2024屆江蘇省南京市上元中學(xué)中考語(yǔ)文全真模擬試卷含解析

2024屆江蘇省南京市上元中學(xué)中考語(yǔ)文全真模擬試卷)不畏浮云遮望眼，_,金石為開(kāi)。某校幾個(gè)即將畢業(yè)的初中生建立了一個(gè)微信群，我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況的書(shū)。我熱心地搜尋那時(shí)候義書(shū)籍。有三本書(shū)特別深地銘刻在我的心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對(duì)歷史的正確解釋以后，我對(duì)馬克思主義的信仰就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)……到了一九二〇年夏天，在惕的運(yùn)動(dòng)。那年(一九二二年)冬天，第二次黨代表大會(huì)在上海召開(kāi)，我本想?yún)⒓?，可是結(jié)果沒(méi)有能出席。我回到湖1.下列各項(xiàng)填入空白處正確的一項(xiàng)是()A.斯諾B.斯諾紅星照耀中國(guó)C.毛澤東紅星照耀中國(guó)D.毛澤東紅心照耀中國(guó)2.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()“寫(xiě)”都是動(dòng)詞。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也，名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲(1)醉翁之意不在酒((2)太守自謂也()(3)雜然而前陳者()(1)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(2)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。3.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A.文章寫(xiě)“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”主要圍繞著“醉”字展開(kāi)，既寫(xiě)出太守與民同樂(lè)，C.第二段最后用“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”作總結(jié)陳述，寫(xiě)朝暮四時(shí)的游賞，照應(yīng)前面的描寫(xiě)，總歸為“樂(lè)亦無(wú)窮”,余韻不絕。D.文章駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用，使得語(yǔ)言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。(注釋)①豕：豬。②里落；村莊。③方正：漢代選舉科目，也指被舉薦的士人。④(1)皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之()(2)期驅(qū)豕入草不顧()2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()。A.遠(yuǎn)人從其學(xué)者/皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之B.期驅(qū)豕入草/不顧5.孫期和《送東陽(yáng)馬生序》的宋濂相同之處是什么?王禹傅(chēng),北宋初文學(xué)家，政治上主張改革，旁批(一):前句從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)傍晚秋聲，后句從視覺(jué)寫(xiě)數(shù)峰默默佇立在旁批(二):公退④之暇，披鶴氅0,戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，銷遣世慮。江山之外，叢生的樹(shù)木和草。④挹(yì):文章指望見(jiàn)。瀨(lài):沙灘上的流水。⑤幽闐(qù)遼復(fù)(xiòng):幽靜遼闊。⑥公2.與“勝概”的“勝”意思相同的一項(xiàng)是()A.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷B.予觀夫巴陵勝狀3.以詩(shī)歌的旁批為例，賞析畫(huà)橫線句子，完成旁批(二)。4.作者用“勝概”概括自己在小竹樓的貶謫生活，請(qǐng)結(jié)合第(4)段內(nèi)容，想象并描繪王禹偶日常生活的一個(gè)畫(huà)面，完成旁批(三)。①每當(dāng)夜晚，田園一片寂靜，遠(yuǎn)近傳來(lái)的陣陣蛙鳴，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)?？扇缃瘢暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”體的分泌物，干燥后可以入藥。蟾酥最早提出的有效成分被稱為蟾酥精，其藥理作用與洋地黃相似。⑥青蛙在發(fā)育時(shí)，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影響。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，通過(guò)激素致青蛙畸形的途徑，也可以影響到人。因此，蟾蜍和青蛙均被列入國(guó)家保護(hù)的有益或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)價(jià)值的野⑦目前，蟾蜍以及青蛙等蛙類數(shù)量在全球范圍內(nèi)迅速減少。除了非法獵捕外，還有環(huán)境污染、氣候變化、人類過(guò)⑨專家表示，蟾蜍和青蛙從小就以害蟲(chóng)為食物，它們?cè)诰S護(hù)生態(tài)功能方面具有重要作用。如果蟾蜍和青蛙遭到大量盜捕，自然界的生態(tài)滅蟲(chóng)能力將大大下降，人們不得不施用更多的農(nóng)藥去消滅害蟲(chóng)。這樣容易造⑩青蛙不單單是害蟲(chóng)的天敵、豐收的衛(wèi)士。那熟悉而悅耳的蛙鳴，就如同大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè)，是一(選自《百科知識(shí)》2018年第15期)1.