教師年工作計(jì)劃總結(jié)5篇

第第頁教師年工作計(jì)劃總結(jié)5篇老師年工作計(jì)劃總結(jié)篇1五班級是中班級到高班級的過渡。通過四年的英語學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了肯定的英語素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法。孩子們對英語學(xué)習(xí)的情感基本穩(wěn)定，大概分為三類。第一類孩子對英語具備猛烈的興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和表現(xiàn)欲望，成績也較穩(wěn)定。第二類孩子的英語學(xué)習(xí)停留在“聽話”的份上，沒有太高的學(xué)習(xí)興趣，卻也還沒有厭學(xué)的心理。一切以完成老師的學(xué)習(xí)認(rèn)為為目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。第三類孩子由于長期學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)成績連續(xù)偏低，抑或跟老師本人產(chǎn)生過情感上的沖突，厭學(xué)心理明顯，成績低下。教學(xué)內(nèi)容分析冀教版教材是以話題功能結(jié)構(gòu)運(yùn)用這一思路編寫的。其目的是以話題為綱領(lǐng)，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐漸實(shí)現(xiàn)有心義的語言學(xué)習(xí)活動。本冊教學(xué)內(nèi)容圍繞李明、丹尼、詹妮三個(gè)孩子去北京這一話題，以準(zhǔn)備旅行，在北京，回憶旅行完成了教材的構(gòu)成。其中涉及到了祈使句、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)等語法要點(diǎn)。顯現(xiàn)了篇章閱讀教學(xué)，教材逐漸向?qū)W生供給相對完整的、有語境的文章，教學(xué)內(nèi)容較之于中班級段有了大幅度增添。教學(xué)設(shè)計(jì)分析遵照并服從以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期教學(xué)仍舊先從單詞教學(xué)入手。在學(xué)生初步接觸單詞學(xué)習(xí)之后，開展單元教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)遵從“三位一體”教學(xué)模式，從單詞到句型到篇章，逐一打開。從而照料到全部層面的全部學(xué)生。實(shí)施策略分析課堂教學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主，設(shè)定組長和值日組長，劃分學(xué)習(xí)伙伴。要求每個(gè)學(xué)生在完成本身我學(xué)習(xí)“學(xué)”的任務(wù)的同時(shí)都承當(dāng)著“教”的任務(wù)。學(xué)習(xí)評價(jià)以小組評價(jià)為主。充足發(fā)揮合作的力氣。常常及時(shí)跟家長溝通，讓家長了解教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)家長有效開展家庭輔導(dǎo)，形結(jié)婚校合力，幫忙孩子們從優(yōu)秀走向優(yōu)勝，從學(xué)困走向?qū)W優(yōu)。教學(xué)進(jìn)程12周單詞學(xué)習(xí)34周第一單元56周第二單元78周第三單元910周第四單元1112周故事教學(xué)13周復(fù)習(xí)備考老師年工作計(jì)劃總結(jié)篇2一、學(xué)情分析本班共40人，通過上學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)本領(lǐng)都有所提高，但小部分學(xué)生還有待于監(jiān)督和提高。在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我會連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，為進(jìn)入三班級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)(一)教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期采用人民教育出書社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的富有活動的教材體系，提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)深厚的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書連續(xù)以專題組織單元設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式布置了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國，愛家鄉(xiāng);專心思索，勇于創(chuàng)新;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，擅長思索;走進(jìn)科技世界;每組教材都包含導(dǎo)語，四篇課文和一個(gè)“語文園地”。本冊共有32篇課文，4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和它的充氣小貓》《玩具柜臺前的孩子》《充氣雨衣》《阿德的夢》。閱讀課文編排了兩項(xiàng)課后練;有識字任務(wù)，沒有寫字要求?！罢Z文園地”包含4—5個(gè)欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”;我的發(fā)現(xiàn)——鼓舞學(xué)生探究發(fā)現(xiàn);日積月累——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞;口語交際——在雙向溝通中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際本領(lǐng)，對學(xué)生進(jìn)行初步習(xí)作的培養(yǎng)。八組課文之后，布置了6篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教材最終是兩個(gè)生字表。要求認(rèn)得的生字，有400個(gè)，要求會寫的生字，有300個(gè)。(二)教學(xué)目標(biāo)1、連續(xù)復(fù)習(xí)，鞏固漢語拼音借助漢語拼音識字，正音。2、認(rèn)得400個(gè)字，會寫300個(gè)字。要求認(rèn)得的字能讀準(zhǔn)字音。3、連續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的本領(lǐng)。4、喜愛閱讀，學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情的朗讀課文。5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語。6、能閱讀淺顯的課外閱讀物，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。7、學(xué)習(xí)是用句號，問號和嘆號，使用表達(dá)的不同語氣。8、積累本身喜愛的的成語，對聯(lián)古典詩歌，格言警句。9、逐漸養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生樂意與人溝通的意識，專心聽別人講話，能聽懂重要內(nèi)容，能自動與別人交談，敘述簡單的故事和見聞，講話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話發(fā)表本身的看法。