膠南膠河中學學校三年發(fā)展規(guī)劃年度目標分解表

附：膠南膠河中學學校三年發(fā)展規(guī)劃年度目標分解表B級指標C級指標階段性（學年度）目標具體措施達成標準資源保障完成時間責任部門（人）備注B1身心發(fā)展C1身體素質(zhì)2011-2012培養(yǎng)學生健康意識，提高學生體育鍛煉自覺性；身體素質(zhì)測試優(yōu)秀率65%以上，合格率92%以上。1、開展多種形式的宣傳教育。2、體育教師指導學生科學的進行體育鍛煉。3、確保每天一小時體育鍛煉的實效。4、定期為學生進行視力檢測。體質(zhì)測試達標。1操場跑道整修。2、體育器材配備達標。3、衛(wèi)生室配備視力檢測表。2012.6辦公室王可波2012-2013讓學生掌握基本的體育常識，鍛煉方法增強自信。身體素質(zhì)測試優(yōu)秀率73%以上，合格率95%以上。1、合理安排學生作息時間，保證鍛煉實效。2、學校科學指導，家長密切配合。3、關注學生課外體育鍛煉活動，促使課內(nèi)課外有機結(jié)合。體質(zhì)測試達標。1、家校溝通。3、體育教師課外指導。2013.6辦公室王可波2013-2014提高學生自主鍛煉能力，養(yǎng)成健身習慣，身體素質(zhì)測試優(yōu)秀率80%以上，合格率97%以上。1、鼓勵家長和學生共同鍛煉。2、適時調(diào)整學生座位和課桌椅高度。3、重點關注超重近視學生，科學指導，陽澄良好的學習習慣和鍛煉習慣。體質(zhì)測試達標。1、假期體育設施開放。2、體育器材。2014.6辦公室王可波C2心理素質(zhì)2011-2012熱愛生活、學習，理解并尊重他人1、觀看《明天更美好》感人演講2、班主任每學期舉行五次專題班會3、樹立典型榜樣，開展學習與自我反思大部分學生具備初步的學習能力，形成理解、尊重他人的習慣1、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)。2、全體班主任。2012、6心理咨詢室、畢記勇2012-2013了解自己，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。1、心理教師對學生進行青春期教育，讓學生明白青春期的一些沖動與煩惱。2、舉行三次專題講座，心理教師對學生進行案例分析教育。3、班主任利用班會進行正確引導。學生在學習和生活中能夠合理調(diào)節(jié)、控制自己的情緒。1、情緒發(fā)泄器材。2、心理教師輔導。3、班主任教育。2013、6教導處畢記勇2013-2014與人溝通、適應生活和社會，培養(yǎng)挫折耐受力。1、每周完成一次與家長的對話，并寫成日記2、樹立典型榜樣，開展學習活動。3、中學生辯論大賽。學生素質(zhì)高，適應生活能力強。1、學生的周記。2、學校組織辯論。2014、6教導處畢記勇B2品性表現(xiàn)C3思想道德品質(zhì)2011-2012培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進他們健全人格的發(fā)展。1、利用班會認真學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》。2、舉辦《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。3、評選良好行為習慣先進班集體和先進個人。1、收聽率100%，2、及格率100%，優(yōu)秀率90%，3、先進集體每級部兩名，先進個人每班六名。1、班主任利用2節(jié)班會學習。2、統(tǒng)一時間，統(tǒng)一閱卷。3、頒發(fā)獎狀獎品。2012.5前政教處潘炳福2012-2013做到良好習慣的培養(yǎng)和不良習慣的矯正相結(jié)合，促進學生的健康成長。1、強化學校教育，加強班主任培訓，發(fā)揮在養(yǎng)成教育中主力軍作用。2、加強對學生日常行為習慣現(xiàn)狀調(diào)查心理分析。3、每人寫一篇有關不良行為習慣的反思。1、全體班主任參與100%。2、調(diào)查率達學生數(shù)的60%，參與率100%。3、每班選三名優(yōu)秀作品。1、利用多媒體教室。2、利用早晚雙休日時間調(diào)查。3、語文教師評選作品。2013.3前政教處潘炳福2013-2014注重自我教育能力的培養(yǎng)，形成良好的個性心理品質(zhì)。1、學校制定《文明班級評比細則》《星星評比細則》并進行評選，②對先進班集體頒發(fā)流動紅旗。2、開展帶著誠信上路主題班會①每生手持一份細則，②參與率100%，③每班選五篇優(yōu)秀作品①班主任組織學習，②準備三面流動紅旗，③語文教師審閱評選。2013.10前政教處潘炳福C4行為習慣2011-2012向?qū)W生進行與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)相聯(lián)系的傳統(tǒng)美德教育和分辨是非能力的培養(yǎng)。1、扎實開展“青春孕育希望，責任成就夢想”宣誓教育活動。2、舉行以《母愛無價》為主題的主題班會。3、“校園道德觀察”實踐活動。1、達標率100%，聲音洪亮整體劃一。2、會議氣氛民主，活躍，積極發(fā)言。3、人人是觀察員正反兩方面的道德現(xiàn)象形成對比。1、配備音響一套。2、班主任做好籌劃，3名同學做典型發(fā)言。3、利用學習之余觀察一周。2011.92011.112012.4教導處劉夕先2012-2013培養(yǎng)學生養(yǎng)成真誠、友愛、合作、助人為樂的品質(zhì)，要求學生履行社會公德的道德義務，造就自強、競爭、務實、創(chuàng)造的道德精神。具有高尚的愛國情操。1、征文《天下興亡，匹夫有責》。2、以“自強”為主題的黑板報。3、開展呼喚誠信、共鑄誠信演講比賽。4、愛心幫扶互助活動，為貧困生捐獻愛心。1、激發(fā)出學生的責任感和愛國激情，每班選出優(yōu)秀作品3名。2、激發(fā)學生的自強自立意識，具有堅強的信念。3、讓所有的學生清醒地認識到誠實守信是每個人的美德并將它發(fā)揚光大。4、以自愿為主，體現(xiàn)同學之間的關愛。1、利用雙休日完成，語文教師評審作品。2、板報組成員充分利用教室后面的黑板。3、配備音響一套。4、同學們的零花錢。2012.92012.102013.32013.5教導處劉夕先2013-2014向?qū)W生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校和班級的教育，具有理想境界的共產(chǎn)主義道德教育。1、愛國主義講座。2、征文《陶冶愛國主義情操，堅定共產(chǎn)主義信念》。調(diào)查報告：我的家鄉(xiāng)美。1、全部參與，每人寫出聽后感一份。2、有真情實感，信念堅定，每班選出3篇優(yōu)秀作品。3、培養(yǎng)每位同學對家鄉(xiāng)的審美意識，濃厚對家鄉(xiāng)的感情。1、在學校廣場利用音響收聽。2、利用作文課完成。3、利用五一放假期間完成。2013.92013.102014.5教導處劉夕先B3學業(yè)表現(xiàn)C5學業(yè)成績2011-2012學業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率均高于省市教育行政部門的要求。充分調(diào)動學生學習的積極性，引導學生掌握靈活的學習技巧。2、提高老師的授課水平。3、打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量學業(yè)水平測試合格率達95℅、優(yōu)秀率達75℅。