初三英語備課組計劃

初三英語備課組計劃一、授課教師：××××××二、指導思想：本計劃以“三個代表”重要思想為引領，深入貫徹現代教學理念。我們將認真汲取上一屆初三牛津英語教學的寶貴經驗，致力于夯實學生的英語基礎，同時強化對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)與指導，以期學生在這兩方面的能力得到顯著提升，為即將到來的中考打下堅實基礎。9月份：1、精心制定授課計劃，每兩周完成一個章節(jié)，并對每個章節(jié)進行一次自命題測驗，提前準備1至2周的課程內容。2、組織備課組內教師相互聽課，持續(xù)進行聽課與評課活動，相互學習，不斷提升教學業(yè)務水平。3、為迎接區(qū)進修學院的“二期課改”視導，組內成員將齊心協(xié)力，集體備課，力爭給視導領導留下深刻印象。4、負責出題兩個單元的測驗卷，包括月考卷，并認真進行試卷分析。5、合理安排國慶長假的作業(yè)。6、要求學生每周完成兩篇約60字的小作文，教師需認真批改，逐步提升學生的寫作技能。10月份：1、利用課余時間，加強對學生聽力和閱讀能力的訓練，以期學生在這方面的能力有進一步的提升，因為這是中考的重點與難點。2、搜集歷年中考英語優(yōu)秀試題，建立中考英語題庫，為下學期的總復習做準備。3、第七周，組內教師陸敏建將開設一節(jié)高級教師展示課，組內成員將共同討論，確保課程圓滿成功。4、出題第三、四單元的測試卷，并進行試卷分析。5、做好期中復習的指導工作。6、舉行期中考試。11月份：1、認真進行試卷質量分析，并準備書面材料。2、組織一次聽力與閱讀理解競賽，選拔前50名學生參加區(qū)級閱讀競賽，為校爭光。4、出題第五單元的測驗卷，包括11月份的統(tǒng)考卷。12月份：1、完成11月份月考卷的質量分析。2、爭取外出聽課或獲取中考相關信息，以減少教學彎路。3、出題第七單元的測試卷和12月份的月考卷。4、合理安排元旦節(jié)的作業(yè)。1月份：1、做好期末復習的指導工作。2、舉行期末考試，并進行期末大考的質量分析。3、合理布置寒假作業(yè)。一、指導思想：二、工作重點：本計劃以激發(fā)學生學習積極性、提升學習英語的興趣為核心，采用有效的教學手段與方法，在不增加學生負擔的前提下，提高課堂教學效率與學生的學習效率。三、具體工作：1.強化備課組活動:本學期將認真開展集體備課，每個單元由指定教師負責，提前一周提交備課內容（教案及課件）供全組討論修改。教師根據本班實際情況調整教案，課后撰寫教學反思。2.開展分層教學和個性化輔導。針對學生學習差異，每周抽出一節(jié)課進行分層輔導，對不同程度的學生提供適合的輔導內容，以提高學生的學習效果。3.在日常教學中，融入德育教育，積極配合學校進行《學會學習》一書的教學工作。4.在第三、八、十五周的階段性測試后，進行成績分析與反思。5.關注初三學生的心理狀態(tài)，進行心理疏導，幫助學生以積極心態(tài)面對學業(yè)壓力。6.全體英語教師需通過多種途徑進行理論學習，不斷提升自身素質。三、具體活動安排日期活動內容第二周制訂備課組計劃第三周備課組會，準備第一次月考第四周考后分析第五周國慶長假第六周備課組會，月考分析第七周初三公開課第八周第二次月考第九周備課組會，教學方向討論第十周初三公開課第十一周備課組會，提高公開課質量第十二周備課組會，學困生輔導第十三周備課組會，學生心理調試第十四周初三公開課第十五周第三次月考第十六周考后分析第十七周備課組會，加強合作第十八周備課組會，提高課堂效率第十九周備課組會第二十周備課組會，迎考復習第二十一周備課組統(tǒng)一進度，制定復習計劃一、時間：每周五下午第二節(jié)課。二、地點：初四辦公室。三、參加人員：韓翠玲、張春萍、趙志民。四、集體備課目標：通過集體智慧，實現教學資源的共享，保持集體備課的連續(xù)性，以提高課堂效率。根據學生實際情況，探討易于學生接受的教學方法，確保絕大多數學生能夠理解和掌握，讓每個學生都能有所收獲。五、備課內容：1、個人初備每位教師在集體備課前，根據分配的內容，深入研究大綱、教材、教參，確立教學目標、重點、主要教法與學法、教具準備以及每課時的主要教學思路等。教學過程應體現師生互動、學生自主探究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每次活動，指定一位主講人，提前準備詳細的主講稿。2、集體議課3、設計補改設計補改體現了教師的個性化教學，備課組成員在中心發(fā)言人的規(guī)范教學設計基礎上，根據自身教學風格、學生情況及對教材的獨特處理，進行調整補改，形成自己的課堂教