蹲點人員工作方案

蹲點人員工作方案全國上下正在轟轟烈烈地展開黨的群眾路線教育施行活動，廣大黨員干部都在踏踏實實走群眾路線，而河北省在廣大黨員干部中展開“蹲點服務〞的做法讓人耳目一新。干部下基層“蹲點服務〞，既是我們執(zhí)行科學決策的基礎(chǔ)，也是我們做好各項工作的重要前提。群眾不反對、也不反感領(lǐng)導干部下基層“蹲點服務〞，關(guān)鍵是看領(lǐng)導干部是否掌握第一手材料，是否檢查工作實效，是否多聽基層干部和群眾的看法，是否研究推行對路的政策制度，是否幫助基層干部和群眾解決實際困難。所以我們展開“蹲點服務〞工作，一定要堅決認真落實方案，讓干部真“蹲〞下去，讓行動取得實效。完善機制，制定嚴格的規(guī)章制度。方案要求建立健全蹲點生活制度，其中明確提出，機關(guān)干部自帶生活用品，在聯(lián)系點吃住并繳納伙食費，基層一律不接不送不陪，不準增加基層負擔；蹲點干部不準接受宴請、收受任何禮品和土特產(chǎn)、向所駐單位報銷開支。其實這一切的要求都是為了讓干部在基層踏踏實實，認真展開工作，爭取早日取得實效。強化監(jiān)督，讓干部干事在陽光下進行。方案也要求建立健全信息公開制度，要求蹲點服務組人員姓名、單位及職務、聯(lián)系在基層單位公開欄公開；服務組建立工作日志，實時記錄行動展開狀況；對不認真蹲點履職、群眾反映較差的進行批評教育，情節(jié)嚴重的及時責成派出單位召回，通報批評并追究派出單位責任。監(jiān)督是展開任何一項工作的前提，只有禁得住監(jiān)督，讓群眾認可，工作才能順利展開。細化要求，提升干部下基層的實效?！蛾P(guān)于展開“蹲點服務〞行動實施方案》是一個全省的統(tǒng)籌方案，不能涉及到方方面面，市縣鄉(xiāng)各級機關(guān)在展開“蹲點服務〞行動要細化要求，制定符合當?shù)貙嶋H狀況的細則，讓干部真實了解和體驗群眾的生產(chǎn)生活狀況，增進群眾感情，接受群眾教育，有效推動基層服務型黨組織建設(shè)，指導和幫助基層班子改善群眾工作方法，維護基層和諧穩(wěn)定。現(xiàn)實中，基層一線的群眾歡迎的是那些真正走基層、“鐵肩擔道義〞、敢于為民請命的干部，擁護的是那些執(zhí)政為民、善于聽民情、解民意、關(guān)懷群眾疾苦、勇于擔當、清正廉潔的領(lǐng)導。干部下基層一定要有充分的準備，知道該去哪里，該了解什么、該怎樣理解，盡快找到解決矛盾的方法，認真為群眾辦一些事實，讓“蹲點服務〞行動取得實效。為調(diào)動駐村干部的工作積極性，該縣定期為駐村干部“充電〞，以縣委黨校、縣教育培訓中心為主要陣地，采納短期培訓、農(nóng)閑抽訓、鄉(xiāng)村電教培訓相結(jié)合的方式，對已下派的駐村干部定期進行最新政治理論教育、駐村業(yè)務培訓和符合當前鄉(xiāng)村實際的有用技術(shù)培訓，幫助駐村干部堅定服務鄉(xiāng)村的信念，提升服務意識和服務本領(lǐng)；組織駐村干部廣泛交流駐村新的，幫助他們開闊視野。目前，全縣已舉辦各類駐村干部培訓班9期。該縣通過選先進、樹典型的方式，定期表彰在駐村工作中成效特別的駐村干部，充分發(fā)揮示范帶動作用，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位建立駐村干部聯(lián)系制度，通過展開駐村干部“1+1〞結(jié)對駐村及優(yōu)秀駐村干部領(lǐng)辦、創(chuàng)辦駐村示范村活動，提升了駐村干部的整體工作效率。目前全縣駐村干部共為鄉(xiāng)村貧困戶修建抗震安居房46戶，捐贈各類鄉(xiāng)村科普致富書籍1300余本，捐款捐物折資7.6萬余元，發(fā)展鄉(xiāng)村致富項目3個。同時，堅持駐村干部工作績效考評，采納平?？己伺c年度考核相結(jié)合的方式，對駐村干部的工作實績進行量化考評，嚴格將考評結(jié)果與駐村干部今后的評先選優(yōu)、提拔使用緊密掛鉤，嚴格獎懲兌現(xiàn)。