選文從青蛙和蟾蜍的種類和特征說(shuō)到青蛙和蟾蜍,再說(shuō)到,運(yùn)用了_說(shuō)明3.第②段使用了哪兩種說(shuō)明方法?有何作用?4.第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”能否刪去?為什么?培養(yǎng)自己的“靜能量”朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得住?有個(gè)做茶的年輕友，參加酒場(chǎng)聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”,尋找成功的“終南捷徑”,希望一蹴而就。量”。為了讓自己安靜下來(lái)，曾國(guó)藩給自己定了“靜坐”的“日課”:每苦吃”,帶領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20余年造林5萬(wàn)多畝。來(lái)訪的記者問(wèn)他，那么艱苦怎么待得住?老書(shū)記笑答，山上⑤培養(yǎng)“靜能量”,要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”,安靜并非召之即來(lái)，要想靜下來(lái)，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來(lái)”的法子挺多，古人說(shuō)“唯讀書(shū)可以變化氣質(zhì)”,⑥培養(yǎng)“靜能量”,還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無(wú)聊賴時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么,適合做什么;當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己做錯(cuò)了什么,失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么,得到的算什么。2.第③段運(yùn)用了哪些論證方法?有何作用?蘭亭，輕揚(yáng)著獨(dú)特的青幽純凈，涸染著千年不渴的古樸稚致，帶著當(dāng)年(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3)文中“古樸雅致”的“致”的意思是()“zhàn”。故選B。5、(1)見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也(2)別是一般滋味在心頭(3)自緣身在最高層(4)精誠(chéng)所至(5)長(zhǎng)風(fēng)7、1.(1)情趣(2)命名(3)擺開(kāi)9、1.(1)這樣(2)……的樣子示例2:連用六“宜”,以三個(gè)兩兩相對(duì)的句式，構(gòu)成有力的排比，描寫(xiě)了竹樓上可聽(tīng)急雨、賞密雪、鼓琴、詠詩(shī)、4.示例1:空閑時(shí)間，披著鶴氅，戴著華陽(yáng)巾，手執(zhí)一卷《周易》,伴著焚香默坐于樓中，不亦樂(lè)乎。示例2:每天晨起，于竹樓上遠(yuǎn)眺，總能見(jiàn)到江上白帆點(diǎn)點(diǎn)，沙鷗飛翔，遠(yuǎn)處煙霧繚繞，似夢(mèng)似幻。示例3:和好友暢飲后的午后，闌珊醒來(lái)，環(huán)顧院子，煮茶的煙火已滅，彌散著淡淡輕煙。院子里，依稀看見(jiàn)朗月，1.考查一詞多義。(1)“比屋皆然”:家家戶戶都是這樣。比：2.B與“勝概”的“勝”意思相同，都是“優(yōu)美的”之意(概：做“景象”解釋)。A勝利。C盡。D勝利。3.要求賞析畫(huà)橫線句子，完成旁批(二)。在形式上要以詩(shī)歌的旁批(一)為例。從旁批(一)分析，旁批的內(nèi)容一4.題干要求結(jié)合第(4)段內(nèi)容，想象并描繪王禹僻日常生活的一個(gè)畫(huà)面，完成旁批(三)。要想捕捉文章信息，就得壺之戲，投出去的矢擊打在壺中的聲音錚錚作響：(形成這種令人歡悅的聲音又改派到揚(yáng)州；丁酉年，又回到京城進(jìn)中書(shū)??；戊戌年除夕，我接到被眨齊安(黃州)的命令。己亥年閏三月，我到黃州郡。四年之間，往來(lái)奔走，沒(méi)有空閑；不知道明年又在什么地方!我那里害怕竹樓的朽爛呢?希望以后來(lái)黃州的2.①是消滅農(nóng)田害蟲(chóng)的能手；②是天然的環(huán)境變化指示劑；③有很高的藥用和科研價(jià)值。嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如一空可從3—6段概括為“對(duì)自然和人類的益處”;二空可從7—9段概括為“蛙類數(shù)量迅速中切題的信息，將它們提取出來(lái)。最后根據(jù)這些語(yǔ)句組織成切題的合乎要求的答案。如第3段說(shuō)明的是消滅農(nóng)田害蟲(chóng)的能手；第4段說(shuō)明的是天然的環(huán)境變化指示劑；第5段說(shuō)明的是有很高的藥用和科研價(jià)值。分別提取語(yǔ)段的中心句要針對(duì)第7段的“除了非法獵捕外，還有環(huán)境污染、氣候變化、人類過(guò)度擴(kuò)張?jiān)斐蓷h(huán)境的縮小等原因”,第8段的“農(nóng)藥與蟾蜍、青蛙等蛙類種群的大幅減少有密切關(guān)系”,第9段的“人們不得不施用更多的農(nóng)藥去消滅害蟲(chóng)。這答。第④段主要論證“安靜是一種能量”,讓人4.此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容主題進(jìn)行個(gè)性解讀的能力。此題雖本題是對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查。第(1)題考查漢字的讀音和書(shū)寫(xiě)，解答時(shí)，要注意“hé”不能讀成“gù”,“灑第(3)題考查詞義理解，“致”的意思應(yīng)為“情趣”。第(4)題考查改寫(xiě)句子。改寫(xiě)時(shí)，首先將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；然后將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉；最后將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。據(jù)此方法這句話可以改寫(xiě)為：你的清純空靈，正是我一直在尋求的境