人教版數(shù)學(xué)五年級下冊期末測試卷（名師系列）

人教版數(shù)學(xué)五年級下冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.從右面觀察所看到的圖形是（

）。

A.

B.

C.

2.如果a表示自然數(shù)，那么下面一定可以表示偶數(shù)的是（

）

A.a+1

B.a+2

C.2a3.想一想，下列哪一組都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？（

）

A.拉抽屜，電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動

B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，風(fēng)車轉(zhuǎn)動

C.時針轉(zhuǎn)動，電梯升降4.在括號里填上合適的質(zhì)數(shù)：20=（

）+（

），可以填的兩個數(shù)分別是（

）。A.1和19

B.10和10

C.3和175.下列物體的運動屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是（

）。

A.推拉窗的打開和關(guān)上

B.轉(zhuǎn)盤的運轉(zhuǎn)

C.抽屜的推拉6.下列說法中，正確的是（）。A.整數(shù)包括正整數(shù)和負(fù)整數(shù)

B.自然數(shù)都是正整數(shù)

C.一個數(shù)能同時被2、3整除，也一定能被6整除

二.判斷題(共6題，共12分)1.如果A÷B=6（A、B均為整數(shù)），我們就說A是倍數(shù)，B是因數(shù)。（

）2.汽車在公路上行駛，車輪的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，車身的運動是平移現(xiàn)象。

（

）3.合數(shù)的因數(shù)比任何一個質(zhì)數(shù)的因數(shù)都要多。（

）4.個位是上3、6、9的數(shù)是一定是3的倍數(shù)。（

）5.a（a>1）的所有因數(shù)都小于a。（

）6.如果是假分?jǐn)?shù)，那么a大于6。（

）三.填空題(共6題，共18分)1.把一個正方體平放在底面，有（

）個面露在外面，靜止觀察最多能看到它的（

）個面。2.棱長1厘米的小正方體至少需要（

）個可拼成一個較大的正方體。需要（

）個這樣的小正方體可拼成一個棱長為1分米的大正方體，如果把這些小正方體依次排成一排，可以排成（

）米。3.填一填。3800米=________千米

噸=________千克

1.25時=________分

480平方米=________公頃4.下面這個圖形是由（

）個拼成的，再加（

）個就可以拼成一個大的正方體。5.0.28平方米=（

）平方分米

7080毫升=（

）升（

）豪升178厘米=（

）米

0.2時=（

）分6.看圖填空。

①指針從“11”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)（

）°到“1”。②指針從“2”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)30°到“（

）”。③指針從“3”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)到“9”旋轉(zhuǎn)了（

）°四.計算題(共1題，共5分)1.計算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共19分)1.（1）畫出房子向右平移5格后的圖形.（2）畫出三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形.2.（1）點M的位置可用數(shù)對（

）表示，點N的位置可用數(shù)對（

）表示，點P的位置可用數(shù)對（

）表示。（2）從方格圖上標(biāo)出點L（3，5）并把M、N、P，L四個點用線依次連成一個平行四邊形，再繞P點順時針旋轉(zhuǎn)90°。六.解答題(共6題，共26分)1.一個由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小正方體？最多可以有幾個小正方體？2.一個物體從上面看到圖形是，從右面看到的圖形是，搭這樣的物體最少需要幾個小正方體方塊？最多可以有幾個小正方體方塊？搭一搭。3.如圖，點M是線段AB上一點，將線段AB繞著點M順時針方向旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)后的線段與原線段的位置有何關(guān)系？如果逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度呢？4.五（1）班同學(xué)在操場上體育課，張老師畫一個邊長20m的正方形，如圖：。她讓李強從點A出發(fā)，沿AB→BC→CD的方向走到D處，讓王亮也從點A出發(fā)，沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強和王亮從出發(fā)到所到達地，在途中身體轉(zhuǎn)過多少度？5.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開關(guān)，如果這個班有36名同學(xué)，每人都拉一下開關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請說出你的理由.6.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個質(zhì)數(shù)之和的問題。甲說：“兩個質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說：“兩個質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說：“兩個質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰說得對?參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.C二.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空題1.5；32.8；1000；103.8；200；75；0.0484.5；35.28；7；80；1.78；126.60；3；180四.計算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.（1）解：畫出房子向右平移5格后的圖形（圖中紅色部分）.（2）解：畫出三角形繞A點順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形（圖中綠色部分）.2.（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）（2）六.解答題1.最少需要4個小正方體，最多可以有6個小正方體。2.解：最少5個小正方體方塊,最多7個小正方體方塊。3.將線段AB順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)90度后均與原來的線段垂直。4.李強身體轉(zhuǎn)過180°；王亮身體轉(zhuǎn)過270°。5.解：李老師拉了一下后，此時開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開；第二位：關(guān)；第三位：開；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，