教師的積極性和高效課堂的教學模式2012.7教導處劉夕先2012-2013學業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率均高于省市教育行政部門的要求。1、全面調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，進一步提高教師的授課水平和能力。3、深化課堂改革進一步打造高效課堂。學業(yè)水平測試合格率達97℅、優(yōu)秀率達80℅。優(yōu)良的校風、教風和師生的積極性以及日趨完善的教學模式2013.7教導處劉夕先2013-2014學業(yè)水平測試合格率、優(yōu)秀率均高于省市教育行政部門的要求。1、進一步調(diào)動學生學習的積極性使學生掌握有效的學習方法。2、進一步加強教師的授課能力和水平。3、強化高效課堂，進一步深化教學改革。學業(yè)水平測試合格率達98℅、優(yōu)秀率達80℅以上。優(yōu)良的校風、教風和師生的積極性以及完善的有效教學模式2014.7教導處劉夕先C6學習能力2011-20121、養(yǎng)成良好的學習習慣。2、初步培養(yǎng)學生的自主學習能力和自主探究的能力。1、培養(yǎng)學生能進行積極主動的聽課，提高聽課水平。2、讓學生學會學習，并能主動與人合作交流。3、初步樹立終身學習的理念，與時俱進。多數(shù)學生能進行自主學習，聽課效率明顯提高。教師、學生的主動性和學生良好的學習習慣2012.7教導處劉夕先教研組2012-20131、養(yǎng)成良好的學習習慣。2、提高學生的自主學習能力和自主探究的能力并能主動進行合作學習。1、進一步提高學生的聽課水平。2、讓學生學會學習，并能主動與人合作交流，進行自主學習。3、進一步樹立終身學習的理念，并能與時俱進，80℅的學生會進行自主合作學習，良好的學習習慣形成，能初步進行研究性學習。教師、學生的主動性和學生良好的學習習慣2013.7教導處劉夕先教研組2013-20141、全面養(yǎng)成學生良好的學習習慣。2、能將自主學習能力運用到其他學習活動中去。1、培養(yǎng)學生能進行積極主動的聽課，提高聽課水平。2、讓學生學會學習，并能主動進行反思交流。3、養(yǎng)成終身學習的理念，與時俱進。90℅的學生能夠進行主動學習，學習理念先進研究性學習成果明顯教師、學生的主動性和學生良好的學習習慣2014.7教導處劉夕先教研組C7藝術素養(yǎng)2011-2012激發(fā)學生學習積極性，讓80%以上的學生對學習藝術產(chǎn)生興趣。1、準備充足的藝術資料供學生鑒賞。2、教師多學習，提高自身水平為學生做榜樣。3、讓學生多參與藝術活動。學生積極參加藝體活動，興趣小組活動效果明顯。1、美術、音樂教室器材。2、藝術資料。2012.6辦公室王可波2012-2013讓學生掌握一定的音美理論知識，學生的審美能力、樂感有所提高。1、請教師做講座，開展藝術理論培訓，2、提供優(yōu)秀作品組織研究賞析。3、組織書法、繪畫、合唱、文藝匯演等多項藝術活動。1-2個項目參加膠南市中小學生藝術節(jié)獲獎。1、聘請“名師”講座。2、網(wǎng)上搜索資料。3、藝術資料。2013.6辦公室王可波2013-2014學生審美能力、樂感進一步提升，初步具備鑒賞藝術品的能力，能用美的眼光看世界。1、帶領學生參觀、參加社會實踐活動感受生活。2、音樂美術師生研討會，共同提高。3、聯(lián)系實際生活開展藝術教學。音美特長生升學比例增長，硬筆書法成為學校的特色工作。1、社會實踐活動基地。2、學校藝術資料。2014.6辦公室王可波B4生活技能與實踐能力C8生活技能2011-20121、在校間周一次勞動。2、自己的衣服自己洗。1、通過各種會議、廣播、宣傳欄對學生進行生活自理教育，教給學生生活常識、生活技能。2、在校打掃廁所、修剪花草、澆花護綠、鋤草等，培養(yǎng)學生的勞動習慣，讓學生知道勞動最光榮，勞動創(chuàng)造美。3、學校設置勞技課，增設生活機能活動課，提高學生的生活技能水平。4、教師通過家訪、家長會幫助家長樹立正確的育子觀念，讓家長培養(yǎng)孩子的生活技能教育，放手讓孩子干一些力所能及的事情。對學生在家在校的生活技能表現(xiàn)量化考核，記入學生的成長檔案。1、查看勞動質(zhì)量。2、調(diào)查問卷。學校、家庭形成合力，齊抓學生生活技能2012、7總務處各級部殷夕元2012-20131、在校間周一次勞動2、每周幫父母做一次飯1、查看勞動質(zhì)量2、調(diào)查問卷學校、家庭形成合力，齊抓學生生活技能2013、7總務處各級部殷夕元2013-2014在校間周一次勞動2、自己采購生活用品，干一些力所能及的農(nóng)活1、查看勞動質(zhì)量2、調(diào)查問卷學校、家庭形成合力，齊抓學生生活技能。2014、7總務處各級部殷夕元C9社會實踐2011-2012參觀考察、學工學農(nóng)。樹立參與社會實踐的意識，形成初步能力。1、參觀綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)園三次，博洋綠色蔬菜基地三次，并完成參觀考查報告。2、參觀機械廠三次。初步參與社會、融入社會。1、全體學生、教師的參與。2、綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)園、博洋蔬菜基地、機械廠。2012、6教導處各級部畢記勇2012-2013科普教育、學習民俗技藝，逐步提高社會實踐能力。1、參觀市氣象觀測站。2、學習剪紙技藝，參加剪紙比賽。3、假期到藤編廠鍛煉學習。學習各方面的知識，提高自身綜合能力。1、市氣象站。2、找民間剪紙藝人學習。3、鎮(zhèn)藤編廠。2013、6教導處各級部畢記勇2013-2014參加社區(qū)服務、參與志愿者行動。1、到社區(qū)了解小區(qū)實際狀況，有針對性地參加社區(qū)服務。2、自己組織志愿者行動，積極參加公益活動。參與社會、服務社會。社區(qū)資源。2014、6教導處各級部畢記勇B5德育工作C10德育機制2011-2012熱愛祖國，有民族精神，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，誠實、正直、自尊、自強，養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生習慣。建立機構(gòu)，健全制度，搞好規(guī)劃；優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境；加強班級管理，加強德育隊伍和班主任隊伍、學校德育基地建設，開好主題班會，開展自我教育工程，完善“三位一體”的教育互動機制，全員育人。尊重教師，團結(jié)同學，熱愛集體，認真學習，講究衛(wèi)生，遵紀守法。學校財務、派出所2012.6校長室劉仕忠2012-2013培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、勞動習慣和文明習慣，具有民族自尊心、自信心、和自豪感，樹立世界觀、人生觀、價值觀。加大班級管理力度，加強德育隊伍和班主任隊伍、學校德育基地建設，開好主題班會，開展自我教育工程，完善“三位一體”的教育互動機制。做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比，強化全員德育。樹立正確是非觀，自覺遵守、維護社會公德，誠實守信。學校財務、派出所2013.6校長室劉仕忠2013-2014有理想，有道德，有激情，有禮貌，習慣好，會學習，身心健康，全面發(fā)展，引導學生向真向善向美向上。加大班級管理力度，加強德育隊伍和班主任隊伍、學校德育基地建設，開好主題班會，開展自我教育工程，完善“三位一體”的教育互動機制。完善各項制度，強化全員德育。