部編版七年級(jí)語文上冊(cè) 《濟(jì)南的冬天》基礎(chǔ)訓(xùn)練（解析版）

第02課濟(jì)南的冬天

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.濟(jì)南(ji)安道(shi)髻兒5）

B.著落(zhao)幻想(huAn)狹窄(xiA)

C.暖和(huo)寬敞(chang)澄清(cheng)

D.倫敦(dun)慈善（C1）刮風(fēng)(guA)

【答案】c

【解析】

【詳解】

此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形

近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項(xiàng)，

“濟(jì)”應(yīng)讀“ji”；B項(xiàng)，“著”應(yīng)讀“zhuo”；D項(xiàng)，“刮”應(yīng)讀“gua”。

2.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.刮風(fēng)依靠慈善垂柳

B.曬著綠蘋暖和橫臥

C.園圈溫晴水紋水墨畫

D.搖藍(lán)斜射稍微煩燥

【答案】A

【解析】

B綠萍C圓圈溫情D搖籃煩躁

3.下列句子的修辭不屬于擬物的一項(xiàng)是（）

A.我可愛的小孫子聽到我的呼喚聲，從屋里飛了出來。

B.多年奮戰(zhàn)之后，那些侵略者夾著尾巴逃跑了。

C,還有一問，是〃公理〃，幾塊錢一斤？

D.一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。

【答案】D

【詳解】

D.這屬于擬人。

故選Do

4.下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。

B.“小明，作業(yè)做完了嗎？”“做完了，媽。”

C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

D.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

【答案】B

【詳解】

A.“害了羞”把薄雪人格化，這是擬人的修辭；

B.無修辭；

C“盼望著，盼望著”是反復(fù)，“腳步近了”把春天人格化，是擬人；

D“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”三個(gè)比喻句構(gòu)成了排比句，是比喻和排比的修辭；

故選Bo

5.依次填入下列句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）可是，在北中國(guó)的冬天，而能有的天氣，濟(jì)南真得算是個(gè)寶地。

（2）只等春風(fēng)來把他們,這是不是個(gè)理想的境界？

（3）自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊的藍(lán)水晶。

A.溫晴喚醒空靈B.溫暖吵醒空靈

C.溫晴吵醒精靈D.溫暖喚醒精靈

【答案】A

【詳解】

本次考查辨析詞語。1）溫晴：溫暖晴朗。溫暖：暖和，不冷不熱。句子強(qiáng)調(diào)北方的冬天溫暖

而又晴朗的時(shí)候很難得，所以選溫晴。2）喚醒：叫醒。吵醒：因吵鬧而被驚醒。春風(fēng)喚醒了

沉睡的老城，根據(jù)語境選“喚醒"。3）空靈：美妙無窮而不可捉摸。精靈：神靈。根據(jù)語境選

“空靈”。

故選Ao

6.下列句子順序排列歪碉的一項(xiàng)是（）

①等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

②山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上

一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。

③看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

④就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

⑤山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。

⑥最妙的是下點(diǎn)小雪呀。

A.⑥③⑤②①④B.⑥①②③⑤④C.⑤③②①④D.⑥②⑤①③④

【答案】A

【詳解】

本題考查對(duì)語句的排序能力。解題時(shí)，要在對(duì)文段意思充分了解的基礎(chǔ)上排序，首先確定首尾句,

然后按照一定順序加以排列。通讀語句可知，本題的排序出自課文《濟(jì)南的冬天》，寫出了小雪

后濟(jì)南小山的情狀，故⑥”最妙的是下點(diǎn)小雪呀”可作為首句，之后按照空間順序：山上、山尖、

山坡、山腰的順序加以描寫，順序?yàn)棰邰茛冖?，最后總結(jié)④”濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀

氣”，故順序?yàn)棰蔻邰茛冖佗?；故選Ao

7.下列句中加點(diǎn)詞語的含義有誤的一項(xiàng)是（）

A.在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。（陽光和煦，不冷不熱，氣候溫

暖宜人）

B.就憑這些綠的精神，水也不忍得凍匕（用比喻的修辭手法，寫出了水的多情，到了冬天還

充滿春意）

C.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪。（照應(yīng)前文“暖和安適地睡著”，寫出

了山村和雪的神態(tài)）

D.濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（這里用了擬人的修辭手法，意思是小巧而清秀）

【答案】B

【詳解】

本題考查理解詞語含義的能力。

B.“不忍得”將水人格化，是用了擬人的修辭手法，不是比喻，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故

選Bo

8.下列句子沒有沿病的一項(xiàng)是（）

A.在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個(gè)寶地。

B.夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的。

C.當(dāng)小草偷偷地從土里鉆出來時(shí)，令小朋友們?cè)诓莸厣峡鞓返靥咔?、賽跑、捉迷藏?/p>

D.荷葉鋪滿了河面，等待著迫切地雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓奏起夏天雨的交響曲。

