雙創(chuàng)背景下人才培養(yǎng)模式的改革思路與措施-以滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科為例

雙創(chuàng)背景下人才培養(yǎng)模式的改革思路與措施——以滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科為例雙創(chuàng)背景下人才培養(yǎng)模式的改革思路與措施——以滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科為例摘要：在當(dāng)前的雙創(chuàng)背景下，高校應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代的要求，深化人才培養(yǎng)模式的改革，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求提供更好的支撐。本文以滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科為例，提出了改革思路，同時(shí)探討了具體的改革措施，為學(xué)科的發(fā)展和培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才提供指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：雙創(chuàng)背景；人才培養(yǎng)；改革思路；措施；滁州學(xué)院1.引言雙創(chuàng)背景下，高校的人才培養(yǎng)模式需要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)的高素質(zhì)人才。滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科作為一所具有一定發(fā)展基礎(chǔ)的學(xué)科，在人才培養(yǎng)模式的改革上面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文將在分析當(dāng)前機(jī)械學(xué)科人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，提出一些改革思路，并給出相應(yīng)的實(shí)施措施。2.對(duì)滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科人才培養(yǎng)模式的分析滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科目前人才培養(yǎng)模式存在一些問(wèn)題。首先，學(xué)科課程設(shè)置相對(duì)傳統(tǒng)，與市場(chǎng)需求不夠貼合。其次，實(shí)踐環(huán)節(jié)不足，缺乏與企業(yè)的合作機(jī)會(huì)。再次，學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)不夠全面，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。3.雙創(chuàng)背景下的人才培養(yǎng)模式改革思路在雙創(chuàng)背景下，滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科人才培養(yǎng)模式的改革思路可以從以下幾個(gè)方面入手：3.1優(yōu)化課程設(shè)置學(xué)科應(yīng)該積極調(diào)整課程設(shè)置，將傳統(tǒng)的課程內(nèi)容與現(xiàn)代技術(shù)和理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，可以引入一些前沿科技領(lǐng)域的課程，提高學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。3.2強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)與企業(yè)的合作是提高學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑之一。學(xué)科可以與當(dāng)?shù)氐臋C(jī)械制造企業(yè)建立合作關(guān)系，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生更加貼近市場(chǎng)需求和行業(yè)實(shí)際。3.3建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)學(xué)科可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室或者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資源支持，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，可以舉辦一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽和活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力。3.4強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)科可以在課程設(shè)置中增加一些人文、社會(huì)科學(xué)等方面的課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，可以開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。4.實(shí)施措施基于上述改革思路，滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科具體可以采取以下措施：4.1調(diào)整課程設(shè)置，并建立與企業(yè)合作的實(shí)踐平臺(tái)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。4.2建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室和團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和資源支持。4.3增加人文、社會(huì)科學(xué)等方面的課程，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。4.4組織社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。5.結(jié)論在雙創(chuàng)背景下，滁州學(xué)院機(jī)械學(xué)科人才培養(yǎng)模式的改革需要積極適應(yīng)時(shí)代的要求，優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)