學會做人、學會關心、學會負責，形成健康、和諧的校園人際關系。學校財務、派出所2014.6校長室劉仕忠C11教書育人2011-20121、充分發(fā)揮課堂作用，在教學過程中滲透德育教育。2、重視對學生的情感、態(tài)度、價值觀的教育。3、為人師表，當學生為人處事的楷模。1、初步完善教師的綜合考評政策。2、建立教師的動態(tài)管理系統(tǒng)。3、干部教師進行推門聽課并進行評課。4、每月一次對學生進行問卷調(diào)查作為對教師的綜合考評項目。學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣初步養(yǎng)成。高尚的教師職業(yè)道德和完善的教師管理制度2012.7教導處辦公室團委劉夕先2012-20131、進一步發(fā)揮課堂作用，在各科教學過程中滲透德育教育。2、重視對學生的情感、態(tài)度、價值觀的教育。3、為人師表，當學生為人處事的楷模。1、進一步完善教師的綜合考評政策。2、初步完善教師的動態(tài)管理系統(tǒng)。3、干部教師進行推門聽課并進行評課。4、每月一次對學生進行問卷調(diào)查作為對教師的綜合考評項目。學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)進一步提高良好的道德行為習慣逐漸養(yǎng)成。高尚的教師職業(yè)道德和完善的教師管理制度2013.7教導處辦公室團委劉夕先2013-20141、全面發(fā)揮課堂作用，在教學過程中滲透德育教育。2、重視對學生的情感、態(tài)度、價值觀的教育。3、當學生為人處事的楷模，真正做到了育人為本，德育為先，教書育人。1、完善教師的綜合考評政策。2、建立健全教師的動態(tài)管理系統(tǒng)。3、干部教師進行推門聽課并進行評課。4、每月一次對學生進行問卷調(diào)查作為對教師的綜合考評項目。學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)進一步提高，全面養(yǎng)成良好的道德行為習慣。高尚的教師職業(yè)道德和完善的教師管理制度2014.7教導處辦公室團委劉夕先C12德育活動2011-2012⒈加強《校園論壇》的運作。2.開展各種文體比賽。3.制定家庭教育計劃，進一步挖掘各級家委會功能。4.面向全體，有策略地開展各類困難生的轉(zhuǎn)化、幫扶工作。5.其他常規(guī)工作繼續(xù)穩(wěn)定、扎實地開展。1.通過《校園論壇》，展示教師、學生的風采。2.做到人人都投稿，各班成立“小記者站”。3.開展以“感恩”“忠孝”“文明”等為主題的系列活動。4、開展文化藝術節(jié)活動。5、開展“我是優(yōu)秀共青團員”活動。6.為“學習困難生”和“行為偏差生”“貧困生”建立個人檔案。并與教師進行結(jié)對。7.學校建成具有現(xiàn)代特點的心理指導室。8.培養(yǎng)專兼職心理指導教師，進行心理教育的科學研究。1.建成一個《校園論壇》展示欄。2.建立班級“小記者站”，學生參入率達到70%以上。3.定期開展各種文體活動。4.每位“學習困難生”和“行為偏差生”“貧困生”與教師進行結(jié)對。5.全校學生心理健康率達到80%以上。制度保障：1、實行目標管理制2、構(gòu)建評價激勵制。物質(zhì)保障：學校投入。2012年4月團委相世華2012-2013⒈加強《校園論壇》的運作。2.開展各種文體比賽。3.制定家庭教育計劃，進一步挖掘各級家委會功能。4.面向全體，有策略地開展各類困難生的轉(zhuǎn)化、幫扶工作。5.其他常規(guī)工作繼續(xù)穩(wěn)定、扎實地開展。1.通過《校園論壇》，展示教師、學生的風采。2.做到人人都投稿，各班成立“小記者站”。3、開展文化藝術節(jié)活動。4、開展“我是優(yōu)秀共青團員”活動。5.為“學習困難生”和“行為偏差生”“貧困生”建立個人檔案。并與教師進行結(jié)對。6.學校建成具有現(xiàn)代特點的心理指導室。7.培養(yǎng)專兼職心理指導教師，進行心理教育的科學研究。1、學生參入文體活動、《校園論壇》率達到80%以上。2.80%學生養(yǎng)成健康的自我意識。3.100%的教師更新理念，提升自身的素質(zhì)。4.80%家庭達到“學習型家庭”達標細則內(nèi)容。制度保障：1、實行目標管理制2、構(gòu)建評價激勵制。物質(zhì)保障：學校投入。2013年5月團委相世華2013-2014⒈加強《校園論壇》的運作。2.開展各種文體比賽。3.制定家庭教育計劃，進一步挖掘各級家委會功能。4.面向全體，有策略地開展各類困難生的轉(zhuǎn)化、幫扶工作。5.其他常規(guī)工作繼續(xù)穩(wěn)定、扎實地開展。1.通過《校園論壇》，展示教師、學生的風采。2.做到人人都投稿，各班成立“小記者站”。3.開展以“感恩”“忠孝”“文明”等為主題的系列活動。4.開展文化藝術節(jié)活動。5.為“學習困難生”和“行為偏差生”“貧困生”建立個人檔案。并與教師進行結(jié)對。6.學校建成具有現(xiàn)代特點的心理指導室。7.培養(yǎng)專兼職心理指導教師，進行心理教育的科學研究。1.學生參入文體活動、《校園論壇》率達到率達到99%以上。2.80%學生養(yǎng)成健康的自我意識。3.90%家庭達到“學習型家庭”達標細則內(nèi)容。制度保障：1、實行目標管理制2、構(gòu)建評價激勵制。物質(zhì)保障：學校投入。2014年4月團委相世華C13班集體建設2011-2012完善班級建設各項制度，布置良好的文化環(huán)境，黑板上方張貼國旗和激勵性標語，設立光榮榜專欄，和曝光臺，開展冬學高潮、期末前沖刺月、倒計時和中考倒計時等活動，搞好學生各項評優(yōu)工作。制定班級建設實施方案；分管干部對班主任進行培訓；發(fā)揮班主任工作積極性，級部主任跟上督促檢查；鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學習環(huán)境。樹立健康的思想導向，文化環(huán)境具有潛移默化的作用，正班風，濃學風。學校財務2012.6政教處劉仕忠2012-2013布置良好的文化環(huán)境，黑板兩側(cè)書寫激勵性句子，建立學生比賽機制，開展制定學習目標、挑戰(zhàn)等活動，學生成績突出或取得進步時給與獎勵，建立班級公約。分管干部對班主任進行培訓；發(fā)揮班主任工作積極性，級部主任跟上督促檢查；鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學習環(huán)境；組織班主任到外?？疾鞂W習。遵守紀律、勤奮學習、珍惜時間，班風正、學風濃。學校財務2013.6政教處劉仕忠2013-2014讓班級文化，在學生學習環(huán)境中陶冶，在學生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。分管干部對班主任進行培訓；發(fā)揮班主任工作積極性，級部主任跟上督促檢查；鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神，教育學生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學習環(huán)境；組織班主任到外校考察學習。整潔有序、團結(jié)互助，合作競爭、積極向上，班風正、學風濃。學校財務2014.6政教處劉仕忠C14心理健康教育2011-2012學習適應教育、品格修養(yǎng)的教育。1、由專人負責制定教育政策、建立心理咨詢和體檢制度。2、美化校園環(huán)境，根據(jù)條件不斷改善心理咨詢室的設施設備。3、按時上好心理健康課程。4、禁止學生吸煙和飲酒5、自我檢討生活中的不良習慣。