今年國慶節(jié)前夕，縣委組織部還對部分優(yōu)秀駐村干部的家屬進行了慰問。該縣注重在展開部門〔單位〕包村、干部下鄉(xiāng)駐村活動過程中發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，初步建立駐村干部人才儲備庫，為駐村干部今后發(fā)展搭建平臺。目前全縣已有12名駐村干部入黨，34名駐村干部被列入后備干部重點培養(yǎng)對象，5名駐村干部在今后換屆選舉中被提拔使用。*******************************您好，答案已經(jīng)給出，請您瀏覽一遍有什么不懂的地方歡迎回復我！如果滿意請及時點擊【采納回答】按鈕或者客戶端的朋友在右上角評價點【滿意】您的采納，是我答題的動力也同時給您帶來知識和財富值***************************************************3.如何發(fā)揮駐村蹲點干部作用簡報強化牽線搭橋，搭建工作平臺。合理調(diào)整包片領(lǐng)導及駐村干部，由包片領(lǐng)導帶領(lǐng)駐村組長與駐村干部與各村干部、群眾會面，宣揚相關(guān)政策，增進干群關(guān)系，促進工作展開。同時，各村把在發(fā)展上存在的困難和問題以及群眾反映的熱點難點向駐村干部介紹，駐村干部及時到實地調(diào)查核實，再結(jié)合扶持實際，征求村委及群眾看法，形成扶持計劃。強化聯(lián)系溝通，推動工作落實。建立黨委、政府與駐村干部定期聯(lián)系制度，駐村組長每月月底向鄉(xiāng)黨委、政府匯報工作。駐村干部按時報送信息簡報，每月報送一次工作小結(jié)，確保駐村工作不走過場，工作落到實處。強化監(jiān)督檢查，嚴明工作紀律。由紀委牽頭，抽調(diào)人員組成督察工作組，采納抽檢、實地查看等形式，不定期展開監(jiān)督檢查工作，具體了解駐村人員的工作展開狀況及作用發(fā)揮狀況，并做好相關(guān)狀況記錄，以此作為駐村干部年終考核的重要依據(jù)。強化信息宣揚，營造合格氛圍。通過干部職工大會、村民小組會議宣揚做好駐村工作的重要意義。明確專人作為駐村工作聯(lián)系員，及時掌握駐村干部工作動態(tài)，收集整理駐村工作相關(guān)材料，強化對干部駐村工作的宣揚報道，對工作中涌現(xiàn)的先進事跡和典型大力宣揚，為不斷深入干部駐村工作營造合格輿論氛圍。為調(diào)動駐村干部的工作積極性，該縣定期為駐村干部“充電〞，以縣委黨校、縣教育培訓中心為主要陣地，采納短期培訓、農(nóng)閑抽訓、鄉(xiāng)村電教培訓相結(jié)合的方式，對已下派的駐村干部定期進行最新政治理論教育、駐村業(yè)務培訓和符合當前鄉(xiāng)村實際的有用技術(shù)培訓，幫助駐村干部堅定服務鄉(xiāng)村的信念，提升服務意識和服務本領(lǐng)；組織駐村干部廣泛交流駐村新的，幫助他們開闊視野。目前，全縣已舉辦各類駐村干部培訓班9期。該縣通過選先進、樹典型的方式，定期表彰在駐村工作中成效特別的駐村干部，充分發(fā)揮示范帶動作用，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位建立駐村干部聯(lián)系制度，通過展開駐村干部“1+1〞結(jié)對駐村及優(yōu)秀駐村干部領(lǐng)辦、創(chuàng)辦駐村示范村活動，提升了駐村干部的整體工作效率。目前全縣駐村干部共為鄉(xiāng)村貧困戶修建抗震安居房46戶，捐贈各類鄉(xiāng)村科普致富書籍1300余本，捐款捐物折資7.6萬余元，發(fā)展鄉(xiāng)村致富項目3個。