教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板（素材20篇）

第教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板（素材20篇）

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇1

在一次秧歌舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，幼兒揮舞著皺紋紙做的彩帶，興趣盎然。突然，楊亮亮小朋友對(duì)我說(shuō)：林老師，你聽(tīng)聽(tīng)，我的彩帶能發(fā)出聲音耶!其余幼兒一聽(tīng)，也都擺弄著手上的彩帶，也想讓它發(fā)出比別人更響的聲音來(lái)。由于幼兒興趣，我組織了這次活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)操作實(shí)踐，運(yùn)用多種方法體驗(yàn)不同紙質(zhì)敲擊的聲音，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

2.運(yùn)用提供的材料進(jìn)行“樂(lè)器”制作,發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力。

3.選擇紙張為樂(lè)曲伴奏，享受音樂(lè)的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.白板紙、牛皮紙、皺紋紙、彩箔紙、瓦棱紙、硫酸紙、報(bào)紙等。

2.紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線、雙面膠、蛋糕盒等輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、試一試，說(shuō)一說(shuō)。

(1)、提供各種紙張，請(qǐng)幼兒試一試：用哪種方法可以讓紙發(fā)出聲音?

(2)、把自己的做法和感受告訴大家。

二、比一比，想一想。

(1)請(qǐng)幼兒互相比較，體會(huì)各種不同的紙發(fā)出的不同聲音。

(2)引導(dǎo)幼兒想一想，同一種紙張用什么方法，紙的聲音會(huì)有不同的效果。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相合作，體驗(yàn)各種紙的音色特點(diǎn)。

三、聽(tīng)一聽(tīng)，找一找。

請(qǐng)幼兒分別欣賞一段抒情、緩慢、安靜的3/4拍的樂(lè)曲和一段歡樂(lè)、喜悅的2/4拍的樂(lè)曲，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，找一種與樂(lè)曲相配合的紙;來(lái)進(jìn)行配樂(lè)演奏，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出選擇的原因。

四、打擊樂(lè)“鈴兒響叮當(dāng)”。

幼兒自由選擇喜歡的紙張和“演奏”方法，看節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂(lè)練習(xí)?；顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒不斷交換紙張或變換方法進(jìn)行“演奏”。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線等輔助材料，進(jìn)行紙“樂(lè)器”制作并進(jìn)行合作演奏。

活動(dòng)評(píng)析：

將科學(xué)教育與各領(lǐng)域的有機(jī)整合，是幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，本次活動(dòng)在這方面進(jìn)行了大膽的嘗試?；顒?dòng)中，科學(xué)教育與音樂(lè)教學(xué)的滲透非常自然，它們的結(jié)合是有效的，互補(bǔ)的。教師設(shè)計(jì)的生動(dòng)活潑的音樂(lè)游戲?yàn)橛變禾剿魈峁┝艘粋€(gè)愉悅的氛圍和安全的心理環(huán)境，使幼兒在科學(xué)探索活動(dòng)中獲得美的享受。感受音樂(lè)——節(jié)奏訓(xùn)練——樂(lè)器制作，這三個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒不同能力的發(fā)展，并把活動(dòng)引向課堂之外。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受圖形的對(duì)稱(chēng)性。

2、理解對(duì)稱(chēng)的含義，能正確的判斷圖形是否對(duì)稱(chēng)。

3、體驗(yàn)對(duì)折的樂(lè)趣。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

對(duì)稱(chēng)的大樹(shù)、對(duì)稱(chēng)的房子1張、對(duì)稱(chēng)的三角圖片1張、不對(duì)稱(chēng)的房子、不對(duì)稱(chēng)的三角形、不對(duì)稱(chēng)的茶壺各一張;找對(duì)稱(chēng)的操作紙每人一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

在一個(gè)王國(guó)里住著一位美麗的公主，有一天王國(guó)里來(lái)了一位可惡的巫婆，她把公主關(guān)了起來(lái)，并設(shè)下五道難關(guān)，人們都想就出公主，可都沒(méi)能闖關(guān)這些關(guān)卡，小朋友們你們?cè)敢怅J過(guò)難關(guān)嗎?

二、引入對(duì)稱(chēng)的概念

師：“小朋友們?cè)陉J關(guān)之前，老師這有一些有關(guān)這個(gè)王國(guó)的秘密，讓老師幫助一下你們吧”。(讓幼兒觀察對(duì)稱(chēng)圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形有一些了解)

三、闖關(guān)游戲加深對(duì)對(duì)稱(chēng)的了解

1、第一道關(guān)卡，找對(duì)稱(chēng)的圖形

2、第二道關(guān)卡，看蝴蝶，找對(duì)稱(chēng)的圖形

3、第三道關(guān)卡，看臉譜，找對(duì)稱(chēng)的圖形

4、第四道關(guān)卡，歸類(lèi)，找出哪些是對(duì)稱(chēng)圖形，哪些不是對(duì)稱(chēng)圖形

5、第五道關(guān)卡，讓幼兒畫(huà)出對(duì)稱(chēng)的方格圖形

四、聯(lián)系實(shí)際

讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，教師中的對(duì)稱(chēng)圖形，并分享分享一下自己對(duì)對(duì)稱(chēng)圖形的理解。

五、動(dòng)手操作

為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張擁有一半圖形的操作卡(圖形各不相同)，使幼兒在一堆圖片中找出圖形、顏色都相對(duì)應(yīng)的對(duì)稱(chēng)圖案貼在操作紙上。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇3

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo)

了解居室的特點(diǎn)和相關(guān)文化，讓學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。

情感態(tài)度目標(biāo)

提高學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)。

教具

彩筆，鉛筆，橡皮

學(xué)具

作業(yè)本，彩筆

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生看圖片，提問(wèn)：通過(guò)圖片，你了解到這是什么地方?出示課題。

二、講授新課

1、提出問(wèn)題：

①你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)?

②你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)或設(shè)計(jì)自己的房間布置?