6、進行適應社會和生活的變化的大討論。全體學生都能得到心理方面的教育，建立健全的人格。1、學校安排專人負責。2、心理健康教師及時輔導。3、全體班主任、學生共同參與。2012、6政教處各級部畢記勇2012-2013人際關系和諧、承受挫折能力增強。1、班主任開好《我與他人和諧相處》主題班會。2、觀看青少年承受挫折的影片，并寫出觀后感。學生能正確處理學習、生活的各種困難。1、全體班主任參與。2、充分利用多媒體。2013、6政教處各級部畢記勇2013-2014加強社會責任感、有正確的人生觀、價值觀。1、邀請專家作專題報告。2、利用廣播站、黑板報滲透心理教育。3、利用榜樣的力量，使學生形成正確的人生觀、價值觀。社會責任感強、形成正確的人生觀、價值觀。1、學校參與邀請專家。2、充分利用團員的模范帶頭號作用。3、充分利用廣播站、多媒體的宣傳主陣地。2014、6政教處各級部畢記勇B6教學工作C15課程設置2011-2012按國家課程方案開齊課程、開足課時；具有適應終身學習的基礎知識和技能；有健壯的身體和良好的的心理。1，規(guī)范課程設置，按計劃開足、開齊課程，課程領導小組不定時的抽插查。2、規(guī)范教學用書，教輔材料必須有學生自愿購買。3、控制學生在校的時間和作業(yè)量，布置的作業(yè)有年級組長簽字審批。4、對老師的各類備課每月進行一次檢查并納入學年度考核。5、對學生的兩操兩課隨時進行督察并登記作為考核的依據(jù)之一。學生的知識與技能得道初步的拓展；興趣和技能得到了發(fā)展；學生的個性有了明顯的張揚；身體素質(zhì)也有了明顯的提高。國家教材，地方教材和學校自己編寫的學校教材；完善的學校管理制度和考評措施。2012.7教導處劉夕先2012-2013按國家課程方案開齊課程、開足課時；具有適應終身學習的基礎知識和技能；有健壯的身體和良好的的心理。學生的知識技能進一步拓展；60℅的學生的興趣得到了發(fā)展；其潛在能力和個性特長發(fā)展明顯國家教材，地方教材和學校自己編寫的學校教材；完善的學校管理制度和考評措施。2013.7教導處劉夕先2013-2014按國家課程方案開齊課程、開足課時；具有適應終身學習的基礎知識和技能；有健壯的身體和良好的的心理。學生的知識技能體現(xiàn)的更加明顯；80℅學生的興趣得到了更好的發(fā)展，多數(shù)學生能夠生動、活潑、主動地發(fā)展國家教材，地方教材和學校自己編寫的學校教材；完善的學校管理制度和考評措施。2014.7教導處劉夕先C16學校課程2011-2012開發(fā)多樣化的學校課程，為學生提供個性化學習方案，滿足學生的需求。1、完善學校的評價機制，建立一套完整的課程評價體系。2、做好學校課程計劃的規(guī)劃3、到2014年7月每位教師須申請編寫一本學校教材4、學校工作領導小組隨時對授課教師進行課堂評估5、加強教師與家長的溝通，豐富學校的教育資源6、充分利用社區(qū)資源，推動多元豐富的課程內(nèi)涵發(fā)展7、開放學校網(wǎng)絡系統(tǒng)，提高學生的自主學習能力教材數(shù)量滿足大部分學生需求，學生的個性得到發(fā)展學校有充足的校本教材和完善的管理制度2012.7教導處劉夕先2012-2013開發(fā)多樣化的學校課程，為學生提供個性化學習方案，滿足學生的需求。教材數(shù)量滿足不同學生需求，學生的個性得到更好的發(fā)展學校有充足的校本教材和完善的管理制度2013.7教導處劉夕先2013-2014開發(fā)豐富多彩的學校課程，為學生提供個性化學習方案，滿足學生的需求。教材數(shù)量滿足各類學生需求，學生的個性得到更大的發(fā)展，提高了學生實踐能力。學校有充足的校本教材和完善的管理制度2014.7教導處劉夕先C17教學常規(guī)2011-2012在思想上讓全體教師達成共識，大多數(shù)教師樂于接受并能樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，端正辦學思想，面向全體學生。1、備好課。要求教師要認真學習教學大綱，深入鉆研教材，理解和掌握教材內(nèi)容，先周備課，做到不備課，不上講臺。2、上好課。要求教師明確教學目的、重難點。確立以教師為主導，學生為主體講練結(jié)合的原則，積極采用多種教學方法，激勵學生學習興趣和求知欲望。3、向作業(yè)要質(zhì)量。要求教師嚴格控制作業(yè)量，布置作業(yè)要緊扣教材，形式多樣，避免抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。4、落實教學常規(guī)檢查制度。聽評筆記和進行“推門式”聽課，以激發(fā)教師的教學積極性。5、師德建設。要求教師做學生的楷模，真正做到學高為師，身正為范。備課質(zhì)量明顯提高能夠體現(xiàn)先進的教學思想和明確的教學目標，教學方法多樣化、教學效果明顯。完善的教學常規(guī)管理制度2012.7教導處劉夕先2012-2013建立和維護正常教學秩序，形成優(yōu)良校風、教風和學風，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展，提高辦學質(zhì)量。教學秩序良好，教風濃厚，教學效果更加明顯，高于全市平均水平。完善的教學常規(guī)管理制度2013.7教導處劉夕先2013-2014形成更加優(yōu)良的校風、教風和學風，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展，提高辦學質(zhì)量，每位教師都樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。教學秩序井然有序，教學常規(guī)各項制度逐漸完善，教師的專業(yè)化得到發(fā)展。完善的教學常規(guī)管理制度2014.7教導處劉夕先C18課堂教學2011-20121、認真抓好教育教學理論和教學常規(guī)的學習。2、打造高效課堂向45分鐘要質(zhì)量。3、推進教科研工作。4、集體備課制度更加完善。1、抓實集體備課，真正將集體備課制度落到實處。2、加強課堂教學環(huán)節(jié)的研究與反思。3、實行干部教師推門聽課制度。4、將教科研工作納入教師的年度考核。集備制度執(zhí)行到位，課堂效率高，推門聽課成常態(tài)。發(fā)表5篇市級以上論文。網(wǎng)絡資源專講座，外出學習、完善的考評制度以及西北五校的教研活動2012.7教導處教研組劉夕先2012-20131、完善教學檢查制度。2繼續(xù)打造高效課堂。3、課題研究進一步推進。4、深入開展推門聽課制度，向日常課要質(zhì)量。5、教學質(zhì)量有較為明顯。1、每月一次進行教學常規(guī)檢查。2、認真落實我校有效的教學模式。3、深入開展推門聽課制度。4、把教學質(zhì)量納入教師的年度考核。初步形成課堂、備課、作業(yè)的三個重點的監(jiān)控體系，教學效果明顯高于西北五鎮(zhèn)平均平，出示5節(jié)市級公開課。網(wǎng)絡資源專講座，外出學習、完善的考評制度以及西北五校的教研活動2013.7教導處教研組劉夕先2013-20141、進一步開展教學資源的有效性研究。2、不斷完善集體備課制度，向教學案要質(zhì)量。3、重視教學質(zhì)量檢測，堅持組織學生評教活動。1、教師的集體備課意識不斷加強，教學案更加有效。2、把教學質(zhì)量納入教師的年度考核。3、深入開展推門聽課制度并及時進行評課。4、認真落實學校的學生評教制度。1、每個教研組都設立課題。2、教學效果位居全市前列。網(wǎng)絡資源專講座，外出學習、完善的考評制度以及西北五校的教研活動2014.7教導處教研組劉夕先C19學生評價2011-20121、完善學生綜合素質(zhì)評價制度。