【答案】B

【詳解】

A.搭配不當(dāng)，去掉第二個(gè)“的冬天”，最后一句改為“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”；

C.主語殘缺，去掉“令”；

D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“迫切地”移至“等待著”的前面；

故選Bo

9.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.老舍紀(jì)念館是在豐富胡同19號(hào)的普通的一座四合院。

B.溫晴的濟(jì)南，使?jié)先嗣駧砹藲g樂。

C.雪后的濟(jì)南即使很寒冷，但絕對(duì)讓人感到溫馨。

D.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能用上寫景技巧，是能否寫好景物的關(guān)鍵。

【答案】D

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析。A.語序不當(dāng)，將“一座”放在“普通”之前；B.介詞使用錯(cuò)誤，

將“使”改為“給”；C.關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，將“即使”改為“雖然”；故選D。

【點(diǎn)睛】

病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成

的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)

不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類

型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。

10.下列各組詞書寫全正確的一組是（）

A.貯蓄喚醒水藻綠萍B.括風(fēng)地毯薄雪慈善

C.搖藍(lán)響亮境界澄清D.奇跡邪射狹窄寬敞

【答案】A

【詳解】

此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注

意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。

B項(xiàng)有誤，應(yīng)為“刮風(fēng)”；C項(xiàng)有誤，應(yīng)為“搖籃”；D項(xiàng)有誤，應(yīng)為“斜射”。故選Ao

【點(diǎn)睛】

本題以選擇題的形式考查字形正誤辨識(shí)，需要逐字審題，認(rèn)真審讀，仔細(xì)比較，注重積累。字

形選擇題可以通過排除錯(cuò)誤答案的方法來達(dá)到解題的目的。

11.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)

聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的

冬天是響晴的。

B.請(qǐng)閉上眼睛想：“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著；只等春風(fēng)來

把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？”

C.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：

“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

D.就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的

呢！

【答案】B

【詳解】

B.使用有誤，“想”后面的內(nèi)容不應(yīng)用引號(hào)，故選B。

12.下列各句修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（）

A.樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

B.那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。

C.他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”

D.一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。

【答案】A

【詳解】

A.運(yùn)用了比喻的修辭手法；

B.運(yùn)用了擬人的修辭手法；

c.運(yùn)用了擬人的修辭手法；

D.運(yùn)用了擬人的修辭手法；

故選Ao

13.下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.澄清(cheng)發(fā)鬟（J1）直護(hù)（kAn）

B.著落(zhAo)倫敦（dtin）鑲邊(xiang)

C.貯蓄(chu)狹窄(zhAi)暖型(huo)

D.害羞(xiu)水藻（ZAO）更換(geng)

【答案】D

【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形

近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。A項(xiàng)應(yīng)

為看護(hù)（kan）；B項(xiàng)應(yīng)為著落（zhu6）；C項(xiàng)應(yīng)為貯蓄（zhu）o故選D。

二、填空題

14.根據(jù)課文填空。

本文首先把濟(jì)南與相比，突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)，接著把濟(jì)南與相比，突出

濟(jì)南冬天特點(diǎn)，最后把濟(jì)南與相比，突出濟(jì)南冬天特點(diǎn)，這主要運(yùn)用了

_________手法。

【答案】北平?jīng)]有風(fēng)聲的倫敦響晴—熱帶—溫晴對(duì)比

【詳解】

根據(jù)“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有

風(fēng)聲的”可知，本文首先把濟(jì)南與北平相比，突出濟(jì)南冬天沒有風(fēng)聲的特點(diǎn)；根據(jù)“對(duì)于一個(gè)剛由

倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的”可知，課文接

著把濟(jì)南與倫敦相比，突出濟(jì)南冬天響晴的特點(diǎn)；根據(jù)“自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒,

響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”可

知，最后把濟(jì)南與熱帶相比，突出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。把濟(jì)南與北平、倫敦、熱帶相比，這主要

運(yùn)用了對(duì)比手法。

15.填空

《濟(jì)南的冬天》的作者是,原名,字,北京人，作家。代表作品

有小說《》、話劇《》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”