學(xué)生把自己房間拍成照片或畫(huà)草圖，并以自己房間為例，談?wù)勛约悍块g設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，欣賞美術(shù)作品。

3、提出問(wèn)題：在你動(dòng)手設(shè)計(jì)表現(xiàn)自己的小天地時(shí)，你會(huì)有哪些為難的地方?

解決問(wèn)題：

(1)畫(huà)面主要內(nèi)容的選擇。

(2)畫(huà)面的空間組合，簡(jiǎn)單的關(guān)系。

(3)物象之間的大小、前后關(guān)系。

(4)怎樣表現(xiàn)出自己的個(gè)性與愛(ài)好。

4、課件：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。

三、學(xué)生制作

1、可采用多種繪畫(huà)形式。

2、可憑記憶也可以發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的居室。

3、輔導(dǎo)中教師應(yīng)以尊重學(xué)生的創(chuàng)作為原則。

教師巡視、指導(dǎo)。

四、學(xué)生作品展示

學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,并做以匯報(bào),說(shuō)說(shuō)你的書(shū)包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。

五、教師小結(jié):

學(xué)生展示、交流。

⑴其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。

⑵通過(guò)討論進(jìn)一步完善自己的作業(yè)。

自由交流體會(huì)

回答老師提出的問(wèn)題

思考并回答，設(shè)計(jì)構(gòu)思，畫(huà)出簡(jiǎn)單圖案。

作業(yè)

設(shè)置拓展：運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，試著設(shè)計(jì)自己家里其他房間的環(huán)境。

板書(shū)設(shè)計(jì)畫(huà)面的空間組合，關(guān)系。

物象之間的大小、前后關(guān)系。

課后反思

本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一節(jié)課，也是開(kāi)學(xué)第一節(jié)美術(shù)課。每個(gè)同學(xué)基本在家里都有自己的小天地，即使沒(méi)有自己獨(dú)立的房間，家里的某一個(gè)自己經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)地也是自己的小天地。所以這個(gè)課程內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，學(xué)生十分喜歡。課堂中我采用了引導(dǎo)回憶——欣賞評(píng)述——引發(fā)想象——?jiǎng)?chuàng)作表現(xiàn)——評(píng)價(jià)總結(jié)的流程，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，收益較好。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇4

一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)才干，做到理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外、校內(nèi)外知識(shí)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主體：

面向全體學(xué)生，以團(tuán)少部為龍頭，以班級(jí)為具體落實(shí)單位，形式多樣，內(nèi)容豐富，有條理、有組織地開(kāi)展活動(dòng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：石丁義

副組長(zhǎng)：孫桃桃

成員：各班班主任

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

巖良頭

五、活動(dòng)時(shí)間：

四月中旬(具體時(shí)間視天氣情況而定)

六、參加對(duì)象：

一年級(jí)~九年級(jí)學(xué)生

七、活動(dòng)方式：

全體師生徒步行走(統(tǒng)一出發(fā));進(jìn)行野炊活動(dòng)(要求：各班男女生分組搭配);各班自己負(fù)責(zé)搭灶、撿柴、生火、做飯，自備炊具。

八、安全措施：

1、召開(kāi)教師會(huì)議，明確各自職責(zé)。

2、活動(dòng)前后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育。

3、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，行程時(shí)排好隊(duì)伍，每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。班主任要把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組，必須設(shè)立活動(dòng)小組長(zhǎng)，一級(jí)管一級(jí)，職責(zé)明確，并有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。

4、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域，對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域，班主任應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向活動(dòng)總指揮匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施，抑制事態(tài)擴(kuò)大。

5、審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動(dòng)。

6、出發(fā)前嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。

7、考慮到春游活動(dòng)屬于學(xué)校大型集體外出實(shí)踐活動(dòng)，存在難以預(yù)料的安全隱患，組織方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少。所以，全體在職教師都不可缺席。如當(dāng)天有特殊情況不能出席，必須在提前一天告知活動(dòng)的總指揮，再由總指揮根據(jù)情況請(qǐng)示總負(fù)責(zé)人，經(jīng)許可方可請(qǐng)假。

九、環(huán)保教育：

教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹(shù)木，亂丟垃圾和隨地大小便，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。

2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

取暖設(shè)備圖片

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入

師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動(dòng)室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來(lái)了解這些內(nèi)容。

二、認(rèn)知取暖方式

1、和幼兒一起討論取暖方式。

取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運(yùn)動(dòng)取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。

2、感知多種取暖方式。

火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室火爐取暖設(shè)備)

衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)

運(yùn)動(dòng)取暖：通過(guò)跑步、跳繩或者做其他運(yùn)動(dòng)的方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。

3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項(xiàng)。

小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注意安全。

如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(zhǎng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。

小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活，我們?cè)谌∨瘯r(shí)一定要注意方法，確保安全。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇6

為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。

一、評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。

二、評(píng)選范圍與比例

1、評(píng)選范圍：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級(jí)各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員;

2、評(píng)選比例：按照局人事科分配及學(xué)校支委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議研究討論后確定的人數(shù)。

三、評(píng)選條件

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出;

2、對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé);

3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎;

4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng);

5、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀;

6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評(píng)選申報(bào)資格。

(1)不服從本單位工作任務(wù)或其它臨時(shí)性工作安排者，未經(jīng)允許辭工擺難題、對(duì)工作計(jì)較推諉、拈輕怕重、不顧大局影響學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、無(wú)理取鬧者;

(2)發(fā)生過(guò)教學(xué)事故者;

(3)病假一個(gè)月以上或事假累計(jì)超過(guò)10天以上者或有曠工行為者;

(4)無(wú)故不參加學(xué)校組織的活動(dòng)者;

(5)被學(xué)?；蛑鞴懿块T(mén)處分者;

(6)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。

四、評(píng)選程序

1、本人申請(qǐng)