2、采用多種方式進行評價。3、發(fā)揮平價的功能。1、制定行之有效的評價方案。2、每學期對學生的知識、技能、心理和身體素質(zhì)進行一次考察。3、每學期一次對學生進行一次問卷調(diào)查以此作為對教師的評價指標之一。4、建立學生成長檔案。學生綜合素質(zhì)評價制度得以完善，評價功能得以健全。學校完善的評價體系2012.7教導處政教處劉夕先2012-20131、進一步完善學生綜合素質(zhì)評價制度。2、采用多種方式進行全面評價。3、發(fā)揮評價功能。評價方式多樣化，杜絕以考試成績進行排名，學生的綜合素質(zhì)得以提高。學校完善的評價體系2013.7教導處政教處劉夕先2013-20141、學生綜合素質(zhì)評價制度更加完善。2、采用多種方式進行多元化的評價。3、充分發(fā)揮評價的公能。學生能夠積極、健康、文明向上，樹立了正確的人生觀和價值觀。學校完善的評價體系2014.7教導處政教處劉夕先B7教師培養(yǎng)C20師德師風建設2011-2012增強依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念，增強工作中的服務和服從意識，不體罰、打罵或變相體罰學生，杜絕亂訂材料或以盈利為目的的任何補課行為。充分利用各種會議、各種活動、等宣傳形式開展師德教育宣傳活動，大力宣傳師德先進典型、弘揚高尚師德。使廣大教職工得到教育和熏陶，努力形成人人重師德、講師德、守師德的良好氛圍，完善師德考核機制，組織師德之星教師評選，予以表彰和獎勵。全面貫徹教育方針，強化服務育人意識，遵循教育規(guī)律，全面實素質(zhì)教育。學校財務2012年6月劉仕忠2012-2013樹立正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，形成“以言傳道、以行垂范，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。在師德建設中發(fā)揮黨員、干部和骨干教師的先鋒模范作用和表率作用，樹立教師身邊的典型，以他們的實際行動感召身邊的教職工，促進師德建設。教職工關系融洽，有團隊精神；關愛學生，尊重學生人格，師生關系和諧。學校財務2013年6月劉仕忠2013-2014增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，提高學校工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。健全監(jiān)度管理機制，學校及時掌握教職工的思想動態(tài)和工作情況，定期對師德建設進行督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。加強師德考評，對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工進行表彰和獎勵，發(fā)揮師德典型的導向和示范作用。教職工關系融洽，有團隊精神；關愛學生，尊重學生人格，師生關系和諧。讓學生尊重、家長信賴、人民滿意。學校財務2014年6月劉仕忠C21教師結(jié)構(gòu)2011—20121、學歷全部達標；2、10名任教非專業(yè)學科教師中2人調(diào)回本專業(yè)任教。3、優(yōu)秀教師占45%。1、鼓勵教師繼續(xù)深造學習。2、制定實施“明星教師評選條例”，表彰先進，促進優(yōu)秀教師比例的不斷提高。3、為老師創(chuàng)造條件，使夠條件的教師順利晉升職稱。4、科學搭配各級部教師，使各級部教師學歷、職稱、年齡、學科結(jié)構(gòu)合理。1、優(yōu)秀教師占45%，評選校級明星教師12人。學校投入表彰經(jīng)費2000元2012.6教導處張清華2012—20131、8名任教非專業(yè)學科教師中3人調(diào)回本專業(yè)任教。2、優(yōu)秀教師占55%。優(yōu)秀教師占55%，評選校級明星教師18人。學校投入表彰經(jīng)費3000元2013.6教導處張清華2013—20141、5名任教非專業(yè)學科教師中2人調(diào)回本專業(yè)任教。2、優(yōu)秀教師占65%。優(yōu)秀教師占65%，評選校級明星教師20人。學校投入表彰經(jīng)費5000元2014.6教導處張清華C22教師培訓2011-2012通過各種業(yè)務培訓，使60%的教師適應新課程教學要求，具備素質(zhì)教育教學理念。1、完善實施“膠河中學校本培訓管理制度”、“膠河中學校本培訓考核評價細則”。2、實行學校業(yè)務干部專題報告制度。3、每學期至少一次邀請校外專家來校進行業(yè)務培訓。4、按照上級主管部門安排，適時組織教師外出參加各種業(yè)務培訓、考察活動，每位教師年內(nèi)至少三次。5、充分利用區(qū)片大教研活動資源，引導教師參與交流研討活動。1、參訓率達100%。2、60%的教師適應新課程教學要求。學校投入培訓經(jīng)費30000元。2012.6教導處張清華2012-2013通過各種業(yè)務培訓，使80%的教師適應新課程教學要求，具備素質(zhì)教育教學理念。1、參訓率達100%。2、80%的教師適應新課程教學要求。學校投入培訓經(jīng)費45000元。2013.6教導處張清華2013-2014通過各種業(yè)務培訓，使全體的教師適應新課程教學要求，具備素質(zhì)教育教學理念。1、參訓率達100%。2、全體教師適應新課程教學要求。學校投入培訓經(jīng)費60000元。2014.6教導處張清華C23骨干教師、青年教師培養(yǎng)2011-20121、年內(nèi)培養(yǎng)校級骨干教師24名，保證每學科平均一人。出示膠南市級公開課3節(jié)。2、近兩年新分配教師適應學校教育教學生活，擔任基礎年級班主任。1、完善實施“骨干教師選拔培養(yǎng)工程”。通過教學基本功技能比賽、課堂教學大比武、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，促進教師專業(yè)成長。2、完善實施青年教師成長“青藍工程”，開展新老教師幫帶活動,讓新分配教師與教學能手和骨干教師結(jié)對子、當學徒，使其盡快成長、成才。1、骨干教師24名，膠南市級公開課3節(jié)2、新分配教師學會班級管理，適應教學工作。1、培訓制度2、培訓經(jīng)費8000元2012.6教導處張清華2012-20131、年內(nèi)培養(yǎng)校級骨干教師36名。出示膠南市級公開課5節(jié)。2、近兩年新分配教師勝任基礎年級班主任，順利完成所任教學工作，成績較好。1、骨干教師36名，膠南市級公開課5節(jié)。2、新分配教師所任班級管理考核成績列中游，所任教學科考試成績位居中游。1、培訓制度2、培訓經(jīng)費8000元2013.6教導處張清華2013-20141、年內(nèi)培養(yǎng)校級骨干教師48名。出示膠南市級公開課8節(jié)。2、近兩年新分配教師勝任基礎年級班主任，勝任所任教學工作，成績良好。1、骨干教師48名，膠南市級公開課8節(jié)。2、新分配教師所任班級管理考核成績列中上游以上，所任教學科考試成績位居中上游。1、培訓制度2、培訓經(jīng)費8000元2014.6教導處張清華C24班主任培養(yǎng)2011-2012班主任隊伍素質(zhì)整體提升，班主任工作成效明顯優(yōu)化，從而初步構(gòu)建具有鮮明校本特色的班主任隊伍管理和培養(yǎng)模式。完善班主任聘任制度。加強班主任隊伍的“責任和愛心”教育。建立有效學習制度，學習與專題講座相結(jié)合，確定專題學習內(nèi)容，有針對性地開展專題學習活動學習和經(jīng)驗交流相結(jié)合，開展學習優(yōu)秀班主任的先進事跡報告會，介紹班主任的先進經(jīng)驗。