稱號(hào)。

【答案】老舍舒慶春舍予駱駝祥子茶館

【詳解】

老舍，原名舒慶春，字舍予，另有筆名茶青、鴻來、非我等。北京滿族正紅旗人。中國(guó)現(xiàn)代作家、

語言大師，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》

《四世同堂》，劇本《茶館》等。

16.請(qǐng)寫出下列句子所使用的修辭手法。

出一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著。（）

2這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（）

S那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。（）

【答案】（1）擬人（2）比喻擬人（3）擬人

【詳解】

（1）把“老城”當(dāng)作人來描寫，賦予“老城”以人的情態(tài)，運(yùn)用的是擬人的修辭手法。

（2）“山們”把“山”當(dāng)作人來描寫，運(yùn)用了擬人的修辭；“一道兒白，一道兒暗黃”的山

色比作”帶水紋的花衣”運(yùn)用的是比喻的修辭手法。

（3）把“薄雪”當(dāng)作人來描寫，運(yùn)用的是擬人的修辭手法。注意本題中的“好像”并不是比

喻詞。

據(jù)此可作答。

【點(diǎn)睛】

比喻：即打比方，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、

深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。擬人：把物當(dāng)作人寫，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思

想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物。

17.判斷下面句子運(yùn)用的是哪種比擬手法。

擬人：把物當(dāng)作人來寫賦予物以人的動(dòng)作行為或思想感情的修辭手法。

擬物：把人當(dāng)作物來寫，或把甲物當(dāng)乙物來寫的修辭手法。

（1）高粱好似一隊(duì)隊(duì)的“紅領(lǐng)巾”，悄悄地把周圍的道路觀察；向日葵搖頭微笑著，望不盡太

陽升起處的紅色天涯。（）

（2）還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？（）

（3）這里叫洋八股廢止，有些同志卻實(shí)際上還在提倡。這里叫空洞抽象的調(diào)頭少唱，有些同

志卻硬要多唱。這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起床。（）

【答案】（1）擬人（2）擬物（3）擬人

【詳解】

根據(jù)題目中給出的“擬人”和“擬物”兩種比擬的方法特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可。

。把''高粱”“向日葵”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用的是擬人的修辭。

期把“公理”這一事物，當(dāng)作它物來寫，是擬物的修辭。

8用“起床”把“洋八股”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用的是擬人的修辭。

三、字詞書寫

18.找出下列各句中的錯(cuò)別字，并加以改正：

員可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫情的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。（—）

2這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖藍(lán)里，它們安靜不動(dòng)地低聲地

說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！保ā?/p>

9山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。（—）

4這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地氈上的小團(tuán)花的小灰色樹影。（—）

【答案】（1）情——晴；（2）藍(lán)一籃；（3）壤一鑲；（4）氈一一毯

【解析】

【詳解】

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主

要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、

讀音、形旁到那。如“情”與“晴”、“藍(lán)”與“籃”、“壤”與“鑲"、“氈”與“毯”造字法都為形聲

字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)剁,別字形。

19.給加點(diǎn)的字注音。

濟(jì)南（—）倫敦（—）鑲邊（—）

寬敝（—）水藻（—）貯蓄（—）

【答案】ji；dun；xiang；chAng；zAo；zhu

【詳解】

字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多

音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如

“藻”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。再如“濟(jì)南”的“濟(jì)”不要讀成四聲。

20.給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）濟(jì)（jiJI）南真得（dedei）算個(gè)寶地。

（2）一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和（huohe）安適地睡著（zhAozhe）。

（3）樹尖兒上頂著一髻（jiji）兒白花，好像日本看（kankAn）護(hù)婦。

（4）那點(diǎn)兒?。╞Aobo）雪好像忽然害了羞，微微露（lulou）出點(diǎn)兒粉色。

【答案】（1）濟(jì)（ji）得（d谷i）（2）和（huo）著（zhe）（3）髻（ji）看（kdn）（4）?。╞Ao）

露（lii）

【詳解】

此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形

近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。此題

要注意“看”在這里是“守護(hù)，照料”的意思，應(yīng)該讀一聲。

21.字詞積累一一給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

樹尖兒上頂著一髻（）兒白花，好像日本看（—）護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天xidn

g（一）上一道銀邊。

那點(diǎn)兒bAo（_）雪好像忽然害了羞，微微露（）出點(diǎn)兒粉色。

⑶水藻（—）真綠，把終年zhfixu（—）的綠色全拿出來了。

【答案】jikan鑲薄luzAo貯蓄

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平

時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的

積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題需要注意的字是：鑲。

22.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

貯蓄（——)cheng(______)清xiang(__—)邊

著落（——)狹窄（______）水藻_)

【答案】zhu澄鑲zhuozhAizAo

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生

平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)

的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題需要注意的字是：鑲。

23.從括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音，在正確的讀音上打。

(1)濟(jì)(jiji)南的冬天是響晴的。

(2)濟(jì)南真得(d?dei)算個(gè)寶地。

(3)他們一看那些小山，心中便覺得有了著(zhaozhudzhAo)落。

(4)由澄(chengdeng)清的河水慢慢往上看吧。

【答案】(1)ji(2)dei(3)zhuo(4)cheng

【解析】

本題考查多音字。要根據(jù)平時(shí)積累，根據(jù)語境確定選擇的讀音。

24.給下面加粗字注音。

奇跡()發(fā)髻()貯()蓄水藻()