申請(qǐng)人對(duì)照評(píng)選條件，填寫(xiě)好申報(bào)表，并將申報(bào)表和參評(píng)材料交學(xué)校評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、資格審查公示

學(xué)校審查確定參評(píng)人員，并公示參評(píng)人員名單。

3、初評(píng)

(1)測(cè)評(píng)：對(duì)申報(bào)人員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)(優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績(jī)作為測(cè)評(píng)依據(jù);每個(gè)學(xué)科組推薦成績(jī)得分最高的教師。

(2)根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單

(3)將名單和有關(guān)材料報(bào)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、審查

評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行審查。

5、公示

將評(píng)選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(1)年度優(yōu)秀教師每年評(píng)選一次，不受往年結(jié)果影響。

(2)優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱(chēng)晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。

六、本辦法自公布之日起實(shí)施(本方案一年一訂)。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇7

每個(gè)人都是伴隨著故事成長(zhǎng)起來(lái)的。美麗的童話、動(dòng)人的傳說(shuō)，往往會(huì)讓孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)許多知識(shí)、懂得做人的道理。為了提高孩子的表現(xiàn)能力，提供一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話的氛圍，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我園特舉行了故事表演活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1.積極參與大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)表現(xiàn)自我的樂(lè)趣。

2.提高幼兒的自信心和勇氣，能生動(dòng)有聲有色的講述故事。

3.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述

二、活動(dòng)主題

“精彩故事我表演”

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.故事掛圖

2.布置有講故事氣氛的環(huán)境。

3.準(zhǔn)備豐富的幼兒講故事材料，如：各種動(dòng)物頭飾、道具

六、活動(dòng)流程

1.教師講話

2.教師介紹在講故事中的注意事項(xiàng)及要求

3.幼兒根據(jù)自己的喜好自主選擇故事，并按照故事分成小組

4.幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，選擇道具、頭飾以組為單位進(jìn)行表演

5.教師小結(jié)，評(píng)選“小小表演家”

七、注意事項(xiàng)

1.在活動(dòng)中不能影響其他班級(jí)的常規(guī)教學(xué)及安全工作。

2.在活動(dòng)中幼兒閱讀材料及大的故事掛圖都要提前做好準(zhǔn)備

3.自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，在講述過(guò)程中，聲音盡量放小，以免影響他人。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇8

活動(dòng)名稱(chēng)：

幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.家長(zhǎng)形成正確的社會(huì)交往觀念。

2.家長(zhǎng)能對(duì)幼兒進(jìn)行正確的社會(huì)交往能力指導(dǎo)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：情景表演。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂(lè)地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視，眼睛時(shí)不時(shí)得朝窗外張望，爺爺看書(shū)，奶奶在旁擇菜。

指導(dǎo)內(nèi)容：

1.揭示辯論主題。

2.家長(zhǎng)分為兩組展開(kāi)討論，辨析。

3.教師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一交流話題。

指導(dǎo)對(duì)象：全體家長(zhǎng)。

指導(dǎo)過(guò)程：

一.引出辨析主題。

師：非常歡迎各位家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加今天的辨析會(huì)。今天這個(gè)辨析會(huì)的主題是“如何正確對(duì)待孩子的外出交往”。先請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)看一段情景表演。

二.針對(duì)情景表演內(nèi)容展開(kāi)辯論。

1.提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎?為什么?

2.請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在右邊。

3.現(xiàn)在我們有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4.先請(qǐng)不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們的想法和觀點(diǎn)，你們不主張孩子外出交往的理由是什么?平時(shí)你是如何做的?記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁肯定會(huì)被別的孩子欺負(fù)的，還是帶在身邊放心。

李蘊(yùn)芳媽媽?zhuān)合胱尯⒆油?，但忙于賺錢(qián)，沒(méi)時(shí)間陪她，再說(shuō)孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買(mǎi)東西吃，不帶他出去為好。

張潔爺爺：孩子怕生，萬(wàn)一被陌生孩子打了，怎么辦?免太平吧，出去時(shí)大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)別人，還是少接觸為妙。

朱夢(mèng)婷奶奶：孩子平時(shí)我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說(shuō)讓她出去玩，我家事情多，沒(méi)有功夫陪她，萬(wàn)一有點(diǎn)磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待啊!

馬夢(mèng)婭媽媽?zhuān)汉⒆映Ｉ。獬鼋煌菀赘腥炯?xì)菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

5.現(xiàn)在請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)發(fā)表你們的見(jiàn)解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?

略

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇9

一、指導(dǎo)思想：

全面提高教師教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)課，構(gòu)建智慧課堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、為進(jìn)一步樹(shù)立“以教學(xué)為中心，向課堂要質(zhì)量”的高效課堂意識(shí)，聚焦課堂，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果，營(yíng)造融洽的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。

2、展示我校師生精神風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。

3、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流。

三、活動(dòng)主題：

構(gòu)建智慧課堂，培育核心素養(yǎng)。

智慧課堂要求教師在課堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過(guò)程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

20__年9月公布的“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，參照每個(gè)學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，滿(mǎn)足他們獨(dú)特的需要，使每個(gè)學(xué)生的能力都得到發(fā)展。

四、活動(dòng)范圍：

所有年級(jí)、所有學(xué)科、班會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

__年11月9日(第11周星期三)上午第3、4節(jié)。

六、推薦課安排：

__

七、推薦課要求：

1、語(yǔ)數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級(jí)同課異構(gòu)，其他年級(jí)各1節(jié)。

2、孟勝奇、王更強(qiáng)、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座。

3、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦課。

4、充分備課：授課教師圍繞主題，個(gè)人備課。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇10

一、活動(dòng)主題：

共享快樂(lè)圣誕

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月25日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

岳陽(yáng)市特殊教育學(xué)校

四、主辦單位：

參與單位：中南林業(yè)科技大學(xué)新希望協(xié)會(huì)湖南理工學(xué)院東洞庭湖濕地保護(hù)協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)流程及內(nèi)容：

