19秋部編版七年級語文(上)期中綜合素質(zhì)檢測(一、二)2

期中綜合素養(yǎng)檢測〔二〕一、基礎(chǔ)與積存(24分)1．依據(jù)課文默寫古詩文。〔10分〕(1)樹木叢生，百草豐茂。。〔曹操《觀滄?！贰场?分〕(2)《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆〞句子，闡述了學(xué)習(xí)和思索的辯證關(guān)系，強調(diào)要把“學(xué)〞和“思〞結(jié)合起來?！?分〕(3)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲?！怖畎住抖朊忌皆赂琛贰场?分〕(4)岐王宅里平常見，崔九堂前幾度聞。〔杜甫《江南逢李龜年》〕〔1分〕(5)請默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》?！?分〕楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。2．依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語?！?分〕(1)一點點黃暈的光，hōnɡtuō(烘托)出一片寧靜而和平的夜。(2)夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又cūɡuǎnɡ(粗獷)。(3)她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù(翻來覆去)地睡不了覺。(4)于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rénshēnɡdǐnɡfèi(人聲鼎沸)。3．以下句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰綝〔“各得其所〞指每一個人或事物都得到合適的安頓。用于此處不符合語境〕】〔3分〕A．春天來了，鳥兒們應(yīng)和著盡情唱出美妙的樂曲。B．小茅屋蔭蔽在樹林中．為伐木工人遮蔽風(fēng)雨。C．沿著晃動的梯子，我當(dāng)心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。D．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮亮。4．以下對病句的修改不正確的一項是【C〔刪去“不要〞〕】〔3分〕A．據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極響應(yīng)“一帶一路〞建設(shè)。〔刪去“大約〞〕B．文化和旅游部近期布暑查處惡搞英雄烈士的違法行為，進(jìn)一步規(guī)范文化市場經(jīng)營制度?！舶选耙?guī)范〞改為“完善〞〕C．近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛美麗而不戴眼鏡?！舶选斑x配〞改為“佩戴〞〕D．首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者吳文俊年輕時致力于拓?fù)鋵W(xué)研究，有新的發(fā)現(xiàn)，年老時開創(chuàng)了全新的數(shù)學(xué)機械化水平，推動了科學(xué)發(fā)展?！舶选八建暩臑椤皩W(xué)科〞〕5．閱讀下面材料，按要求作答?！?分〕《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人喜聞樂見的方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展〞，受到廣大觀眾的一致好評。(1)用一句話概括材料的主要內(nèi)容。〔不超過25字〕〔2分〕《經(jīng)典詠流傳》受到廣大觀眾的一致好評。(2)依據(jù)材料內(nèi)容，以“《經(jīng)典詠流傳》〞為描述對象，用上一種修辭手法，寫一句話。〔2分〕示例：《經(jīng)典詠流傳》是革新經(jīng)典詩詞演唱方式的先鋒。二、閱讀與理解〔46分〕〔一〕詠雪〔10分〕謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？〞兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。