加大班級工作考核獎勵力度。有使命感和責任感，掌握班級管理方法、措施和技巧。學校財務2012年6月政教處潘炳富2012-2013班主任工作實踐突出創(chuàng)新；班主任工作特色充分彰顯。造就一批具有鮮明個性、勤于實踐、樂于研究、敢于創(chuàng)新優(yōu)秀班主任。探索并建立《班主任工作績效評價考核辦法》，有效激發(fā)班主任工作的活力，強化班主任崗位責任意識，提高班主任工作的效率。聯(lián)系相關學校，組織班主任外出學習、觀摩。鮮明個性、勤于實踐、樂于研究、敢于創(chuàng)新。學校財務2013年6月政教處潘炳富2013-2014建設一支師德高尚、業(yè)務精良、學生滿意、家長放心、能適應社會發(fā)展要求、學校教育需要的高素質(zhì)班主任隊伍。加大班級工作考核獎勵力度。開通優(yōu)秀班主任培養(yǎng)“綠色通道”。在著眼于班主任整體素質(zhì)提升的同時，學校要更關注對優(yōu)秀班主任的重點培養(yǎng)。思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強。學校財務2014年6月政教處潘炳富C25教育科研2011-20121.“高效課堂教學模式”準備探索階段。2.提高教師教科研能力。1.邀請膠南教科室的領導、專家進行課題研究的指導。2.組織教師學習教科研文章，課題研究教師尋找理論依據(jù)，明確實驗目標分析，提煉先進理論經(jīng)驗，提出實驗假設，制定實驗組方案，并討論和論證。3.建立實驗班資料檔案，完善實驗方案設計4.在整體實驗運作中，制定和完善領導跟蹤研究、教師交流制度，考核評估制度，并隨時進行實驗的系統(tǒng)監(jiān)控。1.30%的教師具有教科研能力。2.教師撰寫論文20篇。學校投資2000元。2012年6月前教科室邱茂江2012-20131.“高效課堂教學模式”全面推廣階段。2.提高教師教科研能力。1.總結(jié)試驗的得失。通過對實施過程中及時記錄的有關情況的分析，繼續(xù)深入調(diào)查研究，不斷修改初始成果的得失。2、收集課題研究成果，撰寫試驗論文及研究報告，通過課堂教學，課外活動等形式，記載體會并寫出學術論文研究報告。3.組織教研組長、課題組成員通過區(qū)片教研探討課題研究。1.60%的教師具有教科研能力。2.教師撰寫論文30篇。學校投資2000元。2013年6月前教科室邱茂江2013-20141.“高效課堂教學模式”總結(jié)階段。2.提高教師教科研能力。1、組織實驗教師對實驗成果進行研討交流，總結(jié)，撰寫經(jīng)驗論文。2、撰寫并提交《實驗報告》，申請專家鑒定和評估。

3、對積累的材料進行整理分析，歸類并存檔。4、總結(jié)實驗成果，接受總課題組的評估與成果鑒定。1.100%的教師具有教科研能力。2.教師撰寫論文30篇。學校投資3000元。2014年6月前教科室邱茂江C26教研組建設2011-20121、完善各類教研制度。2、加強教研組文化建設。3、提高集體備課的質(zhì)量。1、立足教研組的組織建設，是搞好教研工作的基礎。2、完善教研組的制度建設，是搞好教研工作的重要保證。3、重視教研組的團隊精神建設。4、加強對教研組的文化建設，創(chuàng)建特色教研組。5、要建立教研組有效活動的模式，強化教研組校本教研，促進教師專。形成濃厚的教研文化氛圍，集體備課質(zhì)量明顯增強。各種完善的制度和優(yōu)良的團隊作風2012.7教導處劉夕先2012-20131、進一步完善各類教研制度2、健全教研機制3、建特色教研組，初步形成教研文化教研制度更加完善，一個教研組被評為膠南市先進教研組。各種完善的制度和優(yōu)良的團隊作風2013.7教導處劉夕先2013-20141、進一步加強教研組建設提升教師隊伍素質(zhì)。2、教學質(zhì)量得以進一步提高。倆個教研組被評為膠南市先進教研組，教學質(zhì)量高于西北五校平均水平。各種完善的制度和優(yōu)良的團隊作風2014.7教導處劉夕先B8教師考核與激勵C27教師考核2011-2012客觀、民主、嚴肅、公正、公開，真正起到考核的評價、導向和激勵作用。成立教師占40%以上的考核工作小組，按照上級組織要求，結(jié)合學校實際，制定教職工考核方案和考核細則討論稿，教職工人手一份，認真學習討論，提出意見和建議，好的做法和建議，學校虛心接受采納，形成科學嚴密的考核細則，提交教代會通過后，嚴格組織實施?？己藬?shù)據(jù)及時公開，個別問題考核組做好解釋說明。公平、透明，教職工滿意。全體教職工2011.9校長室劉仕忠2012-2013客觀、民主、嚴肅、公正、公開，真正起到考核的評價、導向和激勵作用。實踐中不斷改進、完善考核細則，使其更具有科學性。公平、透明，教職工滿意。全體教職工2012.9校長室劉仕忠2013-2014客觀、民主、嚴肅、公正、公開，真正起到考核的評價、導向和激勵作用。實踐中不斷改進、完善考核細則，使其更具有科學性。公平、透明，教職工滿意。全體教職工2013.9校長室劉仕忠C28教師激勵2011-20121、完善各種教師獎勵機制。2、年內(nèi)組織中級以上職稱教師查一次體。3、每學期組織一次教師趣味運動會，定期組織籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等體育活動，五四青年節(jié)、元旦分別組織一次文藝活動。1、實施各種教師獎勵機制。2、根據(jù)干部所掛靠級部，每學年至少找本級部教師談一次心。了解教師生活、工作情況，幫助解決一定困難。3、及時組織查體。4、按學校工作計劃組織各種文體活動。1、每學期進行一次各類先進教師表彰。2、各類活動組織到位，記錄齊全。1、各種表彰經(jīng)費每年5000元。2、各種文體活動經(jīng)費每年10000元。2012.6教導處張清華2012-20131、完善各種教師獎勵機制。2、年內(nèi)組織中級以上職稱教師查一次體。3、每學期組織一次教師趣味運動會，定期組織籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等體育活動，五四青年節(jié)、元旦分別組織一次文藝活動。1、實施各種教師獎勵機制。2、根據(jù)干部所掛靠級部，每學年至少找本級部教師談一次心。了解教師生活、工作情況，幫助解決一定困難。3、及時組織查體。4、按學校工作計劃組織各種文體活動。1、每學期進行一次各類先進教師表彰。2、各類活動組織到位，記錄齊全。1、各種表彰經(jīng)費每年5000元。2、各種文體活動經(jīng)費每年10000元。2013.6教導處張清華2013-20141、完善各種教師獎勵機制。2、年內(nèi)組織全體教師查一次體。3、每學期組織一次教師趣味運動會，定期組織籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等體育活動，五四青年節(jié)、元旦分別組織一次文藝活動。1、實施各種教師獎勵機制。2、根據(jù)干部所掛靠級部，每學年至少找本級部教師談一次心。了解教師生活、工作情況，幫助解決一定困難。3、及時組織查體。4、按學校工作計劃組織各種文體活動。1、每學期進行一次各類先進教師表彰。2、各類活動組織到位，記錄齊全。1、各種表彰經(jīng)費每年5000元。2、各種文體活動經(jīng)費每年10000元。2014.6教導處張清華B9依法規(guī)范辦學C29辦學宗旨和目標2011-2014辦學宗旨：堅持人格塑造和智能培養(yǎng)的和諧統(tǒng)一，把學生培養(yǎng)成身心健康，基礎扎實，并且能主動發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、自我完善的初中畢業(yè)生。