同時，堅持駐村干部工作績效考評，采納平常考核與年度考核相結(jié)合的方式，對駐村干部的工作實績進行量化考評，嚴格將考評結(jié)果與駐村干部今后的評先選優(yōu)、提拔使用緊密掛鉤，嚴格獎懲兌現(xiàn)。今年國慶節(jié)前夕，縣委組織部還對部分優(yōu)秀駐村干部的家屬進行了慰問。該縣注重在展開部門〔單位〕包村、干部下鄉(xiāng)駐村活動過程中發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，初步建立駐村干部人才儲備庫，為駐村干部今后發(fā)展搭建平臺。目前全縣已有12名駐村干部入黨，34名駐村干部被列入后備干部重點培養(yǎng)對象，5名駐村干部在今后換屆選舉中被提拔使用。*******************************您好，答案已經(jīng)給出，請您瀏覽一遍有什么不懂的地方歡迎回復我！如果滿意請及時點擊【采納回答】按鈕或者客戶端的朋友在右上角評價點【滿意】您的采納，是我答題的動力也同時給您帶來知識和財富值***************************************************。象山縣教科研中心韓國存教研員蹲點基層學校既是課程改革教研重心下移的一個顯著標志，也是推動基層學校校本教研的一項重要舉措，更是教研人員自身專業(yè)成長的一種有效途徑。正是由于如此，目前很多地區(qū)都爭相展開教研人員蹲點基層學校的工作，但從蹲點方案制訂及其蹲點經(jīng)驗介紹的相關(guān)文本材料來看，多數(shù)的蹲點工作還只停留在表層，有流于形式之嫌。那么教研人員究竟怎樣才能提升蹲點實效呢？一、明確蹲點任務教研員蹲點基層學校，多數(shù)教研部門及其教研人員將其窄化為下基層聽課與評課，僅僅局限于教學指導方面，其實，教研人員的蹲點還兼有督查、調(diào)研、服務的任務：1、指導。蹲點除了通過聽課、說課、評課等活動對教師的課堂教學進行指導外，還應該對學科的教研組建設(shè)、校本課程開發(fā)、教學質(zhì)量管理、科研能力提升等進行具體的指導。比如教研組建設(shè)，如何制定切實有效的教研計劃，如何打造和諧協(xié)作的教研團隊，如何革新豐富多彩的教研形式，以上這些都有待于我們教研人員指導。就拿有些學校學校的教研計劃制訂來看，其工作目標與工作內(nèi)容有關(guān)語句的表述，比起學校的教學計劃還要宏觀還要籠統(tǒng)，其相關(guān)的工作根本沒有具體措施與目標預設(shè)，日常的教研工作根本沒有按照期初的計劃執(zhí)行，諸如此類的問題都必需要我們在蹲點時給予細致的指導。2、督查。采納隨堂聽課、觀摩教研活動、展開教師問卷、查閱檔案資料、聽取工作匯報、反饋檢查看法等方式，檢查并督促課程計劃落實狀況、同學課業(yè)負擔狀況、教師工作完成狀況、校本研修展開狀況、辦學特色培育狀況等等。比如檢查教師對同學作業(yè)布置、批改、講評的質(zhì)與量，音樂與美術(shù)等課程開設(shè)的課時與周期?；蛘呤钦归_多媒體輔助教學之類的專項督查，從而及時發(fā)現(xiàn)學校教師利用多媒體教學時普遍存在的一些問題，如課件的圖像、文字不夠清楚，教師坐在電腦操作臺前不動，與同學交流少等問題。3、調(diào)研。通過蹲點，既可以就學科教學方面了解許多自己必必需掌握的第一手資料，如同學的學習習慣與教師的教學習慣調(diào)查，新課程實施中的疑難問題收集等。也可以就學校管理方面傾聽教師的呼聲，了解學校的困難，從而為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。教研人員通過與學校領(lǐng)導和一線教師零距離接觸，采納訪談、問卷、座談、聽匯報、看現(xiàn)場、個案跟蹤、網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式，針對當下教育教學的一些難點、熱點問題，進行專題調(diào)研，為展開自下而上的教研工作做準備。4、服務。