【答案】jijizhuZAO

【解析】本題考查字音。解答此題，要在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上，按照詞語寫出相應(yīng)的答案。尤其

注意：“貯”的讀音為“zhd”；“藻”的讀音為“zAo”。

25.給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。

1"山東省第一屆應(yīng)往屆畢業(yè)生綜合類大型人才招聘會(huì)”在省城濟(jì)(JiJi)南的歷山劇院召

開。

I云南昆明滇池的藍(lán)禳(zA)zAo)大量繁殖,湖水如綠油漆一般。

狂感恩新村，記者看到，家家戶戶的院子里，都有一個(gè)小水窖,里面貯(ch￡izhfi)滿了清水。⑷

老舍研究專家和老舍作品翻譯家保爾?巴迪先生呼吁盡快地“實(shí)事求是”地澄(dengcheng)清

老舍之死的真相。

【答案】(l)Ji(2)ZAO(3)zhu(4)cheng

【解析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體

的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的

規(guī)律辨別讀音。如“藻”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀課內(nèi)現(xiàn)代文《濟(jì)南的冬天》，回答問題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看

護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣,

一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，

叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，回雪好像忽

然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

26.這一段采用了怎樣的描寫順序？請(qǐng)摘錄表示描寫順序的詞語。

27.“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，結(jié)合文段說說下點(diǎn)小雪“妙”在哪里？

28.品味畫線句擬人手法的表達(dá)效果。

【答案】

26.從上到下的空間順序。山上、山尖、山坡、山腰。

27.“妙”在小雪使矮松更青黑，看起來更美；山尖上白雪映襯藍(lán)天；山坡雪草白黃相間；

夕陽下的小雪山露出粉色。

28.用擬人手法，生動(dòng)地寫出夕陽下的薄雪如害羞少女般秀美景色?！昂π摺钡那閼B(tài)，“粉色”

的容顏，進(jìn)一步點(diǎn)出雪后小山之妙。

【分析】

26.

本題考查對(duì)寫作順序的判斷能力。緊抓“山上的矮松……”中的“山上”，“山尖全白了，……”

中的“山尖”，“山坡上，……”中的“山坡上”，“等到快日落的時(shí)候，……山腰上，……”中的

“山腰上”等順序詞，可知本段是按照從山上到山尖，再到山坡、山腰的順序描寫濟(jì)南雪后山景

的，所以是從上到下的空間順序。

27.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握能力?；卮饡r(shí)可抓住作者的總的評(píng)價(jià)和具體內(nèi)容來分析。作者首先用

“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，點(diǎn)出“妙”字；然后描寫“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒

白花”，表現(xiàn)出松的青黑與雪的白相映生色之妙；描寫“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，表現(xiàn)

如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝之妙；描寫“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花

衣”，表現(xiàn)白雪與暗黃的草色組成彩色的美景，寫“妙”在雪光、雪色；從“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,

微微露出點(diǎn)粉色”，以擬人的手法寫在陽光的斜射?下雪微微露出粉色，

寫“妙”在雪態(tài)。

28.

此題考查學(xué)生賞析文章重點(diǎn)句子的能力。這里要求從修辭的角度賞析，其答題格式為：修辭+

表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。如這個(gè)句子中，“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”

運(yùn)用擬人的修辭手法，“害了羞”賦予小山以人的情態(tài)，”露出點(diǎn)粉色”寫出小山的容顏，生動(dòng)形象

地寫出了夕陽映照下山腰薄雪的迷人色彩，使薄雪覆蓋的山景更加可愛，照應(yīng)了開頭的“妙”。

閱讀下面的選文，完成下面小題。

①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很

暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界！

②小山整把濟(jì)南圖了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像

是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?

濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上

看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來

了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別

的呢！

③最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一營(yíng)兒白花，好

像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還

露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像

被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微的陽光斜射在山腰

上，那點(diǎn)兒薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那

些小山太秀氣！

④古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上

臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

⑤那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿

出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要率

里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清

亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像

地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。

29.從選文第①段畫線句能看出冬日的濟(jì)南城有什么特點(diǎn)？

30.選文第③段主要描繪了什么？

31.仔細(xì)揣摩下面的句子，品味加點(diǎn)詞的妙處。

山坡上眇著些小村莊，小村莊的房頂上眇著點(diǎn)兒雪。

32.作者在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，融入了怎樣的情感？

S老舍筆下的冬天溫暖安寧，我們新賓的冬天是怎樣的呢？請(qǐng)描繪出我們家鄉(xiāng)新賓的冬天美

景。（40字左右）

31下列對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文第④段運(yùn)用了擬人、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了小村莊帶給人的安適之感。