〞兄女日：“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。〞公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。6．解釋以下加點詞語在句子中的意思?！?分〕(1)俄而雪驟(急)(2)撤鹽空中差可擬(相比)(3)未假設(shè)柳絮因風(fēng)起(不如，不及)7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔4分〕(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理?！?〕兄女日：“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。〞他哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞。8.以下對文章的分析與理解，不正確的一項是【D〔說明謝太傅更欣賞“兄女〞的說法〕】〔3分〕A．“俄而雪驟〞中“驟“字傳神地表現(xiàn)出雪下得急，特別了雪景的非凡氣勢，為下文詠雪做鋪墊。B．“撒鹽空中差可擬〞把“白雪紛紛〞比作“撤鹽空中〞，表現(xiàn)了大雪下得猛烈密集。C．“未假設(shè)柳絮因風(fēng)起〞把“白雪紛紛〞比作“柳絮因風(fēng)起〞，寫出了雪花飄舞的輕快姿態(tài)，富有詩意和美感。D．“大笑樂〞說明謝太傅關(guān)于他們的回答感到奇怪和好笑，暗示他心中有更好的答案，只是沒有說出來而已。〔二〕〔9分〕匡衡字稚圭勤學(xué)而無燭鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡日：“愿得主人書遍讀之。〞主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)?！緟⒄兆g文】匡衡，字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，只是光亮照不到，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家，姓文名不識，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他〔為什么這樣〕，匡衡說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。〞主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡學(xué)有所成?！踩呈直成系臏嘏?0分〕手背上的溫暖①天，冷極了。②客廳里，小兒在烤著爐火看電視。而我，縮在冷冷的書房里趕寫一份材料。③兒子“噔噔噔〞跑了進(jìn)來，一下就捂住我的右手，立時一縷溫暖的熱流從手背傳來。我不知他想和我玩什么游戲，停下筆，靜靜地看著他。他也不說話，歪著頭，揚起狡黠的笑臉。一會兒，他就“咚咚咚〞地跑出去了。片刻，他又飛了過來，兩只小手像抱著一只欲飛的小鳥一樣又捂住我的右手，還是不說話，只用頑皮的舌頭舔著嘴唇，向我直笑，一會兒又跳開了。這小家伙在搞什么名堂，擾得我寫不成東西。我起身來到客廳。忽地，我愣住了，心底的溫暖如水漫溢：原來他先烤一下火，再當(dāng)心地攏著那一團溫?zé)?，急急地跑來給我暖手。我一把摟住孩子，用粗粗的胡子扎在他嫩嫩的臉蛋上…④我和小兒在家午休。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)他竟在客廳里看電視。我一時火起：不好好午休，還趁我睡著時偷看電視，走過去照著他的小屁股就是“啪啪〞兩巴掌，再給他一頓好罵。兒子哭了，好半天，才緩過氣來。他抹著眼淚，抽咽著，說：“我沒有偷看電視，我只怕你睡過了頭誤了上班時間，就守著電視看上面的鐘，好到時間叫醒你。〞驀地，我的心像被鐵錘猛擊了一下，內(nèi)疚自責(zé)涌上心頭：好懂事的孩子啊!我的急躁又一次傷害了那顆純真的心。我摩挲著孩子的頭，無語……⑤和小兒逛街，遇有獻(xiàn)血車宣揚無嘗獻(xiàn)血，我上了獻(xiàn)血車。⑥當(dāng)針頭扎進(jìn)我右臂的那一刻，站在一旁的兒子嚶嚶地哭了起來，小手抓緊我的左手，他那手心上滲滿了汗。我獻(xiàn)完血，他的眼睛已是紅腫。⑦當(dāng)晚十點鐘了，兒子還賴在我的床上不肯去睡。