臨床醫(yī)學(xué)考研指導(dǎo)

臨床醫(yī)學(xué)碩士基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)目標(biāo)及具體其任務(wù)分配

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)考生來(lái)說(shuō)，不論報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士，還是專(zhuān)業(yè)碩士（臨床醫(yī)學(xué)碩士），西醫(yī)綜合這門(mén)專(zhuān)業(yè)課都是以300分計(jì)入總分。所以，在基礎(chǔ)階段一定要好好

完成專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)！對(duì)于報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)碩士的學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要，因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)生大多是在職考生，他們可能在公共課的優(yōu)勢(shì)并不明顯，而專(zhuān)業(yè)課由于有很好的實(shí)

踐能力，可以更容易成為拿高分的課程。關(guān)于基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在此萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師們給大家―個(gè)大致的復(fù)習(xí)進(jìn)度，望大家根據(jù)自己的時(shí)

間進(jìn)行合理的安排！

一、基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)目標(biāo)

對(duì)指定參考書(shū)目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書(shū)內(nèi)容，理解書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門(mén)課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書(shū)的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏

輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

二、具體復(fù)習(xí)時(shí)間及任務(wù)分配

基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)總時(shí)間：開(kāi)始復(fù)習(xí)一2013年8月上旬

1.生理學(xué)（3月7日―4月7日，共4周）

第1周：第一章：緒論：第二章：細(xì)胞的基本功能；第三章：血液

第2周：第四章：血液循環(huán)；第五章：呼吸；第六章：消化和吸收

第3周：第七章：能量代謝和體溫；第八章：尿的生成和排出；第九章：感覺(jué)器官

第4周：第十章：神經(jīng)系統(tǒng)；第十一章：內(nèi)分泌：第十二章：生殖

2.內(nèi)科學(xué)（4月8日―5月21日，共6周）

第1周：第一章：診斷學(xué)

第2周：第二章：消化系統(tǒng)疾病和中毒

第3周：第三章：循環(huán)系統(tǒng)疾病

第4周：第四章：呼吸系統(tǒng)疾病

第5周：第五章：泌尿系統(tǒng)疾??；第六章：血液系統(tǒng)疾病

第6周：第七章：內(nèi)分泌系統(tǒng)和代謝疾病；第八章：結(jié)締組織病和風(fēng)濕性疾病

3.病理學(xué)（5月22日一6月15日，共3周）

第1周：第一章：細(xì)胞與組織損傷；第二章：修復(fù)、代償與適應(yīng)；第三章：局部血液及體液循環(huán)障礙；第四章：炎癥

第2周：第五章：腫瘤；第六章：免疫病理；第七章：心血管系統(tǒng)疾??；第八章：呼吸系統(tǒng)疾病

第3周：第九章：消化系統(tǒng)疾??；第十章：造血系統(tǒng)疾??；第H■?一章：泌尿系統(tǒng)疾病；第十二章：生殖系統(tǒng)疾病：第十三章：傳染病及寄生蟲(chóng)?。旱谑恼?

其他

4.外科學(xué)（6月16日一7月16日，共4周）

第1周：第一章：外科總論；第二章：胸部外科疾病

第2-3周：第三章：普通外科

第4周：第四章：泌尿、男生殖系統(tǒng)外科疾病；第五章：骨科

5.生物化學(xué)（7月16日―8月7日，共3周）

第1周：第一章：生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能

第2周：第二章：物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)

第3周：第三章：基因信息的傳遞；第四章：生化專(zhuān)題

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研四跨考生專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校考研專(zhuān)業(yè)課教研中心

非醫(yī)學(xué)考生跨考醫(yī)學(xué)還是相當(dāng)有難度的，首先就是初試的專(zhuān)業(yè)課，醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課都是300分，所以要思考好在復(fù)習(xí)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)課對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間的占用，如

果你覺(jué)得自己專(zhuān)業(yè)課可以自學(xué)的話(huà)就沒(méi)有問(wèn)題，那么接下來(lái)就是復(fù)試臨床操作的考查了，眾所周知醫(yī)學(xué)臨床操作技能是需要一定的基礎(chǔ)，不是幾個(gè)月的復(fù)習(xí)就能

夠完全搞懂。當(dāng)然考生要選擇跨專(zhuān)業(yè)考醫(yī)學(xué)也有優(yōu)點(diǎn)，那就是醫(yī)學(xué)每年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)都比較低，尤其是在英語(yǔ)方面要求也不高。

臨床醫(yī)學(xué)碩士是近年新增的一個(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士，相對(duì)于傳統(tǒng)的科研型碩士來(lái)說(shuō)，臨床醫(yī)學(xué)碩士的要求更低，并且不影響大家的就業(yè)，這也是在這里要向跨考的

學(xué)生推薦的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。

在仍然決定要跨考臨床醫(yī)學(xué)碩士的考生來(lái)說(shuō)，要做好以下的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

了解專(zhuān)業(yè)背景情況，對(duì)跨考進(jìn)行可行性的評(píng)估。重要的一點(diǎn)，首先問(wèn)自己為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，要對(duì)自己有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，知道自己是否適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

考前首先要熟悉所考專(zhuān)業(yè)的具體情況，它是做什么工作的，研究生要做那些研究，自己是否感興趣，能否從事相關(guān)的研究，并把它作為以后的職業(yè)。如果符合上

