備好我的行囊

備好我的行囊初秋的黃昏已經(jīng)有了一絲涼意，我和媽媽吃過(guò)晚飯，在街邊的樹(shù)下漫步。這個(gè)城市挺美，商店林立，花木扶疏，只是來(lái)往的行人腳步太匆匆，給小城平添了一層焦躁與冷漠?！百u(mài)葡萄啰——〞忽然，一陣吆喝聲從拐角處傳來(lái)，尋聲望去，一個(gè)五十幾歲的中年婦女，用一輛人力三輪車(chē)擔(dān)著兩筐葡萄，擺了一個(gè)小攤，朝著過(guò)往行人吆喝，希望能促成一筆小生意。她的吆喝聲把我的思緒拉回到了幾年前。那時(shí)，我八歲。由于長(zhǎng)期生活在鄉(xiāng)下，每年都能吃到的葡萄，總會(huì)變的平淡無(wú)奇。但爺爺奶奶起早摘葡萄，之后爺爺都要用車(chē)載上滿(mǎn)滿(mǎn)的葡萄，去城里賣(mài)。大的葡萄有了銷(xiāo)路，小的還留在樹(shù)上，我問(wèn)奶奶：“便宜一點(diǎn)賣(mài)不就行了？〞她嘆了口氣：“大葡萄還管不了，哪有時(shí)間理這些？〞我覺(jué)得惋惜，第二天，便自告奮勇地踏上了賣(mài)葡萄的道路。自己摘了些小串的葡萄，修剪后問(wèn)了大人如何識(shí)秤，最后找出家里的三輪車(chē)，出發(fā)了。我的目的地不遠(yuǎn)，就在邊上幾個(gè)村子。一路竟沒(méi)一個(gè)要買(mǎi)葡萄，心里不免有些失落。正好，碰上了同村的一位大伯，說(shuō)：“你干嘛呢？〞我有點(diǎn)害羞地說(shuō)：“賣(mài)葡萄。〞“那你咋不喊呢？你不喊，誰(shuí)知道你在賣(mài)葡萄呀？〞我假設(shè)有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。“賣(mài)葡萄啰！〞我鼓起勇氣喊出了第一聲，但我知道，這聲音有多小。剛巧，路上來(lái)了個(gè)老2.概括備好自己的行囊情感主題尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同仁們、同學(xué)們、校友們：大家好！今天是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，更是舉行我們山東師大附中2021屆同學(xué)畢業(yè)典禮的日子，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證、慶賀這個(gè)隆重而幸福的歷史隨時(shí)。就在前天〔2021年6月7日〕，我們每一位參加高考的同學(xué)同時(shí)以“行囊〞為題材撰寫(xiě)了一篇作文。我忽然萌發(fā)了也去寫(xiě)篇作文送給我們1439位馬上畢業(yè)學(xué)子們的激烈念頭。于是，就有了我今天的演講——《你的行囊》。行囊是什么？許順居在他的散文中寫(xiě)到，行囊，“或許是一個(gè)美麗的詞兒，像一路鮮花，綻放在我們的路旁，輕曳著誘人的芬芳；或許是一個(gè)溫暖的詞兒，如一襲母愛(ài)，捧著我們皸裂的雙手，暖意浸透我們的心靈；或許是一個(gè)甘甜的詞兒，似一場(chǎng)春雨，灑著縷縷清爽，滋潤(rùn)我們焦渴的日子；或許是一個(gè)苦澀的詞兒，仿佛一杯苦酒，揮發(fā)著絲絲苦味，麻醉我們的神經(jīng)。〞從呱呱落地，你的小小行囊父母就已經(jīng)為你備起，里面有你餓了就會(huì)用小嘴四處尋找乳汁、飽了就會(huì)對(duì)媽媽甜甜微笑的初始生存能力；上學(xué)了，你的小小行囊逐漸鼓起，你學(xué)會(huì)了閱讀、學(xué)習(xí)、交友、分享、樂(lè)觀(guān)、原諒、合作、質(zhì)疑、給予、自尊、自愛(ài)；進(jìn)入附中了，整整1002天的溫暖陪伴，是88位老師最長(zhǎng)情的告白，你的行囊越發(fā)充盈，你學(xué)會(huì)了自信、自主、自省、承諾、責(zé)任、義務(wù)、團(tuán)隊(duì)、革新、同理心、信仰，你學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)改變，成長(zhǎng)為了一個(gè)具有山師附中特質(zhì)烙印的學(xué)子；9月份，一段令人憧憬的美好大學(xué)旅程馬上開(kāi)始，已經(jīng)成年的你，背囊里又該添加哪些“物件〞，伴隨你一直走向遠(yuǎn)方呢？