小學(xué)英語聽說活動教案

小學(xué)英語聽說活動教案【篇一：小學(xué)英語聽說教學(xué)策略】小學(xué)英語聽說教學(xué)策略【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要堅持以生為本的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力放在第一位，因此，小學(xué)英語教學(xué)過程中要特別注重“聽”與“說”的過程。本文從小學(xué)英語聽說教學(xué)的重要性入手，并提出具體的應(yīng)用措施，個人拙見僅供廣大教育者參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語聽說教學(xué)策略【中圖分類號】g622【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】1674-4810（2013）10-0105-01學(xué)習(xí)任何一門語言的最終目的都是成功運用這門語言進(jìn)行交際，而小學(xué)英語學(xué)習(xí)也一樣。傳統(tǒng)的小學(xué)英語教學(xué)模式一般還是以詞匯與語法為主要教學(xué)內(nèi)容，基本上忽略了口語與聽力的訓(xùn)練，長時間之后，小學(xué)生在心理上產(chǎn)生了“畏懼感”，不敢開口講英語，甚至聽不懂簡單的英語對話。小學(xué)英語屬于英語啟蒙階段，教師應(yīng)將培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力放在首位，要注重英語口語與聽力技能的實踐訓(xùn)練，最大限度地使學(xué)生頭腦里潛移默化地生成愿意用英語交流的意識，這樣才能確保學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。一小學(xué)英語聽說教學(xué)的重要性小學(xué)英語教學(xué)中聽說教學(xué)是非常重要的內(nèi)容，其重要性主要體現(xiàn)在以下方面：第一，英語交流的過程是以“聽”為基礎(chǔ)展開的。一門語言的學(xué)習(xí)首先就要學(xué)會聽，只有融入到這個語境之中，才能實現(xiàn)預(yù)期的學(xué)【篇二：小學(xué)英語興趣小組教案】快樂英語一一．活動目的：口語交際二．活動過程1、學(xué)習(xí)表達(dá)hi，hello，及nicetomeetyou!打招呼2、學(xué)習(xí)表達(dá)與陌生人之間該怎樣打招呼：howdoyoudo!3、學(xué)習(xí)表達(dá)goodmorning/goodafternoon.及其回答：4、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里，并能回答：wheredoyoulive?①對大地方進(jìn)行回答：ilivein(地點).②對小地方進(jìn)行回答：iliveat(地點).5、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里，并回答：①whereareyoufrom?i’mfrom.②wheredoyoucomefrom?icomefrom6、學(xué)習(xí)表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際：a:howareyou?b:fine(i’mfine),thankyou!andyou?a:i’mfine,too.7、學(xué)習(xí)詢問別人的名字以及當(dāng)別人問自己的名字時該怎樣回答：what’syour(her,his)name?8、學(xué)習(xí)詢問別人的年齡以及回答自己有多大：①相互詢問：howoldareyou?i’m+數(shù)字②詢問第三個人的年齡：howoldishe/she?he/sheis9、根據(jù)上面所學(xué)內(nèi)容自編短劇進(jìn)行對話交際。教學(xué)反思：快樂英語二whatcoloristhis?教學(xué)目標(biāo)：a.能聽說認(rèn)讀單詞―red/blue/green/brown/yellow‖。b.初步理解whatcoloristhis?熟練運用句型its...教學(xué)重點：詞匯red/blue/green/brown/yellow教學(xué)難點：詞匯red/blue/green/brown/yellow，句型its...教具準(zhǔn)備：namecards、各色粉筆和彩紙紙片、獎品小星星教學(xué)過程：period1：11.greetings2.動物圖片tiger/zebra/elephant/monkey/panda/cat/dog/duck/rabbit/fish/復(fù)習(xí)單詞句型whatsthat？和itsa...3.引入red/blue/green/brown/yellow用五種不同顏色的粉筆，展示給小朋友，然后在黑板上畫出每種顏色的一樣?xùn)|西，引出顏色的各個單詞。4.顏色辨別a.能夠向別人介紹自己的朋友及其特征，并且具備根據(jù)特征判斷他/她是誰的能力。b.能夠說出自己或朋友的愛好。2．知識目標(biāo)：能聽、說、讀本課的單詞和句子3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)與人交往的能力。三．教學(xué)重點：1．學(xué)習(xí)描述自己的朋友（包括人和小動物）的外貌特征：he‘s/she‘sstrong/cute….he/shehassmalleyes/longhair….2．能介紹自己朋友的愛好：3．he/shelikessports/music….