內(nèi)江市2020-2021學年高一語文下學期期末檢測試題

內(nèi)江市2018－2019學年度第二學期高一期末檢測題語文注意事項：1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。2.選擇題(1、2、3、4、5、7、10、11、12、14、17、18、19)用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號；答其余試題時，用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，字體工整，筆跡清楚；不能答在試題卷上。3.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將答題卡收回。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3小題。為文化傳承插上數(shù)字的翅膀最近，浙江杭州南宋官窯博物館正式公布“當古窯址遇上AR新科技〞產(chǎn)品，游客只需在移動設備上下載專門的APP，現(xiàn)場掃描導覽圖，就能再現(xiàn)800年前的龍窯燒制場景。通過數(shù)字技術(shù)，讓古窯址“活〞起來，如今，文物正通過科技手段獲得“重生〞。在經(jīng)濟全球化時代，人類的許多文化資源——無論是語言、文字、風俗、傳說，還是手工技藝、音樂、舞蹈——正面臨著流失乃至失傳的危險。如何把歷史文化傳承下去，是所有國家都面臨的共同挑戰(zhàn)。數(shù)字技術(shù)的誕生，為文化遺產(chǎn)保護與傳承開拓了一條新路。當前，利用數(shù)字技術(shù)展開文物保護、文化遺產(chǎn)傳承正在全世界成為一股強勁的浪潮。我國文博事業(yè)與非遺傳承要想跟上時代潮流，就必需抓住數(shù)字化機遇，用數(shù)字技術(shù)武裝自己。數(shù)字技術(shù)的最大好處是突破時空界限和物理限制。博物館的藏品本是全社會的共同財富，理應走出“深閨〞，為社會所共享。但現(xiàn)實是，博物館的展館面積、服務人員等都是有極限的，不可能滿足所有參觀者的需求，也不可能把所有展品一股腦全拿出來展覽。如何解決博物館有限展館面積與社會公眾日益增長的文化需求之間的矛盾？數(shù)字技術(shù)開拓了一條新路。通過采集文物或展品的數(shù)字信息，打造數(shù)字化虛擬博物館，就能使觀眾足不出戶而遍游天下。特別是將來VR技術(shù)越來越先進，有可能與人的視覺、觸覺等深度融合，各種以前只能近觀而不可把玩的珍貴展品不但可以看，還可以在虛擬中觸摸，實現(xiàn)全方位、沉醉式、交互性地參觀。這就在實地參觀之外創(chuàng)造了替代性選擇，關(guān)于擴展受眾群體、保護文物安全都具有不可替代的價值。數(shù)字技術(shù)還可以提升博物館等文化場所的管理和服務水平。一個簡單的例子是，現(xiàn)在不少博物館在展品和展廳里設置傳感器，收集觀眾停留時間和是否拍照等行為數(shù)據(jù)，以此作為改善展覽的依據(jù)。法國盧浮宮用藍牙傳感器采集觀眾參觀行為數(shù)據(jù)，分析短期停留和長期停留的參觀者的不同參觀模式，為治理館內(nèi)擁堵提供決策依據(jù)。陜西歷史博物館通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，觀眾對有文字的展品、圖版、成套的文物更感興趣，駐足時間顯然更長。大數(shù)據(jù)分析具有準確、客觀、簡便的特點，可以有針對性地改善服務、提升效率。目前，我國文博與非遺領(lǐng)域應用數(shù)字技術(shù)的成功經(jīng)驗不少，比如“數(shù)字敦煌〞“虛擬圓明園〞等，但與觀眾的需求相比，仍有較大差距。一些數(shù)字博物館點擊率很低，對非遺的記錄還停留在錄音錄像的初級階段。應當看到，當前青年一代已經(jīng)成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力，在故宮的參觀者中，一半以上是30歲以下的年輕人。作為數(shù)字時代的“原住民〞，青年人已經(jīng)習慣于從數(shù)字化世界中汲取知識。文物與文化遺產(chǎn)“進駐〞到數(shù)字化世界里，才干贏得青年人，讓歷史延伸到更遠的將來。