作為你的校長(zhǎng)，我又該給你什么樣的建議呢？我想了很多，篩選了下，你的背囊中所添加的至少要包涵感恩與擔(dān)當(dāng)、悅納與批判、情感與理智這三組“物件〞吧。第一組要添加的“物件〞是感恩與擔(dān)當(dāng)。很多人會(huì)把感恩當(dāng)成一種付出，其實(shí)感恩本身就是一種幸福。當(dāng)我們忽然想起某個(gè)人曾經(jīng)對(duì)你的好，內(nèi)心便會(huì)涌現(xiàn)出一股感動(dòng)，這便是一種幸福。感恩能使你更有擔(dān)當(dāng)，更強(qiáng)化大，這將是你創(chuàng)造人生價(jià)值的核心動(dòng)力。感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩母校，感恩愛(ài)你、對(duì)你好的所有人，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基石。第二組要添加的“物件〞是悅納與批判。生活中不管碰到什么，總能愉快地接納，這是一種人生的修養(yǎng)。悅納快樂(lè)，也要悅納痛苦；悅納成功，也要悅納失??；悅納贊美，更要悅納批評(píng)。悅納的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)批判性思維。批判性思維，是以理性和開(kāi)放性為核心的理智美德和思維能力的結(jié)合，是一種慎重公正的分析、構(gòu)造和發(fā)展的過(guò)程。美國(guó)杜克大學(xué)對(duì)中國(guó)同學(xué)SAT進(jìn)行了調(diào)查研究，他們指出：“中國(guó)同學(xué)的SAT的平均分?jǐn)?shù)僅為1213分，與美國(guó)同學(xué)的平均分?jǐn)?shù)1509分差距高達(dá)300分。這300分的差距主要來(lái)自考查同學(xué)批判性思維能力的閱讀和寫(xiě)作，這也成為目前限制中國(guó)同學(xué)學(xué)術(shù)能力的最重要的因素之一。〞我們2021屆畢業(yè)生中，目前已有包括被牛津大學(xué)錄取的姜文川、姜善麟兩位同學(xué)在內(nèi)的190余人被國(guó)外名校錄取，也有在國(guó)內(nèi)通過(guò)北大、清華等著名高校自主招生初審的249人次同學(xué)，我是多么多么地期望，假設(shè)干年后，你們?cè)僖膊皇俏鞣窖芯克壑械摹按┌状蠊拥霓r(nóng)民工〞或者世界500強(qiáng)的“高級(jí)打工仔〞，而是成為把“中國(guó)制造〞更名為“中國(guó)創(chuàng)造〞的急先鋒！成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)家、政治家、軍事家、藝術(shù)家、教育家、體育精英、企業(yè)巨子等國(guó)家棟梁。第三組要添加的“物件〞是情感與理智。人是情感動(dòng)物，也是理智動(dòng)物。在人類(lèi)一切事業(yè)中，情感都是原動(dòng)力，而理智則是制動(dòng)器或是執(zhí)行者。世上不存在單憑理智就能夠成就的事業(yè)。情感和理智這對(duì)合作的小伙伴，它們之間也可能發(fā)生沖突，友誼的小船說(shuō)翻就翻。所以，好好把控理智與情感，你會(huì)距離成功更近一步。3.高考作文備好的行囊考生是怎樣寫(xiě)的【試卷】山東卷【題目】閱讀下面的材料，依據(jù)自己的心得和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……要求：1〕選準(zhǔn)角度，自定立意；2〕自擬題目；3〕除詩(shī)歌外，文體不限；4〕文體特征鮮亮?！拘问健坎牧献魑摹局黝}】成功必需要具備的條件【材料分析】行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程。