浙江省湖州市湖州中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第1頁
浙江省湖州市湖州中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第2頁
浙江省湖州市湖州中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第3頁
浙江省湖州市湖州中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

湖州中學(xué)2024屆高三第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷一、單項選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的.1.復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)是()A. B.C. D.2.已知集合,則()A. B. C. D.3.已知向量,,則向量在向量上的投影向量為()A. B. C. D.4.設(shè),,則等于()A. B.C. D.5.設(shè)等比數(shù)列的前項和為,若,則等于()A. B. C. D.6.在流行病學(xué)中,每名感染者平均可傳染人數(shù)叫做基本傳染數(shù).當(dāng)基本傳染數(shù)高于1時,每個感染者平均會感染一個以上的人,從而導(dǎo)致感染者人數(shù)急劇增長.當(dāng)基本傳染數(shù)低于1時,疫情才可能逐漸消散.而廣泛接種疫苗是降低基本傳染數(shù)的有效途徑.假設(shè)某種傳染病的基本傳染數(shù)為,1個感染者平均會接觸到個新人,這人中有個人接種過疫苗(稱為接種率),那么1個感染者可傳染的新感染人數(shù)為.已知某病毒在某地的基本傳染數(shù),為了使1個感染者可傳染的新感染人數(shù)不超過1,該地疫苗的接種率至少為()A. B. C. D.7.在四棱錐中,棱長為2的側(cè)棱垂直底面邊長為2的正方形,為棱的中點,過直線的平面分別與側(cè)棱、相交于點、,當(dāng)時,截面的面積為()A.2 B.3 C. D.8.已知橢圓與雙曲線具有相同的左、右焦點,,點為它們在第一象限的交點,動點在曲線上,若記曲線,的離心率分別為,,滿足,且直線與軸的交點的坐標為,則的最大值為()A. B. C. D.二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分,在每小題給出的四個選項中,有多項符合題目的要求,全部選對的得5分,部分選對的得2分,有選錯的得0分.9.設(shè)函數(shù),則下列結(jié)論正確是()A.的一個周期為 B.的圖像關(guān)于直線對稱C.

的一個零點為 D.在單調(diào)遞減10.18世紀30年代,數(shù)學(xué)家棣莫弗發(fā)現(xiàn),如果隨機變量X服從二項分布,那么當(dāng)n比較大時,可視為X服從正態(tài)分布,其密度函數(shù),.任意正態(tài)分布,可通過變換轉(zhuǎn)化為標準正態(tài)分布(且).當(dāng)時,對任意實數(shù)x,記,則()A.B.當(dāng)時,C.隨機變量,當(dāng)減小,增大時,概率保持不變D.隨機變量,當(dāng),都增大時,概率單調(diào)增大11.已知是拋物線焦點,直線經(jīng)過點交拋物線于A、B兩點,則下列說法正確的是()A.以為直徑的圓與拋物線的準線相切B.若,則直線的斜率C.弦的中點的軌跡為一條拋物線,其方程為D.若,則的最小值為1812.已知函數(shù)的定義域均為,且,,若的圖象關(guān)于直線對稱,則以下說法正確的是()A.為奇函數(shù) B.C., D.若的值域為,則三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分.13.在等比數(shù)列中,,前項和為,若數(shù)列也是等比數(shù)列,則等于_____.14.已知的展開式中,唯有的系數(shù)最大,則的系數(shù)和為______.15.如圖,已知正三棱柱的底面邊長為1cm,高為5cm,一質(zhì)點自點出發(fā),沿著三棱柱的側(cè)面繞行兩周到達點的最短路線的長為___________.16.已知函數(shù)f(x)=,當(dāng)x∈(-∞,m]時,f(x)∈,則實數(shù)m的取值范圍是________.四、解答題:本題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程及驗算步驟.17.已知數(shù)列滿足:.(1)求的通項公式;(2)若,求.18.已知,,且(1)求的單調(diào)區(qū)間.(2)在中,,,的對邊分別為,,,當(dāng),,,求的面積.19.如圖,在四棱錐中,側(cè)面是邊長為的正三角形且與底面垂直,底面是菱形,且,為棱上的動點,且.(1)求證:直角三角形;(2)試確定的值,使得平面與平面夾角的余弦值為.20.為進一步激發(fā)青少年學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,某校舉辦了“我愛古詩詞”對抗賽,在每輪對抗賽中,高二年級勝高三年級的概率為,高一年級勝高三年級的概率為,且每輪對抗賽的成績互不影響.(1)若高二年級與高三年級進行4輪對抗賽,求高三年級在對抗賽中至少有3輪勝出的概率;(2)若高一年級與高三年級進行對抗,高一年級勝2輪就停止,否則開始新一輪對抗,但對抗不超過5輪,求對抗賽輪數(shù)X的分布列與數(shù)學(xué)期望.21.已知直線與圓交于,兩點,過點直線與圓交于,兩點.若直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論