué)們，我們來(lái)嘗試對(duì)水的特征進(jìn)行研究吧！看誰(shuí)能找到誰(shuí)有哪些特征。觀察水的特征水有沒(méi)有顏色？水是透明的嗎？同學(xué)們，你們覺(jué)得水是沒(méi)有顏色、透明的嗎？想一想你們喝的水，再來(lái)回答問(wèn)題。水有沒(méi)有氣味？水有沒(méi)有味道？同學(xué)們，你們生活中喝的水有顏色、有氣味嗎？結(jié)論：水是一種沒(méi)有顏色、透明、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的物質(zhì)。用舌頭一定要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行！事實(shí)證據(jù)觀察5個(gè)瓶子中物質(zhì)的特征并記錄下來(lái)。同學(xué)們，將你們的研究結(jié)果填在表格中，并得出結(jié)論喲！現(xiàn)在我們能找出哪瓶試水了。得出結(jié)論同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道哪瓶是水了嗎？課堂小結(jié)·水是一種沒(méi)有顏色、透明、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的物質(zhì)。2.水和鹽的故事閱讀小紅軍巧送鹽同學(xué)們，你們知道他把鹽藏在哪里了嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。提出問(wèn)題鹽能“化”到水里嗎？小紅軍把鹽藏哪里了？是把鹽“化”到水里了嗎？同學(xué)們，你們覺(jué)得鹽能化到水里去嗎？為什么？制定計(jì)劃“把鹽‘化’到水里”研究計(jì)劃①到一杯水，②取一勺鹽，放進(jìn)水里。③觀察?！瓕?shí)驗(yàn)把鹽“化”到水里①準(zhǔn)備好一杯水。小貼士如果發(fā)現(xiàn)鹽放多了，可以再加點(diǎn)水試試?、谙蛩械谷胍恍∩}。③看到的鹽慢慢變少。④最后鹽全都不見(jiàn)了。從這個(gè)現(xiàn)象你們能學(xué)到什么？鹽溶解在水中看不見(jiàn)了。鹽真的“化”到水里了。3.水能溶解哪些物質(zhì)提出問(wèn)題還有哪些物質(zhì)能溶解在水里呢？·沙子能溶解嗎？·白砂糖能溶解嗎？·油好像能……同學(xué)們，你們知道哪些物質(zhì)能溶解在水里嗎？說(shuō)說(shuō)看，你們能說(shuō)出多少種。制定計(jì)劃這些物質(zhì)能溶解嗎？讓我們先猜一猜，再去驗(yàn)證。好好想一想，表中的這些物質(zhì)能不能溶解在水中？實(shí)驗(yàn)水能溶解哪些物質(zhì)？小貼士猜想需要用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。結(jié)合你的生活，你們發(fā)現(xiàn)水能溶解哪些物質(zhì)？得出結(jié)論把我們觀察的結(jié)果用線連一連。有些物質(zhì)（像食鹽、味精、白糖等）能夠溶解在一定量的水里，有些物質(zhì)（像食用油、沙子等）很難溶解在水里。閱讀動(dòng)物生存離不開(kāi)氧氣，小魚(yú)需要的氧氣從哪里來(lái)？原來(lái)，氧氣也能溶解在水里。拓展活動(dòng)想一想，生活中哪些地方用了到溶解？洗衣服用的洗衣液溶解在水中。燒菜時(shí)放的鹽溶解在菜汁中。紅糖溶解在熱水中。除了上面這些溶解現(xiàn)象，你們?cè)谏钪羞€知道有哪些溶解現(xiàn)象嗎？和同學(xué)們一起討論吧！第二單元植物“保育員”

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物常見(jiàn)的植物同學(xué)們！介紹一下你認(rèn)識(shí)的植物，說(shuō)說(shuō)它們的樣子，如果能說(shuō)出它們的用途就更好了。柳樹(shù)的枝條很細(xì)，也很軟，葉子是長(zhǎng)條形的。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候……韭菜像小草一樣，是綠色的?？梢猿粗?，還可以……你們觀察得真仔細(xì)！同學(xué)們

一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些植物吧？銀杏樹(shù)銀杏樹(shù)向日葵蒲公英梅花桃花梨花豌豆花結(jié)出的果實(shí)除了這些水果，還有哪些水果是屬于植物的果實(shí)呢？

蘋(píng)果，橘子，梨，葡萄，香蕉，橙子，柚子，桃子，杏，西瓜，獼猴桃，櫻桃，楊梅，柿子……

2.

