小學(xué)環(huán)保演講稿范文5篇

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從小培育孩子的環(huán)保意識(shí)，是一件特別重要的事情。我們賴以生存的環(huán)境容不得我們刻意去破壞。下面給大家共享一些關(guān)于學(xué)校環(huán)保演講稿范文5篇，供大家參考。

學(xué)校環(huán)保演講稿范文(1)

敬重的評(píng)委老師，各位伴侶：

大家好!

同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的仆人，樂觀實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開頭，做愛護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。

友愛的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們預(yù)備好了嗎?

一、為新書穿上環(huán)保的新衣

新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買美麗的包裝紙包書皮。

全校1800名同學(xué)，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和美麗包裝紙制作要鋪張能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，熬煉動(dòng)手力量。

二、把沒有用完的本子整合起來

新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都布滿了憧憬。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開頭做開學(xué)的預(yù)備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。

把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用?？梢宰鼍毩?xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)省了錢又節(jié)省了紙張，何樂而不為呢?

三、讓小手帕成為校內(nèi)時(shí)尚

曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用便利的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不行以回收，鋪張了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)省資源又愛護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做愛護(hù)地球的小衛(wèi)士。

四、種花種草正值時(shí)

春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以汲取空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清爽。種花種草正值時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!

愛護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。友愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人留意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大削減二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開頭環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校內(nèi)吧!

學(xué)校環(huán)保演講稿范文(2)

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好。很興奮能站在這里為大家演講“珍惜資源崇尚節(jié)省”

假如有人問我：“我們每天最需要什么?”那么，我會(huì)毫不遲疑的說：“是水”。不是嗎?水是生命之源，地球上最初的生命就誕生在海洋里。是水，讓碧綠的草地變的勃勃生氣;是水，讓朵朵鮮花竟相綻放;是水，讓參天大樹變的更加偉岸挺立。水，奏響了我們地球上最漂亮的生命樂章。假如沒有水，地球上將不存在生命，更不會(huì)有我們?nèi)祟惖拇嬖凇?/p>

日常生活中我們哪一處能離得開水啊?莊稼的生長(zhǎng)離不開水，工業(yè)的生產(chǎn)離不開水，我們洗衣、做飯、飲用更離不開水，對(duì)于我們來說，水是多么的重要啊!

然而，人類不但不愛護(hù)水，還毫無節(jié)制地鋪張、破壞水資源：有人只不過是洗洗手就把水龍頭開的很大，一下用去好幾盆清水;衛(wèi)生間里無人使用的水龍頭還在嘩嘩地流淌著;原本清亮的小河卻變成泛著水沫的臭水溝……

莫非說水就那么不值錢嗎?

當(dāng)然，有人會(huì)說地球不是個(gè)水球嗎?是的，地球表面是有非常之一的面積掩蓋著水，水又是可再生資源，然而，你有沒有想過我們能夠直接飲用的水又有多少呢?

看看我國(guó)，已經(jīng)成為世界上“十三個(gè)嚴(yán)峻缺水國(guó)”之一，人均水資源占有量只相當(dāng)于世界人均占有量的1/4，全國(guó)的600多座城市中就有400多座城市嚴(yán)峻缺水。水已經(jīng)成為很多地區(qū)制約經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要因素，嚴(yán)峻影響了人們的正常生活：在遭受旱災(zāi)的沂蒙山區(qū)，村民們用一根很長(zhǎng)的繩子拴在一個(gè)七八歲孩子的腰上，把他送到深深的井底，為的就是讓他從快要干枯的井底用水瓢舀水。

大家都知道，水是人類的生命線，水是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)進(jìn)步的生命線，節(jié)省用水就是愛護(hù)生命之源。

地球是我家，節(jié)省靠大家。節(jié)省每一滴，幸福千萬家。建設(shè)節(jié)省型社會(huì)，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)省本就人人有責(zé)。

最終我要說的是：

讓我們用最真誠(chéng)的心去感化身邊還未覺醒的人們。

用集體的力氣去呵護(hù)可持續(xù)進(jìn)展的社會(huì)。

用無言的行動(dòng)去美化我們賴以生存的家園。

攜子之手，共建和諧節(jié)省型社會(huì)!