述要求，其次就該去查詢(xún)本科所學(xué)的課程和考研所考的課程，看是否具有可操作性，能否在半年或一年當(dāng)中達(dá)到考研初試專(zhuān)業(yè)課的要求。同時(shí)要搜集各種信息，

比如說(shuō)每年的報(bào)考人數(shù)、招生人數(shù)、分?jǐn)?shù)線(xiàn)……學(xué)校會(huì)公布的分?jǐn)?shù)線(xiàn)是基本線(xiàn)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)還有自己內(nèi)部的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，這要問(wèn)清楚，看自己復(fù)習(xí)一年能否達(dá)到。所以

目標(biāo)一定要選合適，不能太低，也不要太高。如果這個(gè)專(zhuān)業(yè)是重點(diǎn)高校的重點(diǎn)學(xué)科，還要考慮知識(shí)的廣度（本科主干課程都要有所了解）。

專(zhuān)業(yè)課集中復(fù)習(xí)，擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)。確定目標(biāo)后，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課集中復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候不要只局限于一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，那樣往往沒(méi)有收獲。除此之外最好旁聽(tīng)你

要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)課，把大二和大三的主要專(zhuān)業(yè)課列表排序，集中在一學(xué)年或一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)。

考前集中備考復(fù)習(xí)。7月至10月，跨考生就要對(duì)考研所有科目集中復(fù)習(xí)。這段時(shí)間應(yīng)該把主要精力放在公共課的復(fù)習(xí)上，千萬(wàn)不要落掉?？鐚?zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)

課一般不會(huì)達(dá)到很高的程度，1年的突擊比不得4年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所以公共課的優(yōu)勢(shì)一定要發(fā)揮出來(lái)。

對(duì)于專(zhuān)業(yè)課西醫(yī)綜合，實(shí)行統(tǒng)考后，特別是2007年以300分計(jì)入總分后，其重要性尤為突出，而且醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)在復(fù)試中還有專(zhuān)業(yè)課復(fù)試（可能還有操作），這

就對(duì)非臨床專(zhuān)業(yè)的跨考考生增加了難度，即使順利通過(guò)了初試，也有可能在復(fù)試環(huán)節(jié)不敵激烈的競(jìng)爭(zhēng)。所以這就需要跨考考生在專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間上加大比重，做

到看的細(xì)，理解透，并且結(jié)合歷年真題進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。更多的復(fù)習(xí)指導(dǎo)可以參見(jiàn)萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?！?013年醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研復(fù)習(xí)備考策略》。

臨床醫(yī)學(xué)考研四跨考生專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)

一般醫(yī)學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)普遍不招跨度太大的專(zhuān)業(yè)的考生，而且考試難度較大，雖然醫(yī)學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)不是很高，但是考查科目中普遍沒(méi)有數(shù)學(xué)，也就加大了專(zhuān)業(yè)課

的比重。由于專(zhuān)業(yè)課西醫(yī)綜合過(guò)多的是一些識(shí)記的內(nèi)容，所以考生們也無(wú)需過(guò)于擔(dān)心。

基本一些臨床類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)方向的考生都有20-25%是跨專(zhuān)業(yè)的。所以無(wú)需畏懼，更要有信心。當(dāng)然，一些對(duì)技術(shù)要求比較高的專(zhuān)業(yè)或研究方向仍舊是偏愛(ài)科

班出身的考生。面對(duì)愈來(lái)愈競(jìng)爭(zhēng)激烈的醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生入學(xué)考試，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校考研專(zhuān)業(yè)課教研中心老師建議跨考考生首先要有自信和堅(jiān)韌；其次是在學(xué)習(xí)方法上找到

明路，不走彎路；最后是循序漸進(jìn)，按部就班。

要打好三大戰(zhàn)役：

第一：搜集信息

在信息時(shí)代，做任何事情都需要謀定而后動(dòng)，考研也不例外。這不僅是學(xué)習(xí)能力的較量，更是信息資源的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于跨考考生而言尤其如此。

第二：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

考生要面對(duì)的是一個(gè)陌生的學(xué)科領(lǐng)域，面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不乏積累了四年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的本專(zhuān)業(yè)考生，怎樣在同樣一張?jiān)嚲砩险故境龊涂瓢喑錾淼目忌?樣甚至更

出色的能力，這是每一個(gè)跨考考生都值得思考的問(wèn)題。從理工科跨到醫(yī)學(xué)不容易，因?yàn)殚L(zhǎng)期的理工科學(xué)習(xí)形成的思維方式和醫(yī)學(xué)有很大不同，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校考研專(zhuān)業(yè)

課教研中心老師建議考生要在復(fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地進(jìn)行自我角色的轉(zhuǎn)變。另外，醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試，需要廣博的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)、過(guò)硬的基本功、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)操作技

能。

第三：復(fù)習(xí)時(shí)間

考生面臨的是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，很多人在看過(guò)?遍專(zhuān)業(yè)課后仍然不知所云，對(duì)理論的感覺(jué)很陌生，只有看過(guò)三、四遍之后才會(huì)有豁然開(kāi)朗、融會(huì)貫通的

