江蘇省無錫市錫山區(qū)2016屆九年級語文上學(xué)期期末試題

2015年秋學(xué)期期末考試試卷九年級語文本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？荚嚂r間為150分鐘。試卷滿分為130分。一、積存與運用〔共25分〕1．依據(jù)課文默寫?！?0分〕①▲，琴瑟友之?！病对娊?jīng)?關(guān)雎》〕②烈士暮年，▲?！膊懿佟洱旊m壽》〕③▲，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！餐踔疁o《涼州詞》〕④曉戰(zhàn)隨金鼓，▲。〔李白《塞下曲六首》〕⑤▲，愁云慘淡萬里凝?！册瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》〕⑥無言獨上西樓，月如鉤?！??！怖铎稀断嘁姎g》〕⑦無可奈何花落去，▲?！碴淌狻朵较啞贰尝唷?，春江水暖鴨先知?！蔡K軾《惠崇<春江晚景>》〕⑨▲，固國不以山溪之險，▲?！病兜玫蓝嘀У拦阎贰?．以下各組詞語中讀音和書寫都有錯誤的一項是〔3分〕 A.竣〔jùn〕工言簡意賅〔ɡāi〕B.滑稽〔jī〕融會〔huì〕貫穿C.吝〔lìn〕嗇矯〔jiǎo〕揉造作D.驚詫〔zhà〕一愁〔chóu〕莫展3．以下加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?分〕A．做學(xué)問應(yīng)該像屠呦呦那樣，心無旁騖，專心于自己的問題和目標(biāo)，方能有所成就。B．由于司機的快速反應(yīng)，高速行駛的汽車在懸崖邊戛然而止，避免了災(zāi)難的發(fā)生。C．笑聲可以消弭誤解，把人們團結(jié)在一起，改善我們在工作、學(xué)習(xí)中的人際關(guān)系。D．在這家原汁原味民俗的茶館里，古舊的銅環(huán)，老式的風(fēng)谷機，讓人浮想聯(lián)翩。4．對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是〔3分〕將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。A．被：同“披〞，穿著B．銳：鋒利C．伐：討伐，攻打D．功：按功勞5．〔1〕以下對《西游記》有關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項是〔3分〕A．“孫悟空一調(diào)芭蕉扇〞中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空陷害了他的丈夫牛魔王。B．魯迅評價《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故〞，書中刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。C．孫悟空桀驁不馴，英勇無畏，大鬧天宮，攪亂瑤池蟠桃會，玉帝亦無可奈何。D．“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮如燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸〞，描寫的是沙僧。〔2〕閱讀下面一段文字，回答問題?！?分〕那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見。〞行者道：“你要見他怎的？〞那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……〞選文中“那怪〞指▲，請寫出以他為主角的一個故事名稱▲。二、閱讀與賞析〔共39分〕〔一〕〔12分〕吳良，定遠人，與弟禎俱以勇略聞。從太祖①起濠梁，并為帳前先鋒。良能沒水偵探，禎每易服為間諜。張士誠兵據(jù)秦望山，良攻奪之，遂克江陰。即命為指揮使守之。時士誠全據(jù)吳，跨淮東、浙西，兵食足。江陰當(dāng)其要沖，枕大江，扼南北襟喉，士誠數(shù)以金帛饗將士，窺釁。太祖諭良曰：“江陰，我東南屏蔽，汝約束士卒，毋外交，毋納逋逃，毋貪小利，毋與爭鋒，惟保境安民而已。〞良奉命惟謹(jǐn)，備御修飭。以敗敵功，進樞密院判官。士誠大舉兵來寇，艨艟蔽江，其將蘇同僉駐君山，指畫進兵。良遣弟禎出北門與戰(zhàn)，而潛遣元帥王子明帥壯士馳出南門，合擊，大敗之，俘斬甚眾。良仁恕儉約，聲色貨利無所好。夜宿城樓，枕戈達旦。訓(xùn)將練兵，常如寇至。