整個(gè)活動(dòng)分為上午場(chǎng)(游藝活動(dòng))和下午場(chǎng)(體育競(jìng)賽)，參與者可全程參與，也可選擇參與。

上午(在大禮堂)：

9：00-9：10主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始;

9：10-9：15特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至歡迎辭;

9：15-9：20聯(lián)誼會(huì)負(fù)責(zé)人致辭;

9：20-9：30清風(fēng)義工特教五年行活動(dòng)回顧(副會(huì)長(zhǎng)李琨);

9：30-9：35理工愛(ài)心社負(fù)責(zé)人致辭;

9：35-11:35游藝活動(dòng)(文藝表演、游戲、派發(fā)圣誕禮物、拍賣(mài))：游戲4個(gè)，特教學(xué)生節(jié)目3個(gè)，大學(xué)生節(jié)目3個(gè)，清風(fēng)義工及聯(lián)誼會(huì)節(jié)目2-3個(gè)，濕地保護(hù)志愿者1個(gè)，節(jié)目與節(jié)目之間穿插贈(zèng)送禮物環(huán)節(jié)和拍賣(mài)，屆時(shí)將有神秘愛(ài)心人士扮演圣誕老人派發(fā)圣誕禮物，其他參與者也可以自愿攜帶禮物贈(zèng)給學(xué)生;

拍賣(mài)分為兩種：

1、特教學(xué)生繪畫(huà)作品拍賣(mài)(含彩泥畫(huà)和兒童油畫(huà));

2、捐贈(zèng)物品拍賣(mài)(如果有愛(ài)心人士愿意捐贈(zèng)物品，支持特教學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)教育，請(qǐng)與清風(fēng)義工周武聯(lián)系：)

另有部分作品標(biāo)價(jià)出售，用于支持特教學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)教育;

11:35上午活動(dòng)結(jié)束，合影;

中午(在特教食堂)：

12：00-12：30中餐。就餐人數(shù)預(yù)估160人(含特教學(xué)生)。飯菜由特教學(xué)校食堂準(zhǔn)備，飲料由清風(fēng)義工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備，費(fèi)用aa。在特教吃中餐的人員須提前在20日之前報(bào)名。留校參加圣誕活動(dòng)的特教學(xué)生(40人左右)的節(jié)日加餐費(fèi)用由社會(huì)愛(ài)心贊助;

12：30-1:30在電教室觀看投影動(dòng)畫(huà)片，并為下午的活動(dòng)做準(zhǔn)備;

下午(在大禮堂和籃球場(chǎng))：

1：30-3：30各類(lèi)體育競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)行;

競(jìng)賽項(xiàng)目有：籃球比賽、羽毛球賽、乒乓球賽、拔河比賽;

只要有興趣，所有人都可報(bào)名參加，贏了有獎(jiǎng)勵(lì)，輸了有鼓勵(lì);

3：30下午活動(dòng)結(jié)束，合影;

六、活動(dòng)費(fèi)用

10元/人(大學(xué)生和小孩免交)

在特教吃中餐的人員，另收取餐費(fèi)(含飲料)：

成人(含大學(xué)生)：20元

小孩：10元

七、報(bào)名聯(lián)系人：

周武

八、工作人員及分工：

主持人兩名：負(fù)責(zé)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)流程解說(shuō)、拍賣(mài)以及帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛;

聯(lián)絡(luò)人兩名：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作;

現(xiàn)場(chǎng)工作人員六名：負(fù)責(zé)來(lái)賓登記、攝影、后勤等;

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇11

20__年“三八“國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將到來(lái)，為充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)廣大教職工推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大女教職工過(guò)上一個(gè)平安、和諧、快樂(lè)的“三八”婦女節(jié)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定于20__年3月8日下午開(kāi)展慶“三八”國(guó)際婦女節(jié)活動(dòng)：

一、活動(dòng)時(shí)間：3月8日1：00——16：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

集體項(xiàng)目：拔河比賽

跳繩比賽(只限女職工)

象棋比賽(只限男職工)

四、活動(dòng)具體要求分組安排：

1、報(bào)名本校男、女教職工;

2、各組隊(duì)員可根據(jù)本組情況進(jìn)行報(bào)名，具體安排各級(jí)組自行協(xié)商;

3、可兼報(bào)兩項(xiàng)(1個(gè)集體項(xiàng)目，1個(gè)單項(xiàng));

4、凡參賽者可獲精美禮品一份;集體項(xiàng)目每組設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè);每個(gè)單項(xiàng)每組取前3名。設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

5、攝像：陳曉明

6、場(chǎng)地器材：鄭志軍楊甫慶

附1：各活動(dòng)安排

活動(dòng)一：集體項(xiàng)目男女教職工拔河比賽

分為青年組男24人、女28人(40歲以下)

中老年組男30人、女21人(40歲以上)

規(guī)則：

1、采用三局二勝制;

2、每隊(duì)15人;

場(chǎng)地：中心小學(xué)操場(chǎng)

裁判：程孝平校長(zhǎng)

人數(shù)清點(diǎn)：柯常省尤文昌王丁茂吳健葉華

時(shí)間：20__年3月8日下午1：00分

活動(dòng)二跳繩比賽

活動(dòng)對(duì)象：全體女教師

分組安排：

1、青年組(40歲以下)組長(zhǎng)：葉華成員：毛春芳周俊

2、中老年組(40歲以上)組長(zhǎng)：葉青春成員：廖菊仙方小霞

器材：每組兩根跳繩計(jì)時(shí)器

方法：1分鐘為限，累計(jì)其所跳的次數(shù)。

時(shí)間：20__年3月8日下午2：00

活動(dòng)三象棋比賽活動(dòng)對(duì)象：全鎮(zhèn)男教師

器材：中國(guó)象棋

方法：各校以校為單位，先進(jìn)行校內(nèi)賽，選出2人參加全鎮(zhèn)小學(xué)比賽。裁判員：柯常省尤文昌王丁茂吳健

時(shí)間：20__年3月8日下午2：00

【范例】

出色工作扮我更靚麗——七小“三八”節(jié)活動(dòng)方案

值此“三八”婦女節(jié)一百周年來(lái)臨之際，為了豐富女性人生，提倡健康生活。東勝區(qū)第七小學(xué)經(jīng)校委會(huì)研究決定，今年將舉行隆重的慶?；顒?dòng)。