10、對寫話感興趣，能把看到的，想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用句號，逗號感嘆號，問號。學(xué)習(xí)寫日志。11、對四周的事物有奇怪心，樂于察看大自然，熱心參于學(xué)校，社區(qū)活動，并能表達(dá)本身的感受。(三)教學(xué)措施1、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的敏捷方法，把自動權(quán)交給學(xué)生。盡量做到教材的整合，整體的運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性的使用教材，進(jìn)行整單元的備課，在備課時(shí)重視單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。2、識字教學(xué)遵從識寫分開，多認(rèn)少寫的原則，再不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，使他們能盡早閱讀。在實(shí)在的教學(xué)過程中，一道學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件識字方法遷移到新的認(rèn)得生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中，敬重學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，信任學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字本領(lǐng)來認(rèn)獨(dú)體字，鼓舞他們用本身最喜愛，最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字，樂觀提倡同學(xué)溝通的識字方法，經(jīng)驗(yàn)和感受。一起玩識字，組詞的游戲或同制生字詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共享識字的樂趣。3、注重學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫字教學(xué)的引導(dǎo)。在引導(dǎo)寫字的時(shí)候，示范引導(dǎo)不容易寫好的筆畫，容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀。對于二班級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避開學(xué)生疲乏，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的把握上，重視寫字的質(zhì)量。4、閱讀教學(xué)，首先要注重朗讀的引導(dǎo)。通過多種的形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確讀流利，并以引導(dǎo)學(xué)生投入情感，去領(lǐng)悟所表達(dá)的感情，進(jìn)而通過本身的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀本領(lǐng)。在課堂教學(xué)中，對所提出的問題，力求精心設(shè)計(jì)：一要擴(kuò)大問題的掩蓋面，減少無意義無價(jià)值問題的數(shù)量;二要注意提問的類容，方式和角度，提出的問題肯定要有思索的價(jià)值，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的興趣，與此同時(shí)，多鼓舞學(xué)生獨(dú)立思索，質(zhì)疑問難，與老師同學(xué)溝通本身的見解，閱讀的感受。學(xué)生極具個(gè)性的獨(dú)特見解，有時(shí)會操過課文，希望他說明道理，對此予以必需的敬重，不必距離與教學(xué)用書中的提示或單一的評價(jià)尺度，只要學(xué)生的見解，感受能自作掩飾，有肯定的道理就予以確定。還要注重課外閱讀的引導(dǎo)，幫忙學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，供給學(xué)生溝通課外閱讀感受成績的機(jī)會。5、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作在教學(xué)時(shí)，注重情景的創(chuàng)設(shè)，通過多種方法一起話題。激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程中，樂觀參加到學(xué)生的溝通中去。為學(xué)生供給可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注溝通的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控形成有效的師生，生生互動還要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生溝通過程中富有創(chuàng)意充足童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者要予以確定，時(shí)期感受到交際的樂趣，獲得成功的喜悅;對于后者，則在適那時(shí)候機(jī)予以矯正，學(xué)生口語交際本領(lǐng)的培養(yǎng)，除了專們設(shè)計(jì)口語交際課，在很大程度上還要倚靠余各種語文實(shí)踐活動。在平常課堂教學(xué)中，要有心識的通過回答問題，討論溝通對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練，另外還要多鼓舞學(xué)生在日常生活中自動，大膽的與人進(jìn)行溝通，從而不絕提高口語交際本領(lǐng)。6、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。努力開發(fā)，充足利用語文課程資源。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動?；顒拥男问娇梢缘氖怯螒?，唱歌，猜謎語，還可以是開故事會，朗誦會，演課本劇，也可以是在老師的率領(lǐng)下，走出校門，走進(jìn)自然，社會，走進(jìn)火熱沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。老師年工作計(jì)劃總結(jié)篇3一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)負(fù)一年一班的語文老師兼班主任工作。一年來，我專心履行老師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對本身所做的工作做以總結(jié)：一、語文教學(xué)工作在教學(xué)中，我刻苦研討、虛心求教，不絕改進(jìn)本身的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思索的本領(lǐng)，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)啟程，側(cè)重突破教學(xué)難點(diǎn)，捉住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的樂觀性。