學(xué)校環(huán)保演講稿范文(3)

同學(xué)們：

你們好!今日我的演講的主題是環(huán)保。

提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們宏大無私的地球媽媽，由于地球媽媽正因人類的不環(huán)保而日益年輕，還得了重病。你們說認(rèn)為人類是個(gè)大孝子嗎?不，不是，由于他們親自讓自己的母親得重病，而且日益年輕，但是人類還不認(rèn)錯(cuò)，不過，還有一些人類知錯(cuò)就改并且處處宣揚(yáng)，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說說對(duì)環(huán)境的看法：

一、建議

1、既然是環(huán)境愛護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。盼望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹，多搞一些退耕還林的宣揚(yáng)活動(dòng)。

2、削減戰(zhàn)斗，削減核污染，由于核武器有特別強(qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)峻疾病和造成嚴(yán)峻的環(huán)境污染。

3、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以削減污染。

4、不要無節(jié)制的大肆開采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。

二、倡議

1、環(huán)保，人人從自己做起，首先自己要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

2、向自己身邊的人宣揚(yáng)環(huán)保教育。

3、組織一個(gè)環(huán)保隊(duì)，向小弟弟和小妹妹們進(jìn)行環(huán)保教育等。最終，還是一句老話：愛護(hù)地球就是愛護(hù)人類自己。

學(xué)校環(huán)保演講稿范文(4)

老師們，同學(xué)們：

或許同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，假如“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，可以賜予一個(gè)人半年的生活所需?？梢姡稽c(diǎn)一滴水的鋪張都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。水?duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不行或缺的。

人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我突然感悟到有位哲人說過的話：假如我們現(xiàn)在再不節(jié)省用水，世界上最終一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I!

下面，我再給大家講個(gè)故事吧。有一次，叔叔去新西蘭旅游，寄宿在一個(gè)當(dāng)?shù)厝思壹依?。?dāng)天安排好后他預(yù)備洗個(gè)澡，可進(jìn)了洗澡間才發(fā)覺人家沒裝門鎖。沒有方法，叔叔只好硬著頭皮抓緊洗。

由于擔(dān)憂有人會(huì)誤闖進(jìn)來，所以叔叔只用了10分鐘就潦草結(jié)束淋雨。沒想到出來時(shí)，仆人面露不快地對(duì)叔叔說：“你洗澡的時(shí)間太長(zhǎng)了，已經(jīng)10分鐘了。”叔叔驚訝的問他：“那應(yīng)當(dāng)多長(zhǎng)時(shí)間才合適”“5分鐘吧，不然太鋪張水?！闭f著還向叔叔示意。怎樣洗可以省時(shí)省水。

最初覺得這個(gè)新西蘭人有些吝嗇，怕多花了他的水費(fèi)，可時(shí)間一長(zhǎng)叔叔留意到，身邊的新西蘭人幾乎都特殊留意節(jié)省用水。以新西蘭的基督城為例，當(dāng)?shù)鼐用窦依飺?dān)心裝水表，水是免費(fèi)使用的，這與那里水資源豐富有關(guān)。

新西蘭人堪稱“水富翁”，從當(dāng)?shù)厣缴狭飨聛淼谋ㄈ谒伎梢灾苯语嬘?，自來水更不必?fù)?dān)憂衛(wèi)生問題。雖然如此，但他們卻特別懂得疼惜資源，喝水時(shí)都是拿杯子先對(duì)準(zhǔn)水龍頭，喝多少接多少。接好后肯定是先把水龍頭關(guān)上，再拿過杯子一飲而盡。在新西蘭人的觀念中，鋪張一杯水就等于讓后代少了一杯水，節(jié)省用水因此被視為美德。

這種習(xí)慣跟收不收水費(fèi)沒有關(guān)系。作為一名學(xué)校生，我們雖然不能為節(jié)省用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起。例如，看到有人鋪張用水，我們可以樂觀宣揚(yáng)節(jié)省用水的意義;看到有的水龍頭在滴水，我們可以走過去順手關(guān)上;做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉?biāo)⑾匆路疀_洗廁所等。

有人作過統(tǒng)計(jì)，假如我國(guó)13億人每人節(jié)省一滴水，就會(huì)節(jié)省45噸水!多么驚人的數(shù)據(jù)啊，聯(lián)想到祖國(guó)的萬里長(zhǎng)江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯合而成的嗎?

同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)省每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美妙家園而努力吧。

學(xué)校環(huán)保演講稿范文(5)

友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我要演講的題目是愛護(hù)環(huán)境。

愛護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無論如何進(jìn)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個(gè)貪欲的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

瞧!假如不愛護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如2022年的512大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)難等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類的懲處嗎?

我們身邊觸目驚心的事例