辦學目標：進一步確立本校的教育質(zhì)量優(yōu)勢，把學生培養(yǎng)成身心健康，基礎扎實，并且能主動發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、自我完善的初中畢業(yè)生。以精細化管理為切入口，以青年教師培養(yǎng)為著力點，以生活化德育為新亮點，以有效課堂教學為增長點，發(fā)揮校長的專業(yè)引領作用，擴大骨干教師隊伍，抓好教師的專業(yè)發(fā)展。形成一支師德高尚、學識水平高、富有創(chuàng)新精神和能力、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新型教師隊伍。成立領導小組組織實施。2011.9校長室王兵C30計劃與實施2011-2012結(jié)合學校規(guī)劃，各部門制定各自年度工作計劃并組織實施。每學期結(jié)束前三周各部門對各自工作計劃落實情況進行自查自評，學校組織進行抽查。目標達成率低于80%的限期進行整改，學期末學校再組織統(tǒng)一檢查驗收。計劃目標達成率達到85%。形成自查自評制度。2011.9校長室張清華2012-2013結(jié)合學校規(guī)劃，各部門制定各自年度工作計劃并組織實施。計劃目標達成率達到90%。形成自查自評制度。2012.8校長室張清華2013-2014結(jié)合學校規(guī)劃，各部門制定各自年度工作計劃并組織實施。計劃目標達成率達到95%。形成自查自評制度。2013.8校長室張清華C31規(guī)范辦學行為2011-20121、依法辦學，制度健全，措施得力。2、促進學生全面發(fā)展和健康成長。3、規(guī)范教師的教學行為。4、提高教學質(zhì)量，嚴格規(guī)范日?？荚?。5、在校生的學習時間符合規(guī)定。6、減輕學生的課業(yè)負擔，讓學生健康快樂的成長。1、規(guī)范教學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃。2、規(guī)范招生行為堅持就近入學原則。3、規(guī)范辦校、辦班行為，學校一律實行均衡編班。4、規(guī)范考試評價行為除初三外，原則上不得舉行區(qū)域性統(tǒng)考或模擬考試嚴格控制考試次數(shù)。6、規(guī)范教師行為嚴禁教師有償補課。7、嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，未經(jīng)公示的收費項目一律不得向?qū)W生收取。8、實行責任追究制度。1、各項制度健全合理。2、學生健康成長。3、學校管理水平明顯提高。4、輟學生控制在1℅以內(nèi)。責任追究制度和優(yōu)良的教師作風2012.7教導處辦公室劉夕先2012-20131、制度更加健全。2、學生健康快樂的成長。3、消除輟學生。4學籍管理制度更加規(guī)范。責任追究制度和優(yōu)良的教師作風2013.7教導處辦公室劉夕先2013-20141、學生更加健康快樂全面的成長。2、學校管理水平再上一個臺階。3、杜絕輟學生。責任追究制度和優(yōu)良的教師作風2014.7教導處辦公室劉夕先B10行政管理C32管理制度2011-20121、建立健全學校管理制度和規(guī)章制度。2、每學期至少召開兩次教職工代表大會，公開校務。1、分塊建立各種學校管理制度和規(guī)章制度，并經(jīng)教代會審議通過，組織全體教職工學習。2、在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題及時修改完善。3、采取定期檢查、不定期抽查、問卷調(diào)查等多種方式落實。1、制度全面、規(guī)范。2、無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。3、教代會記錄完善。教職工代表大會監(jiān)督2012.6校長室張清華2012-20131、完善并落實學校管理制度和規(guī)章制度。2、每學期至少召開兩次教職工代表大會，公開校務。2013.6校長室張清華2013-20141、完善并落實學校管理制度和規(guī)章制度。2、每學期至少召開兩次教職工代表大會，公開校務。2014.6校長室張清華C33管理隊伍2011-20121、講政策、講原則，廉潔勤政。2、有服務意識和責任心。關心教職工，干群關系融洽。1、堅持干部每周政治學習，每月交流回報，每學期查擺整改問題制度，不斷提高干部管理水平。2、完善實施干部分塊包干責任制、完善實施干部分管工作周匯報交流制度、完善實施干部教育教學工作“一線工作法”。促使干部想干事、能干事、會干事。3、完善實施干部任期目標責任制和考核細則。1、記錄完善，查擺、整改問題及時有效。2、考核成績良好率100%。民主評議優(yōu)秀率80%以上。教職工代表大會監(jiān)督2012.6校長室張清華2012-20131、責任心強，群眾威信高。2、教育理念較為先進。1、記錄完善，查擺、整改問題及時有效。2、考核成績良好率100%。民主評議優(yōu)秀率90%以上。教職工代表大會監(jiān)督2013.6校長室張清華2013-20141、教育理念先進，責任心強。2、創(chuàng)新學校教育教學工作。1、記錄完善，查擺、整改問題及時有效。2、考核成績良好率100%。民主評議優(yōu)秀率100%以上。教職工代表大會監(jiān)督2014.6校長室張清華C34安全管理2011-2012重視社會治安綜合治理及安全，杜絕重大學生安全事故發(fā)生；加強對學校飲食衛(wèi)生管理，杜絕飲食中毒事件發(fā)生；加強安全、法治教育，使非正常傷亡率控制到最低點。強化學校安全工作責任制和事故責任追究制的落實，健全安全預警機制，配齊安全設備，建立保安隊伍，制定各種安全預案，及時排除安全隱患；層層落實安全工作責任，簽訂責任狀，明確安全工作任務；加強機構(gòu)建設，完善學校安全工作監(jiān)管體系，加強安全教育培訓，開展多種形式的事故預防演練提高師生安全意識和防護能力。確保無安全事故發(fā)生。區(qū)政府、學校財務2012年6月政教處劉仕忠2012-2013重視社會治安綜合治理及安全，杜絕重大學生安全事故發(fā)生；加強對學校飲食衛(wèi)生管理，杜絕飲食中毒事件發(fā)生；加強安全、法治教育，使非正常傷亡率控制到最低點。不斷完善、充實各項安全制度、預案，強化安全預防措施，進一步落實安全工作責任制，加大安全工作力度。確保無安全事故發(fā)生。區(qū)政府、學校財務2013年6月政教處劉仕忠2013-2014重視社會治安綜合治理及安全，杜絕重大學生安全事故發(fā)生；加強對學校飲食衛(wèi)生管理，杜絕飲食中毒事件發(fā)生；加強安全、法治教育，使非正常傷亡率控制到最低點。師生對校園及周邊環(huán)境秩序基本滿意。不斷完善、充實各項安全制度、預案，強化安全預防措施，進一步落實安全工作責任制，加大安全工作力度。確保無安全事故發(fā)生。區(qū)政府、學校財務2014年6月政教處劉仕忠C35后勤管理2011-20121、后勤精細化管理，建設節(jié)約型學校，提高辦學效益。2、完成除教學樓之外不達抗震等級的平房改造。1、完善各項后勤管理制度，嚴格按制度辦事。2、把后勤的服務工作分成幾大塊，如維保組、綠化保潔組、固定資產(chǎn)組、出行保障組、營養(yǎng)膳食組，各組分工明確，各司其責，每周必有例會互通工作設想與進程，并制定相應的激勵措施，變被動服務為主動服務。學校定期或不定期地檢查設備設施，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。3、有成本意識，學校的各項開支必須精打細算。