感覺(jué)。尤其是對(duì)于“四跨”的考生來(lái)說(shuō)，平時(shí)雖然對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有一定的興趣和了解，但是很少有機(jī)會(huì)接觸到該專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和前沿學(xué)說(shuō)，平時(shí)基于興趣所做的

了解往往停留在表面層次，如果按照這種理解程度來(lái)答題，無(wú)疑是暴露自身的缺陷。所以，力學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師建議考生一定要多花時(shí)間熟悉相關(guān)

領(lǐng)域的學(xué)說(shuō)，吃透理論，有些醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)在復(fù)試中還會(huì)涉及臨床操作技能的考核，這就使得考生花在專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間必然要多很多，復(fù)習(xí)公共基礎(chǔ)課的時(shí)間也就

相應(yīng)的減少了，考生一定要分配好復(fù)習(xí)時(shí)間的比例。同時(shí)，還要求大家最好在相關(guān)的臨床科室進(jìn)行實(shí)習(xí)，強(qiáng)化自己的操作技能的提高。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)寶典

第一、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

這是萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師每一年都給大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容?？季V要求考生要了解基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué);臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)

（包括診斷學(xué)）和外科學(xué)。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合分析、判斷

和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師建議考生一定要以基礎(chǔ)教材和考試大綱為基本出發(fā)點(diǎn)，突出強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)中的重點(diǎn)知識(shí)。在

備考的過(guò)程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎(chǔ)上全面的了解、掌握課本上的知識(shí)點(diǎn)，形成基本的知識(shí)框架。

第二、注意自己歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

無(wú)論是科班的考生，還是跨專(zhuān)業(yè)的考生，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師建議在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要自己整理、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，輔導(dǎo)書(shū)可以作為參考，切忌買(mǎi)

一本輔導(dǎo)書(shū)背背就一勞永逸了。自己整理、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程也是加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解、記憶的過(guò)程。只有自己整理、總結(jié)了，才能在考場(chǎng)上對(duì)見(jiàn)過(guò)的題從容應(yīng)對(duì),

考取高分。

第三、在全面的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)匕構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。

對(duì)于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的共同知識(shí)點(diǎn)上，我們要知道他們的區(qū)別與聯(lián)系；對(duì)于人體各大系統(tǒng)疾病的病因、病理、診斷及治療等相關(guān)問(wèn)題，我們要善于總結(jié),

在頭腦中形成完整的知識(shí)構(gòu)架。這樣的話(huà)，才能有助于我們應(yīng)對(duì)病例性試題及多選題。

第四、了解不同考試科目對(duì)學(xué)生考查重點(diǎn)

從難易程度來(lái)說(shuō)，病理是最簡(jiǎn)單的，其考查的內(nèi)容比較固定，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有復(fù)雜、難理解的系統(tǒng)知識(shí)。其重點(diǎn)就是考查病理改變的例子。其

次是生化，生物化學(xué)學(xué)起來(lái)同學(xué)們感覺(jué)比較困難，記憶的東西感覺(jué)特別的多，但是考試其實(shí)是恰恰相反的，其考查的點(diǎn)少且每年的考題知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較固定，

甚至大家做題可以發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有一些重復(fù)的試題出現(xiàn)。再次是外科，外科老師出題很大氣，他不拘于特別瑣碎知識(shí)的考查，他們出的題都是比較大的知識(shí)面，而

且重點(diǎn)每年都差不多，重點(diǎn)在普外和骨科，專(zhuān)業(yè)外科是前兩年新增的，故每年都會(huì)涉及一些，總論知識(shí)點(diǎn)繁多，但考題有限。然后就是生理，生理講的是人正

常狀態(tài)下，各系統(tǒng)及全身的生理調(diào)節(jié)，其出題比較靈活，注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的充分理解，試題需要自己利用掌握的知識(shí)自己推導(dǎo)。以此，生理一定要對(duì)所有的知

識(shí)點(diǎn)徹底理解。最后呢，就是內(nèi)科了，為什么說(shuō)內(nèi)科是最難的呢？一來(lái)，內(nèi)科的知識(shí)點(diǎn)太多，隨便找個(gè)點(diǎn)可都可以出題，二來(lái)呢就是內(nèi)科老師的出題風(fēng)格所造成,

他們專(zhuān)門(mén)找一些邊邊角角的內(nèi)容來(lái)考大家，考的可能就是課本上的某個(gè)角落的某句話(huà)，你若沒(méi)有看到，那你就不會(huì)。因此，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師強(qiáng)

調(diào)必須要細(xì)看課本，而且要多看幾遍，達(dá)到合上課本能知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)大概在哪頁(yè)書(shū)的哪個(gè)部位的程度。這就要求大家看書(shū)一定要做到細(xì)致。

第五、充分重視考前信息。

經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)和輔導(dǎo)，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師能夠?qū)σ恍┓较蛐缘膬?nèi)容做一些自己的分析和預(yù)測(cè)，考生應(yīng)該在這方面更多關(guān)注和重視。同

時(shí)、又不能將基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)完全寄望在老師的輔導(dǎo)?；A(chǔ)知識(shí)的積累和鞏固還是要靠自己！還有，一定要充分重視統(tǒng)考之前各重點(diǎn)高校的真題，可以說(shuō)，今年

的大題幾乎都是各高校自主命題時(shí)考察過(guò)的原題?，F(xiàn)在市面匕也有這樣的資料，同學(xué)們也可以通過(guò)自己的各種途徑來(lái)進(jìn)行這方面的資料收集。