B.結(jié)尾“這就是冬天的濟(jì)南”一句表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的熱愛、贊美之情。

C.選文第④段“小水墨畫”這個(gè)形象很具體，能準(zhǔn)確表現(xiàn)濟(jì)南城外地方寬敞，山坡上臥著小

村莊，小村莊上臥著點(diǎn)兒雪，因而開闊淡雅的特點(diǎn)。

D.選文第①、②、⑤段描寫的景物分別為濟(jì)南城內(nèi)的陽光、山和樹。

【答案】

9溫暖、舒適（暖和、安適、優(yōu)美、溫馨）。

0雪后山景的秀美。（意思相近即可）

用了擬人的修辭手法，兩個(gè)“臥”字，與前邊的“暖和安適地睡著“相照應(yīng)，傳神地寫出了小村

莊和小雪的神態(tài)，就好像它們都有靈性一樣。（意思相近即可）

3作者的喜愛和贊美之情。（意思相近即可）

3能結(jié)合冬天的景物特征加以描寫，語言順暢即可。

34.D

【分析】

29.

本題考查文段信息的提取和概括。第①段畫線句概括了冬日濟(jì)南城的總體特點(diǎn)，即句中的“暖

和”“安適”。也可換用“溫暖”“舒適”“優(yōu)美”“溫馨”等類似意思的詞來作答。

30.

本題考查文段內(nèi)容的概括。從第③段“最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上……”可概括出主

要內(nèi)容：雪后山景的美麗。

31.

本題考查詞語的品析。

兩個(gè)“臥”字描述的對(duì)象分別是小村莊和雪，與第①段中“一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很

暖和安適地睡著”中的“睡”相照應(yīng)，也是擬人修辭的運(yùn)用。第一個(gè)“臥”字突出了濟(jì)南城外這

些小村莊的暖和安適、安詳寧?kù)o的狀態(tài)；后一個(gè)“臥”字，則突出了雪落在屋頂?shù)陌察o悠閑。

二者都表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛。

32.

本題考查作者情感的理解。

作者在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，并非單純地寫景，而是做到了情景交融，如“有這樣慈善的冬天，

干啥還希望別的呢”“濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”等句子，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的

喜愛與贊美之情。

33.

本題考查語言的運(yùn)用。能結(jié)合家鄉(xiāng)冬天的景物特征加以描寫，語言順暢即可。示例：家鄉(xiāng)的冬天

是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天是蒼蒼茫茫的。冬天到了，每當(dāng)下雪前，天空一片鉛

色，不知道從哪一刻開始，雪就無聲無息地降臨了人間，就像是天上的仙女撒下的花瓣，潔白無瑕。

3

本題考查對(duì)文章的理解分析。D.從第⑤段“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣”

可知，本段描寫的景物是濟(jì)南城內(nèi)的水，并非“樹”。故選D?

閱讀下面的文段，完成下面小題。

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看

護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣,

一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫

你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好

像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

選自《濟(jì)南的冬天》

3閱讀文段，用一句話概括本段主要內(nèi)容。

賞析句子：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微

微露出點(diǎn)兒粉色。

3上述文段圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫的？請(qǐng)從文中找出依據(jù)。

【答案】

35.描寫濟(jì)南小雪后的美麗山色（秀美景色）

36.運(yùn)用擬人手法，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬，生動(dòng)傳神地表

現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢融化的情景，突出了濟(jì)南小雪后的秀美特點(diǎn)。

37.妙空間順序山上、山尖、山坡、山腰

【分析】

35.

本題考查內(nèi)容概況。這是一個(gè)寫景段，明確抓住了什么景在寫，寫出了景色的什么特點(diǎn)。結(jié)合

“最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑”可知，全文抓住了濟(jì)南冬天小雪的景

色。結(jié)合”就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”可知，寫出了濟(jì)南冬天

小雪后山峰的美麗。故可概況：描寫濟(jì)南小雪后的美麗山色（秀美景色）。

36.

本題考查句子賞析。答題思路：判斷寫作手法一一分析表達(dá)效果一一分析感情。

（1）判斷手法?！昂π摺笔侨说那閼B(tài)，這里用來形容薄雪，把薄雪擬人化，可判斷運(yùn)用了擬人修

辭。

（2）分析效果。結(jié)合“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然

害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”可知，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，生動(dòng)形象寫

出了夕陽斜照下薄雪的美麗情態(tài)，”微微露出點(diǎn)兒粉色”是因?yàn)椴糠盅┤诨?，露出地面，夕陽?/p>

在地面上的樣子，故這個(gè)句子生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了積雪在落日的照耀下慢慢融化的情景，結(jié)合“那

些小山太秀氣！”可知，這句話突出了濟(jì)南小雪后的秀美特點(diǎn)。

（3）感情。描繪出小雪下濟(jì)南冬天的美麗，表達(dá)的是作者對(duì)濟(jì)南冬天小雪景色的喜愛之情。

37.