力爭少花錢多辦事，不花錢也辦事。4、大力倡導勤儉節(jié)約，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一滴水、每一粒米，并納入對各部門、年級的考核，獎優(yōu)罰劣。5、成立校舍維護、加固領導小組和工作小組，負責規(guī)劃、組織基礎設施建設。6、實行學校重大事件決策公開制度和校代會評議制度，做到校務公開、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。年內(nèi)項目落實到位。1、充分發(fā)揮全校師生的主觀能動性。2、校舍加固靠上級和區(qū)政府撥款。2012、7總務處殷夕元2012-20131、設施設備使用合理，及時維修。2、完成廁所改造，完成教學樓的加固。年內(nèi)項目落實到位。1、充分發(fā)揮全校師生的主觀能動性。2、校舍加固、廁所改造靠上級和區(qū)政府撥款。2013、7總務處殷夕元2013-20141、設施設備使用合理，及時維修。2、完成對物理實驗室的改造。年內(nèi)項目落實到位。1、充分發(fā)揮全校師生的主觀能動性。2、實驗室改造靠上級撥款和學校投資。2014、7總務處殷夕元B11校園文化建設C36和諧校園2011-2012實施以環(huán)境教育為個性的校園文化策略，“以人為本”，健全學校組織制度環(huán)境。1、在物質(zhì)文化建設中，爭取支持，加大投入，凈化、美化校園，改善校園環(huán)境，保持清新整潔、美觀舒適。

2、在精神文化建設中，努力以人文環(huán)境優(yōu)化為載體，以“校風、教風、學風”形成為中心。加強人際溝通，多元互動。3、創(chuàng)建膠河中學師生《校園論壇》。4、規(guī)劃膠河中心中學學校精神方案，確定學校的辦學宗旨、辦學目標、校訓、校風、教風、學風等。5、創(chuàng)設幾個調(diào)節(jié)教師精神，撫慰情緒的休閑場所。6、實施“環(huán)境熏陶工程”。7、架設一個校長與教師進行一對一交流傾訴的空間，將人文化管理真正地落實到實處。1、讓每位教職工都知曉學校在發(fā)展中的不同崗位要求，使之明確自己的位置和發(fā)展方向。2、開展中層人員校本培訓。3、建立《校園論壇》櫥窗，主題標語等。制度保障：1、實行目標管理制2、構(gòu)建評價激勵制。物質(zhì)保障：學校投入。2012年4月團委相世華2012-2013探索人本親情的創(chuàng)新管理模式，強化管理的服務意識。1、改革學校管理崗位，優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)。2、開展星級月文明班級評比。3、進一步落實和深化上一年的具體工作。4、開展各項師生文體活動。1、形成學校管理工作網(wǎng)絡化，突出個性。2、舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，民主、平等、理解、合作人際關系的形成。3、上一年的工作得到進一步的落實和深化。制度保障：1、實行目標管理制2、構(gòu)建評價激勵制。物質(zhì)保障：學校投入。2013年5月團委相世華2013-2014形成舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，健康發(fā)展的良好氛圍。校園中民主、平等、理解、合作的人際關系初步形成。1、人本化地構(gòu)建現(xiàn)代管理的運作機制，倡導變“不管”為“自律”的人性管理模式。2、剖析前兩年學校管理工作的成敗，及時調(diào)整優(yōu)化學校管理決策。3、進一步開展各種師生文體活動。4、規(guī)劃學校今后三年的發(fā)展思路。1、以家園建設為載體的親情化人際關系基本形成。2、學校管理工作有條不紊，井然有序。3、在膠南市內(nèi)形成初步的積極效應。制度保障：1、實行目標管理制2、構(gòu)建評價激勵制。物質(zhì)保障：學校投入。2014年5月團委相世華B12辦學條件與辦學資源開發(fā)C37辦學條件2011-20121.購“班班通”設備3套2.購微機20臺3.按省辦學條件標準購所缺的實驗器材及音美器材4.物理實驗室改造5.購攝像機、數(shù)碼相機3臺1.充分利用好每一分項目經(jīng)費，除辦公經(jīng)費、培訓費外，把錢用在設備購置上2．爭取當?shù)卣度?，用于基礎設施建設1.購置所缺儀器的20%2.實驗室房屋維修及實驗桌更換25套1.兩項工程配備2．學校項目經(jīng)費3.經(jīng)濟區(qū)管委投入2012年6月前教科室邱茂江2012-20131.購“班班通”設備4套2.購微機10臺3.按省辦學條件標準購所缺的實驗器材及音美器材4.購監(jiān)控設備1.充分利用好每一分項目經(jīng)費，除辦公經(jīng)費、培訓費外，把錢用在設備購置上2．爭取當?shù)卣度?，用于基礎設施建設購置所缺實驗儀器及音美器材的60%1.兩項工程配備2．學校項目經(jīng)費2013年6月前教科室邱茂江2013-20141.購“班班通”設備4套2.購微機10臺3.按省辦學條件標準購所缺的實驗器材及音美器材1.充分利用好每一分項目經(jīng)費，除辦公經(jīng)費、培訓費外，把錢用在設備購置上2．爭取當?shù)卣度?，用于基礎設施建設購置所缺實驗儀器及音美器材的100%1.兩項工程配備2．學校項目經(jīng)費2014年6月前1.兩項工程配備2．學校項目經(jīng)費2014年6月前教科室邱茂江C38經(jīng)費使用2011-20121、強化中小學校預算管理。2、資金使用有輕重緩急，范圍合理，資金使用效益高。1、完善健全財務制度，嚴格按制度辦事。2、嚴格按照預算批復的支出項目和規(guī)定的標準執(zhí)行，把好支出審核關，各項支出都要據(jù)實列支，嚴禁虛列虛支、虛報冒領和擠占挪用，不得以“白條”以及其他不規(guī)范票據(jù)充抵支出；3、是加強貨幣資金管理，嚴禁私設小金庫、公款私存；4、是規(guī)范收費行為，嚴格按規(guī)定的收費項目和收費標準收費，嚴禁自立項目亂收費和向?qū)W生收取明令禁止的費用，嚴禁違規(guī)代收費，杜絕“一邊免費、一邊亂收費”；5、是推進民主理財，實行財務公開，確保資金使用效益和規(guī)范。定期和不定期公開財務。學校成立的財務公開監(jiān)督小組。2012、7總務處殷夕元2012-20131、強化中小學校預算管理。2、資金使用有輕重緩急，范圍合理，資金使用效益高。定期和不定期公開財務。學校成立的財務公開監(jiān)督小組。2013、7總務處殷夕元2013-20141、強化中小學校預算管理。2、資金使用有輕重緩急，范圍合理，資金使用效益高。定期和不定期公開財務。學校成立的財務公開監(jiān)督小組。2014、7總務處殷夕元C39辦學資源開發(fā)2011-2012爭取膠河區(qū)管委投入15萬元。認真預算學校建設項目資金，積極與管委聯(lián)系溝通。爭取資金到位。2012.6校長室王兵2012-2013爭取膠河區(qū)管委投入20萬元。認真預算學校建設項目資金，積極與管委聯(lián)系溝通。爭取資金到位。2013.6校長室王兵2013-2014爭取膠河區(qū)管委投入35萬元。認真預算學校建設項目資金，積極與管委聯(lián)系溝通。爭取資金到位。2014.6校長室王兵B13與家庭及校外的聯(lián)系C40家校溝通2011-2012加強學校與家庭的溝通與配合，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。指導家庭教育。健全家長學校制度，使家校及時溝通，發(fā)揮他們的監(jiān)督、參與、管理作用，通過多種方式與家長溝通。如：電話