最后，預(yù)祝準(zhǔn)備參加2013年考試的同學(xué)輕松復(fù)習(xí)、愉快生活、學(xué)有所成！

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士考研時(shí)間安排

一、考研時(shí)間安排

1.實(shí)習(xí)與復(fù)習(xí)的取舍

身為醫(yī)學(xué)生，大部分要面對(duì)臨床實(shí)習(xí)?？墒强佳袕?fù)習(xí)也是刻不容緩。怎樣處理兩者的關(guān)系？這個(gè)問(wèn)題縈繞在許多人的心頭。其實(shí)兩者絕對(duì)是對(duì)立的，畢竟每

天的時(shí)間有限，這頭多，另一頭必少?？墒侨f(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師建議各位考生去實(shí)習(xí)，最好上午要去。因?yàn)槟銈兗词共蝗?shí)習(xí)，節(jié)省的時(shí)間大部分

也會(huì)浪費(fèi)。你的復(fù)習(xí)時(shí)間不會(huì)因?yàn)榉艞墝?shí)習(xí)而增多。而你待在科里，多少能學(xué)一些東西。并且一般學(xué)校最后會(huì)放考研假。

2.控制娛樂(lè)的時(shí)間

有一個(gè)不可避免的問(wèn)題。我們不可能將實(shí)習(xí)外的時(shí)間全用來(lái)復(fù)習(xí)，吃飯睡覺(jué)。最重要的我們還想著去玩。這是我們之前四年的大學(xué)生活的慣性，你不可能完

全杜絕。你唯一做的就是盡量控制。萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師強(qiáng)烈建議離那個(gè)經(jīng)常拉你去玩或經(jīng)常被你拉去玩的同學(xué)遠(yuǎn)一些！他們絕對(duì)是你考研失敗的

重要因素。

3.具體的安排

時(shí)間可分為實(shí)習(xí)時(shí)間（不定）、吃喝睡時(shí)間（8-10h）.玩樂(lè)上網(wǎng)時(shí)間（盡量控制，盡量少去）、復(fù)習(xí)時(shí)間（盡量長(zhǎng)吧，希望你能達(dá)到12h）。

復(fù)習(xí)時(shí)間（盡量長(zhǎng)吧）：

十月份之前英語(yǔ)（2-3h）+西綜（剩余時(shí)間）

十月份英語(yǔ)（2-3h）+政治（lh左右，推薦十一的強(qiáng)化班）+西綜（剩余時(shí)間）

十一月開(kāi)始英語(yǔ)（2-3h）+政治（2h左右）+西綜（剩余時(shí)間）

二、復(fù)習(xí)地點(diǎn)

租房住和住宿舍無(wú)所謂，盡量找個(gè)固定上自習(xí)的地方。盡量和同學(xué)住一塊。盡量遠(yuǎn)離可能帶你玩或被你帶著玩的同學(xué)！和同學(xué)一塊自習(xí)，的確很好?？赡闳?/p>

果經(jīng)常不去自習(xí)的話(huà)，你會(huì)越來(lái)越恐懼自習(xí)室?。ǚ浅Ｏ肴プ粤?xí)，可就是不愿去自習(xí)室）記住這絕對(duì)是真實(shí)的。如果你出現(xiàn)這種情況，抓緊換地方！

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)習(xí)方法

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士初試考查的科目同樣為政治、英語(yǔ)及西醫(yī)綜合三門(mén)。

下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校考研專(zhuān)業(yè)課教研中心老師為大家分析一下西醫(yī)綜合的學(xué)習(xí)方法。

西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué)；臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)（包括診斷學(xué)）和外科學(xué)。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理

論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。

1、試卷滿(mǎn)分及考試時(shí)間：本試卷滿(mǎn)分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。

2、答題方式：答題方式為閉卷、筆試。

3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)約50%（其中生理學(xué)約20%；生物化學(xué)約15%；病理學(xué)約15%）；臨床醫(yī)學(xué)約50%（其中內(nèi)科學(xué)約30%；外科學(xué)約20%）

4、試卷題型結(jié)構(gòu)：A型題1?90小題，每小題1.5分，共135分；91?120小題，每小題2分，共60分；B型題121?150小題，每小題1.5分，共45分;

X型題151?180題，每小題2分，共60分。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士復(fù)習(xí)指導(dǎo)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意：

1、以書(shū)本為基礎(chǔ)，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心李老師建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)中出現(xiàn)“最”、“特有”、“特效”、“唯一”字眼的句子和出現(xiàn)有3?5條標(biāo)題性段落。

2、以歷年考題為借鑒。

3、合理安排好西醫(yī)綜合和其它科目的復(fù)習(xí)時(shí)間：①英語(yǔ)復(fù)習(xí)該沖刺階段主要是強(qiáng)化記憶重點(diǎn)詞匯和進(jìn)行閱讀理解試題的模擬測(cè)試以及練習(xí)寫(xiě)作。②政治重

點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)事政治，加強(qiáng)前后的融會(huì)貫穿，提高答題的邏輯性、內(nèi)容的完整性、對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的深入性、對(duì)政治問(wèn)題的敏感性和認(rèn)識(shí)方向性。③西醫(yī)綜合知識(shí)點(diǎn)較為