一切從學(xué)生啟程，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓舞學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓舞學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱誠，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我給予老師真誠的愛，暗中給他們鼓舞，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在語文教學(xué)不絕改革和探究的新時(shí)期，在不絕提倡課程改革的今日，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽試驗(yàn)，漸漸摸索出了一套適合本身教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜愛以及老師們的確定。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔(dān)負(fù)了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任或許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學(xué)生，就必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生認(rèn)作伙伴，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以敬重和倚靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處動手，從學(xué)生關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。2、細(xì)心、耐性、真心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要充足的耐性。要擅長在平常的工作中細(xì)心察看，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生溝通，共同探討解決問題的途徑和方法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜愛你、信任你，也就樂意把心事傾訴給你，那樣的話許多問題就能迎刃而解了。3、家長的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著緊密的關(guān)系，二者缺一不行。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著肯定的幫忙和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面顯現(xiàn)的問題，我和家長會樂觀取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。一年中，還有很多工作做得不足細(xì)致，今后，要更加努力工作，爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。老師年工作計(jì)劃總結(jié)篇4??一、年上半年學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，在教體局及鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和引導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，學(xué)校整體面貌再上新臺階，各項(xiàng)工作成效顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的充足確定。下面就年上半年的工作情況匯報(bào)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批判指正。??（一）樂觀改善辦學(xué)條件，著力推動環(huán)境綜合整治，提高教育服務(wù)功能??依據(jù)年度工作計(jì)劃，學(xué)校連續(xù)關(guān)注師生成長，強(qiáng)化服務(wù)功能，樂觀改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境。??1、經(jīng)過與鎮(zhèn)黨委、村委及農(nóng)戶的多次協(xié)調(diào)，于今年3月末解決了部分遷墳工作，為我校完全解決這一難題邁出了可喜一步。??2、45月份，充足利用季節(jié)優(yōu)勢，著力加強(qiáng)學(xué)校美化、綠化及環(huán)境整治工作。??（1）為方便家屬區(qū)老師生活，硬化路面400平方米，整平耕地5畝。??（2）用彩磚美化學(xué)校主路兩側(cè)750平方米；綠化、美化“懷恩園”和“退思園”6000余平方米，如今這兩個(gè)園區(qū)綠草如茵，花壇點(diǎn)綴，曲徑勾畫，令人賞心悅目，為師生讀書學(xué)習(xí)供給了優(yōu)雅的場合。??3、加強(qiáng)特色文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。3月份安裝了學(xué)校廣播網(wǎng)，為我?！翱锖狻蔽膶W(xué)社和廣播站供給了便利??條件;6月份請來匡衡“鑿壁偷光”雕像一尊，激勵師生傳承匡衡勤學(xué)苦讀精神，提升了辦學(xué)品位。??4、5月份，吃水工程竣工，但使用一月后，顯現(xiàn)故障，待修。??（二）堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教干、老師隊(duì)伍建設(shè)，提升其綜合素養(yǎng)??1、強(qiáng)化干隊(duì)伍伍建設(shè)。??年初，經(jīng)過局黨委考核、研究，任命李長海為我校副校長，加強(qiáng)了教干力氣；5月份，派劉焱參與中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，提升了教干的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)；6月份，組織教干開展“一幫一愛心助學(xué)”活動，部分學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)方面得到關(guān)懷照料，促進(jìn)了學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)，全體班子成員敬業(yè)勤政、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)意識明顯提升，為全校老師樹立了模范。??2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。??（1）3月初，依據(jù)局《嚴(yán)厲教育工作紀(jì)律》通知精神，依據(jù)老師“十不準(zhǔn)”要求，與全體教職工簽定不從事有償教育活動責(zé)任書，并專心開展核查清理老師編制及崗位工作，有效的加強(qiáng)了我校的勞動紀(jì)律。??（2）5月份，學(xué)校開展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、重服務(wù)、促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)年活動。組織廣闊教干、老師專心學(xué)習(xí)有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的紀(jì)律規(guī)定和文件精神，深入開展溝通討論，專心查找、整改工作中的問題和不足，從而強(qiáng)化了師德建設(shè)，樹立了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，推動了我校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)定發(fā)展。??（3）搭建各種平臺，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們樂觀為老師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，確保我校老師教學(xué)理念的先導(dǎo)性。