缺水的吊蘭吊蘭是一種很受歡迎的觀葉植物。吊蘭是一種很受歡迎的觀葉植物。吊蘭是一種很受歡迎的觀葉植物。認(rèn)識(shí)吊蘭它的葉片修長(zhǎng)，四季常綠，舒展下垂。

它的葉片修長(zhǎng)，四季常綠，舒展下垂。

植物角植物角的吊蘭怎么蔫了？我們?cè)囍然钏鼈儼伞Ｎ也滤鼈円欢ㄊ恰翱柿恕笔遣皇潜幌x(chóng)子咬了？不會(huì)，我都找過(guò)了，沒(méi)有蟲(chóng)子。我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！想一想實(shí)驗(yàn)計(jì)劃按照老師的要求，做好計(jì)劃和分工實(shí)驗(yàn)過(guò)程按照研究計(jì)劃給植物澆水，并記錄觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)證明植物需要適量的水來(lái)維持生存和生長(zhǎng)。拓展知識(shí)

吊蘭有“綠色空氣凈化器”的美稱，它能吸收空氣中的有害氣體。房間里只要放上兩盆吊蘭，一天之內(nèi)，就可以將室內(nèi)有害氣體吸收掉。拓展知識(shí)

房間里只要放上兩盆吊蘭，一天之內(nèi)，就可以將室內(nèi)有害氣體吸收掉。吊蘭真是一個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”，是一種有益健康的好花草，人們能不喜愛(ài)它嗎？人們能不喜愛(ài)它嗎？陽(yáng)光和鳳仙花陽(yáng)光下的植物鳳仙花扶桑牽?；ü肺膊菝倒屮S尾花沒(méi)有陽(yáng)光的植物為什么陽(yáng)臺(tái)上的鳳仙花綠綠的、壯壯的，植物角的鳳仙花卻看起來(lái)蔫蔫的？植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？猜想假設(shè)制訂計(jì)劃根據(jù)研究計(jì)劃，做好小組分工。實(shí)驗(yàn)過(guò)程按照研究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并做好觀察和記錄。得出結(jié)論交流我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。植物需要陽(yáng)光來(lái)維持生存和生長(zhǎng)。植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光你喜歡哪個(gè)景色呢？為什么？所以我們也要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！那你應(yīng)該怎么做呢？拓展愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木花草樹(shù)木使我們的環(huán)境更清新、更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？你打算怎么做呢？太陽(yáng)和我們提出問(wèn)題關(guān)于太陽(yáng)，我們都知道什么？太陽(yáng)能夠發(fā)光，因?yàn)榘滋煳覀兡芸辞鍠|西。太陽(yáng)還能發(fā)熱，因?yàn)椤銈冎捞?yáng)還有哪些特點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)看。事實(shí)證據(jù)帶上太陽(yáng)帽，感覺(jué)有什么不一樣？觀察向陽(yáng)處和背陰處安全提示不要直視太陽(yáng)，以免傷害眼睛。你們有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎？摸一摸向陽(yáng)處和背陰處的地面，感覺(jué)什么不同？摸一摸，兩個(gè)塑料袋中的水有什么不一樣？得出結(jié)論通過(guò)以上觀察，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么？了解到了太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)了嗎？觀察說(shuō)一說(shuō)，人們這樣做，與太陽(yáng)有什么關(guān)系。太陽(yáng)對(duì)人類生活的影響人們?yōu)槭裁匆谔?yáng)底下晾衣服呢？冬天，人們?yōu)槭裁匆谔?yáng)下曬太陽(yáng)？為什么要在太陽(yáng)下曬谷子呢？利用太陽(yáng)能燒水。太陽(yáng)對(duì)人類生活有著重要影響，你知道太陽(yáng)對(duì)我們的生活還有哪些重要的影響嗎？謝謝！太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物的影響提出問(wèn)題太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱，這對(duì)動(dòng)植物有哪些影響？事實(shí)證據(jù)植物的生長(zhǎng)與太陽(yáng)有什么關(guān)系？太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物的影響幼苗生長(zhǎng)結(jié)出果實(shí)果實(shí)變色大棚種植植物的這些生長(zhǎng)和太陽(yáng)有什么關(guān)系呢？說(shuō)說(shuō)你們的看法。動(dòng)物生存與太陽(yáng)有什么關(guān)系？曬太陽(yáng)的大鱷魚(yú)納涼的小狗晨起的小鳥(niǎo)夜行的蝙蝠動(dòng)物的生存和太陽(yáng)有什么關(guān)系呢？