零散、內(nèi)容較多，可以利用相對(duì)靈活的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。主要是加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。④以一本相對(duì)權(quán)威的題量中等的西醫(yī)綜合模擬試卷為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果的工具。

由于西醫(yī)綜合考查的內(nèi)容繁多，所以要想在西醫(yī)綜合上取得好成績(jī)，不花大力氣占用四到六個(gè)月是絕對(duì)不行的。大家都知道不論在哪一科目中，多選題都是

比較難的題目，而西醫(yī)綜合全部是多選題，考點(diǎn)十分廣泛。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中單單依靠書(shū)本上的概念是根本無(wú)法過(guò)關(guān)的，只有做了充分準(zhǔn)備，對(duì)■基本概念、基

本病理、疾病之間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別有深刻認(rèn)識(shí)的考生才能在考試中脫穎而出。在開(kāi)始復(fù)習(xí)階段，可能大家會(huì)這樣的感覺(jué)，那就是：等把一本書(shū)看到結(jié)尾的時(shí)候

發(fā)現(xiàn)之前看的好像幾乎沒(méi)有記住多少，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師提醒考生這時(shí)候大家不要慌張，每個(gè)人都會(huì)有這樣的感觸，屬于正?，F(xiàn)象。這也是為什

么很多考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候多次看同一本書(shū)的原因所在，知識(shí)就是需要反復(fù)記憶才行，才能達(dá)到熟練的境界。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士政治英語(yǔ)西醫(yī)綜合復(fù)習(xí)策略

一、政治復(fù)習(xí)策略

①考綱沒(méi)出來(lái)之前不用看政治，從十一開(kāi)始看就行。萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校考研專(zhuān)業(yè)課教研中心老師建議考生上十一的政治強(qiáng)化班。

②十月份就要開(kāi)始看一些復(fù)習(xí)資料和強(qiáng)化班講義。僅僅是看，理解就行，不用去背。盡量在十月份把馬克思主義原理看完，做一些練習(xí)題的馬原部分。

③十一月份開(kāi)始正式復(fù)習(xí)，將以前的時(shí)間增加。還是看復(fù)習(xí)資料和強(qiáng)化班講義。每天不用太多的時(shí)間，2小時(shí)左右。一直持續(xù)到12月下旬。抽空看一下真

題，也不用去做。

④離考試還有二十天左右時(shí)，買(mǎi)本大題最少的xx大題背一下，相當(dāng)于押題環(huán)節(jié)。

⑤對(duì)自己要有充分的信心。

二、英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略

①先把真題做一遍，不用寫(xiě)作文，（不管你英語(yǔ)有多差，接受打擊吧）留著2012年的不做。做時(shí)，不要把答案寫(xiě)在書(shū)上，只是在對(duì)答案時(shí)，把錯(cuò)誤的標(biāo)上記

號(hào)。你的錯(cuò)誤答案也要留在參考答案上，好再看時(shí)，知道自己是怎么錯(cuò)的。做一套大約一小時(shí)不到，幾天就做完了。

②做完一遍后聽(tīng)一些萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校上英語(yǔ)的閱讀強(qiáng)化班視頻，聽(tīng)的時(shí)候做筆記，盡量把老師講的都記下來(lái)，大約總共有20幾小時(shí)。這個(gè)其實(shí)比單純看書(shū)有用多

了.

③到了十二月份，開(kāi)始準(zhǔn)備作文，看一些的英語(yǔ)作文視頻，沒(méi)有必要全按老師說(shuō)的做。沒(méi)時(shí)間，就背范文，大作文十篇，小作文五篇。視頻中推薦的就行，

只要背完這十五篇就可，不用滾瓜爛熟！一天一小時(shí)就差不多。

④考試前一周，做一下以前預(yù)留的2012年真題，模擬題想做的話(huà)，就找那種超簡(jiǎn)單的！

三、西醫(yī)綜合復(fù)習(xí)策略

①各位基礎(chǔ)差、時(shí)間緊、任務(wù)重，因此萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師建議復(fù)習(xí)以輔導(dǎo)講義為主，課本為輔，要將輔導(dǎo)講義上的重點(diǎn)抓住，200分沒(méi)問(wèn)題!

②看輔導(dǎo)講義這本神書(shū)時(shí)，一定要認(rèn)真看，理解他，不懂的去看看課本。但是主要精力一定要放在輔導(dǎo)講義上。你看一遍輔導(dǎo)講義+課本，不如看兩遍輔導(dǎo)

講義。

③看完輔導(dǎo)講義某一章節(jié)，就把相應(yīng)真題做完，看完答案解析！

④最后的一到兩周，以真題為主，輔導(dǎo)講義為輔，重點(diǎn)是真題，徹底搞懂它，綠皮書(shū)上的錯(cuò)題也要看！

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（腫瘤學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師為分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

腫瘤學(xué)

在過(guò)去數(shù)年中，艾滋病、SARS、禽流感乃至最新的手足口病等傳染性疾病，都對(duì)中國(guó)公共衛(wèi)生領(lǐng)域構(gòu)成巨大挑戰(zhàn)。然而，無(wú)論在世界范圍內(nèi)還是在中國(guó)，以