倦意襲來，我剛一合眼，兒子就搖醒我，滿眼的焦灼。問他干嘛，他也不說。于是我又合眼，可又被他弄醒。我火了，訓(xùn)他。他哭了，揉著淚眼說：“你今天出了那么多血，看你瞇上眼睛，我不知道你是真睡覺還是‘那個’了?〞噢，我明白了，原來從獻(xiàn)血起他就一直擔(dān)心我‘那個’。我眼里有些潮濕，笑他傻，告訴他獻(xiàn)一點血對身體沒影響，我是真睡覺。但他就是不肯讓我睡，坐在一旁瞪著一雙黑亮的眼睛“監(jiān)視〞我。面對他的無理，我還生氣嗎?這個傻傻的孩子用他那一片小小的擔(dān)心呵護著我，我怎能不感動、不幸福呢?12.第③段中兒子“不說話，只用頑皮的舌頭舔著嘴唇，向我直笑〞的原因是【C〔從“原來他先烤一下火，再當(dāng)心地攏著那一團溫?zé)幔奔钡嘏軄斫o我暖手〞可知〕】〔3分〕A．兒子太調(diào)皮了。B．兒子想引起爸爸的關(guān)注，不滿“我〞忽略他。C．兒子希望爸爸能感受到自己傳遞的溫暖，他為能幫爸爸暖手而感到高興。D．兒子希望爸爸停下工作，不要那么勞累。13.以下對文章的分析與理解，不正確的一項是【A〔應(yīng)是“比喻〞〕】〔3分〕A．第④段中“我的心像被鐵錘猛擊了一下〞運用了夸張的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了“我〞當(dāng)時明白事情原委后非常心痛。B．第④段中“我〞內(nèi)疚自責(zé)是因為誤解了兒子的一片苦心，沒有弄清楚事情的前因后果就隨意教訓(xùn)人，為自己的急躁又一次傷害了兒子純真的心而感到后悔內(nèi)疚。C．第⑦段中兩個“那個〞的意思是死。D．文中“我〞看到兒子如此懂事，為他那一份小小的擔(dān)心所感動，同時也感到非常幸福。14.選文表達(dá)了“我〞和兒子之間充滿溫馨的三件事情，請用簡潔的語言分別加以概括?！?分〕①“我〞寫作時，兒子將自己的小手烤熱，跑來給“我〞暖手；②“我〞午休時，兒子怕“我〞睡過頭誤了上班，守著電視看時間；③“我〞獻(xiàn)血后，兒子怕“我〞死去，不肯讓“我〞睡覺?！菜摹忱牙训氖赝?7分〕①記憶中的姥姥總是踮著小腳，一步一顫地在院子里、廚房里忙碌著。抑或坐在屋后河邊的柳樹下乘涼，潔白的帶襟褂子上搭著一臺白色的毛巾，幾根散落下來的銀發(fā)隨風(fēng)飄動，安詳?shù)靥魍幽抢锬瞧G油油的麥田。②姥姥一生沒有兒子，只有兩個女兒---母親和大姨。據(jù)說姥姥和姥爺很能吃苦，她們拼命地干貨，置地買房，為的就是讓自己的孩子過上好日子。然而不幸的是姥爺早早地過世，剩下姥姥帶著母親困難度日。再后來，姥姥就一直和我們生活在一起。③小時候，我在鄉(xiāng)村小上小學(xué)。天天黃昏放學(xué)后還沒進(jìn)院就開始大喊：“姥姥！姥姥！〞姥姥便從院子里或者屋里“哦〞一聲，我心便寧靜了下來。這是沒等把書包卸下，姥姥變戲法似的從枕頭下，口袋里變出了一個放的已經(jīng)發(fā)軟的糖果遞過來。扔掉書包，含著帶有姥姥提問的糖果出去找伙伴們玩，感覺世界都是美好的?、芨改负苊?，無暇照顧我們姊妹六個日常生活。語勢，姥姥不僅挑起所有的家務(wù)活動，還承當(dāng)起照顧我們姊妹六人的責(zé)任。⑤每個冬天的夜晚，外面，呼呼刮著冷風(fēng)；屋里，一盞微弱的油燈下，姥姥坐在鋪墊上紡織棉線。這成了一到溫暖的回憶：姥姥陶醉似的微閉著雙眼，用右手緩緩地?fù)u動著紡線機輪子，左手攥著一團棉花，隔壁緩緩揚起，一條雪白的銀絲便越拉越長，當(dāng)長到姥姥胳膊不能再揚的時候，身體往前一傾，右手一轉(zhuǎn)輪子，左手一低，“吱〞的一下，這一條銀絲便服服帖帖，均勻地纏在軸上。如此輪回，一圈又一圈，眨眼功夫線軸上就成了鼓鼓的，像銀梭子一樣的白色線團。有節(jié)奏地?fù)u動輪子發(fā)出的溫暖的聲音，成了我兒時的催眠曲。⑥紡好線便進(jìn)入織布的環(huán)節(jié)?？椡炅瞬迹覀兙椭烙謺行旅抟铝?。姥姥親手縫的棉衣，好看、溫暖、貼身、舒適，老大不能穿了，經(jīng)過姥姥的改裝，穿在老二、老三的身上，依舊那么合身、溫暖。姥姥常常把廢棄不用的布頭、布條收起來，洗干凈，然后用剪刀剪成大小均衡的三角形，棱形，正方形，用縫紉機連起來，縫成一個個床單背面。這樣的被子外觀好看，蓋在身上像軟軟的云，舒適地叫人不愿早早的醒來。⑦姥姥年輕時家境優(yōu)越。母親常說，他們家里面常常擠滿了鄰居家的小孩，家里凡是做好吃，鄰居家就不要做自己孩子的飯了，姥姥管夠孩子吃的。