幼兒園園務會議制度

幼兒園園務會議制度幼兒園園務會議制度

一、成立園務委員會，成員由園領導、教師代表、保健醫(yī)生、后勤代表及家長代表組成。

二、每周召開一次主班會議，每月召開一次總結(jié)會議，重大問題集體討論、決策，保證民主管理。

三、園務會議內(nèi)容包括：

1、全園工作計劃的制訂與總結(jié)。

2、研究落實執(zhí)行上級各項工作任務。

3、規(guī)章制度的修改、補充及廢除。

4、研究幼兒園工作中的重要問題，探討解決方法。

5、分析研究家長對幼兒園工作的看法與建議。

6、征求幼兒園管理工作的看法。

[管理文庫.glwK8]

篇2:學院教學工作會議制度

學院教學工作會議制度

為了進一步落實院、系〔部〕兩級管理目標，強化教學管理，實現(xiàn)教學管理工作的規(guī)范化，經(jīng)研究決定建立教學工作會議制度。

一、教學工作會議

每學期召開一至兩次，具體時間依據(jù)狀況確定。由教務處承辦，主管院長、教務處長、系〔部〕主任、主管束學主任參加，并視狀況邀請有關領導，專業(yè)骨干教師等人員參加。主要內(nèi)容是研討學院專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設等方面的問題，交流教學工作信息，安排布置工作任務。

二、教務工作例會

每周一次，每周二上午進行。由教務處召集，教務處分管處長、系〔部〕主管束學主任、教學秘書參加。主要內(nèi)容是布置工作，溝通狀況，落實日常教務運行管理、教學督導檢查等項工作，建立起日常教學管理網(wǎng)絡。

三、教研室主任例會

每周一次，時間由各系〔部〕依據(jù)狀況自行確定。由系〔部〕主任召集，主管束學主任、正副教研室主任參加。主要內(nèi)容是分階段布置教學工作任務，反饋教學工作狀況，商討工作步驟和措施。

四、教師教研會議

每兩周一次，雙周二下午進行。會議的形式以教研活動為主，也可以由系〔部〕統(tǒng)一安排活動。主要內(nèi)容是教學問題的研究探討和交流，布置有關教學工作任務。

五、有關說明

1、教學專項研究工作不列入會議制度，依據(jù)其性質(zhì)和范圍，由教務處長、系部主任或教研室主任臨時召集。

2、以上各種會議都必須有安排、有布置、有記錄。

3、本制度自修訂之日起執(zhí)行，由學院教務處負責解釋，原相關規(guī)定同時廢止。

篇3:鞏林中學校行政工作會議制度

鞏林中學校行政工作會議制度

(一)學校行政工作會議的主要任務是校長依據(jù)學校工作計劃和校長辦公會的決定，布暑階段性和日常性的工作任務，研究完成任務的方法和要求，檢查、總結(jié)任務完成的狀況，使學校各項工作穩(wěn)步而有序地按既定目標前進。

(二)學校行政工作會議由校長主持召開，也可按校長辦公會決議委托副校長主持召開。

(三)學校行政工作會議的出席對象為書記、校級領導和中層干部。

(四)學校行政工作會議一般每2周舉行一次，具體時間應排入學校日程表，必要時可臨時召開或變動原定日程。

(五)會議主要內(nèi)容應事前通知與會人員必須做好會前準備工作。

(六)全體與會人員必須按時出席會議，不得無故缺席，因事因病不能出席者要請假。

(七)各職能部門要通報的狀況必須簡明扼要、具體，職能部門應積極接