2021-2022學年浙江省寧波市東方中學中考聯(lián)考化學試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到實驗目的的是編號ABCD實驗設計實驗目的探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究物質(zhì)燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應A．A B．B C．C D．D2．下列圖像正確反映對應變化關系的是A．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應B．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH＝3的稀鹽酸C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D．氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅3．下列實驗基本操作正確的是（）A．稱量固體 B．稀釋濃硫酸 C．蒸發(fā)食鹽水 D．滴加液體4．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量/g

120

90

6

5

反應后質(zhì)量/g

86

108

22

a

A．表中“a”值為10 B．丁可能是該反應的催化劑C．該反應為化合反應 D．反應中乙、丙變化的質(zhì)量比為15:l5．2015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級衛(wèi)生城市。下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是A．焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè) B．植樹造林，綠化環(huán)境C．道路灑水，禁止工業(yè)污水超標排放 D．不亂扔垃圾，分類回收垃圾6．下列粗鹽提純操作中，正確的是（）A．稱量固體藥品 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)7．均衡膳食是身體健康的重要保證。下列食物主要為我們提供糖類的是A．米飯、土豆 B．番茄、黃瓜C．牛肉、雞蛋 D．奶油、花生油8．欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，必須要的儀器組合是①托盤天平②燒杯③玻璃棒④100mL量筒（）A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④9．化學與生活息息相關，下列說法正確的是A．合金、合成纖維都是有機合成材料B．氫氣、煤都是儲量豐富的清潔能源C．CO2、SO2都是污染空氣的有毒氣體D．糖類、水都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)10．下列實驗方法不能達到實驗目的是A．除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液11．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（）A．出行多乘交通工具 B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C．用廢舊報紙制作鉛筆桿 D．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌12．某化學反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．化學反應前后各原子的種類發(fā)生了改變B．甲、乙、丙三種物質(zhì)都屬于單質(zhì)C．該反應屬于分解反應D．甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．用化學方程式表示下列反應的原理．實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣___．乙醇可用作酒精燈、內(nèi)燃機等的燃料___．鐵絲在氧氣中燃燒___．14．下面是元素周期表的部分內(nèi)容，回答有關問題:（1）第二周期中屬于金屬元素的有_________（填一種元素名稱），它們在化學變化中容易_____電子（填“得到”或“失去”）。（2）位于第三周期的元素，其原子結(jié)構(gòu)上的相同點是:_________相同。（3）相同質(zhì)量的氖氣和氬氣，所含原子個數(shù)較少的是____________。15．化學與生活密切相關，身邊處處有化學。（1）教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補充人體所需營養(yǎng)素中的________。（2）打開碳酸飲料的瓶蓋,會有_______氣體放出。（3）生石灰常用作食品干燥劑，原因是_______(用化學方程式表示)。（4）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的物質(zhì)的化學式是______。16．哈爾濱漫長而寒冷的冬季，人們常常使用填充棉花的棉衣來保暖．棉花屬于纖維中的，將滌綸和棉纖維等混合紡織，使衣服穿起來_____又_____；植物體內(nèi)常見的能被人體消化吸收的糖（高分子）的化學式為_____；糖類在人體生命活動中的作用是_____；在棉花的生長過程中，為了抵御低溫以及防止葉片發(fā)黃，可適當施用的化肥是（寫一個化學式）_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題：（1）儀器①的名稱是_____。（2）若用A裝置制氧氣，完全反應后，試管中剩余的固體藥品是_____。（3）實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應選擇_____裝置（填上圖裝置字母），化學方程式為：_____。研究顯示O2的體積分數(shù)大于36%時可使帶火星的木條復燃，因此，氧氣驗滿時采用帶火星的木條復燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_____裝置（填上圖裝置字母）。（4）圖F所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳。I、該裝置右側(cè)放的藥品是_____，左側(cè)放的藥品是_____。II、使用該裝置制取氣體應滿足的條件是_____。III、請簡述使該裝置中反應停止的原理：_____。（5）實驗室用100g的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳，充分反應后生成0.5mol二氧化碳氣體，請問參加反應的碳酸鈣質(zhì)量為多少克？_____（根據(jù)化學方程式列式計算）18．實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)下列實驗要求回答相關問題。實驗一中振蕩三個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_____;對比A瓶與_____(填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的藍色石蕊試紙不變色，而濕潤的藍色石蕊試紙變_____色，結(jié)論是_____.(用化學方程式表示)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）神濤同學從一中超市買了一包純堿，其包裝說明如圖1所示。他稱取了12g純堿樣品溶于水中配制成50g溶液，然后向溶液中滴加70g氯化鈣溶液，其產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量關系如圖2所示。（發(fā)生的反應為：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符。計算A點時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