暇則延儒生講論經(jīng)史，興學(xué)宮，立社學(xué)。大開屯田，均徭省賦。在境十年，封疆宴然。太祖嘗召良，勞之曰：“良保證一方，功甚大，車馬珠玉不夠旌其勞。吾其無東顧憂矣！〞命學(xué)士宋濂等為詩文美之。洪武三年進都督同知，封江陰侯，食祿千五百石，予世券?！咀ⅰ竣偬妫褐煸?。6．以下句子中的“以〞與“以敗敵功，進樞密院判官〞中的“以〞意思相同的一項是〔2分〕A．扶蘇以數(shù)諫故B．今以蔣氏觀之C．屬予作文以記之D．醒能述以文者，太守也7．以下對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是〔2分〕A．吳良兄弟在朱元璋起兵之初就擔(dān)任帳前先鋒，并能多方刺探敵人情報，受到重用。B．朱元璋告誡吳良，不能與張士誠進行外交談判，不要貪圖小利，能保境安民就可以了。C．遵從朱元璋的命令，吳良駐防江陰，指揮假設(shè)定，擊敗了張士誠的進攻。D．吳良為人寬容，生活儉約，不貪財色，帶兵業(yè)業(yè)兢兢，隨時保持高度的警惕。8．解釋以下句子中加點的詞。〔4分〕①每易服為間諜易▲②潛遣元帥王子明帥壯士馳出南門潛▲③延儒生講論經(jīng)史延▲④車馬珠玉不夠旌其勞旌▲9．翻譯以下句子〔4分〕①吳良，定遠人，與弟禎俱以勇略聞?！?分〕▲②命學(xué)士宋濂等為詩文美之?！?分〕▲〔二〕〔4分〕夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋！咀ⅰ看嗽娮饔谠娙酥喚咏輹r。10.閱讀上面的一首詩，回答問題。〔1〕詩人從哪幾個角度來表現(xiàn)“雪重〞的？〔2分〕▲〔2〕這首詩表達了作者怎樣的思想感情？試做簡要分析?！?分〕▲〔三〕〔9分〕屠呦呦何以“被致辭〞①連日來，屠呦呦摘得諾獎的消息熱度不減。85歲高齡的她默默無聞奮斗數(shù)十載，如今一夜間家喻戶曉，隨之而來的是，各種“屠式語錄〞也被人們在網(wǎng)上熱炒開來。除了她在領(lǐng)獎時的主題演講外，還有兩篇致辭流傳甚廣，一則是滿滿的心靈雞湯體，一則是磅礴的名人語錄版，最后二者均被證實系偽造，輿論嘩然。②縱觀當(dāng)下，名人們“被致辭〞現(xiàn)象并不鮮見，朋友圈里戴著名人帽子的假段子早已滿天飛。種種“警世恒言〞，乍一看頗有幾分營養(yǎng)，但看得多了，不免審美疲憊。③“代名人立言〞現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，原因固然復(fù)雜，但商業(yè)利益驅(qū)使恐怕是根本一條?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，流量為王、注意力就是生產(chǎn)力，通過流量變現(xiàn)賺錢也成了很多網(wǎng)絡(luò)推手和營銷賬號的生意經(jīng)。君不見，這邊讀者被一篇篇雞湯美文感動得稀里嘩啦，那廂營銷商已將真金白銀卷入囊中。④此外，假托名人發(fā)聲很多時候還有擔(dān)心人微言輕的不自信因素。海量信息時代，有關(guān)注才有“出路〞，一些人甘于隱姓埋名，以己之文長他人之名，也實在是蠻拼的。其實，“代圣人立言〞古已有之。西漢慶虬寫《清思賦》，當(dāng)時無人問津，后托名司馬相如“遂大重于世〞?？梢?，“世多虞訥之見，自古如此〞，也讓“被致辭〞多了些無奈的味道。⑤傳播是雙向的，流行也是雙向的?！皞沃罗o〞泛濫也折射出當(dāng)前社會的某種浮躁之氣。海量信息撲面而來，很多人已習(xí)慣于淺閱讀、“吃快餐〞，更愿意去聽個故事或者學(xué)個竅門。而且，最好看完以后立竿見影，瞬時見效，立即就對人生開悟。各種偽造的“名人語錄〞正是利用了人們的這種弱點，往往一句話概括一個人生哲理，一個故事概括整個人生，或者打著“大師〞幌子傳授所謂成功秘訣。殊不知，過度相信人生經(jīng)驗和名人經(jīng)歷而忽略了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、歸納、邏輯思索，也終究粘貼不出自己的成功。⑥其實屠呦呦獲獎，更應(yīng)該傳遞一種科學(xué)精神，這種精神是潛心鉆研，淡泊名利，是保持真理，不迷信權(quán)威，更是對國家和人類有著莫大的溫情和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)?；蛟S，這才是我們真正應(yīng)該從她身上品味到的“雞湯〞。11．結(jié)合全文內(nèi)容，簡要概括屠呦呦“被致辭〞的原因。