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實施與推動，教研部門被推到了前所未有的重要位置，其職能越來越集中體現(xiàn)在服務上。例如，組織名師骨干送教下鄉(xiāng)，開設(shè)學科教研的個人講座，幫助學校提煉辦學特色、推廣學校教育教學經(jīng)驗，為學校聯(lián)系上級業(yè)務部門或外出參觀學習牽線搭橋。或者，教研員親自組織并主講專題講座或培訓，用新理念引領(lǐng)教師的思想和行為；積極搭建成果、風采展示及同伴互助平臺，促進學校、教師發(fā)展；倡導教師建立博客、網(wǎng)頁，網(wǎng)上異步教研，交流思想，交鋒觀點，共享群體教研資源；建立教學研究基地學校，發(fā)揮教研引領(lǐng)、示范、輻射和活動中心的作用；幫助教師釋疑解惑，疏通思維，理清思路，指引方向，給以方法，供其嘗試、參照。二、講究蹲點策略策略運用是執(zhí)行有效蹲點確實保，從蹲點的工作特點上說，我們要遵循蹲點的工作策略，制定出引導教師建構(gòu)知識、解決問題、發(fā)展思維的蹲點思路。從蹲點活動的組織上說，可以運用以下三個策略：1、以點帶面。有些區(qū)域，學校數(shù)量與教師人數(shù)眾多，即使是每個星期蹲點一所學?？赡芤矡o法完成一個輪回，更何況教研人員還有其他許多事務性的工作，精力牽制很大，因此，教研員在一所學校中不可能蹲點太長的時間，也不可能全程指導同一學科的所有教師，更不可能對整個縣市區(qū)域所有學校都蹲點。為此，蹲點必必需采納以點帶面的策略，重點指導某幾個教師，重點解決某幾個問題，重點蹲點某幾所學校。但為了獲取比較全面的信息，也為了使蹲點效益的最大化，又必必需顧及全面，即關(guān)注一人，提升全體；指導一科，引領(lǐng)全校；蹲點一校，帶動一片。切不可蜻蜓點水，包羅萬象，淺嘗輒止。2、跟蹤追擊。綜觀各地的教研員蹲點工作，普遍缺乏長期跟蹤與后續(xù)跟進，從而使蹲點工作或前功盡棄、或半途而廢，工作沒有深度，蹲點沒有成效，為此教研員在蹲點中必必需做到跟蹤與跟進。跟蹤是指對某個指導或調(diào)研對象緊追不舍，至于跟進則是指對發(fā)現(xiàn)的問題或采納的對策補上后續(xù)工作而使之進步。因此在蹲點期間，我們盡量關(guān)注某幾個老師或某幾個問題，不能貪多求全，顧此失彼。并能建立跟進檔案，制定有關(guān)表冊，具體記錄變化狀況，不斷分析個案及時調(diào)整方略，讓蹲點成為一項有益且有效的實驗。3、螺旋上升。事物發(fā)展總是矛盾的此起彼浮，陰陽消長，而矛盾又是對立統(tǒng)一的，所以發(fā)展過程不是直線式的；很多人的職業(yè)發(fā)展軌跡都是這樣，像螺旋梯一樣，在盤旋中走到最高點。集中時間的一次蹲點可能會解決一部分的問題，但關(guān)于學科組教研組建設(shè)與教師個人成長來說，是一個長期而復雜的過程，不是僅僅靠一次兩次短時的蹲點能解決的。不只七項工作，具體如下。1、駐村干部工作使命：(1)對班子成員的選拔任用和發(fā)展黨員工作進行指導。宣揚和教育群眾，把黨在鄉(xiāng)村的各項方針政策宣揚好、落實落實好。(2)協(xié)助所駐村理清經(jīng)濟發(fā)展思路，抓好招商引資、項目謀劃等工作的落實，協(xié)助解決經(jīng)濟發(fā)展中碰到的難題。(3)認真組織布置各項中心工作的實施，按時完成黨委、政府下達的各項工作任務。(4)進村入戶察民情、聽民聲、重民-意、解民憂，積極為村民辦實事、辦好事，解決實際困難，隨時掌握基層干部和群眾的思想動態(tài)，注意做好思想政治工作。(5)負責參加所駐村重大事項的決策，如宅基地指標發(fā)放工作，村內(nèi)三資管理工作，村內(nèi)重大工程的招投標、建設(shè)及驗收工作等。(6)抓好駐村的穩(wěn)定工作，負責所包村群眾的來信來訪接待及重大矛盾糾紛的調(diào)處。