惡性腫瘤（癌癥）、心血管疾病以及糖尿病等為代表的慢性?。ɑ蛘哒f(shuō)非傳染性疾?。?，卻正在成為更主要的長(zhǎng)期威脅。去年5月19日，世界衛(wèi)生組織在其最新

公布的報(bào)告中就明確指出，非傳染性疾病正在成為人類(lèi)最為致命的“殺手”。其中，惡性腫瘤位于首位。這樣的情況下，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師認(rèn)為

國(guó)家對(duì)腫瘤學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才需求是非常巨大的。

（1）人們健康觀念發(fā)生改變

如今，人口老齡化、吸煙、環(huán)境污染以及城鄉(xiāng)差異等多重因素，都是中國(guó)不斷攀升的癌癥死亡率的“肇事者”，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于以上種種原因，食道

癌、胃癌、肝癌和結(jié)直腸癌等消化系統(tǒng)腫瘤已經(jīng)成為各癌癥高發(fā)地區(qū)的主要惡性腫瘤類(lèi)型。人們談癌色變。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視自身健

康狀況的檢查與預(yù)防，長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)將本就有限的衛(wèi)生資源過(guò)度集中于晚期癌癥的治療，而忽視癌癥的預(yù)防，這是令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。人們健康觀念的改變，無(wú)

疑需要更多的腫瘤預(yù)防方面的人才去貢獻(xiàn)自己的力量。

（2）癌癥防控是最終趨勢(shì)，畢業(yè)生需要深化自己

美國(guó)癌癥死亡率持續(xù)下降，首先歸功于控?zé)煹阮A(yù)防措施的推行，其次是癌癥的早期發(fā)現(xiàn)，然后才是治療技術(shù)的進(jìn)步等因素。此經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可供中國(guó)借鑒，

中國(guó)各地腫瘤醫(yī)院大多收入可觀，但癌癥防治的人才卻流失了。腫瘤的發(fā)病機(jī)理和作用機(jī)制還有很多需要進(jìn)行深入的研究，制定積極有效的預(yù)防方法是腫瘤學(xué)領(lǐng)

域任務(wù)的重中之重，不可否認(rèn)，在可怕的惡性腫瘤面前，人類(lèi)的挑戰(zhàn)是巨大的，但人類(lèi)的智慧是無(wú)窮的，社會(huì)需要優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才，去創(chuàng)新，去突破，因此,

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，尤其是腫瘤方向的畢業(yè)生要努力提升自己的能力，才能更好的服務(wù)大眾，乃至整個(gè)人類(lèi)。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（眼科學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師為大家分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

眼科學(xué)

（1）社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)新的就業(yè)點(diǎn)

近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，眼科學(xué)獲得了極大的發(fā)展，出現(xiàn)了眼視光之類(lèi)的新型學(xué)科，眼視光學(xué)科是現(xiàn)代光學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代眼科學(xué)相結(jié)合，運(yùn)用現(xiàn)代光學(xué)

的原理和技術(shù)解決視覺(jué)障礙的新興交叉學(xué)科。它是一門(mén)既具有經(jīng)典傳統(tǒng)色彩、又具有現(xiàn)代高科技特征的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，也是一類(lèi)饒有趣味、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、富有回報(bào)的醫(yī)

療職業(yè)。相對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的其他專(zhuān)業(yè)而言，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師認(rèn)為眼科學(xué)是就業(yè)率是最高的一門(mén)學(xué)科。

（2）當(dāng)前形勢(shì)對(duì)人才的需求量大

目前，我國(guó)青少年近視發(fā)病率高達(dá)50%?60幅約占世界近視患者總數(shù)的33%,遠(yuǎn)高于我國(guó)占世界人口總數(shù)的22%的比例；弱視發(fā)病率為2%?4%,低視力發(fā)病

率為1%?2%,現(xiàn)有戴眼鏡的人數(shù)約8億人。目前，全球與眼睛有關(guān)的視光學(xué)產(chǎn)品每年產(chǎn)值約400億美元，而我們僅占約1.5億元的份額。所以，眼科學(xué)在我國(guó)具

有非常廣闊的前景。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師為大家分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便方便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

近年來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)、體育科學(xué)和其他現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，根據(jù)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提高成績(jī)、群眾體育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和病傷殘者對(duì)體育醫(yī)療康復(fù)的需求，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的內(nèi)

涵在不斷充實(shí)、豐富和發(fā)展，并日臻完善。

中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)具有中西醫(yī)結(jié)合的特色，受到國(guó)際體育界人士的重視。隨著國(guó)家“奧運(yùn)爭(zhēng)光"和'‘全民健身”兩項(xiàng)宏偉計(jì)劃的開(kāi)展。運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的重要作用越來(lái)

越受到重視。伴隨新世紀(jì)席卷而來(lái)的信息技術(shù)革命和生物科學(xué)技術(shù)革命也為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。研究如何最大限度地提高人的運(yùn)動(dòng)能力，防治

運(yùn)動(dòng)技術(shù)性傷病，指導(dǎo)群眾體育，應(yīng)用體育鍛煉加速傷病后的功能恢復(fù)以及防治運(yùn)動(dòng)不足病和老年病等成為運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究中最重要的課題。

由此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的研究、教學(xué)、臨床專(zhuān)業(yè)，都需要中高級(jí)的人才，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師對(duì)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)研究生的就業(yè)前景非?？春?。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師為分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)