〔3分〕▲12．簡要分析，第④自然段中舉西漢慶虬寫《清思賦》的事例，有何作用？〔3分〕▲13．聯(lián)系上下文，分析第⑤自然段中“吃快餐〞一詞有何寓意？〔3分〕▲(四)〔14分〕雨滴的鬧鐘鮑爾吉·原野①雨滴耐心地穿過深秋。雨滴從紅瓦的階梯慢慢滴下來，落在美人蕉的葉子上，流入開累了的花心里，匯成一眼泉。雨滴跳在石板上，分身無數(shù)，為寂靜留下一聲“啪〞。②雨滴比時鐘更有耐心，無論沒發(fā)條，走步的聲音比鐘表的針更溫柔，在屋檐下、窗臺上，在被雨水沖擊出水洞的青磚上留下水音的腳步聲。時間在雨滴里沒有表針，只有滴答。清脆的聲音之間，時間被雨滴融化了一小節(jié)。被融化的時間永遠不能復(fù)原，就像雨滴不能轉(zhuǎn)過身回到天空。③秋天盛滿繁華之后的空曠，秋天被收走的不光是莊稼和草，山瘦了，大地減肥，空中的大雁日漸稀有。說秋天豐收，這僅僅是人的豐收。大地空曠了，像送行人散盡的車站月臺。④讓秋天顯出空曠還由于天際遼遠，飛鳥就算成萬只飛過也不會擁擠。云彩在秋天顯然減少，比莊稼少得還快，仿佛說，云和草木稼穡配套而來，一朵云看守一處山坡。莊稼進場，青草轉(zhuǎn)黃，云也休息去了。你看秋空飄著些小片的云，像魚的肋條，它們是云國的兒童。濃云的隊伍開到海的天邊對峙波濤，波濤如山危立，是一座座青玉的懸崖，頃刻倒塌，復(fù)現(xiàn)崢嶸。⑤雨滴是天空最小的信使，它的信是晝夜不息的滴水之音。在人聽到雨滴的單調(diào)時，其實每一聲都不一樣。雨滴的重量不一樣，風(fēng)的吹拂不一樣，落地聲音也不同。雨滴落在雞冠花上，像落在金絲絨上，啞默無聲。雨滴落在電線上，串成白項鏈，排隊跳下地面。⑥秋雨清洗忙了一年的大地。大地奉獻了自己的所有之后，沒給自己留一棵莊稼。春雨是禾苗喝的水，夏雨是果實喝的水，秋雨是大地喝的水。土壤喝得很慢，所以秋雨纏綿。人疑惑秋天為何下雨，這是狹隘的想法。天不光照顧人，還要照顧大地與河流。古人造字，最早把天寫成“一〞，它是廣大、無法形容的一片天際，而后造出兩腿邁進的“人〞字。把天的意思放在“人〞字肩上曰“大〞，而“大〞之上的無限之“一〞，變成現(xiàn)在的“天〞字。“天〞在“人〞與“大〞之上，要管好多事。⑦天沒倉庫，不存什物或私房錢。天之所有無非是風(fēng)雨雷電，是云彩，是天天都經(jīng)過的客人飛鳥。天無偏私，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨。風(fēng)轉(zhuǎn)了一圈又回到空中，雨入大地江河，蒸發(fā)為云，步回天庭。這就像老百姓說的，錢啊，越花越有，像慈悲人把自己的好東西送給別人，別人回報他更好的東西。⑧深秋的雨，不再有青草和花的味道，也沒有玉米胡子和青蛙噪鳴的氣息。秋雨明凈，無論有一點冷。雨落進河流，河床豐滿了一些。河流漂過楓葉的火焰，漂過大雁的身影。天空的大雁，脖子比人們看到的還要長，攥著腳蹼，翅膀拍打云彩，往南方飛去。河流在秋天忘記了波浪。⑨雨滴是透明的甲蟲，從天空與屋檐爬向白露的、立秋的、寒露的大地。它們鉆進大地的懷抱，一起過冬。來年，春天的雨滴將會把他們喚醒。14.第②自然段主要運用了哪種修辭手法？顯示了什么哲理？〔3分〕▲15.請說說對第③自然段畫線句的理解。〔3分〕▲16.研讀⑥⑦自然段，分析作者通過“天〞和“秋雨〞表達了怎樣深入的情感？〔4分〕▲17.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說最后一段在文中有怎樣的作用？〔4分〕▲三、表達與交流〔66分〕〔一〕〔6分〕18.閱讀下面新聞，完成題目?！?分〕近來網(wǎng)上熱傳facebook的創(chuàng)始人馬克?扎克伯格寫的《我為什么娶了個丑女》的文章。文中談到：那些所謂的美女，心是玻璃心，病是公主病，還有傲嬌癥，這樣的女人就算外表再美，心靈也是索取的，因而也是丑陋的。而他的妻子，學(xué)識淵博，穿著樸素，真實善良，是最合適他的美女。假設(shè)你在網(wǎng)上看到了這則信息，請以一個網(wǎng)友的身份回帖，就“什么是真正的美〞發(fā)表自己的看法。要求：〔1〕觀點明確；〔2〕理由充分；〔3〕字?jǐn)?shù)在100-120之間?！捕场?0分〕19.依據(jù)要求作文?！?0分〕請以“家在無錫〞為題寫一篇文章。要求：文體自選〔詩歌除外〕；不少于600字；書寫工整規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，假設(shè)出現(xiàn)，請一律以××代替。