B、可燃物燃燒的必要條件是與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，據(jù)此分析；C、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，據(jù)此分析；D、CO2+H2O=H2CO3，CO2+NaOH=Na2CO3+H2O，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、將等量的蔗糖分別放入盛有等體積水、植物油的試管中，一段時間后，觀察試管內(nèi)剩余固體的量，可以探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，可以達到實驗目的，故該選項不符合題意；B、該實驗中，熱水中的白磷不燃燒，而銅片上的白磷能夠燃燒，由此說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，銅片上的白磷、紅磷均與氧氣接觸了，且所處溫度相同，白磷的著火點低于紅磷的著火點，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，因此該實驗可以達到探究物質(zhì)燃燒的條件的目的，故該選項不符合題意；C、兩支試管中的鐵釘均與空氣接觸了，空氣中含有氧氣，左側(cè)試管中含有水，右側(cè)試管中沒有水，一段時間后，左側(cè)試管中的鐵釘發(fā)生明顯銹蝕，而右側(cè)試管中的鐵釘幾乎沒有發(fā)生明顯變化，該實驗可以探究鐵生銹的條件是鐵必須與水接觸，故該選項不符合題意；D、二氧化碳能夠與水反應，而氫氧化鈉溶液中也含有水，且兩支瓶子均為玻璃瓶，若瓶內(nèi)的二氧化碳氣體被消耗，瓶子在大氣壓的作用下不易發(fā)生形變，因此該實驗中無明顯現(xiàn)象，所以不能達到實驗目的，故該選項符合題意；故選D。【點睛】控制變量法的核心是設置單一變量，不同實驗組之間進行對照，以此得出該變量對實驗結(jié)果的影響。2、C【解析】A、常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應生成氫氣的質(zhì)量鐵比鋅多，鋅的反應速率比鐵快，故錯誤；B、最終溶液的pH不可能低于3，故錯誤；C、開始時，高錳酸鉀中含有錳元素，隨著反應的進行，固體質(zhì)量減小，錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加，當反應停止后，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不變，故正確；D、氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅有銅生成，故最終固體的質(zhì)量不可能降低為0，故錯誤。故選C。3、C【解析】試題分析：A、托盤天平應遵守“左物右碼”的原則，錯誤，B、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，錯誤，C、進行蒸發(fā)操作時，應用玻璃棒攪拌，防止局部受熱而導致液體飛濺，正確，D、滴加液體時，滴管應懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑），錯誤，故選C考點：基本實驗操作4、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到a為5g，因為其質(zhì)量沒有變化可能為催化劑也可能是雜質(zhì)；因為兩種物質(zhì)增多一種物質(zhì)減少，故為分解反應，反應中乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8；故答案選擇B5、A【解析】試題分析：焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè)三者都會產(chǎn)生大量的煙塵和有害物質(zhì)，不利于環(huán)境保護。故選A.考點：環(huán)境保護6、D【解析】

A、用托盤天平稱量固體藥品，左物右碼，砝碼用鑷子夾取，不能用手直接拿取，故選項A不正確；B、溶解時用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉溶解更快，不能用溫度計攪拌，故選項B不正確；C、過濾時要用玻璃棒引流，不能把要過濾的液體直接倒入漏斗，漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故選項C不正確；D、蒸發(fā)時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺，故選項D正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是初中化學常見的實驗操作，掌握各操作要領，能輕松解答。7、A【解析】A、米飯、土豆中富含糖類，正確；B、番茄、黃瓜中富含維生素，錯誤；C、牛肉、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，錯誤；D、奶油、花生油中富含油脂，錯誤。故選A。點睛：掌握各營養(yǎng)素的食物來源是解題關鍵。8、C【解析】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，其中需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙．故選C．9、D【解析】

A、合金屬于金屬材料，合成纖維是有機合成材料，故A錯誤；B、氫氣燃燒產(chǎn)生水，無污染，是清潔能源，煤燃燒會產(chǎn)生二氧化硫、粉塵，不是清潔能源；故B錯誤；C、二氧化碳是空氣的一種成分，不是空氣污染物，SO2是污染空氣的有毒氣體，故C錯誤D、糖類、水都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，故D正確。故選D.10、D【解析】

A、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可以除去難溶性雜質(zhì)得到精鹽，選項正確；

B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應，一氧化碳不與氫氧化鈉反應，所以除去CO中的CO2可將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液，選項正確；