本題考查描寫順序。

（1）結(jié)合首句“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”可知，這個(gè)文段圍繞“妙”字描繪雪后山景。

（2）結(jié)合“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑”“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”“山坡上有

的地方雪厚點(diǎn)兒”“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上”等句子可知，是按照山上、山

尖、山坡、山腰的順序來描寫雪后山景的?！吧缴稀⑸郊?、山坡、山腰”是位置在變化，可判斷

運(yùn)用了空間順序。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

濟(jì)南的冬天

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看

護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；

這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),

叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好

像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住大雪的，那些小山太秀氣。

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，又那么寬敞，①山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著

點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來

To②天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水

里照個(gè)影呢！看吧，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清

亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的

小團(tuán)花的小灰色的樹影；這就是冬天的濟(jì)南。

38.第一段文字是從哪四個(gè)方面寫雪的妙處的？

39.有人認(rèn)為第一段文字是按空間順序來寫的，也有人認(rèn)為是時(shí)間順序?qū)懙难愕目捶兀?/p>

并簡(jiǎn)要說說你的理由。

40.文中的“給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“水紋的花衣”指，“叫你

希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”指。

【答案】

38.小雪使矮松越發(fā)青黑；給藍(lán)天鑲上銀邊；給山穿上花衣；薄雪還會(huì)露出點(diǎn)粉色。

39.均可以。按空間順序，層次分明地描寫了山尖山坡山腰的景物；或按由白天到傍晚的時(shí)間順

序來寫，其標(biāo)志是“等到快日落的時(shí)候”。

40.雪色與草色相間的美景。春天來臨滿山的花草。

【分析】

38.

本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文第一段“山上的矮松越發(fā)青黑……山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一

層銀邊。山坡上……一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣……那點(diǎn)薄雪好像忽然害

了羞，微微露出點(diǎn)粉色”歸納答案即可。

39.

本題考查內(nèi)容理解。順序包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。（1）結(jié)合詞語“山上、山尖、

山坡、山腰”，可知這段寫景色用到的是空間順序。（2）結(jié)合原文“山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖

上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪

厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著

看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”，這一部分可以看做是

白天所欣賞的景色。結(jié)合原文”等到快日落的時(shí)候……”這一部分由白天轉(zhuǎn)到傍晚，從這一角

度，也可以看作時(shí)間順序。

40.

本題考查概括文章內(nèi)容的能力。先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后閱讀題干，有針對(duì)性地鎖定

答題范圍，提煉出相關(guān)信息。概括要點(diǎn)時(shí)，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完

整?！睅y的花衣”承接上文“一道白，一道暗黃”，即指草色與雪色相間的美景?！吧降募∧w”

指“花衣”下生長(zhǎng)的花草。

閱讀下面課文，完成下列小題。

濟(jì)南的冬天

老舍

①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)

聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響

晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒牵诒敝袊?guó)

的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下

曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是

把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?

濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們

由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許

就綠起來了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還

希望別的呢！

④最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日

本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著,

這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒

吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)

薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

⑤古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥

著點(diǎn)雪,對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

⑥那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出

來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在

水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么

清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上

的小團(tuán)花的灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。

41.作者寫濟(jì)南的冬天，為什么第一段要先寫北平、倫敦和熱帶？

42.第②段劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果？

43.第④段作者主要運(yùn)用什么順序描寫小雪后的山景？這樣寫有什么效果？

44.第⑤段劃線的“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”一句中的“臥”有什

么好處？

45.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一句話的作用。

【答案】

4L第一段作者拿濟(jì)南與北平、倫敦、熱帶作對(duì)比，突出濟(jì)南的冬天無風(fēng)聲、無濃霧、無烈日，

突出濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)，并直接抒發(fā)贊美之情，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”，為下文寫濟(jì)南

的山、水、天作鋪墊。（意思對(duì)即可）

蛆這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺和意味，烘托出一種

舒適溫暖的優(yōu)美意境，流露出作者對(duì)濟(jì)南的冬天的無限喜愛，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南的冬天的贊美之

