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3/3《觀點(diǎn)要明確》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入,生成問(wèn)題議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),主張什么,反對(duì)什么,都要清清楚楚,態(tài)度鮮明,不能含含糊糊,模棱兩可。那么,怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢?二、自我研學(xué),生成新知(一)了解議論文的特點(diǎn)1.什么是議論?什么是議論文?明確:當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問(wèn)題時(shí),總會(huì)形成自己的看法、主張和觀點(diǎn),把這些看法、主張和觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái),并加以闡釋、說(shuō)明,就是議論;寫成文章,就是議論文。2.議論文還叫什么?明確:議論文是一種議論、說(shuō)理的文章。所以議論文又叫說(shuō)理文。3.議論文和其他文體有什么區(qū)別?明確:議論文是以議論為主要表達(dá)方式,通過(guò)擺事實(shí)、講道理,直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情,也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等??傊h論文是以理服人,記敘文是以情感人,說(shuō)明文是以知授人。(二)怎樣才能做到觀點(diǎn)明確呢?明確:首先,要把問(wèn)題想清楚,圍繞題目或按照材料的要求,形成一個(gè)旗幟鮮明的觀點(diǎn),并用一個(gè)明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來(lái)。這樣的語(yǔ)句,可以是對(duì)實(shí)際情況的判斷,也可以是按事理做出的推斷。其次,有了明確的觀點(diǎn),還要在文章中把它突顯出來(lái)。(三)觀點(diǎn)在文章中所處的位置,在什么地方?1.有的文章,題目就直接表明了觀點(diǎn),如《應(yīng)有格物致知精神》。2.有的文章,則在開篇處亮明觀點(diǎn),緊接著進(jìn)行闡釋、論證,如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。3.有的是在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。總而言之,在文章的什么地方提出觀點(diǎn),要視具體情況而定,沒(méi)有一成不變的法則。(四)觀點(diǎn)不明確的幾種情況一是態(tài)度不明確,以“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”的騎墻態(tài)度,和稀泥,沒(méi)有鮮明的立場(chǎng);二是論說(shuō)范圍過(guò)寬,面面俱到,泛泛而談,缺乏針對(duì)性;三是語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔,拖泥帶水,啰里啰唆。(五)結(jié)合例文,指導(dǎo)技法1.明確內(nèi)容?!半娮佑螒颉痹谇嗌倌曛蓄H為流行,大多數(shù)家長(zhǎng)、老師持批評(píng)、反對(duì)態(tài)度。你的觀點(diǎn)是什么?以“電子游戲”為主題,寫一篇議論文,觀點(diǎn)要明確,思路要清晰。2.提出要求。(1)深入思考,確定自己的觀點(diǎn),然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言明確地表達(dá)出來(lái)。(2)圍繞觀點(diǎn)展開論述,注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.當(dāng)堂限時(shí)作文。三、合作探究,生成能力評(píng)講作文:1.限時(shí)批改。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)45分以上題目新穎,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),立意有創(chuàng)新,語(yǔ)言優(yōu)美41~45分內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),立意有創(chuàng)新,語(yǔ)言優(yōu)美36~40分切題,語(yǔ)言流暢,思路清新31~35分偏題,語(yǔ)言不流暢,思路不清晰,字跡潦草30分以下跑題,字?jǐn)?shù)不足,字跡潦草,不知所云2.佳作推薦。3.美文共賞。(1)作者朗讀。(2)小組評(píng):推薦組說(shuō)出推薦理由。(3)自由評(píng):聽眾點(diǎn)評(píng),不超過(guò)三人。(4)自評(píng):圍繞以下四個(gè)方面自評(píng)。在本次作文中,我最想表達(dá)的中心意思是______;我寫作本文最成功的地方是______;最大的失誤是______;經(jīng)過(guò)本次寫作,我在下次作文中一定做到______。4.小結(jié)。四、當(dāng)堂演練,
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