我國文化資源極其豐富，也就意味著數(shù)字化的工作極其繁重，因此必需加強緊迫感，加快數(shù)字化進程。只有跟上數(shù)字化的時代潮流，才干真正讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。(摘自《人民日報》)1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是(3分)A.在經(jīng)濟全球化時代，所有國家都面臨著如何把歷史文化傳承下去的共同挑戰(zhàn)，數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護與傳承開拓了一條新路。B.數(shù)字技術(shù)為我國文博事業(yè)與非遺傳承提供了機遇，讓文物與文化遺產(chǎn)“進駐〞到數(shù)字化世界里，從而贏得青年人，讓歷史延伸到更遠的將來。C.大數(shù)據(jù)分析具有準確、客觀、簡便的特點，可以有效地幫助博物館等文化場所提升管理和服務水平。D.在將來，VR技術(shù)有可能與人的視覺、觸覺等深度融合。參觀者既可以看，還可以觸摸到以前只能近觀而不可把玩的珍貴展品。2.以下理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)A.本文的標題即是文章的中心論點，運用了比喻的修辭手法，形象生動，能較好地引起讀者的閱讀興趣。B.文章開篇寫浙江杭州南宋官窯博物館正式公布“當古窯址遇上AR新科技〞產(chǎn)品這一事件，是為了引出數(shù)字技術(shù)的話題。C.文章第三段通過具體的例證，分析了數(shù)字技術(shù)在突破時空界限和物理限制兩方面的好處，從而證實了數(shù)字技術(shù)的重要性。D.文章最后一段對我國文物與文化遺產(chǎn)的數(shù)字化工作提出了要求、鼓勵和期待，有力地收束全文，說明了寫作目的。3.依據(jù)原文內(nèi)容，以下理解和分析不正確的一項是(3分)A.如果我們沒有抓住數(shù)字化機遇，用數(shù)字技術(shù)武裝自己，我國文博事業(yè)與非遺傳承就不可能跟上時代潮流，從而被淘汰。B.我國歷史特別悠久，文化資源極其豐富，這就意味著將文物與文化遺產(chǎn)數(shù)字化的工作比世界上很多國家在這方面的工作都要繁重得多。C.如果文物與文化遺產(chǎn)不“進駐〞到數(shù)字化世界，就很難吸引已經(jīng)習慣于從數(shù)字化世界中汲取知識的青年一代，我們的文化傳承就可能出問題。D.“數(shù)字敦煌〞“虛擬圓明園〞等都是我國文博與非遺領(lǐng)域應用數(shù)字技術(shù)的成功范例，但仍遠不能滿足觀眾的需求，所以必需加快數(shù)字化進程。(二)有用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：中美兩國貿(mào)易摩擦正逐漸升級。據(jù)美國白宮消息，美國總統(tǒng)特朗普將于3月22日簽署一份針對中國的貿(mào)易備忘錄。專家指出這份備忘錄應該包括對進口自中國的高達600億美元產(chǎn)品加征新的關(guān)稅，并限制中國公司在美國的投資。這次對華商品征稅的背景是，2017年8月特朗普曾下令美國貿(mào)易代表萊特希澤展開所謂的“301〞調(diào)查。據(jù)該調(diào)查，美國每年因向中國技術(shù)轉(zhuǎn)讓而損失300億美元。特朗普卻認為該數(shù)額遠遠不夠，并要求進一步擴展征稅范圍。知情人士稱，這個數(shù)字最終有可能是500億美元甚至600億美元。中國官方已經(jīng)就此輪中美貿(mào)易摩擦可能升級的問題表態(tài)，說明中方絕不會坐視合法權(quán)益受到損害，必將采用所有必要措施，堅決捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。中國將順應國際經(jīng)濟環(huán)境的變化趨勢，及時調(diào)整經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略，積極參加貿(mào)易壁壘制定的標準和規(guī)則的磋商。