姥姥最常說的一句話便是：什么大都值錢，就是人“大〞不值錢。所謂“人大〞，就是為人高傲，孤芳自賞。所以，我們姊妹六人從小就為人謙遜，自信而不自傲，是左鄰右舍中公認(rèn)的懂事娃。⑧八十六歲那年，姥姥安詳?shù)仉x開了我們，安葬在她時長眺望的那片綠油油的麥田地里。⑨市光流轉(zhuǎn)，日月輪回。如今，姥姥已經(jīng)在那里靜靜地躺了好多年。而我們兄妹們，也都長大成人、娶妻生子了，早已經(jīng)離開了那個曾經(jīng)充滿溫暖、到處都有姥姥身影的孤獨的老房子，投身于鋼筋混凝土鑄成的高樓大廈里為生活打拼去了。⑩我想：她老人家定會常常隔河眺望那久久沒人居住的家，為我們守護那片永遠(yuǎn)屬于我們心靈歸宿的家園！15.閱讀全文，完成下面的表格。〔4分〕事件姥姥的形象特點姥姥給“我”糖果(1)疼愛子孫姥姥紡線，織布，做棉衣，用碎布縫被單(2)勤勞能干，心靈手巧姥姥分給鄰居小孩好吃的(3)富有愛心姥姥教育我們兄妹如何做人(4)教育子孫有方16.請簡析第②段在文中的作用?！?分〕第②段補充表達(dá)了姥姥坎坷、辛勞的一生，交代了姥姥和我們生活在一起的原因，引出下文對姥姥在“我〞家辛勞操勞的幾個片段的表達(dá)。17.請從描寫方法的角度賞析以下句子?！?分〕(1)每個冬天的夜晚，外面呼呼地刮著冷風(fēng)。環(huán)境描寫，以外面的寒冷反襯屋里的溫暖，有姥姥在，有家在，心里就暖暖的。(2)當(dāng)長到姥姥胳膊不能再揚的時候，身體往前一傾，右手一轉(zhuǎn)輪子，左手一低，“吱〞的一下，這一條銀絲便服服帖帖、均勻地纏在軸上。細(xì)節(jié)描寫〔動作描寫〕，生動形象地寫出姥姥紡線時的動作嫻熟，特別姥姥心靈手巧的特點。18．本文題目《姥姥的守望》含義深入，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分〕表層含義：姥姥用大半生的時間守護著這個家，照顧一家人的生活起居，守望著我們健康成長，教育我們?nèi)绾巫鋈耍屪訉O們的童年感受到家的溫暖。深層含義：姥姥為我們這些漂泊在外的子孫們守望著心靈的歸宿，有她的墳?zāi)乖?，有親人在，家就永遠(yuǎn)在。從而呼吁漂泊在外的人們不要忘記自己的家鄉(xiāng)。三、寫作與表達(dá)〔50分〕19.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)一句話、一個眼神可能改變一個人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個人。生活中我們常常會碰到這樣的人、事、物，因為他們〔它們〕的影響，我們獲得成長。請以《是你改變了我》為題，寫一篇文章。要求：(l)自選文體；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題〔10分〕閱讀下面名著選段，完成1~3題。鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，無妨說是兇殘的罷，但它們從來沒有豎過“公理…‘正義〞的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們。而人呢，能直立了，自然就是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然還是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話：說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則關(guān)于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩〞?！俺鹭埁暤脑挶矎拇藗鲹P開來。然而，這些早已是過去的事了，我已經(jīng)改變態(tài)度，對貓頗為客氣，倘其萬不得已，則趕走而已，決不打傷它們，更何況殺害。這是我近幾年的進(jìn)步。經(jīng)驗既多，一旦大悟，知道貓的偷魚肉，拖小雞，深夜大叫，人們自然十之九是憎惡的，而這憎惡是在貓身上。假如我出而為人們驅(qū)除這憎惡，打傷或殺害了它，它便立即變?yōu)榭蓱z，那憎惡倒移在我身上了。所以，目下的辦法，是凡遇貓們搗亂，至于有人討厭時，我便站出去，在門口大聲叱曰：“噓！滾"！小小平靜，即回書房，這樣，就長保著御侮保家的資格。其實這方法，中國的官兵就常在實做的？他們總不肯掃