出色工作：

我?，F(xiàn)有在崗教職工93人，其中女教師77人，占全校教工人數(shù)的83%。因此我校的女教師在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革中發(fā)揮了舉足輕重的作用。是我校教育教學(xué)工作的主力軍，也做出了很多驕人的業(yè)績(jī)。所以我校的女教師要帶動(dòng)廣大教師，在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的聰明才智，引領(lǐng)年輕教師虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，用自己的心靈對(duì)待教育，取得更好的成績(jī)，成為我校、乃至東勝教育界的骨干和精英。應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)、深刻、睿智、博大的教育教學(xué)藝術(shù)帶動(dòng)全體教師，形成一個(gè)努力向上、催人振奮的工作氛圍。工作中的女人是最美的，也是最自信的。希望全體女教師都能以出色的工作展示自己的風(fēng)采。

愉快生活：

女教師在社會(huì)生活中扮演著多重角色。在家是女兒、也是母親，是妻子也是兒媳婦，在社會(huì)里是同事也是職工……面對(duì)著來(lái)自社會(huì)、家庭、生活的壓力，我們不僅要認(rèn)真生活，更要愉快生活。在家做個(gè)好女兒、好媳婦、好妻子，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。在外要做好本職工作，和同事、朋友和睦相處，做個(gè)好公民，同創(chuàng)輕松愉快的生活氛圍。關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)學(xué)生、善待那些需要幫助的人，使自己的精神境界日趨純凈，得到一個(gè)寬容、大度、從容、平和的人生。

我更靚麗：

女人如花，更需要自己的呵護(hù)和關(guān)懷。學(xué)校對(duì)全體教師的關(guān)心和幫助只是生活中的一小部分，每個(gè)女教師要自己合理安排自己的工作、生活、娛樂(lè)的時(shí)間。要積極參加體育鍛煉，保持健康的體魄，才能更好的投入到生活的方方面面。積極工作、適度休息，擁有良好的心態(tài)，是成功的秘訣，也是使女性更加靚麗的秘訣。

倡議女教師們“自尊、自愛(ài)、自立、自信”，立足工作崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己;加強(qiáng)研究提高自己;投身教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，使自己的.人生更完美、更精彩!

具體活動(dòng)安排：

1、在女教師中評(píng)選“五好”女性，即：“好公民”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”。評(píng)選辦法：一、二、三、四年級(jí)組、英語(yǔ)組、音美組、各評(píng)選兩人，五、六年級(jí)組各評(píng)選三人。體育組、行政組各評(píng)選一人。十個(gè)小組共評(píng)選出20人予以表彰。表彰時(shí)間：3月6日下午2：30;地點(diǎn)：五樓會(huì)議室。

2、倡導(dǎo)每位女教師為婆婆、母親做一件有意義的事情，男教師為妻子或女同事獻(xiàn)一束花，主動(dòng)做一天家務(wù)，給妻子放一天假。

3、以組發(fā)放“三八”慰問(wèn)金每人100元，用于集體聚餐等慶祝活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

3、適時(shí)安排全體教師進(jìn)行體檢。

4、“三八”節(jié)放假一天

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇12

一、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的研究，探討在集體教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的有效方法，真實(shí)體現(xiàn)我園在課題方面的研究初曉。我園決定開(kāi)展“走進(jìn)鄉(xiāng)土，展示風(fēng)采”課題教學(xué)活動(dòng)觀摩，特制定活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)目的

本次教研活動(dòng)將以“鄉(xiāng)土氣息”為主要教研形態(tài)，堅(jiān)持從解決目前在我園市級(jí)課題教學(xué)主要問(wèn)題出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在問(wèn)題中發(fā)揮出不同教師的獨(dú)特個(gè)性，形成各有千秋的教學(xué)特色和異彩紛呈的教學(xué)風(fēng)格;進(jìn)一步促進(jìn)我園教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，促使教師在“準(zhǔn)備—教學(xué)設(shè)計(jì)—課堂展示—說(shuō)課—評(píng)課”的活動(dòng)過(guò)程中，體悟出市級(jí)課題真正的實(shí)效，反復(fù)審視自己專(zhuān)業(yè)水平，自覺(jué)尋找教學(xué)差距，明確自身發(fā)展目標(biāo)，積極調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，不斷提高自身教育科研水平和教學(xué)實(shí)踐能力，形成富有個(gè)性化的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

三、活動(dòng)形式

“走進(jìn)鄉(xiāng)土，展示風(fēng)采”課題教學(xué)活動(dòng)觀摩課

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：恒濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園中青年教師及部分骨干教師

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月中旬

五、研究形式：

本次年級(jí)組為單位開(kāi)展集體研究教學(xué)活動(dòng)結(jié)合我園市級(jí)課題的相關(guān)內(nèi)容主要采取分組進(jìn)行，各備課組教師統(tǒng)一按抽簽順序執(zhí)教。

組長(zhǎng)主持說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。在此過(guò)程中嚴(yán)格評(píng)議過(guò)程，深入探求異教中“同”、同課中的“異”，做到不離題。

六、活動(dòng)程序：

1、設(shè)計(jì)并確定活動(dòng)預(yù)案。

授課教師根據(jù)抽簽提供的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時(shí)間將活動(dòng)設(shè)計(jì)上交到教研組長(zhǎng)身邊。(注：活動(dòng)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程，活動(dòng)流程的主要環(huán)節(jié)說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖)。