(7)做好困難群眾的訪貧問寒工作，及時幫助他們解決生產(chǎn)生活中的困難問題。對鄉(xiāng)村低保戶、五保戶確實定，要積極參加，認真調(diào)查，確保應保盡保。(8)隨時掌握村內(nèi)其它一些敏感問題，及時向領(lǐng)導進行匯報。如村內(nèi)集體機動地使用狀況，村內(nèi)無批示建房狀況等。(9)每周向領(lǐng)導進行一次包村工作匯報，如遇重大或緊急事項，隨時進行匯報。2、為了發(fā)展村級經(jīng)濟，幫助村民擺脫貧困，一些地區(qū)縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導和機關(guān)干部主動與一些村結(jié)對扶持，在一些貧困村進行蹲點，即我們說的駐村，這樣的干部我們也稱其為駐村干部。他們在村里蹲點，展開調(diào)研，進行分析，收集村民困難，主動與上級部門聯(lián)系，幫助村里出點子，確實為村級經(jīng)濟發(fā)展起到積極作用。3、駐村干部要做掌握實情的調(diào)查者。駐村任職干部應把推動工作落實銘記在心，在調(diào)查摸底基礎(chǔ)上，認真分析所駐村特色、修訂完善所駐村發(fā)展規(guī)劃。做黨群關(guān)系的聯(lián)系者。傾聽群眾呼聲，關(guān)懷群眾疾苦，切實幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活中的特別問題，密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。做勤儉節(jié)約的帶動者。駐村任職干部大部分時間吃住在村，要嚴于律己，樸素節(jié)儉，做到在困難環(huán)境中迎難而上，用困難樸素和求真務實的作風感染村組干部，為轉(zhuǎn)變干部作風起到合格的表率作用。干部駐村要重點落實好六大類扶持政策措施，即支持貧困勞作力接受職業(yè)技能培訓實現(xiàn)多渠道穩(wěn)定就業(yè)；實施教育扶貧資助貧困同學完成學業(yè)；幫助獲得產(chǎn)業(yè)開發(fā)小額貸款；實施易地搬遷改變生存發(fā)展環(huán)境；改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施和鄉(xiāng)村生活條件；支持獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、公共服務保險和鄉(xiāng)村低保、社會救助等，確保每個貧困戶至少享受一項扶持政策措施。要完成好“六個一〞扶持任務，即因地制宜幫助貧困村制定一個經(jīng)濟社會發(fā)展，發(fā)展起一項特色優(yōu)勢種養(yǎng)業(yè)或鄉(xiāng)村旅游等增收產(chǎn)業(yè)，實施好一批水、電、路和危房改造等基礎(chǔ)設(shè)施改善項目，解決一些教育、衛(wèi)生、文化、信息和社會確保等民生問題，建設(shè)一個堅強有力的“村支〞兩委班子，形成一套民主規(guī)范的鄉(xiāng)村治理機制。通過包村領(lǐng)導帶領(lǐng)工作隊駐村扶持和黨員、干部結(jié)對扶持貧困戶相結(jié)合，確保扶持對象在規(guī)按時間內(nèi)穩(wěn)定脫貧。擴展資料：駐村干部產(chǎn)生原因為了發(fā)展村級經(jīng)濟，幫助村民擺脫貧困，我們一些地區(qū)縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導和機關(guān)干部主動與一些村結(jié)對扶持，在一些貧困村進行蹲點，即我們說的駐村，這樣的干部我們也稱其為駐村干部。他們在村里蹲點，展開調(diào)研，進行分析，收集村民困難，主動與上級部門聯(lián)系，幫助村里出點子，確實為村級經(jīng)濟發(fā)展起到積