（1）時(shí)代發(fā)展的需要

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來(lái)，醫(yī)學(xué)影像儀器的性能有很大改進(jìn)。目前醫(yī)學(xué)影像技術(shù)成像清晰，分辨率高，不僅能顯示正常與異常結(jié)構(gòu)的輪廓和形態(tài),

而且可以觀察器官的血液、代謝及其機(jī)能，己經(jīng)廣泛用于多個(gè)系統(tǒng)和部位各種疾患的檢查和診斷，使診斷水平有很大提高，在臨床上發(fā)揮重要作用。在介入診斷

和治療方面也有長(zhǎng)足的進(jìn)步，使許多疾病能得到微創(chuàng)治療，特別是對(duì)某些腫瘤的治療效果可與內(nèi)科治療或外科治療相媲美，已成臨床首選治療方法之一。

核醫(yī)學(xué)是涉及多個(gè)學(xué)科對(duì)疾病進(jìn)行診斷和治療的一門(mén)新興科學(xué)。它以診斷部分為整體，包括人體各個(gè)系統(tǒng)疾病的診治。近代電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、核電子學(xué)、核

藥學(xué)、細(xì)胞雜交瘤技術(shù)、分子生物學(xué)和加速器微型化等現(xiàn)代技術(shù)的迅速發(fā)展和滲透，不斷推動(dòng)著核醫(yī)學(xué)的發(fā)展，如分子生化的PET顯像技術(shù)出現(xiàn)，第一次實(shí)現(xiàn)了

人類(lèi)活體內(nèi)分子水平的研究。

（2）與先進(jìn)國(guó)家相比有待發(fā)展

經(jīng)過(guò)影像醫(yī)學(xué)和核醫(yī)學(xué)工作者多年努力，我國(guó)影像醫(yī)學(xué)技術(shù)在臨床應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)許多方面具有國(guó)際先進(jìn)水平，有些研究項(xiàng)目已步入世界先進(jìn)行列。但在基礎(chǔ)理

論研究、醫(yī)學(xué)生物工程技術(shù)包括計(jì)算機(jī)和儀器設(shè)備的研制以及新的影像技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面，與先進(jìn)國(guó)家相比還有一定差距。影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)在一些實(shí)力較強(qiáng)的地

區(qū)和醫(yī)院發(fā)展很快，是臨床醫(yī)生診斷的主要依據(jù)和手段，有些疾病的治療也需要核醫(yī)學(xué)醫(yī)生的參與才能更好的完成。

總體而言，影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)目前就業(yè)形式好于臨床，可是這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)要的人非常少，很容易飽和。兒年后就業(yè)將會(huì)是個(gè)問(wèn)題！學(xué)檢驗(yàn)，法醫(yī)，

麻醉就以后的形式來(lái)說(shuō)將好于影象！

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（老年醫(yī)學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師為分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便方便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

老年醫(yī)學(xué)

人口老齡化是全世界和我國(guó)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。隨之而來(lái)的就是老年人的醫(yī)療、社會(huì)保障、心理問(wèn)題等一系列社會(huì)問(wèn)題，如何解決這樣一個(gè)龐大群體上

述方面的需求成為一個(gè)重要的、急待解決的問(wèn)題。

其中老年醫(yī)療和保健是最突出的一個(gè)問(wèn)題，從事老年醫(yī)學(xué)方面職業(yè)的社會(huì)需求也將大大提高。社會(huì)將急需醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康保健和護(hù)理等方面的專(zhuān)業(yè)人

才，從事老年人醫(yī)療保健事業(yè)。如此大的社會(huì)需求也將為這個(gè)行業(yè)的從業(yè)者帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，同時(shí)也將為老年人的身心健康做出貢獻(xiàn)。所以萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)

業(yè)課教研中心老師對(duì)老年醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景看好。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（神經(jīng)病學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師為大家分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便方便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

神經(jīng)病學(xué)

神經(jīng)系統(tǒng)疾病具有高患病率、高發(fā)病率、高死亡率和高致殘率的特點(diǎn)，己成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)外研究的熱點(diǎn)之一。當(dāng)前，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)組成的

神經(jīng)-內(nèi)分泌-免疫網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)己成為生命科學(xué)中的前沿科學(xué)，具有廣闊的發(fā)展前景。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（外科學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校考研專(zhuān)業(yè)課教研中心老師為大家分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

外科學(xué)

外科學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，在07年考研熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排行榜排名第五，而前幾年并未進(jìn)入前十名。這說(shuō)明隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)健康和

保健意識(shí)的增強(qiáng)，再加上人人都要經(jīng)歷生老病死的過(guò)程，從而使得醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱。而且針對(duì)外科醫(yī)生的工作性質(zhì)來(lái)說(shuō)，更偏重技術(shù)型，需要身體素質(zhì)較好的

人來(lái)從事，所以更新?lián)Q代相對(duì)較快，對(duì)年輕人才的需求也相對(duì)大一些，因此需求市場(chǎng)不易飽和或飽和期相對(duì)較短。同時(shí)，像神經(jīng)外科、整形外科、足踝外科等新

興外科專(zhuān)業(yè)需要大量的人才來(lái)填補(bǔ)空白，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)這種人才將處于緊缺狀態(tài)。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研(內(nèi)科學(xué))