2、活動(dòng)研討。

進(jìn)行課堂活動(dòng)研討，首先作課教師先簡(jiǎn)要說(shuō)與反思、然后聽(tīng)課教師對(duì)兩節(jié)同題異構(gòu)課作出評(píng)價(jià)并對(duì)本內(nèi)容提出個(gè)人教學(xué)見(jiàn)解，三是提出未解的疑惑，以便以后進(jìn)一步的研討。

3、確定最佳活動(dòng)預(yù)案

通過(guò)評(píng)課老師和授課老師的共同研討，最后由上課老師確定認(rèn)為最適合自已的活動(dòng)預(yù)案。

4、總結(jié)與反思。這一環(huán)節(jié)由執(zhí)教教師寫(xiě)活動(dòng)反思或整理課堂實(shí)錄，目的是讓教師通過(guò)這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄，固定下來(lái)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇13

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)湖北省教育廳、安陸市教育局、府城中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)通知的精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。目的是為了更新教師教育教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，以推進(jìn)高效課堂建設(shè)工程，加強(qiáng)教師間的業(yè)務(wù)交流，加大教與學(xué)方式變革的力度，努力提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、“比教學(xué)”活動(dòng)目標(biāo)

1、提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造名優(yōu)教師。搭建教師全面全程參與的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師展示自我、互相學(xué)習(xí)，共同提高，造就一批實(shí)中名師，安陸名師以及省市名師。

2、改革教學(xué)方式，打造高效課堂。更新教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，變換教學(xué)方式，積極大膽地探索具有安陸市實(shí)驗(yàn)初中特色的“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的課堂教學(xué)模式。

3、提升教學(xué)管理水平。創(chuàng)新管理辦法，提高教學(xué)評(píng)價(jià)水平。借此活動(dòng)在教師間創(chuàng)造“比教學(xué)行為規(guī)范、比教學(xué)研究成果，比教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的良好氛圍，提高實(shí)驗(yàn)初中在社會(huì)的滿(mǎn)意度。

三、“比教學(xué)”活動(dòng)內(nèi)容

1、全校教學(xué)大比武。

包括說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。

說(shuō)課主要闡述教師對(duì)課標(biāo)和教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等等。講課重點(diǎn)是展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括學(xué)觀念和知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)過(guò)程、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過(guò)教學(xué)比武，比教師素質(zhì)的高低、比教師能力的強(qiáng)弱，比教學(xué)方法的好壞，比教學(xué)效果的優(yōu)劣，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀骨干教師。力爭(zhēng)開(kāi)展說(shuō)教材活動(dòng)，促進(jìn)教師熟悉教材編寫(xiě)意圖、熟練把握教材內(nèi)容、明確教材編寫(xiě)特點(diǎn)、正確運(yùn)用教材教學(xué)。

2、開(kāi)展教學(xué)研討。

通過(guò)本次教學(xué)比武，推動(dòng)學(xué)校全體教師參與教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，推動(dòng)校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研的廣泛開(kāi)展，深入研究高效課堂教學(xué)的組織形式、活動(dòng)方式、檢測(cè)手段、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂的構(gòu)建措施，探索引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂形式，探索促進(jìn)學(xué)生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學(xué)管理手段，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、“比教學(xué)”活動(dòng)要求

(一)全員參與，全程參與

全校教師都要參與大練兵、大比武活動(dòng)。要建立相關(guān)制度和機(jī)制，保證所有教師參加到活動(dòng)中來(lái)。

(二)扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)

要認(rèn)真組織教師開(kāi)展基本功訓(xùn)練，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、練兵活動(dòng)，引導(dǎo)教師比基本功、比專(zhuān)業(yè)知識(shí)、比說(shuō)課、比講課、比教學(xué)反思、比提升，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念、掌握新技能、進(jìn)行新課改、夯實(shí)教學(xué)基本功。要認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課和進(jìn)行教學(xué)反思，通過(guò)集體備課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互研究、共同提高的目的，通過(guò)課后反思改進(jìn)教師的教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

(三)整理資料，完善檔案

建立教師的“課內(nèi)比教學(xué)”業(yè)務(wù)檔案，本次“課內(nèi)比教學(xué)”的說(shuō)課講課資料、典型課例、視頻錄像、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案、反思論文、比武成績(jī)等分類(lèi)存檔。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇14

通過(guò)三小教學(xué)，開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)，既起到交流經(jīng)驗(yàn)、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競(jìng)賽活動(dòng)，形成濃厚的技能教學(xué)氛圍，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)數(shù)控專(zhuān)業(yè)建設(shè)，專(zhuān)業(yè)部將結(jié)合學(xué)校的技能節(jié)計(jì)劃舉辦數(shù)控技能“小競(jìng)賽”，特制定以下方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

林__(競(jìng)賽活動(dòng)統(tǒng)籌)

副組長(zhǎng)：

鐘__(活動(dòng)準(zhǔn)備、競(jìng)賽過(guò)程、評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)籌，教師動(dòng)員)

組員：

謝__、陳__、劉__、梁__、郭__、楊__、谷__、陳__、劉__

龍、陳__、湯__(各項(xiàng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)、競(jìng)賽組織、競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng))

二、競(jìng)賽項(xiàng)目

趣味制圖、車(chē)工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工

三、參賽對(duì)象

數(shù)控專(zhuān)業(yè)部13春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、12春數(shù)控一(1、2、3、4、5)班、11秋數(shù)控(1)班、11春數(shù)控二(1、4)班等全體學(xué)生都可報(bào)名參加以上所有的比賽項(xiàng)目。