情。（意思對(duì)即可）

假作者在寫景時(shí)主要按從高到低，即山尖、山坡、山腰的空間順序?qū)訉愉亴?，將雪的光、色?/p>

態(tài)一一展現(xiàn)出來，這就把一山之景寫得層次清晰，色彩斑駁，富有動(dòng)感。（意思對(duì)即可）

41兩個(gè)“臥”字，表現(xiàn)出“安閑、舒適”的狀態(tài)，既與前邊的“暖和安適地睡著”相照應(yīng)，

又傳神地寫出了小村莊和小雪的姿態(tài)，就好像它們都有靈性一樣，烘托出一種恬靜安逸的氣氛。

（意思對(duì)即可）

假最后一句既與第一段最后的“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南

的冬天的喜愛和贊美之情，給人以回味的余地。（意思對(duì)即可）

【詳解】

本題考查對(duì)對(duì)比寫法的理解。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思

或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。文章開頭

“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲

的”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是

響晴的”“在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕”，作者把濟(jì)南和北平、

倫敦、熱帶進(jìn)行一一對(duì)比，突出濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的特征，突出濟(jì)南冬天“響

晴”“溫晴”的特點(diǎn)，為下文作者緊扣這一特點(diǎn)，描寫濟(jì)南的山和水，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛

之情做鋪墊。

考查從修辭手法及作用的理解。解題時(shí)，先辨析句子采用的修辭手法，然后按照用了生動(dòng)形象地

寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么感情的格式理解即可。劃線句子中“曬著”“睡著”“喚醒”，運(yùn)用擬

人的修辭手法，把老城擬人化，賦予老城及山水以生命與意味，表現(xiàn)了濟(jì)南的冬天“暖和安適”

的特點(diǎn)，烘托出舒適溫暖的環(huán)境，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛、贊美之情。

第一問，本題考查寫作順序的辨析。結(jié)合“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白

花，好像日本看護(hù)婦”可知，先描繪的是“山上”；結(jié)合“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”可

知，然后描寫的是“山尖”；結(jié)合“山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道

兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希

望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚”可知，描寫的是“山坡”；結(jié)合“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜

射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”可知，最后描寫的是“山腰”。故可矢時(shí)苗

寫順序是：“山上”“山尖”“山坡”“山腰”。是按從高到低，自上而

下的空間順序來寫的。

第二問，考查對(duì)空間順序作用的理解。這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說

明某一靜態(tài)實(shí)體。從山上、山尖、山坡至山腰，有層次地描寫小雪后的秀美山景，描寫出雪后山

景“妙”在雪色、雪光、雪態(tài)，層次清晰，色彩斑斕，富有動(dòng)態(tài)，使讀者不僅領(lǐng)悟到了雪后山的

外在美，更感受到了雪后山的神韻。

考?查對(duì)重點(diǎn)詞語的鑒賞。兩個(gè)“臥”字，用了擬人的手法，把小村莊和雪當(dāng)作人來寫，展現(xiàn)出村

莊的安詳，表現(xiàn)雪在房頂上的狀態(tài)，它們的模樣、情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈活現(xiàn)。寫出了一種

安詳、舒適的感覺；同時(shí)與“暖和安適地睡著”“好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”相照應(yīng)，

形象生動(dòng)地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，烘托出一種安適平靜的氣氛，字里行間流露出作者

對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

本題考查對(duì)結(jié)尾句作用的理解。（1）結(jié)構(gòu)作用。“這就是冬天的濟(jì)南”和題目“濟(jì)南的冬天”照

應(yīng)，也和開頭“可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”等句子照應(yīng)。

結(jié)構(gòu)作用是總結(jié)全文，抒發(fā)作者對(duì)“冬天”這個(gè)特定季節(jié)里濟(jì)南的總的觀感，照應(yīng)題目和開頭。

（2）內(nèi)容作用?！斑@就是冬天的濟(jì)南”帶有一絲自豪和喜愛，點(diǎn)明了文章主旨，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)

南的冬天和濟(jì)南這個(gè)城市的喜愛與贊美之情，讓人回味。

閱讀下面文章，完成小題。

濟(jì)南的冬天（節(jié)選）

老舍

一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是

個(gè)理想的境界？

小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著兒點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是

把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)

南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天

上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來

了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別

的呢！

最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像

日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露

著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好

像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山

腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，

那些小山太秀氣！

古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥

著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出

來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水

里照個(gè)影兒呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么

清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上

的小團(tuán)花的小灰色樹影。

46.小隱請(qǐng)你說說作者筆下濟(jì)南冬天的山有哪些特點(diǎn)。

47.你和小隱、小萌就文中語言的品析，展開了討論。

小萌：“因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”這句話里“慈善”是什么意思？

你：⑴O

小萌：那么，朗讀這句話時(shí)，你會(huì)重讀哪個(gè)詞語呢？

你：（2）我會(huì)重讀“"，因?yàn)椤?/p>

小隱：“況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?！边@句話里的“照個(gè)影兒”用得很好。