四．教學(xué)難點：1.使用人稱代詞he，she，描述男性和女性朋友的特征和愛好。2.引導(dǎo)學(xué)生運用幾句連貫的句子向別人介紹自己朋友的特征和愛好。4五．教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備幾張人物照片2．學(xué)生準(zhǔn)備白紙，自己朋友的照片（可以是老師，同學(xué)，家長，小動物的照片）。六．教學(xué)步驟：（一）warming-upandrevision幸運大轉(zhuǎn)盤：黑板上掛彩色大轉(zhuǎn)盤，看箭頭指向哪種顏色，一名學(xué)生站到講臺前，背向黑板，教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，看箭頭指向哪種顏色，其余學(xué)生發(fā)問：blackorwhite？redorgreen？由該生回答。（二）preview1.教師自己蒙上眼睛，隨便點一位學(xué)生，問全班―boyorgirl？‖學(xué)生答―aboy.‖教師問what‘shisname?做這個游戲時教師可有意識地先點向男生。2.繼續(xù)以上游戲，指向女生問：―who‘sthisgirl?what‘shername?‖（三）presentationandpractice1.lookandlisten教師拿出2張自己朋友的照片進(jìn)行介紹。如：hi,boysandgirls.ihavemanyfriends.pleaselookhere.he‘smyfriend.hehasshorthair.helikessports.what‘shisname?hisnameis….she‘smyfriend.she‘sthin.shehasbigeyes.shelikesmusic.what‘shername?hernameis….2．who‘smissing出示四幅形象對比鮮明的人物圖片：amy(quiet),sarah(cute),zhangpeng(tall,strong),wuyifan(short,thin)讓學(xué)生迅速看一眼，然后抽出其中一張，問學(xué)生：boyorgirl?用Ｈｅ‘s/she‘s….描述以下此人的特征。3.listen,drawandsay教師讓學(xué)生拿出白紙，學(xué)生根據(jù)教師的描述畫出兩個人物的簡筆畫。a.he‘sstrong.hehasbigeyes/abigmouth/asmallmouth….b.she‘stall.she‘sthin.shehaslonghair/bigeyes/abigmouth….而后學(xué)生依次上臺，教師引導(dǎo)學(xué)生連貫使用以下兩個句子對畫中人物進(jìn)行描述：he‘s/she‘s….he/shehas….4.what‘sdoesyourfriendlike?5【篇三：小學(xué)英語公開課教案】公開課教案unit5atschool第一課時一.教學(xué)內(nèi)容：二.教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀chinese,maths,english,music,pe和art六個課程類單詞，發(fā)音正確。2、初步會說歌謠let`slearn。三、教學(xué)重點能聽懂、會說、初步認(rèn)讀chinese,maths,english,music,pe四、教學(xué)難點六個課程類單詞，發(fā)音正確。五.課前準(zhǔn)備l教具準(zhǔn)備及輔助活動：錄音機、詞語卡片、掛圖六.教學(xué)過程a.freetalk:1、singasong《mylovelydoll》學(xué)生在演唱歌曲時配上生動的表情和動作。2、對話交流(教師給學(xué)生一些裝有物品的袋子。)t:look,ihaveaboxhere,guess,what’sinit?s:（學(xué)生猜測）t:（教師出示物品）look,ihavea?.whatdoyouhave?s:ihavea?.3、與多個學(xué)生交流后引入t:boysandgirls,ihavesomethinginmyhand.whatdoihave?guess,please,.s:?t:look,ihaveatimetableofourcalss.pleaselookhere.b、lookandlearnt:whatlessonsdowehave?let’slook.1、出示語文書本，教學(xué)單詞。1）chinese在學(xué)習(xí)時，要幫助學(xué)生糾正發(fā)音，做到準(zhǔn)確。2）加強讀的練習(xí)：個別讀，同桌讀，齊讀。同上教學(xué)maths,english,music,pe和art。2、readafterthetape(partb)3、單詞操練1)結(jié)合c部分歌謠的誦讀，提高學(xué)生的單詞的記憶。maths,maths,one,two,three.english,english,a,b,c.music,music,do,re,mi.art,art,drawyouandme.2)“快速反應(yīng)“看一看，說一說：展示給學(xué)生看科目的書，說出相應(yīng)的單詞；3）小組學(xué)習(xí)可以指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行單詞的記憶。如“做一做，說一說“，或者是“聽一聽，說一說?！眂、practise活動手冊p19partc—readandmatch在做題前，教師先帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)看每幅圖，了解圖的內(nèi)容，并加強對課程名稱單詞的認(rèn)讀訓(xùn)練，熟悉其含