2023年人教版七年級上冊《生物》期末測試卷(1套)

PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年人教版七年級上冊《生物》期末測試卷（1套）考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、某同學在學校附近山坡的背陰處發(fā)現了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據此推測，這種植物最可能是（）A．衣藻 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．大豆2、小李同學因缺乏某種營養(yǎng)物質導致夜晚看不清東西，你認為他缺乏的最可能是（）A．維生素A B．維生素C C．蛋白質 D．鈣3、收看新聞聯播時，首先看到轉動的地球呈現綠、白、藍三種色彩，它們分別是生物圈的（）A．巖石圈、大氣圈、水圈 B．大氣圈、巖石圈、水圈C．巖石圈、水圈、大氣圈 D．水圈、大氣圈、巖石圈4、當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別清新和濕潤，你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？（）A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸騰作用C．呼吸作用和運輸作用 D．蒸騰作用和運輸作用5、新鮮牡蠣體內的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水，這是因為細胞中的（）在起作用。A．細胞質 B．細胞膜 C．液泡 D．細胞壁6、下列裝置中，能夠快速、安全地溶解葉綠素的是（）A． B．C． D．7、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（）A．能量輸出 B．能量流動 C．能量交換 D．能量輸入8、如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲的幾何圖形換成圖乙，載玻片移動方向和視野內的明暗變化是（）A．左下方變亮 B．左下方變暗C．右上方變亮 D．右上方變暗9、比較大熊貓與竹子的生物體結構層次，大熊貓?zhí)赜械慕Y構層次是（）。A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)10、下列關于細菌、真菌和病毒的說法完全正確的一組是（）①細菌、真菌和病毒都有遺傳物質②細菌、真菌和病毒都能獨立生活③酵母菌既可以用來制面包發(fā)饅頭又可用來釀酒④所有的病毒對人類都是有害的A．①② B．②④ C．①③ D．①④11、農諺曰：“清明前后，種瓜點豆”。清明時節(jié)影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度 B．陽光 C．土壤 D．空氣12、長期不吃水果和蔬菜，導致牙齦出血，可能是因為體內缺乏（）A．維生素A B．維生素BC．維生素C D．維生素D13、揚子鱷的結構層次是（）A．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B．細胞→組織→個體C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D．細胞→組織→器官→個體14、DNA親子鑒定是通過親代與子代細胞中的DNA(位于細胞核內)比對來進行的，其準確率高達99.99999%。若某次鑒定材料僅有血液，你認為應選用()A．紅細胞 B．白細胞 C．血小板 D．血紅蛋白15、泡椒雞爪是人們喜愛的小吃，雞爪多“筋”，經切片后用顯微鏡觀察，發(fā)現“筋”的細胞間隙大，細胞間質多，具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于（）A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織16、在探究實驗“光對鼠婦生活的影響”中，作為實驗中的變量應是（）A．光 B．濕度 C．溫度 D．空氣17、下列器官中，不屬于組成人體呼吸道的器官是（）①口腔②鼻③咽④喉⑤氣管⑥支氣管⑦肺A．②③ B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦18、對于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是（）A．蕨類比苔蘚更適應陸地環(huán)境B．苔蘚植物有根、莖、葉的分化C．海帶的葉是進行光合作用的器官D．蕨類植物通過芽孢來繁殖后代19、瓣膜保證了血液在心臟中的流動方向是（）A．動脈→心室→心房 B．心房→動脈→心室C．心房→心室→動脈 D．心室→動脈→心房20、小莉同學想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應將玻片向哪個方向移動（）A．右上方 B．左上方 C．右下方 D．左下方21、廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡”分別屬于()①保護組織；②輸導組織；③分生組織；④營養(yǎng)組織。A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②22、下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作，②和④滴加的液體分別是（）A．清水、清水 B．清水、碘液 C．碘液、清水 D．碘液、碘液23、植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是()A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔24、赤潮會嚴重危害漁業(yè)生物和海洋生態(tài)，主要原因是某些單細胞生物（）A．凈化了海水中所有的生物B．分解了海水中魚的尸體C．在海水中大量繁殖D．全部死亡25、有些同學只愛吃肉，不愛吃水果和蔬菜，常此以往會造成身體缺乏（）A．蛋白質和維生素 B．脂肪和無機鹽C．維生素和無機鹽 D．蛋白質和脂肪二、填空題（共5個小題，共10分）1、人體生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到_________調節(jié)的影響。2、在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做_____________。3、人們不用土壤，而是根據植物生活所需________的種類和數量，按照一定的比例配制成營養(yǎng)液來栽培植物，這種方法就是_____________。4、分泌膽汁的器官是________，能儲藏膽汁的器官是_______。5、現代類人猿和人類的共同祖先是_______。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、下圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立生存。請根據所學知識回答：（1）從細胞結構看，如果將C歸為一類，A、B、D歸為另一類，你的分類依據為________。（2）A屬于動物，它在細胞的基本結構上與其他三種生物最主要的區(qū)別是________，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。（3）B能進行光合作用，因為其細胞結構中有________，它所屬類群的特征主要有________。（4）C分布廣泛，一是與它靠________生殖有關，二是與利用芽孢度過不良環(huán)境有關。（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[]________參與的結果。（6）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構建的。可見，細胞是生物體________的基本單位。2、如圖為內蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據圖回答：（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動物為消費者，通過______作用，促進了物質循環(huán)。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過______關系形成了食物鏈和食物網，其中鼠與食草昆蟲之間的關系是______。（3）草原上草的長勢，生物種類和數量在一年四季會發(fā)生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是______