這里的“旅程〞可指具體的出行計(jì)劃，更可指人生中的前行。路途漫漫，指代“漫漫人生路〞。接下來(lái)談及的“很快用到的〞“暫時(shí)用不上的〞“想用而未曾準(zhǔn)備的〞“一直陪伴我們走向遠(yuǎn)方的“均可指代人所具備的素養(yǎng)，如“堅(jiān)持〞“勤奮〞“目標(biāo)〞“把握細(xì)節(jié)〞“革新〞等特征。備上行囊生活就像一場(chǎng)旅行，我們正是這旅行者。我們要做的只有備上行囊不斷的行走，才能不斷地成長(zhǎng)。在旅行的路程中我們學(xué)習(xí)著這世界的一切。當(dāng)我出生時(shí)我就開(kāi)始了旅行，我便擁有了我的行囊，雖然里面什么也沒(méi)有。歲月慢慢的流逝，我的行囊中多了一份對(duì)世界的好奇，我開(kāi)始用我的心去感受這世界。不久行囊中多了一份天真，多了一份喜悅，我開(kāi)始上學(xué)了。我繼續(xù)行走，行囊一天天的加重，但我也樂(lè)此不彼，因?yàn)槲覍?duì)這世界多了一份熟悉。就這樣行囊慢慢的繁重，我也慢慢的長(zhǎng)大了。直到有一天，我?guī)е心?，里面裝滿(mǎn)了老師的深情，父母的希望，朋友的關(guān)懷，開(kāi)始了全新的旅行。我開(kāi)始了初中生活，我得到了許多，也失去了許多。有過(guò)歡笑，有過(guò)挫折；有過(guò)失敗，也有過(guò)成功。夜深了，我走在無(wú)盡的黑暗中，沒(méi)有一絲聲響。突然，一聲蟬鳴劃破夜空???；氐郊抑?，風(fēng)還在屋外怒吼，我卻在思索著，靜靜的思索著，似乎就這樣等到時(shí)間的盡頭。忽然，又是一聲蟬鳴，我才回過(guò)神來(lái)。又開(kāi)始了忙碌?？荚嚱Y(jié)束了，成績(jī)不好，雖然這也是時(shí)有發(fā)生，但我總會(huì)傷心?，F(xiàn)也是深秋，十分的寒冷了，花草都枯萎了。雖然我不太喜愛(ài)這荒涼的秋季，但卻無(wú)法阻止它，它總是會(huì)到來(lái)的。回想這一年多的生活，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。每當(dāng)我回到家里時(shí)，伴我的總是孤獨(dú)。直到今年夏天，蟬聲的響起，我心中才得到一絲安慰，一絲滿(mǎn)足。每當(dāng)夜深時(shí)我就會(huì)沉醉在這蟬鳴中。夏天也過(guò)去，這寒冷的秋季讓我心中又有了些失落，考試又給了我打擊。我陷入了深深的痛苦之中。直到我腦中出現(xiàn)了一個(gè)身影，蟬聲再一次響起，那正是蟬在和寒風(fēng)搏擊的景象。是啊，蟬正在和寒風(fēng)搏斗，雖然它注定要消亡，但依舊不放棄，這給了我太多的震撼。我這點(diǎn)困難真的又算的了什么呢？我不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該絕不放棄，我的腦海出現(xiàn)了這個(gè)念頭??。直到今天，蟬聲也絕，但在我的行囊中多了一樣?xùn)|西，那正是蟬的精神。山東2021夏季高考考試科目為語(yǔ)文，作文仍延續(xù)去年的材料作文形式，主要的話(huà)題是人生旅行中的行囊。山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師吉林絮表示：“行囊中有很多東西，在收拾東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了但是沒(méi)有用，有些東西沒(méi)有準(zhǔn)備卻用得到，有些東西可能伴隨我們的一生。〞今年作文審題立意不易跑偏，考生可以選擇的寫(xiě)作方向很多，但從另一個(gè)角度說(shuō)，這樣看似簡(jiǎn)單的題目，更考驗(yàn)考生的立意角度和思維深度。一名考生告訴記者，“我寫(xiě)的就是要準(zhǔn)備好自己真正必需要的，陪伴自己走這一生。有的東西是能一直伴隨自己去遠(yuǎn)方的，我是從這一方面寫(xiě)的。〞關(guān)于今年的語(yǔ)文作文題目我們?cè)撊绾卫斫饽?？