另外，我校還通過聽評課等活動，給老師供給了溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。??（三）堅(jiān)持德育為首，學(xué)校管理規(guī)范化、常態(tài)化??學(xué)校堅(jiān)持德育為教學(xué)服務(wù)的原則，切實(shí)加強(qiáng)德育建設(shè)，鞏固平安學(xué)校、健康學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校等勞動成績，建立了以黨、政、工、團(tuán)為核心，政教處、班主任、科任老師齊抓共管的德育體系，努力形結(jié)婚庭、社會和學(xué)校齊抓共管的格局，為各項(xiàng)德育活動的開展供給了有力的支持。同時(shí)，學(xué)校深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月教育等各類活動，充足體現(xiàn)活動育人，營造了良好的德育文化氛圍。3月份，學(xué)校邀請專家趙一博先生來校，為學(xué)生及其家長做勵志演講報(bào)告，通過本次活動，學(xué)生樹立了自信，學(xué)會了感恩，學(xué)習(xí)、生活態(tài)度發(fā)生了變化，收到了良好的教育效果。5月份，學(xué)校以加強(qiáng)宿舍管理為突破口，促進(jìn)了學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、行為等習(xí)慣的養(yǎng)成。（四）全面實(shí)施素養(yǎng)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量??1、抓質(zhì)量，謀發(fā)展，求突破。??本學(xué)期，教學(xué)管理充足發(fā)揮“級部”職能作用，分班級定目標(biāo)，突出“中考”質(zhì)量重心地位，訂立獎懲激勵機(jī)制，為九班級體育、試驗(yàn)操作、信息技術(shù)、文化課等考試做好引導(dǎo)和服務(wù)，中考取得了較好成績。??2、堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動新課程改革，過程管理“片區(qū)化”。??我校在教學(xué)管理中樂觀聯(lián)系片區(qū)兄弟學(xué)校專心開展分片聯(lián)研活動，3月份討論訂立了《第四片區(qū)教學(xué)聯(lián)研計(jì)劃及實(shí)施方案》，評比出校級學(xué)科帶頭人；4月份組織了片區(qū)集體備課經(jīng)驗(yàn)溝通會，針對同科同班級課任老師加強(qiáng)教材、教法、學(xué)法、訓(xùn)練題，尤其就如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培優(yōu)補(bǔ)差等問題進(jìn)行了深入探討。由此，學(xué)校教研活動由校內(nèi)走向了校際，促進(jìn)了學(xué)校進(jìn)步。??3、大力支持教干老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研討。??開學(xué)以來，學(xué)校派張愛華、閆良平、張慶梅等20多人次參與教學(xué)研討、優(yōu)質(zhì)課觀摩等活動，確保我校老師教學(xué)理念的先導(dǎo)性。4、很多老師在教學(xué)活動中取得優(yōu)異成績。3月份，在縣九班級復(fù)習(xí)研討活動中，李長海老師做了典型發(fā)言，張文娟老師展現(xiàn)了生物示范課；4月份，縣級講課競賽活動中，王金彪等6位老師榮獲一、二等獎；張文娟老師在省級講課競賽活動中榮獲二等獎；5月份，閆良平老師被評為縣勞動模范；另外，大批老師參與了論文及課件的評比工作。??（五）順利完成七班級新生招生工作??今年，我鎮(zhèn)六班級畢業(yè)生240（不包含私立學(xué)校）人，升入我校220（私立學(xué)校報(bào)名20人）人，初步完成招生計(jì)劃。??（六）注重安全工作，構(gòu)建和諧平安學(xué)校??學(xué)校高度注重安全工作。專心落實(shí)了學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重點(diǎn)安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，3月份增裝監(jiān)控設(shè)施6處，落實(shí)了防火、防盜等各項(xiàng)防備措施；規(guī)范食堂油、鹽、??肉類等進(jìn)貨渠道管理，學(xué)校辦理了衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員辦理了健康證；加強(qiáng)了對師生的安全教育，杜絕了學(xué)校安全隱患、提高了全體教職工的安全防范意識。??（七）強(qiáng)化后勤管理，提高服務(wù)意識和水平。??加強(qiáng)后勤工作管理，提高了后勤人員的服務(wù)意識，減少了人為損壞等現(xiàn)象，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展供給了有力保障。??過去的半年，我校總體工作贏得了社會各界的支持和好評，但也存在著很多不足，如學(xué)校規(guī)范管理、學(xué)校辦學(xué)條件的改善、創(chuàng)特色出名師、學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁，尤其八班級成績滯后等方面，有待進(jìn)一步探究和提高。信任在上級主管部門和全體教職員工的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作會取得更好成績。??二、年度下半年工作計(jì)劃要點(diǎn)在新的學(xué)年里，結(jié)合我校實(shí)際情況，將采取如下措施，加強(qiáng)學(xué)校的管理，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。??（一）連續(xù)改善辦學(xué)條件，確保學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展，不絕鞏固省規(guī)成績??1、7月份，對籃球架等體育設(shè)施噴漆，做好設(shè)備設(shè)施雨季維護(hù)工作；8月份，檢修學(xué)生宿舍，改善學(xué)生留宿條件。??2、9月份，整改電路，確保師生正常用電及用電安全。4、11月份，整修操場，粉刷樓體、墻體，綜合整治學(xué)校環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。??5、完滿電教、信息裝備，提高學(xué)校信息化水平。??（二）堅(jiān)持以人為本，努力提升教干、老師綜合素養(yǎng)老師年工作計(jì)劃總結(jié)篇5作為一名老師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中，為本身規(guī)劃將來，我信任勤能補(bǔ)拙，我希望本身能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使本身在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方從來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù)。特做分析計(jì)劃如下：優(yōu)勢分析：1)熱衷老師職業(yè)，酷愛思品教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。2)能靜下心，樂觀地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。3)虛心好學(xué)，能自發(fā)接受新事物、新觀點(diǎn)。