教科版小學(xué)科學(xué)五上《1.7制作一個(gè)潛望鏡》教案

教科版小學(xué)科學(xué)五上《1.7制作一個(gè)潛望鏡》教案課題制作一個(gè)潛望鏡單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)五年級(jí)教材分析本課是五年級(jí)上冊(cè)《光》單元的第7課。潛望鏡的制作，需要綜合理解和運(yùn)用本單元的核心概念，用來考查學(xué)生對(duì)光的理解程度，并與工程技術(shù)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)上一節(jié)課《光的反射現(xiàn)象》的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生去研究潛望鏡的基本工作原理。本課由四部分組成：第一部分——聚焦，從游戲入手，激發(fā)學(xué)生探究潛望鏡工作原理的興趣。第二部分——探索，通過小組合作討論，使學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造。第三部分——制作，學(xué)生通過親手設(shè)計(jì)制作，發(fā)現(xiàn)潛望鏡是利用光的反射原理制成的。第四部分——拓展，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找更多制作潛望鏡的方法，并嘗試制作一個(gè)能看到的潛望鏡。通過展示、實(shí)踐、評(píng)價(jià)、交流來進(jìn)一步理解本單元的知識(shí)和技能。學(xué)情分析通過上節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。但是學(xué)生對(duì)于反射現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用了解還不多。本課以軍事上常用的潛望鏡為研究對(duì)象，通過分析、表達(dá)與交流，使學(xué)生了解潛望鏡內(nèi)部構(gòu)造及作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到潛望鏡在軍事及生活中的應(yīng)用，使學(xué)生意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)潛望鏡利用了光的反射規(guī)律。科學(xué)探究目標(biāo)1.能通過對(duì)潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，探究潛望鏡的基本原理。2.通過親自制作潛望鏡，加深對(duì)光的反射原理的理解?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)通過制作潛望鏡的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)他人的作品，尊重他人勞動(dòng)成果，愿意合作交流。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)能根據(jù)潛望鏡的工作原理，利用生活中的材料，模擬制作潛望鏡。重點(diǎn)知道潛望鏡的工作原理，進(jìn)一步理解光的反射原理。難點(diǎn)正確擺放平面鏡，制作一個(gè)潛望鏡。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.新課聚焦?jié)撏R在科學(xué)研究和國(guó)防建設(shè)上有很多用途?？茖W(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)墻內(nèi)觀測(cè)有放射性危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)；潛水艇在水下航行時(shí)，用潛望鏡觀察海面和空中的情況。思考一下潛望鏡的原理？潛水艇工作人員為什么能通過潛望鏡觀察到潛水艇周圍的環(huán)境呢？潛望鏡有什么神奇的功能呢？它的內(nèi)部構(gòu)造又是怎樣的呢？板書課題《制作一個(gè)潛望鏡》思考通過對(duì)潛水艇等原理的思考，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)光的反射原理進(jìn)一步探究，理解潛望鏡的工作原理。2.科學(xué)探索探索一：潛望鏡的原理分組活動(dòng)，并完成活動(dòng)幫助卡。探究步驟：（1）仔細(xì)觀察簡(jiǎn)易潛望鏡，并通過它觀察周圍環(huán)境，看看有什么不同。（2）打開簡(jiǎn)易潛望鏡，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，尤其注意觀察鏡片是怎么放置的。（3）完成觀察后，在《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》中用箭頭標(biāo)出光的傳播路線，并解釋潛望鏡是怎樣工作的。遠(yuǎn)處的物體反射的光照射到潛望鏡的平面鏡上，經(jīng)過兩次反射，進(jìn)入人眼，人便看到了遠(yuǎn)處的物體。