山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師吉林絮認(rèn)為這個(gè)話(huà)題在形式上界定為哲理性話(huà)題，重點(diǎn)是探討“人生行囊中的東西〞這個(gè)比喻到底是什么。他說(shuō)，“行囊中的東西可以務(wù)實(shí)，也可以務(wù)虛。務(wù)實(shí)可以是我們學(xué)到的很多知識(shí)、技能。還有務(wù)虛的層面，可能有些同學(xué)就會(huì)想到的，人生中必需要一顆詩(shī)心、詩(shī)意的情懷、從容淡定的心態(tài)、還有理想、信仰之類(lèi)的，這是務(wù)虛的層面。行文的過(guò)程中我認(rèn)為要特別注意行文的思辨型，有用、無(wú)用是可以互相轉(zhuǎn)化的。〞青島九中高三年級(jí)語(yǔ)文教師馬曉博認(rèn)為“舍與得〞、“機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人〞、“學(xué)會(huì)放棄〞等等都是不錯(cuò)的寫(xiě)作角度?！敖衲甑念}還是比較平和的?？疾榈倪€是一貫體現(xiàn)的關(guān)于同學(xué)人生觀(guān)、態(tài)度觀(guān)的塑造。題目對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)不難。立意方面的話(huà)，其實(shí)人生旅途當(dāng)中你所看重的個(gè)人的一些精神品質(zhì)啊都可以選，對(duì)考生而言審題沒(méi)有難度。6.我的行囊作文500字我的行囊日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已12歲，回憶我成長(zhǎng)的道路，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。有成功后的喜悅，有失敗后的惆悵，也有絕望后的信心……在面對(duì)這些的時(shí)候，我們有時(shí)必需要像勇敢的海燕，無(wú)視暴風(fēng)雨的挑釁；有時(shí)必需要像堅(jiān)強(qiáng)的旅行者，攀登生命的高山；有時(shí)必需要像成熟的演員，演好生活的角色。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)這一切之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你成長(zhǎng)的行囊中多了一些用錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的東西。上個(gè)學(xué)期的期中考試前夕，數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了最后一次復(fù)習(xí)檢測(cè)。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的我胸有成竹地答完試卷，等待收卷，此時(shí)的我堅(jiān)信自己一定能考個(gè)好成績(jī)，到了下午，老師手握試卷，面帶微笑地走進(jìn)教室，看得出來(lái)這次我們一定考得不錯(cuò)。要念成績(jī)了！我的心里通通的跳個(gè)不停，十分期待我的考試成績(jī)，但結(jié)果卻令我大吃一驚。前十名沒(méi)有我，前二十名沒(méi)有我，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，臉突然陰了下來(lái)，我竟然才考了10分！我的心里馬上就像潑了涼水般的涼，失望至極，淚水頓時(shí)奪眶而出。。.當(dāng)天夜里，我輾轉(zhuǎn)難眠，那鮮紅的80分像一把刀刺進(jìn)我的心里，讓我痛不可擋，并且老師那陰沉的臉不斷的浮現(xiàn)在我的腦海，我的心亂如麻，悲傷充滿(mǎn)我的整個(gè)心扉。突然一個(gè)念頭闖進(jìn)我的腦?！货瓴徽?！我的心里矛盾極了，因?yàn)橐货瓴徽袷窍蚰菬o(wú)情的命運(yùn)低頭??！我不能那么做?！懊\(yùn)是必需要我們改寫(xiě)的。