假如沒(méi)有太陽(yáng)了，動(dòng)物們會(huì)怎樣？游戲把全班同學(xué)分成多個(gè)組，每個(gè)組說(shuō)出一個(gè)例子，證明太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物、植物和人類生活有著重要影響，然后由下一個(gè)組接著說(shuō)出一個(gè)。小貼士認(rèn)真思考，勇于表達(dá)和交流。接龍游戲同學(xué)們分組玩玩吧！看哪個(gè)小朋友說(shuō)的最多？沒(méi)有太陽(yáng)，稻子不能生長(zhǎng)，我們就沒(méi)有大米吃。太陽(yáng)把我曬黑了。謝謝！多變的月亮引入活動(dòng)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢。有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀。猜謎語(yǔ)表達(dá)交流想一想，我們都見(jiàn)過(guò)什么樣子的月亮？和同學(xué)們交流一下。設(shè)計(jì)制作在紙上畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮，再用剪刀剪下來(lái)。同學(xué)們動(dòng)手做做看。事實(shí)證據(jù)比一比，自己看到的月亮像哪一個(gè)？觀察圖中的月亮，你們發(fā)現(xiàn)了什么？反思我們都能找到和自己剪的月亮相似的照片嗎？觀察觀察并記錄不同日期的月相。小貼士①選擇安全的地點(diǎn)。②在大人的指導(dǎo)下進(jìn)行。③隨時(shí)畫(huà)圖記錄。課堂小結(jié)·月亮有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀?！ぴ铝劣蟹浅６嗟臉幼?，而且總是在變化的。課后練習(xí)猜謎語(yǔ)：①小圓鏡，亮熒熒，掛南天，照北京。②白玉盤(pán)，滴溜圓，青色板上滾一晚。謝謝空氣知多少提出問(wèn)題看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道。說(shuō)它珍貴到處有，動(dòng)物植物離不了。猜謎語(yǔ)游戲說(shuō)一說(shuō)，做一做我們玩過(guò)的空氣游戲?？諝庥螒蚣堬L(fēng)車(chē)游戲背靠背擠氣球游戲這些游戲你們都玩過(guò)嗎？說(shuō)說(shuō)看，你們是怎么玩的？和同學(xué)討論。頭腦風(fēng)暴關(guān)于空氣我們知道什么？寫(xiě)下來(lái)貼在“氣球樹(shù)”上?？諝庵嗌倌銈冎滥男╆P(guān)于空氣的知識(shí)？把它們貼在空氣樹(shù)上面吧！提出問(wèn)題關(guān)于空氣我們還有哪些問(wèn)題？快存入“問(wèn)題銀行”吧。設(shè)計(jì)制作制作紙風(fēng)車(chē)安全提示小心使用剪刀和圖釘，不要傷到自己和別人。同學(xué)們，我們動(dòng)手做一個(gè)紙風(fēng)車(chē)吧！看看誰(shuí)做的比較漂亮。①將正方形彩紙沿對(duì)角線分別對(duì)折。②從四個(gè)角沿線剪開(kāi)彩紙，將紙折向中心。③用圖釘把紙固定到小木棍上，風(fēng)車(chē)就做好了。根據(jù)這個(gè)制作步驟，你們會(huì)做紙風(fēng)車(chē)了嗎？謝謝！找空氣提出問(wèn)題在哪里有空氣呢？怎么找到它。猜想假設(shè)猜一猜，哪里有空氣。你們知道哪里有空氣嗎？說(shuō)一說(shuō)，在哪里能找到空氣。事實(shí)證明找空氣袋子鼓起來(lái)了。從這個(gè)現(xiàn)象你們知道了什么？擠一下瓶子，氣泡出來(lái)了。這個(gè)現(xiàn)象又說(shuō)明了什么？你們有什么啟示？得出結(jié)論我們?cè)谀睦镎业搅丝諝猓糠酃P里真的有空氣。瓶子里也有空氣。我在樓道里兜了一袋子空氣。從上面的學(xué)習(xí)中，你們學(xué)到了什么？遷移應(yīng)用壓縮棉被①天氣熱了，不用的棉被太占地方了。②把它裝進(jìn)專用密封袋里，然后抽去空氣。③瞧，被子變薄了！原來(lái)被子中也有很多空氣。從這個(gè)現(xiàn)象中，你們學(xué)到了什么？謝謝！觀察空氣提出問(wèn)題空氣都有什么特征？怎么證明？猜想假設(shè)關(guān)于空氣的特征，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。事實(shí)證明觀察空氣借助“五官”進(jìn)行觀察，并記錄現(xiàn)象。用眼睛看一看空氣你用眼睛看空氣發(fā)現(xiàn)了什么？用鼻子聞一聞?dòng)帽亲幽苈劦娇諝獾奈兜绬?？用石頭舔一舔用舌頭舔空氣，你發(fā)現(xiàn)空氣是什么味道？記錄現(xiàn)象小貼士認(rèn)真觀察，才能更好地搜集證據(jù)。你看到的、聞到的、舔到的空氣是怎么樣的，把它填寫(xiě)在表格中。得出結(jié)論空氣有哪些特征？我們周?chē)目諝?，總是清新、透明的嗎？拓展活?dòng)空氣被污染了說(shuō)一說(shuō)，霧霾天我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己？你們見(jiàn)過(guò)霧霾天氣嗎？霧霾天氣是怎樣的？我們應(yīng)該注意什么？課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。再見(jiàn).