四、競(jìng)賽組織

(一)班主任、科任教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中對(duì)各個(gè)班進(jìn)行宣傳，平時(shí)課堂經(jīng)常開(kāi)展“小競(jìng)賽”活動(dòng)，技能競(jìng)賽引領(lǐng)教學(xué)，把競(jìng)賽納入到日常教學(xué)之中，提高學(xué)習(xí)效率，有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)每學(xué)期技能節(jié)，各班學(xué)生第7-8周到各班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目每人最多只能報(bào)二項(xiàng)，在第13—15周內(nèi)完成所有項(xiàng)目的競(jìng)賽，并評(píng)出名次。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(一)每學(xué)期技能節(jié)活動(dòng)取參賽人數(shù)的前60%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)設(shè)10%，二等獎(jiǎng)設(shè)20%，三等獎(jiǎng)設(shè)30%。

(二)平時(shí)“小競(jìng)賽”活動(dòng)以加分及每月評(píng)比一次的辦法，具體的獎(jiǎng)勵(lì)名次由科任根據(jù)所教班的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)定，每月由專(zhuān)業(yè)部召開(kāi)部大會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)品及表彰。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇15

一、展評(píng)目的：

通過(guò)教案展評(píng)，增進(jìn)教師進(jìn)步教案書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，夯實(shí)教師設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)教案的基本功，引導(dǎo)教師重視教案的書(shū)寫(xiě)，并把書(shū)寫(xiě)教案納入到自己處理教材、研究教法、展開(kāi)教科研實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)非常重要的組成部份中來(lái)。力爭(zhēng)做到一學(xué)期的教案整理起來(lái)就是一本有實(shí)用價(jià)值、有指導(dǎo)意義、有可鑒戒性的教學(xué)參考書(shū)。

二、初評(píng)對(duì)象：

教學(xué)一線上課的所有任課教師。

三、展評(píng)對(duì)象：

以教研組進(jìn)行初評(píng)，1—6年級(jí)教研組各評(píng)出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一位，英語(yǔ)教研組評(píng)出一位，綜合教研組評(píng)出品社、科學(xué)、音、體、美各一位。

四、評(píng)比時(shí)間：

20__年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時(shí)劃分公道。

3、教材解析透徹，以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識(shí)與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。

4、教學(xué)重難點(diǎn)緊扣課標(biāo)要求，突出知識(shí)、能力練習(xí)點(diǎn)。

5、導(dǎo)學(xué)流程清楚、科學(xué)、公道、可操縱性強(qiáng)，師生活動(dòng)、重點(diǎn)知識(shí)體現(xiàn)好。

6、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)公道，凸顯教師基本功。

7、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。到達(dá)思得、思失、思改。

8、能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，在教案中有明顯體現(xiàn)。

六、具體安排：

1、6月15日上午由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)人將教師教案上交到教導(dǎo)處。

2、6月15日下午活動(dòng)時(shí)間全體教師到綜合樓會(huì)議室參觀瀏覽。

3、評(píng)委要高度重視此次活動(dòng)，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，要給其他教師一個(gè)公平、公正的評(píng)價(jià)，所評(píng)價(jià)分值不能全是滿(mǎn)分或一樣，假如出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象，取消評(píng)委資格，按工作制度處理。

評(píng)委組組長(zhǎng)：

評(píng)委組副組長(zhǎng)：

評(píng)委組成員：

4、此次展評(píng)活動(dòng)按分值評(píng)選出優(yōu)秀教案，并設(shè)一二三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師在組內(nèi)進(jìn)行集體備課，主要議題：結(jié)合這次展評(píng)目的聯(lián)系自己實(shí)際討論今后教案該如何設(shè)計(jì)教案，并上交所有人的發(fā)言材料。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒合理的選擇背景、主角，自由的進(jìn)行構(gòu)圖講述。

2.幫助幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言表述圖片的情節(jié)、內(nèi)容，并能將“紅艷艷、金光閃閃、五彩繽紛、千姿百態(tài)”恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到講述活動(dòng)中去。

3.啟發(fā)幼兒大膽地運(yùn)用不同的音量、聲調(diào)有表情地進(jìn)行講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貼絨小卡片：花、太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小姑娘、氣球、蘋(píng)果、香蕉等。

幼兒用書(shū)畫(huà)面：太陽(yáng)、花、小姑娘，彩色筆、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1.感知理解講述對(duì)象。

(1)老師出示貼絨卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已掌握的詞匯進(jìn)行描述，這是什么?可以用那些好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)呢?

啟發(fā)幼兒用“火紅”、“金光閃閃”、“紅彤彤的”等來(lái)形容太陽(yáng)，用“五顏六色”等來(lái)形容花。

(2)老師將各種小卡片任選幾幅組成一個(gè)大畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒感知圖片的情節(jié)、內(nèi)容，

師：現(xiàn)在這些小卡片變成了一個(gè)有趣的故事。

嘗試講述：在什么地方?有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?后來(lái)呢?

2.幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述

(1)幼兒運(yùn)用畫(huà)面，進(jìn)行選圖講述。

幼兒講述時(shí)，老師幫助幼兒找出表示背景和主角的圖片進(jìn)行有序地?cái)[放，講述。

(2)請(qǐng)兩名幼兒將自己在座位上擺放的圖片拿上來(lái)進(jìn)行講述。

老師適當(dāng)提醒幼兒：加上時(shí)間就更好了?小姑娘身上穿了什么，你覺(jué)得小姑娘的衣服怎樣等等幫助孩子積累講述的經(jīng)驗(yàn)。

3.引進(jìn)新的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

(1)老師：你覺(jué)得剛才兩位幼兒講得怎樣?如果你來(lái)講，你會(huì)怎樣講呢?