小結(jié)：潛望鏡上下各有一面傾斜45°角的平面鏡。地上的、遠(yuǎn)處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面的平面鏡上，再反射到下面的平面鏡上，最后反射到人的眼睛里，人就從低處看見了地上的、遠(yuǎn)處的景物。潛望鏡的應(yīng)用，展示圖片。探索二：制作潛望鏡分組按所示步驟制作一個(gè)簡(jiǎn)易潛望鏡。實(shí)驗(yàn)材料：長(zhǎng)方形盒子（牛奶盒、牙膏盒）、相應(yīng)尺寸的鏡子、剪刀、卡紙。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在紙盒兩個(gè)長(zhǎng)邊距邊緣約1厘米處各畫一條直線。(2)用直角三角板在紙盒兩端距邊緣約1厘米處各畫一條斜線。(3)在紙盒的對(duì)應(yīng)面上重復(fù)畫上面的線。(4)用剪刀將4條斜線剪開。(5)將兩面鏡子插入紙盒開口，并保持鏡子的反射面是相對(duì)的。(6)在鏡子的反射面前各開一個(gè)窗口。播放視頻《制作一個(gè)潛望鏡》測(cè)試潛望鏡在自制潛望鏡的窺測(cè)口，你能看到經(jīng)過兩次反射后的物體嗎？制作原理：當(dāng)鏡面與盒子底邊成45°角，兩面鏡子平行時(shí)，兩面鏡子平行時(shí)，第一面鏡子的反射光會(huì)全部射向另一面鏡子,然后反射到窺測(cè)者的眼睛里。自制潛望鏡讓我們不用靠在窗邊就可以清晰地看到窗外的景象。其他制作潛望鏡的方法潛望鏡的制作方法有很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。①將兩面平面鏡片分別用膠水粘在轉(zhuǎn)彎連接件上，待其凝固穩(wěn)定。②用雙向連接管將兩節(jié)PVC塑料管用膠水連接起來。③用膠水將裝有兩面平面鏡的轉(zhuǎn)彎連接件粘在直管兩頭，等待膠水干了，一個(gè)漂亮的潛望鏡就完成了。播放視頻《自制萬花筒》按照探究步驟，研究潛望鏡。畫出光的傳播路線。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料按照實(shí)驗(yàn)步驟，自制潛望鏡。觀看視頻可以觀看視頻通過小組合作探究以及動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生了解潛望鏡的內(nèi)部構(gòu)造，總結(jié)出潛望鏡的工作原理，為后面設(shè)計(jì)、制作潛望鏡打下基礎(chǔ)，并使學(xué)生進(jìn)一步理解潛望鏡的應(yīng)用。學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐制作潛望鏡，進(jìn)一步理解光的反射原理，只有當(dāng)鏡面與盒底邊成45度角，兩塊鏡面平行時(shí)，才能把物體的反射光全部反射到另一塊鏡子上，最后才能全部反射到我們的眼睛中。作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)能通過對(duì)潛望鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究，描述潛望鏡的基本原理；能自己設(shè)計(jì)，制作出創(chuàng)意潛望鏡；制作潛望鏡利用了光有反射的傳播特點(diǎn)。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。板書1.7制作一個(gè)潛望鏡板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)生對(duì)于潛望鏡并不陌生，但是對(duì)于其工作原理卻沒有辦法正確描述。因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過復(fù)習(xí)回顧光的反射原理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深知識(shí)。觀察潛望鏡時(shí)，大部分學(xué)生都能觀察到潛望鏡有兩面鏡子且相互平行，但容易忽略鏡子與水平面成45°角以及鏡面相對(duì)，因此在教學(xué)過程中教師還要注意引導(dǎo)。潛望鏡制作完成后，學(xué)生會(huì)覺得任務(wù)完成了，因此就把潛望鏡放在一邊，此時(shí)應(yīng)該提醒學(xué)生在課后時(shí)間繼續(xù)完善小組制作的潛望鏡，對(duì)存在的問題提出解決方案并進(jìn)一步加以改進(jìn)，并鼓勵(lì)學(xué)生多查閱資料多思考，在原本的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。1.7.制作一個(gè)潛望鏡我的課堂活動(dòng)記錄日期.用箭頭標(biāo)出光的傳播路線,并解釋潛望鏡是怎樣工作的。我的解釋：潛望鏡中有同一方向放置的兩個(gè)平面鏡，代表光照射下的物體經(jīng)過兩次反射后進(jìn)入人的視野。潛望鏡主就是利用兩個(gè)反射鏡使物體的光線經(jīng)兩次反射而折向眼中。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)說明