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)說(shuō)一說(shuō)，同學(xué)們都喜歡玩什么游戲呢？課題導(dǎo)入第1課時(shí)你們知道這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲嗎？

你們知道怎么玩嗎？觀賞“踩影子”游戲視頻。點(diǎn)擊畫(huà)面，播放視頻3一個(gè)接一個(gè)接提手旁“扌”自由朗讀課文，要求：借助拼音，把課文讀通順，遇到不熟悉的字畫(huà)出來(lái)，多讀幾遍。初讀課文我會(huì)讀睡覺(jué)再做夢(mèng)各種各樣伙伴卻也有趣這么平舌音翹舌音加一加去＋(

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趣卩禾木走卻卩部首：趣半包圍結(jié)構(gòu)，“走”的最后一筆要長(zhǎng)，托住“取”字。亻+火=伙亻+半=伴接左邊“扌”，右邊“立”下一個(gè)“女”字。過(guò)走寸了，就“過(guò)”。這斯斯文文走到“這”。再讀課文，梳理內(nèi)容。帶著生字詞再讀課文。要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。說(shuō)一說(shuō)：課文寫(xiě)了什么內(nèi)容。再讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：先內(nèi)后外，“辶”的第二筆從橫中線起筆，第一個(gè)折要寫(xiě)短小一點(diǎn)，平捺要寫(xiě)得舒展。ɡuò過(guò)半包圍辶?xí)鴮?xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右禾左窄右寬，“禾”作部首時(shí)，最后一筆要變成點(diǎn)。zhǒnɡ種結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右木yànɡ樣左窄右寬，“木”作部首時(shí)，最后一筆要變成點(diǎn)。聽(tīng)同學(xué)朗讀，邊聽(tīng)邊思考：“我”做了哪些事情？踩影子、做夢(mèng)、跳房子、上課第2課時(shí)課文解讀多音字zhǒnɡ種子zhònɡ（）種地（）種jué覺(jué)得jiào（）睡覺(jué)（）覺(jué)我會(huì)填月夜，正玩著___________，就聽(tīng)大人叫著：“___________！”正做著___________，又聽(tīng)見(jiàn)大人在叫：“______________！”正和小伙伴們玩著___________，操場(chǎng)上卻_________________。踩影子快回家睡覺(jué)好夢(mèng)該起床上學(xué)了跳房子響起了上課鈴聲朗讀第一小節(jié)，說(shuō)說(shuō)事情發(fā)生的時(shí)間，小朋友在玩什么？在一個(gè)有月亮的夜晚，小朋友玩著踩影子的游戲。月夜踩影子唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。再：再次，再來(lái)在：正在不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！不過(guò)：表示事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折。亻+故=做甜蜜的夢(mèng)有趣的夢(mèng)快樂(lè)的夢(mèng)各種各樣的夢(mèng)……可怕的夢(mèng)自由朗讀第2、3小節(jié)，思考：“我”的心情的變化與第1小節(jié)中一樣嗎？心情不好是因?yàn)槭裁?？心情好又是因?yàn)槭裁?？讀課文最后一小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)：你有沒(méi)有相似的經(jīng)歷。拓展延伸你從文中小朋友身上學(xué)到了什么？在遇到不如意的事時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度看問(wèn)題，保持積極