在融入WTO多邊貿(mào)易體制和區(qū)域經(jīng)濟一體化中，中方將加快制度的調(diào)整和革新，盡快建立符合WTO規(guī)則的、完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，以消除可能誘發(fā)國際貿(mào)易摩擦的制度因素。(摘編自《2018年3月澎湃新聞：中美“貿(mào)易戰(zhàn)〞明晨開打？》)材料二：美股三大指數(shù)在今年前四個月全部取得漲幅，但5月份遭遇重創(chuàng)，三大美股相約大跳水：道指累計下跌6.69％，標普指數(shù)累計下跌6.58％，納指累計下跌7.93％。其中，標準普爾500指數(shù)5月蒸發(fā)4萬億美元，是僅次于1960年6.6％跌幅的第二大“黑色5月〞。分析人士指出，中美經(jīng)貿(mào)磋商急劇惡化、華為遭遇封殺等因素是5月美股動蕩的直接原因。(摘編自2019年06月央視財經(jīng)《美股暴跌，美國政客正在將美國經(jīng)濟推動“衰退〞深淵》)材料三：面對美方貿(mào)易霸凌、極限施壓，中方保持戰(zhàn)略定力，因勢利導，統(tǒng)籌謀劃，精準施策，國內(nèi)輿論也積極支持國家的方針政策，支持國貨，為國民經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展出謀劃策。今年一季度，中國經(jīng)濟同比增長6.4％，在壓力挑戰(zhàn)下實現(xiàn)平穩(wěn)開局。其中，全國固定資產(chǎn)投資增長率較去年全年提升0.4個百分點；基礎設施投資增長率較去年全年提升0.6個百分點?！敖衲杲?jīng)濟開局，穩(wěn)投資進而穩(wěn)增長初見成效。〞國務院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟研究部研究員張立群表示。無論外部環(huán)境嚴峻復雜，經(jīng)濟面臨下行壓力，但90萬億元體量的中國經(jīng)濟，“穩(wěn)〞的基礎更加堅實。今年前4個月，城鎮(zhèn)新增就業(yè)459萬人，完成全年預期目標42％。同時，進出口同比增長4.3％，其中對歐盟、東盟等出口都實現(xiàn)較大幅度增長。無論中美經(jīng)貿(mào)摩擦加劇，中國依舊是外商投資熱土。中國新設立外商投資企業(yè)超過1.3萬家，實際使用外資3052.4億元，同比增長6.4％。總之，在應對中美經(jīng)貿(mào)摩擦問題上，自夸自大也好，自怨自艾也罷，盲目自信也好，一味恐懼也罷，都不是解決問題的辦法。如果特朗普保持打中美“貿(mào)易戰(zhàn)〞，中國應努力避免其負面影響，大力實現(xiàn)貿(mào)易全球化，推動自由貿(mào)易，積極擴展進口，推動“一帶一路〞建設，爭取一個“百花齊放春滿園〞的合作共贏的國際環(huán)境；同時，努力提升企業(yè)生產(chǎn)率，大力實施品牌戰(zhàn)略，提升企業(yè)競爭力，從提升產(chǎn)品檔次，形成產(chǎn)品的個性化競爭優(yōu)勢入手，打造產(chǎn)品國際品牌。確保中國經(jīng)濟的繼續(xù)增長。(摘改編自2019月06月新華社《風雨不動安如山》)4.以下對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.自2018年11月開始，10年期美債的收益率一直處于下降之中，意味著10年期美債價格在繼續(xù)上升，越來越多的資金在買入10年期美債。B.2019年3月開始，10年期美債收益率低于3個月期的國債收益率，說明經(jīng)濟衰退、投資者買入長期國債避險，從而導致10年期國債收益率下降。C.聯(lián)邦快遞公司的股價5月以來震蕩性跌跌不休，相比4月份高點，股票累計重挫約3.3％，這跟美國挑起貿(mào)易戰(zhàn)有關(guān)。D.美股相約大跳水，美債收益率倒掛，說明貿(mào)易戰(zhàn)使美國經(jīng)濟形勢不斷惡化，應驗了中國古話“傷人者必自傷，害人者必自害〞。5.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(3分)A.美國每年因向中國技術(shù)轉(zhuǎn)讓而損失300億美元，特朗普要求加征新的關(guān)稅，并限制中國公司在美國的投資。B.分析人士指出，中美經(jīng)貿(mào)磋商急劇惡化、華為遭遇封殺等因素是5月美股動蕩的間接原因。C.