2015年秋學(xué)期期末考試答題卷九年級語文一、積存與運用〔25分〕1．依據(jù)課文默寫?！?0分〕①②③④⑤⑥⑦⑧⑨；題號2345〔1〕答案〔每題3分〕5〔2〕；〔3分〕二、閱讀與賞析〔共39分〕〔二〕〔12分〕6．〔2分〕7．〔2分〕8．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔每空1分，共4分〕9．〔1〕〔2分〕〔2〕〔2分〕〔二〕〔4分〕10．⑴〔2分〕⑵〔2分〕〔三〕〔9分〕11．

〔3分〕12．

〔3分〕13．

〔3分〕〔四〕〔14分〕14．

〔3分〕15．

〔3分〕16．

〔4分〕17．

〔4分〕三、表達與交流〔共66分〕18．〔6分〕〔作文見背面〕19．〔60分〕家在無錫20040044500600200700800

九年級語文期末考試參照答案一、積存與運用〔共25分〕1．〔10分〕略〔每條橫線1分〕2．〔3分〕D3．〔3分〕B4．〔3分〕B5．〔1〕〔3分〕A〔2〕〔3分〕豬八戒〔1分〕；大戰(zhàn)流沙河〔高老莊娶親、智激美猴王、偷吃人參果〕〔2分〕二、閱讀與賞析〔共39分〕〔一〕〔12分〕6．〔2分〕A7．〔2分〕B〔“外交〞應(yīng)是“與外界交往〞〕8．〔4分〕①改變；②悄悄地、暗暗地；③邀請；④表揚、表彰〔每個1分〕。9．〔4分〕〔1〕吳良，是定遠人，和弟弟吳禎一起憑借勇敢有謀略而聞名〔推斷句式1分，以、聞各0.5分〕；〔2〕太祖朱元璋命令學(xué)士宋濂等文人寫詩文贊美他〔吳良〕?！矠?、美、各0.5分，句意通順1分〕〔二〕〔4分〕10.〔1〕〔2分〕從觸覺、視覺、聽覺三個角度來表現(xiàn)雪重〔答對一點得0.5分，兩點1分，三點2分〕；〔2〕〔2分〕通過間接寫雪的厚重，說明他徹夜難眠〔1分〕，表達了自己此時〔謫居〕內(nèi)心孤寂、惆悵的情感〔1分〕?！踩场?分〕11．〔3分〕商業(yè)利益驅(qū)動；不自信；社會上的某些浮躁之氣?！裁奎c1分〕12．〔3分〕論證了假托名人發(fā)聲“很多時候還有擔(dān)心人微言輕的不自信因素〞的觀點〔1分〕；同時也補充論證了有時候假托名人也有實屬無奈的狀況〔1分〕，使論證更嚴(yán)密〔1分〕。13．〔3分〕形象地批評了有些人只習(xí)慣于淺閱讀〔或答“浮躁的閱讀心態(tài)〞亦可，1分〕，只想獲得某種成功秘訣〔或“功利化閱讀，追求立竿見影，瞬時見效〞，1分〕而不想系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)知識的現(xiàn)象〔或“不愿靜心研究，深入思索〞，1分〕〔表述恰當(dāng)合理即可得分〕。(四)〔14分〕14.〔3分〕擬人〔1分〕，以秋雨的綿長生動地特別了時間的流逝〔1分〕，顯示了時光一去不復(fù)返的哲理〔1分〕。15.〔3分〕寫出秋天豐收后空曠的景物特點〔1分〕，形象地特別了大地把自己的物產(chǎn)無私地奉獻給人類之后的一種坦蕩與博大〔意思相近亦可，2分〕。16.〔4分〕對天空、秋雨、大地?zé)o私奉獻、公正/不偏私精神的肯定〔2分〕，對大自