畢業(yè)實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)

畢業(yè)實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)模板套用實習(xí)支教是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是落實理論聯(lián)系實際原則，實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的教學(xué)施行環(huán)節(jié)；也是對高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗和信息反饋。本學(xué)年的實習(xí)支教我擔(dān)任哈巴河縣七所中學(xué)的帶隊工作。通過四個月多月的實習(xí)，使同學(xué)們在社會施行中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，強化感性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和施行結(jié)合起來，提升施行動手能力，同時可以檢驗老師們教學(xué)效果，為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積存經(jīng)驗。回憶這四個多月的實習(xí)工作，感慨頗多?？傮w狀況：在帶隊指導(dǎo)過程中，我對實習(xí)同學(xué)進行各別聽課、分組指導(dǎo)、全體座談，深入了解實習(xí)同學(xué)的授課、聽課及班主任工作狀況，與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換實習(xí)同學(xué)的各方面信息和了解基礎(chǔ)教育改革的狀況等較為綜合的信息。1.圓滿完成學(xué)校要求的7所學(xué)校的聽課和帶隊指導(dǎo)工作。由于與指導(dǎo)教師和實習(xí)基地學(xué)校聯(lián)系和銜接好、時間安排得當(dāng)，加上指導(dǎo)教師不辭辛勞，今年本片區(qū)的實習(xí)工作順利完成了。2、搞好實習(xí)后的總結(jié)、評比工作。作為實習(xí)帶隊教師，我主要是查看實習(xí)生到崗狀況，實習(xí)精神狀態(tài)，與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師、同學(xué)的關(guān)系，教學(xué)的狀況、班主任的安排狀況，以及實習(xí)生的生活狀況等。每到一校，我都召開實習(xí)生座談會，了解實習(xí)生的上述具體狀況，與所在的實習(xí)學(xué)校聯(lián)系解決他們在教育、教學(xué)中存在的問題，激勵實習(xí)生要有緊迫感和責(zé)任意識，抓住這寶貴的實習(xí)機會，鍛煉自己的才華。同時，也注意強調(diào)實習(xí)紀律，防止各類事故的發(fā)生。3.在與實習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)教師的訪談中，我們了解到：我校同學(xué)在課堂教學(xué)、組織管理、敬業(yè)精神、師范技能等方面總體上表現(xiàn)合格，關(guān)鍵在于我們的同學(xué)是由學(xué)校統(tǒng)一組織的，有帶隊教師駐點負責(zé)和學(xué)校的巡回檢查，措施得力。我校畢業(yè)生在基礎(chǔ)教育教學(xué)管理中較為務(wù)實，工作積極、主動，上手快。許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在訪談中表示急必需地理教育、歷史教育和生物教育的畢業(yè)生。4.在指導(dǎo)的過程中了解到：我校同學(xué)十分感激指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)去看望他們、去聽他們的課、對他們進行指導(dǎo)、解答他們的疑惑。此行動給他們的教育教學(xué)實習(xí)增加了信心。5.在本次實習(xí)支教指導(dǎo)中：我們的主要目標學(xué)校位于城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村和民族地區(qū)，相比位于城市的國家級和省重點中學(xué)，在前者學(xué)校實習(xí)的同學(xué)授課顯然多余在后者實習(xí)的同學(xué)，能夠得到更多的施行機會。教學(xué)工作狀況：上好每一堂課，是實習(xí)生從事實習(xí)支教工作的核心。在長達四個月的課堂教學(xué)中，實習(xí)同學(xué)在指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，都較好地完成了以下工作：一、教學(xué)準備工作為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預(yù)定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，每個實習(xí)小組在個人備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，大家共同學(xué)習(xí)大綱，鉆研教材，制定教法，精心試講。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語言，試寫板書和學(xué)習(xí)演示教具，鍛煉講課的膽量。二、課堂教學(xué)工作課堂教學(xué)中，實習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)施行，善于依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點和同學(xué)的實際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時間，教態(tài)和語言符合實習(xí)課的要求，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對同學(xué)進行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，使大部分同學(xué)都能達到教學(xué)的基本要求。例如，在語文實教中，實習(xí)同學(xué)大都能依據(jù)課文的特點，準確地進行字、詞、句、章等基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽、說、讀、寫等基本技能的訓(xùn)練，準確地進行思想教育；重視同學(xué)表達、閱讀、寫作、創(chuàng)造、自學(xué)等能力和學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)實教中，大多數(shù)的實習(xí)同學(xué)都能特別教學(xué)的重點，突破難點，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練；能保持啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)獨立思索能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)同學(xué)獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和成績考核工作輔導(dǎo)是落實因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié)。實習(xí)同學(xué)，大都能認真細致地了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，確定輔導(dǎo)的對象，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學(xué)懂，及時予以集體輔導(dǎo)或各別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止，力求做到當(dāng)堂解決問題。教學(xué)中，每位實習(xí)同學(xué)都認真布置、批改作業(yè)。批改正確，改筆工整、清楚，評語恰當(dāng)。并及時記載同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點，做好輔導(dǎo)、訂正和講評工作。及時肯定同學(xué)作業(yè)中的成績和優(yōu)點，特別對一些有創(chuàng)見的作業(yè)，予以表揚。同時，做好同學(xué)學(xué)習(xí)成績考核和評定工作。通過成績考核和評定，使實習(xí)同學(xué)了解和檢查教學(xué)實習(xí)的效果，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。班主任工作狀況：班主任工作實習(xí)，是實習(xí)支教的最為重要的部分。通過為期四個月的施行，使實習(xí)同學(xué)從理論上、施行中深入地熟悉到班主任的意義、特點和內(nèi)容，初步地施行了班主任工作的方式和方法。實習(xí)同學(xué)對班主任工作態(tài)度端正，思想明確。熱愛兒童，。該同學(xué)實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思索，能夠舉一反三。關(guān)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的狀況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該同學(xué)嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該同學(xué)的表現(xiàn)予以肯定?！督處煂嵙?xí)鑒定評語》簡介：評語一：該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出激烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和合格的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出激烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和合格的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，特別注意了同學(xué)的各別教育，效果合格，班級各項考核均居年級首位。