和______；當草原上食物充足時，鼠的數量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。3、節(jié)能減排，綠色出行。共享單車掀起綠色出行浪潮，已成為一道亮麗的城市風景線。人在騎車時需要各個系統(tǒng)協調配合才能完成。請回答下列問題：（1）騎共享單車時看到一輛汽車由遠而近駛來，主要是由于圖中______（填序號）的調節(jié)作用，使物像落在______上，最終在______上形成視覺。（2）行駛到路口時，發(fā)現紅燈立即剎車，此反射類型屬于______，完成此反射的神經中樞位于圖中的______（填字母）內。（3）騎共享單車時，協調運動維持身體平衡的結構是______。（4）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑：⑨→______→⑧（用序號、字母和箭頭表示）。（5）為了盡快到達目的地，加快騎行，引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應，出現這些反應主要依靠______系統(tǒng)和______的調節(jié)。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、現有一種植物的種子，已經知道它的萌發(fā)受水分、溫度和空氣的影響，但不確定其萌發(fā)與光照是否有關。某實驗小組為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響，設計了以下實驗方案：組別種子數處理方法萌發(fā)數甲組10粒有光、適量的水、25℃10粒乙組10粒①_____、適量的水、②_____℃10粒（1）請補充上述方案：表中①應為_____，②應為_____℃。（2）實驗過程中選用10粒種子而不用1粒種子的目的是避免_____，減少實驗誤差。（3）本實驗的變量是_____；在培養(yǎng)過程中，要保證兩組所處的溫度、水分、空氣狀況等條件適宜且_____。（4）根據實驗結果得出相應的結論：光照對該種子萌發(fā)_____。2、不久以前，市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民們不斷發(fā)現魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因．一時間，出現各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言．為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關部門．經過相關部門的調查，發(fā)現魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質變壞所致．請你設計一個科學實驗，來探究這樣的水質是否適合魚的生存．（1）若你提出的問題是：該村魚塘的水質是否會影響魚的生存？（2）根據上述提問，你作出的假設是：____________________．（3）你的探究實驗中控制的變量為______．（4）根據你的實驗假設和控制的變量，補充完整你將選用的實驗材料和用具：甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及___________等．（5）你設計的實驗步驟為：①取兩個養(yǎng)魚盆，在注入該村魚塘水質的甲盆中放入若干條健康魚，在注入適合魚健康生活的水質的乙盆中放入______的健康魚，并在其它相同條件下養(yǎng)殖

②觀察魚的生活狀況（6）根據你的實驗設計，預測你的實驗結論為：①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活，則說明此魚塘中的水質不是導致魚群死亡的原因．②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡，則說明魚群死亡與水質無關，可能存在其它原因．③若甲盆中的魚全部死亡，乙盆中的魚生活正常，則說明______．五、資料分析題（共5分）1、分析以下資料，并回答問題：材料一：從距今300多萬年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比較細短，下肢骨比較粗長，而且下肢骨具有較為粗壯的股骨，構成骨盆的髖骨比較寬闊，脊柱呈“S”形。材料二：距今175萬年前的“東非人”使用過的石塊明顯經過加工，分別呈斧狀和鑿狀。（1）根據材料一推測出“露西”的運動方式是_____。（2）根據材料二推測“東非人”已經具備_____能力。（3）在東非大裂谷地區(qū)，科學家推測部分森林古猿的生活方式由_____生活轉變?yōu)橄碌厣?，產生這種變化的原因是_____。（4）人和類人猿具有非常相似的形態(tài)結構，在人類數量急劇增加的今天，現代類人猿數量急劇減少的原因可能是_____，你認為它們_____（填“能”或“不能”）進化為人類。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、B2、A3、A4、B5、B6、D7、B8、D9、D10、C11、A12、C13、A14、B15、B16、A17、D18、A19、C20、B21、D22、C23、D24、C25、C二、填空題（共5個小題，共10分）1、激素2、細胞分化3、無機鹽無土栽培4、肝臟膽囊5、森林古猿三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、有無成形細胞核無細胞壁表膜葉綠體無根、莖、葉的分化分裂D酵母菌結構和功能2、生產分解呼吸吃與被吃競爭溫度水分自動調節(jié)3、①視網膜大腦皮層的視覺中樞