把孩子優(yōu)美的句子加到剛才的講述中。幫助幼兒建立講述的思路：小姑娘是一位什么樣的人?在干什么?心里覺(jué)得怎樣?同時(shí)注意引導(dǎo)幼兒多運(yùn)用生動(dòng)的詞匯進(jìn)行描述。

(2)同伴之間互相交換圖片進(jìn)行選圖講述，在活動(dòng)中老師注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用新的經(jīng)驗(yàn)、新的思路創(chuàng)編新的故事情節(jié)。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇17

一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教學(xué)行為，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。

二、“三曬”范圍

全區(qū)72名專(zhuān)任教師的個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

三、“三曬”內(nèi)容

曬教師教案;曬教師所任教學(xué)科作業(yè)批改;曬教師所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況。

四、“三曬”方式

(一)集中化：期中、期末考試后一周集中曬教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

1、通過(guò)全校教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作出評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果向校內(nèi)外公布。

2、將教師個(gè)人教學(xué)、教研常規(guī)材料集中展示，自覺(jué)接受學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。

3、召開(kāi)考試質(zhì)量分析會(huì)，曬教師所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況對(duì)比分析，反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

(二)每五周檢查老師的集體備課、作業(yè)及批改情況。

1、每五周組織年級(jí)(備課)組長(zhǎng)檢查教師集體備課、作業(yè)及批改情況，檢查結(jié)果在校內(nèi)公開(kāi)展示。

2、分學(xué)科組開(kāi)展“三曬”，組內(nèi)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

五、組織保障

(一)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：羅運(yùn)巍(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：王雄(教學(xué)副校長(zhǎng))

組員：廖厚軍(教研室主任助理)

李天貴(語(yǔ)文教研組組長(zhǎng))

林海英(數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng))

馬艷蕾(英語(yǔ)教研組組長(zhǎng))

潘明葉(綜合組組長(zhǎng))

各年級(jí)(備課)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)每五周的常態(tài)檢查

(二)保障機(jī)制

1、依照學(xué)校教育教學(xué)管理制度實(shí)施獎(jiǎng)罰，并全校通報(bào)。

2、依照學(xué)?！丢?jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》實(shí)施獎(jiǎng)罰。

本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇18

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課改新理念的落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高我校青年教師教學(xué)水平，為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的健康、快速發(fā)展，特舉行本次青年教師賽課活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員、各學(xué)科組長(zhǎng)

2、評(píng)委

高一初賽評(píng)委、高一各科備課組長(zhǎng)

高二初賽評(píng)委、高二各科備課組長(zhǎng)

高三初賽評(píng)委、高三各科備課組長(zhǎng)

平沙校區(qū)初賽評(píng)委、各學(xué)科組長(zhǎng)

附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初賽評(píng)委

決賽評(píng)委、科組長(zhǎng)、學(xué)校聽(tīng)評(píng)小組成員

3、保障小組

組長(zhǎng)組員

三、參賽對(duì)象

凡20__年(含20__年)以后進(jìn)入我校的在職在編的青年教師必須全員參加。

四、競(jìng)賽程序及要求

1、初賽：分年級(jí)部進(jìn)行，各年級(jí)部通過(guò)初賽挑選出4位代表年級(jí)參加決賽選手。(初賽內(nèi)容請(qǐng)參照決賽)

完成時(shí)間：10月13日-12月13日，12月15日年級(jí)上交決賽名單及決賽課題、班級(jí)。

2、決賽

(一)教案及教學(xué)設(shè)計(jì)20%。選手上交決賽教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)委組織評(píng)分。

(二)課堂教學(xué)比賽(其中板書(shū)及板書(shū)設(shè)計(jì)10%，上課60%)

(三)教育教學(xué)反思10%(決賽選手根據(jù)本節(jié)比賽課寫(xiě)出教學(xué)反思，不少于800字)

決賽，分兩個(gè)大組進(jìn)行：

綜合1組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、電腦

綜合2組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、體育、心理

所有評(píng)分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均值。

五、參賽要求

1、青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)列為對(duì)青年教師年度考核的內(nèi)容之一，參賽的教案、評(píng)課結(jié)果、獲獎(jiǎng)材料進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，要求符合條件的青年教師積極參賽。

2、在準(zhǔn)備參賽過(guò)程中，3年以下教齡的新教師必須有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和教案審定意見(jiàn)并在教案上簽名，初賽、決賽的教案均要上交科研處存檔。

3、賽課須體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)課程改革精神，體現(xiàn)“民主、和諧、互動(dòng)”的師生觀。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三者統(tǒng)一的“三維目標(biāo)”。

六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定

1、兩個(gè)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)各2名，其余為三等獎(jiǎng)。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并頒發(fā)獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)600元，二等獎(jiǎng)480元，三等獎(jiǎng)240元。同時(shí)對(duì)三年以下教齡選手的指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，一等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師240元，二、三等獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師120元。

3、獲一等獎(jiǎng)的選手可以作為先進(jìn)學(xué)科組評(píng)比的加分依據(jù)。

教學(xué)活動(dòng)策劃方案模板篇19

為促進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”工作的常態(tài)化開(kāi)展，落實(shí)市教育局關(guān)于“比訪”活動(dòng)相關(guān)文件精神，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，我校決定在20__年4月1日——4月30日開(kāi)展為期一月的20__年課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。具體方案如下：

一.指導(dǎo)思想：

以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長(zhǎng)在課堂為宗旨，通過(guò)多種形式的互相學(xué)習(xí)、交流、評(píng)比，達(dá)到教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)，教師與教師共同成長(zhǎng)，教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐共同成長(zhǎng)的目的;以信息技術(shù)推動(dòng)課堂趣味性、高效性，提高教師使用信息技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化的發(fā)展。

二.組織保障：

活動(dòng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

組長(zhǎng)：楊利文

副組長(zhǎng)：盛群家

成員：陳敏、余金林、董志群、黃前進(jìn)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳敏負(fù)責(zé)辦公室相關(guān)事務(wù)的協(xié)調(diào)處理。

三.活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)動(dòng)員：

3月底通過(guò)教師會(huì)或?qū)W校qq群進(jìn)行活動(dòng)的宣傳和動(dòng)員，使每位教師明確活動(dòng)的意義，并做好相關(guān)準(zhǔn)備。

2、活動(dòng)過(guò)程：

互聽(tīng)互評(píng)4月1日——4月30日要求每位老師精心備課，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接同事聽(tīng)課。每位老師每天至少聽(tīng)一節(jié)課，