〞我的耳邊響起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。對(duì)呀！命運(yùn)不就像一座座入云的險(xiǎn)峰，必需要毅力堅(jiān)強(qiáng)的你去征服它們。我不能向命運(yùn)認(rèn)輸，我要振作起來(lái)，爭(zhēng)取在期中考試考出一番好成績(jī)。此后幾天，我很認(rèn)真復(fù)習(xí)。晚上鐘聲已響了十一下、十二下了，我的屋內(nèi)仍閃爍著燈光，寧?kù)o的夜中依舊有“沙沙沙〞的輕響……終于盼到了期中考試，考試期間，我不再那么輕率，認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。三天后公布成績(jī)的時(shí)候，我十分緊張，心似乎就要從身體里跳出來(lái)了，當(dāng)我聽(tīng)到我考了100分的時(shí)候，一種奇妙的感覺(jué)從心底產(chǎn)生。通過(guò)這件事，我明白了，做什么事都要認(rèn)真，碰到了挫折后，千萬(wàn)不要失去生活的信心，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這一切，爭(zhēng)取重新站起來(lái)。這件事在我心中平息了，但我卻發(fā)現(xiàn)我的行囊中多了兩樣?xùn)|西——堅(jiān)強(qiáng)與認(rèn)真，這讓我變得更加成熟，也讓我的行囊變得更加充實(shí)。山東2021夏季高考考試科目為語(yǔ)文，作文仍延續(xù)去年的材料作文形式，主要的話(huà)題是人生旅行中的行囊。山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師吉林絮表示：“行囊中有很多東西，在收拾東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了但是沒(méi)有用，有些東西沒(méi)有準(zhǔn)備卻用得到，有些東西可能伴隨我們的一生。〞今年作文審題立意不易跑偏，考生可以選擇的寫(xiě)作方向很多，但從另一個(gè)角度說(shuō)，這樣看似簡(jiǎn)單的題目，更考驗(yàn)考生的立意角度和思維深度。一名考生告訴記者，“我寫(xiě)的就是要準(zhǔn)備好自己真正必需要的，陪伴自己走這一生。有的東西是能一直伴隨自己去遠(yuǎn)方的，我是從這一方面寫(xiě)的。〞關(guān)于今年的語(yǔ)文作文題目我們?cè)撊绾卫斫饽兀可綎|省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師吉林絮認(rèn)為這個(gè)話(huà)題在形式上界定為哲理性話(huà)題，重點(diǎn)是探討“人生行囊中的東西〞這個(gè)比喻到底是什么。他說(shuō)，“行囊中的東西可以務(wù)實(shí)，也可以務(wù)虛。務(wù)實(shí)可以是我們學(xué)到的很多知識(shí)、技能。還有務(wù)虛的層面，可能有些同學(xué)就會(huì)想到的，人生中必需要一顆詩(shī)心、詩(shī)意的情懷、從容淡定的心態(tài)、還有理想、信仰之類(lèi)的，這是務(wù)虛的層面。行文的過(guò)程中我認(rèn)為要特別注意行文的思辨型，有用、無(wú)用是可以互相轉(zhuǎn)化的。〞青島九中高三年級(jí)語(yǔ)文教師馬曉博認(rèn)為“舍與得〞、“機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人〞、“學(xué)會(huì)放棄〞等等都是不錯(cuò)的寫(xiě)作角度。“今年的題還是比較平和的。考查的還是一貫體現(xiàn)的關(guān)于同學(xué)人生觀(guān)、態(tài)度觀(guān)的塑造。題目對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)不難。立意方面的話(huà)，其實(shí)人生旅途當(dāng)中你所看重的個(gè)人的一些精神品質(zhì)啊都可以選，對(duì)考生而言審題沒(méi)有難度。