因此深受同學(xué)愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度同學(xué)的必需要，亦能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得同學(xué)最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能依據(jù)同學(xué)反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細、正確，并能注意同學(xué)共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素養(yǎng)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛勞，也了解和積存了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與同學(xué)的接觸，對現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習(xí)生活的心得通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提升了教學(xué)技能，提升了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何落實的思索。新課程改革的以同學(xué)為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現(xiàn)代教育必需要不僅僅是這樣的想法，更必需要這樣的施行。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體狀況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積存了實際經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛勞，也了解和積存了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提升自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。優(yōu)化課堂教學(xué)，采納多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，使同學(xué)有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效率。嚴抓課堂紀律，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的合格學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，注意分層，對成績較差的同學(xué)減低問題難度，強化其自信心。按質(zhì)按量完成了本學(xué)期xx課基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過程中，特別了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱情和民族自豪感；教會同學(xué)客觀分析歷史人物，提升了同學(xué)綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提升了同學(xué)思想覺悟。不夠之處及存在問題同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細，高分不多。今后要從提升同學(xué)學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更合適同學(xué)的教學(xué)方法，努力使歷史科成績更進一步的提升。教師實習(xí)心得的標題貼近實際就好，比如《初為人師、為人師表》、《做老師容易，做好老師難》《奉獻的快樂》等，提供一個實習(xí)心得供參照。初為人師的快樂光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)歷了從同學(xué)到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提升。一個兩個月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)。一.教師要有自己獨到之處雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的施行，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽革新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。二.初為人師，為人師表教育實習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是同學(xué)的榜樣，他的一舉一動，都在影響著同學(xué)的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)1.投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間必需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于革新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不夠。2.在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中同學(xué)的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，展開了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和同學(xué)，我們即是實習(xí)老師，又是同學(xué)的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交朋友，空余時間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，強化了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴正度，這樣在同學(xué)面前保持了一定的威信。三.做老師容易，做好老師難做一名老師容易，做一名好老師確實很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提升整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進行交流，給予同學(xué)幫助。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實習(xí)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)學(xué)習(xí)工作。藍天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，同學(xué)學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了同學(xué)對現(xiàn)代教育技術(shù)的深厚興趣。其實，在新課標下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼椒驳倪^往動覺慚愧不堪，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個學(xué)期學(xué)的知識可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，同學(xué)好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對就業(yè)還不如及早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不夠的地方回到學(xué)校還有辦法彌補。兩年的大同學(xué)活都是我忘記了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習(xí)的人。在學(xué)校的時候也在為頂崗實習(xí)做準備，上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等，為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學(xué)校的時候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補助有的學(xué)校什么都沒有，真相分到一個好學(xué)校，但能有機會鍛煉一下就不苛刻太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，我們實習(xí)點有六個女生兩個男生，大名的三個實習(xí)點由英語系的導(dǎo)員〔蓋麗慧老師〕帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊老師會常常來看我們嗎？〔埝頭中學(xué)離縣城有50多里〕帶著一個個疑惑來到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來到埝頭中學(xué)。從石家莊出發(fā)，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學(xué)校的校長在縣城為我們接風(fēng)。之后31名同學(xué)就各赴自己的實習(xí)學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習(xí)地點，這時候?qū)W校還沒有開學(xué)，學(xué)校很是寧靜，學(xué)校早已為我們準備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務(wù)所以我們幾個人的前幾天主要是看教學(xué)光盤，日子過得很輕松！早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結(jié)果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師，沒有人與我共同商量，真是有些擔(dān)憂，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?7班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺到了學(xué)校對我們的信任。我所教的97班還算可以，語文成績還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與同學(xué)相處了三個多月，其中有快樂也有悲傷，有信心十足過也有悲傷絕望過，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一。因為他們還小不懂事，凡事做的時候不合計太多為所欲為，對他們要盡心但關(guān)于他們的錯誤不要太過于認真，畢竟他們還是孩子，與同學(xué)們的交往，其中有許多是讓我難忘：。幼師畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)一個多月的實習(xí)生活，使我更深入地了解到了一個幼兒教師的工作；更深入地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