C、熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會與食醋中的醋酸反應生成可溶性的醋酸鈣、水和二氧化碳，選項正確；

D、無色酚酞在酸性、中性溶液中都不會變色，所以利用無色酚酞只能鑒別出氫氧化鈉溶液，不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，選項錯誤，故選D。11、B【解析】

A.多乘交通工具、C.用廢舊報紙制作鉛筆桿、D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌均符合這一理念。故B正確。12、C【解析】

根據(jù)反應的微觀示意圖可得，該反應的化學方程式是?！驹斀狻緼、化學反應前后各原子的種類沒有發(fā)生改變，故選項A不正確；B、該反應中甲是混合物，乙、丙是單質(zhì)，故選項B不正確；C、該反應是一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì)，是分解反應，故選項C正確；D、甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲是氧化物，丙是單質(zhì)，故選項D不正確。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、【解析】

（1）鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式故填Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（2）醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學方程式故填C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（3）鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式故填3Fe+2O2Fe3O4。14、鋰（或鈹）失去電子層數(shù)氬氣【解析】

（1）由題目信息可知第二周期的金屬元素有鋰和鈹，任選一種填寫即可，所以可以填寫鋰或鈹；金屬元素最外層電子數(shù)少于4個，易失去電子；（2）電子層數(shù)與元素周期數(shù)相同，第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)都有三層電子，電子層數(shù)相同；（3）氖氣和氬氣分別是由氖原子和氬原子組成，等質(zhì)量的氖氣和氬氣中，相對原子質(zhì)量越小，含有原子個數(shù)越多，相對原子質(zhì)量越大，含有原子個數(shù)越小，氖原子相對原子質(zhì)量小于氬原子的相對原子質(zhì)量，所以等質(zhì)量的氖氣和氬氣中，氬氣含有原子個數(shù)較少?！军c睛】元素所在周期數(shù)與原子的電子層數(shù)相同。15、蛋白質(zhì)CO2NaHCO3【解析】

（1）肉、蛋、奶主要補充人體所需營養(yǎng)素中的蛋白質(zhì)；（2）打開碳酸飲料的瓶蓋，會有二氧化碳氣體放出，因為壓強減小，二氧化碳的溶解度降低；（3）生石灰常用作食品干燥劑，原因是生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，該反應的化學方程式為：；（4）碳酸氫鈉可用來治療胃酸過多，也可用于焙烤糕點，它的化學式為：NaHCO3。16、暖和耐磨（C6H10O5）n提供能量NH4H2PO4【解析】

氮元素能使葉色濃綠，磷元素能抗寒。【詳解】（1）將滌綸和棉纖維等混合紡織，可以使衣服既暖和有耐磨。（2）能被人體消化吸收的糖（高分子）是淀粉，化學式為，糖類能提供能量。（3）為了抵御低溫以及防止葉片發(fā)黃，可以施用含有氮元素和磷元素的肥料，比如磷酸二氫銨，化學式為NH4H2PO4。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管KCl、MnO2B2H2O22H2O+O2↑不可靠E塊狀大理石稀鹽酸塊狀固體與液體反應，不加熱夾緊彈簧夾，繼續(xù)反應生成的氣體使右側(cè)壓強增大將液體壓入左側(cè)，右側(cè)固液分離，反應停止50g【解析】

（1）儀器①的名稱是：試管。（2）若用A裝置氯酸鉀和二氧化錳混合物固體制氧氣，完全反應后，試管中剩余的固體藥品是：KCl和MnO2。（3）實驗室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應選擇固-液發(fā)生裝置B，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；研究顯示O2的體積分數(shù)大于36%時可使帶火星的木條復燃，因此，氧氣驗滿時采用帶火星的木條復燃的方法不可靠，為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇排水法收集裝置E。（4）圖F所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳：I、該裝置右側(cè)放的藥品是塊狀石灰石，左側(cè)放的藥品是稀鹽酸；II、使用該裝置制取氣體應滿足的條件是：塊狀固體與液體反應，不需要加熱條件；III、該裝置中反應停止的原理：夾緊彈簧夾，繼續(xù)反應生成的氣體使右側(cè)壓強增大將液體壓入左側(cè)，右側(cè)固液分離，反應停止；（5）實驗室用100g的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳，充分反應后生成0.5mol二氧化碳氣體，設碳酸鈣的物質(zhì)的量為n，n=0.5mol參加反應的碳酸鈣質(zhì)量為m=n×M=0.5mol×1