人生的行囊跋涉在人生的旅途上，不覺(jué)已行過(guò)了一程又一程：少不更事的嬰幼兒時(shí)期，開(kāi)蒙初學(xué)的兒童時(shí)期，雄心求知的青年時(shí)期，這樣，糊里糊涂地謀生了半世.回首這些路程，人生的行囊藏下了幾多喜怒哀樂(lè)的閱歷、幾多酸甜苦辣的滋味呢？走過(guò)平坦，也履過(guò)崎嶇；歷經(jīng)苦痛，也遍嘗幸福.人生的行囊里搜集了怎樣一些山花，怎樣一些玉石，怎樣一些問(wèn)題，怎樣一些思索呢？真的佩服那些能寫(xiě)善書(shū)的文學(xué)家，他們一路走去，便會(huì)把一路的心得理順成思維的書(shū)簽，行囊裝得鼓鼓的，多厚實(shí)的人生啊！一般人沒(méi)有這種才能，冷不防打開(kāi)人生的行囊，輕薄得如此不容人置信，我們不經(jīng)意地錯(cuò)失了多少搜集的機(jī)會(huì)啊！撇開(kāi)沒(méi)有記憶的嬰幼兒時(shí)期，在開(kāi)蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，我懂得了多少學(xué)習(xí)的必要性呢？總是怪罪于那歲月的狂熱激情，怨它徒耗了我們的蓬勃朝氣嗎？這其實(shí)未嘗不也是一種經(jīng)歷，雖然學(xué)習(xí)上它留下了遺憾.只惋惜人原本是最喜愛(ài)空耗的，聽(tīng)?wèi){著別人肆意地沖啊趕啊跑啊，這多刺激??！行囊在這樣的人生階段只兜住了一股風(fēng)，不久，它從行囊的布縫里泄了氣，溜走了.那么回首青年呢？行走在這段人生的旅程上，行囊應(yīng)該裝滿(mǎn)求學(xué)的精神財(cái)富——知識(shí)才是了吧.只惋惜造物主在賜予人最旺盛的求學(xué)精力時(shí)，它也贈(zèng)給了你最充沛的玩樂(lè)體能.于是乎又有多少時(shí)日用功于書(shū)本，把行囊裝滿(mǎn)深邃的思慮呢？倒是虛擲光陰時(shí)，在游歷的路途上撿拾了不少花花草草，行囊如同一只草包徒然地鼓脹著敗絮的肚皮專(zhuān)門(mén)嚇唬人.求生的時(shí)日里更是糊里又糊涂，戀愛(ài)、結(jié)婚、生子是必定的，工作也是必要的，惋惜如同一只笨拙的牛，只有當(dāng)時(shí)間把你趕入季節(jié)的田頭時(shí)，你才猛力犁耕個(gè)三兩畝薄田.以后就安享在牛棚難得作些飛馬的理想.行囊是裝了不少甜酸苦辣的人生百味，也裝了許多喜怒哀樂(lè)的人生心得，可是除此，你拿得出象樣的事業(yè)的宏圖，象樣的思索的篇章嗎？為什么總要在翻檢行囊時(shí)才遺憾？人天天都在趕著光陰的路，為什么不在趕路之前好好地準(zhǔn)備一個(gè)行囊，想想今天我該采集些什么回來(lái)？不是每一個(gè)人都能成為文學(xué)家的，但每一個(gè)人都可以是哲學(xué)家，我們天天都應(yīng)該學(xué)會(huì)思索.我們不一定要在行囊中搜集文采飛揚(yáng)的篇章，但至少我們的行囊應(yīng)該是豐富的，今天你去了海邊，那么就信手撿一顆貝殼；明天你要去高山，那么就準(zhǔn)備掬一掊山土回來(lái)；今天你去了書(shū)市，那么無(wú)妨買(mǎi)上一本薄書(shū)；明天你要去單位，那么就理應(yīng)撿一段最得意的心得.人生的路上，讓我們不斷地采集吧，不要讓行囊總是空的.人生的行囊跋涉在人生的旅途上，不覺(jué)已行過(guò)了一程又一程：少不更事的嬰幼兒時(shí)期，開(kāi)蒙初學(xué)的兒童時(shí)期，雄心求知的青年時(shí)期，這樣，糊里糊涂地謀生了半世.回首這些路程，人生的行囊藏下了幾多喜怒哀樂(lè)的閱歷、幾多酸甜苦辣的滋味呢？走過(guò)平坦，也履過(guò)崎嶇；歷經(jīng)苦痛，也遍嘗幸福.人生的行囊里搜集了怎樣一些山花，怎樣一些玉石，怎樣一些問(wèn)題，怎樣一些思索呢？真的佩服那些能寫(xiě)善書(shū)的文學(xué)家，他們一路走去，便會(huì)把一路的心得理順成思維的書(shū)簽，行囊裝得鼓鼓的，多厚實(shí)的人生啊！一般人沒(méi)有這種才能，冷不防打開(kāi)人生的行囊，