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)校考研專(zhuān)業(yè)課教研中心老師為分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便方便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

內(nèi)科學(xué)

(1)傳統(tǒng)就業(yè)受挫

隨著人們對(duì)健康和保健的關(guān)注度越來(lái)越高，醫(yī)學(xué)行業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭也越來(lái)越迅猛，去年內(nèi)科學(xué)在考研熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排行榜中位居第九。但內(nèi)科在就業(yè)上很重要的一

點(diǎn)是，臨床工作不僅注重能力，而且非常重視實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，越是知名的醫(yī)院自然越看重這一點(diǎn)，這對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)也是個(gè)不利的因素。

(2)新型就業(yè)興盛

醫(yī)療事業(yè)進(jìn)行改革，北京市將全面推行家庭醫(yī)生責(zé)任制，而且“家庭醫(yī)生”的費(fèi)用，醫(yī)療保險(xiǎn)可以報(bào)銷(xiāo)，個(gè)人只需負(fù)擔(dān)一部分，這將會(huì)使家庭醫(yī)生有更為廣

闊的發(fā)展前景。萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師認(rèn)為這對(duì)于醫(yī)科學(xué)生尤其是內(nèi)科專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)喜訊。

(3)鍍金尋求發(fā)展

只有自身實(shí)力提升了，才有提高外界條件的基礎(chǔ)。2005年全國(guó)高校畢業(yè)生總體就業(yè)率為72.6%,其中研究生就業(yè)率為91.9%,本科生為81.7缸高學(xué)歷才能

高起點(diǎn)，調(diào)查表明，碩士研究生的薪水平均值較本科生高出約1000元左右。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（急診醫(yī)學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心李老師為大家分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

急診醫(yī)學(xué)

（1）成立伊始，專(zhuān)業(yè)人員匱乏，需求量大

像醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中所有專(zhuān)業(yè)學(xué)科一樣，臨床的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)需要專(zhuān)業(yè)人員來(lái)分析和總結(jié)。這是發(fā)展和提高每一學(xué)科的必要條件之一。急診醫(yī)學(xué)也是如此，所不同的

是它成立伊始，專(zhuān)業(yè)醫(yī)師非常缺乏。但是它的發(fā)展是很快的。因?yàn)樗鼘儆卺t(yī)學(xué)科學(xué)的一個(gè)新的組成部分，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，急診醫(yī)學(xué)必然也會(huì)迅速發(fā)展的。

此外它是一門(mén)解決急性病和危重病的學(xué)科，并且要研究如何更迅速、更有效、更有組織地?fù)尵燃蔽２±?，和處理“?zāi)難醫(yī)學(xué)”所遇到的問(wèn)題，社會(huì)需要它，人民

需要它。所以，從這個(gè)角度來(lái)看，萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心老師認(rèn)為急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需求量是很大的。

（2）有待進(jìn)一步發(fā)展，工作辛苦需綜合考慮

急診醫(yī)學(xué)是一門(mén)年輕的學(xué)科，現(xiàn)在不少大、中城市的綜合醫(yī)院和某些專(zhuān)科醫(yī)院都設(shè)置了急診科或急診室，并配備醫(yī)師、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員。不過(guò)目前不少醫(yī)院

成立急診科只是重點(diǎn)解決行政管理問(wèn)題，而發(fā)展急診醫(yī)學(xué)重要的是專(zhuān)業(yè)人員的培訓(xùn)，建立完善的急診醫(yī)療體系和提高急診醫(yī)學(xué)水平，如何去實(shí)現(xiàn)，需要從事這個(gè)

專(zhuān)業(yè)的人員去構(gòu)思、實(shí)踐和總結(jié)。目前并無(wú)現(xiàn)成的模式，要靠自己去探索、設(shè)計(jì)和建設(shè)。國(guó)際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒和參考，主要需結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，創(chuàng)建

適合我國(guó)社會(huì)的急診專(zhuān)業(yè)。所以，急診醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)還是需要進(jìn)一步向前發(fā)展，畢業(yè)生的就業(yè)也必然會(huì)越來(lái)越好，雖然急診醫(yī)學(xué)研究生不難找工作，但工作強(qiáng)度和環(huán)

境需要一定的體能要求，因此致力考急診類(lèi)研究生的同學(xué)要做好充分的準(zhǔn)備。

臨床醫(yī)學(xué)碩士考研（護(hù)理學(xué)）

對(duì)于醫(yī)學(xué)類(lèi)的研究生來(lái)說(shuō)，不同二級(jí)學(xué)科研究的內(nèi)容是不同的，并且以后的就業(yè)前景也有很大的不同。所以同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要考慮這方面的因素,

從而選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。而臨床醫(yī)學(xué)碩士在培養(yǎng)方式上更注重臨床實(shí)踐，畢業(yè)以后主要也是從事臨床工作，所以說(shuō)不同專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，對(duì)于報(bào)考專(zhuān)業(yè)碩士的

學(xué)員來(lái)說(shuō)，就顯得尤為重要。下面萬(wàn)學(xué)網(wǎng)?？佳袑?zhuān)業(yè)課教研中心李老師為大家分析醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以便大家選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)！

護(hù)理學(xué)

（1）高學(xué)歷護(hù)士擇業(yè)就業(yè)前景看好

護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5