你：是的，它使用了擬人的修辭手法，好在（3）o

小萌：我們也用擬人手法寫一句話吧。我先來。桂花樹在風(fēng)中歡笑。

你：（4）o

48.下面是小隱和小萌對(duì)文章的理解，你指出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.濟(jì)南的冬天給人帶來幸福感，不同于一般北中國(guó)的冬天。

B.作者筆下的景物充滿靈性，體現(xiàn)了情景交融的寫作特點(diǎn)。

C.這篇文章采用了總分總結(jié)構(gòu)，層次分明，銜接松散自然。

D.本文語言頗具特色，生動(dòng)活潑，明快純凈，蘊(yùn)含情味。

【答案】

心溫暖可愛，小山將濟(jì)南圍了一個(gè)圈，濟(jì)南人在冬天是面上含笑、心里有著落和依靠的，感

受到了濟(jì)南冬天的“溫晴”，展現(xiàn)了陽光朗照下濟(jì)南小山溫暖可愛的特點(diǎn)；②嬌美秀氣，按

空間順序依次描寫了山上、山尖、山坡、山腰的秀美景色，展現(xiàn)了薄雪覆蓋下的小山嬌美秀氣

的特點(diǎn)；③淡雅詩(shī)意，將城外山坡上小村莊的雪景比作“水墨畫”，展現(xiàn)了城外遠(yuǎn)山淡雅的特

點(diǎn)。

虱1）“慈善”在文中指冬天的濟(jì)南氣候溫暖舒適，讓人感到特別舒服。（2）慈善；

“慈善”運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的

喜愛與贊美之情。（3）將“垂柳”人格化，生動(dòng)形象地寫出了柳枝的柔美和水的清澈，突

出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。（4）（示例）百靈鳥在

空中歌唱。

48.C

【分析】

46.

本題考查文章信息的提取和概括。

第二段，寫陽光朗照下的山，”這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他

們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：'你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和'”，寫出了濟(jì)南小山溫暖可愛的特點(diǎn)，小

山將濟(jì)南圍了一個(gè)圈；“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落,

有了依靠”，寫出濟(jì)南人在冬天是面上含笑、心里有著落和依靠的，感受到了濟(jì)南冬天的“溫晴”；

這一段展現(xiàn)了陽光朗照下濟(jì)南小山溫暖可愛的特點(diǎn)。

第三段，寫薄雪覆蓋下的山，“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,

濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”寫出了濟(jì)南小山嬌美秀氣的特點(diǎn)；“山上的矮松越發(fā)的青

黑，……山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露

著；……等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)

兒粉色”，按空間順序依次描寫了山上、山尖、山坡、山腰的秀美景色，展現(xiàn)了薄雪覆蓋下的小山

嬌美秀氣的特點(diǎn)。

第四段，寫城外的遠(yuǎn)山，像小水墨畫，寫出了濟(jì)南小山淡雅詩(shī)意的特點(diǎn)；“山坡上臥著些小村

莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫”這句話將城外山坡上小村莊的雪景比作

“水墨畫”，展現(xiàn)了城外遠(yuǎn)山淡雅的特點(diǎn)。

47.

（1）本題考查理解詞語的含義。解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義，分析語境義，然后聯(lián)系作

品內(nèi)容和作者感情去推斷其具體含義。結(jié)合題干要求，此處只用答出“慈善”的語境義即可。

結(jié)合文中“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧”分析，“微”

在文中指冬天的濟(jì)南氣候溫暖舒適，讓人感到特別舒服。

(2)本題考查重音，重音是為了適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對(duì)語句中的某些詞或者短語以重讀形

式加以強(qiáng)調(diào)。

本句重讀“慈善”，結(jié)合“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了

吧”分析，突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)；“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切?/p>

小山，心中便覺得有了著落，有了依靠”這句話能強(qiáng)調(diào)人們對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

(3)本題考查修辭手法賞析題。

“照個(gè)影兒”是“垂柳”發(fā)出的動(dòng)作，所以是將“垂柳”人格化，生動(dòng)形象地寫出了“垂柳”

愛美的情態(tài)；“在水里照個(gè)影兒”從側(cè)面反映了“水”的清澈與溫情；這句話突出了濟(jì)南冬天

“溫晴”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

(4)本題考查仿寫句中修辭手法的運(yùn)用。題干中要求用擬人的修辭手法仿寫，運(yùn)用“……在……”

的句式即可。

示例：蝴蝶在花間飛舞。

48.

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

C.這篇文章采用了“總分總結(jié)構(gòu)”表述錯(cuò)誤，此選段采用的是“總分結(jié)構(gòu)”，在寫完濟(jì)南冬天

的山水景色后并沒有加上總結(jié)；

故選Co

閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，完成下面小題。

①小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像

是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：