4)通過20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了肯定經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任中學(xué)各階段教學(xué)工作。不足之處：1)十幾年來，我的教學(xué)工作始終以來缺乏規(guī)劃，缺乏本身的研究，缺乏本身的目的性和研究性。2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不足，沒有特別好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型老師的路上步伐邁得還較慢。3)在學(xué)科教學(xué)中，很大程度倚靠于教材，缺乏本身對于文本的深入解讀，本身的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不足，沒有特別好的使用教材、超出教材，整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。4)本身的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，本身平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，與學(xué)生的接觸太少，沒有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長需要，需要完滿本身的老師形象，做學(xué)生喜愛的好老師。一年目標(biāo)為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，專心踏實(shí)工作。二年目標(biāo)我計(jì)劃通過二年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)有對教育夢想的執(zhí)著努力探求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高科研工作本領(lǐng)，專項(xiàng)特長突出，學(xué)生、家長滿意的老師。做到以下幾個(gè)方面：(1)真正關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，把本身老師的愛平等的予以每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓本身真正成為學(xué)生喜愛的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生本領(lǐng)的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)專心備好每一節(jié)課，使本身的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超出教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語文課。(3)研究教學(xué)，對于本身的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好本身的教學(xué)總結(jié)和反思，對于本身的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充足的研究，探尋適合本身教學(xué)風(fēng)格，記錄本身和學(xué)生成長的腳跡，形成本身的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型老師。(4)勤于研究，勇于實(shí)踐，在本身的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把本身的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高本身教育教學(xué)的深度和廣度，使本身的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。(5)練好過硬的基本功，豐富本身的教育機(jī)靈，同時(shí)重視本身的修養(yǎng)和教態(tài)。汲取他人修養(yǎng)中的元素，使本身的修養(yǎng)更加立體。樹立本身的職業(yè)夢想，并為本身的職業(yè)夢想持之以恒的努力。三年目標(biāo)1、變化老師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必需以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才略確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學(xué)中我將通過不絕反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完滿本身的角色行為，獲得創(chuàng)新和超出的活力。2、實(shí)施行動研究，深刻領(lǐng)悟課程理念專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)行一項(xiàng)行動研究，以提高本身的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐本領(lǐng)。3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域?qū)W會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使本身的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充本身的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成本身的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步調(diào)理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計(jì)劃每年讀34本教育教學(xué)理論專著，不絕完滿自身的知識結(jié)構(gòu)。個(gè)人成長措施：1、讀書開拓本身的視野讀書的過程便是一個(gè)人成長的過程，書籍是老師的精神家園，只有愛讀書的老師，才會從本身的書籍中吸取力氣，豐富本身，使本身腹有詩書氣自華，因此在以后的教學(xué)中，我要不絕充實(shí)本身的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使本身充足與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充足開拓本身的視野，真正實(shí)現(xiàn)本身知識的積累，使本身知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。2、反思老師成長的必經(jīng)之路。以前的教學(xué)中，我是相對懈怠的，對于本身教學(xué)中的許多問題、認(rèn)得、困惑常常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充足走近學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不行取的認(rèn)得，及時(shí)總結(jié)本身教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因，并做好仔細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充足堅(jiān)持下來，避開一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高本身的理論水平，對于教學(xué)中，本身不懂的地方，常常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正