無論中美經(jīng)貿(mào)摩擦加劇，經(jīng)濟面臨下行壓力，但穩(wěn)定增長的經(jīng)濟發(fā)展，使得中國依舊是外商投資的熱土。D.只要建立符合WTO規(guī)則的、完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，就可以消除誘發(fā)國際貿(mào)易摩擦的制度因素，使經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。6.面對中美貿(mào)易戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個人三個方面應該如何應對呢？請結(jié)合材料簡要概括說明。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成7～9題。秋漸深李娟①秋天來了，秋分一過，晨起漫步江畔，白露滿地。樹葉、草尖上都挑著顆顆晶亮的露珠。節(jié)氣和植物，猶如一對戀人，配合得默契貼心，情投意合。他的一個眼神，一個微笑，一個溫柔的姿勢，她都已心領(lǐng)神會。②桂花開了，細碎的金色花瓣，宛假設星星，人從樹下走過，落花細細香滿衣。起風的夜里，花香伴著蟲鳴如流水般一潮潮地涌進窗來，花香襲人。忽然想起《紅樓夢》中寶玉的丫鬟也叫襲人。賈政責問是誰取了這么一個鬼精的名字，寶玉說，她本姓花，有一句古詩“花氣襲人知晝暖〞，所以就給她取名襲人。夕月一彎的秋夜，枕著陣陣花香入眠，無限花香染夢境。③午后，走進寂靜的山林，手里攜一本德富蘆花的《自然與人生》，他寫道：“走在山間小路上，芒草、萱草牽吾衣，著實可愛。〞我仿佛和他一同走進秋的深處。樹上的葉子慢慢凋零，每一棵樹變得疏朗透明起來。金黃的、褐色的葉子鋪滿樹下，如同厚厚的花毯。遠遠看見一棵樹，擎著深紅的樹冠，枝椏上挑著顆顆閃亮的紅星星，走進了細看，原來是一樹紅燈籠似的柿子。④櫸樹的葉子一日日紅了，細細密密的紅葉像一葉小舟，駛向秋之深處。踩著沙沙的落葉，偶然會聞聲咕嚕咕嚕石子落地的聲響，其實那不是石子，是山中松子落。枝椏上蹲著幾只鳥兒，坐在枝頭陽光下說著悄悄話，讓人想到“林靜鳥談天〞。⑤田野里，收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起，一夜夜秋風襲來，秋深露重，它們只有依偎在一起取暖。⑥艾草焦黃了，靜靜地立在山坡上。每年端年時，人們將它一叢叢抱回家，捆綁好立在家門前，或是用艾葉熬了水給孩子洗澡，等到夏天來了，孩子不會招蚊蟲叮咬?！对娊?jīng)》有云“彼采艾兮，一日不見，如三歲兮〞，原來艾草是伴著愛情從千年前的詩歌中向我一步步走來。那位布衣詩人走在山野間，看見青青的艾葉隨手拈來握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的詩句隨風飄遠了，落在《詩經(jīng)》的泥土中，開出了深情、樸素的花朵，流傳了千年。⑦幼年時在鄉(xiāng)下，秋意正濃的時候，奶奶帶著我去山坡上采摘野菊花。一叢叢野菊花如鄰家的小女孩，穿著金黃色的布衣裳，梳著兩個歪歪扭扭的小辮，沖著我張開笑臉。她們?nèi)宄扇壕墼谝黄?，在秋風里交頭接耳地說話。奶奶說，將野菊花在太陽下晾干了，裝在枕頭里，可以清火、明目、安神。我的竹籃里只采了薄薄的一層，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了頭，我拔了一枝，當心翼翼捏在手上，輕輕地吹一口氣。蒲公英的孩子們就隨秋風飛遠了。我也是蒲公英的孩子，光陰的秋風一次次將我吹遠了。望不見童年，望不見奶奶，望不見故園。⑧我很喜愛作家汪曾祺先生一段話：“文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘。〞一直不知道“菘〞是什么樣精致的蔬菜，是秋末的一味美食。那日翻開《詩經(jīng)》就看見它，原來是一棵青翠的大白菜。如同農(nóng)家一個粗衣舊服的小閨女，一日進了學堂，戴眼鏡的老師問她叫什么名字，她說叫丫頭，眾人捂著嘴笑，老師就像隨手給丫頭取了大名“菘〞，使得這個水靈靈的小丫頭整個人一下子優(yōu)雅、端莊起來。秋末，清炒大白菜時配上黃的姜絲和幾絲紅辣椒，盛在青花瓷盤里，格外悅目，爽口宜人。⑨秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。幾場秋雨，將天空洗得猶如碧玉一般明澈。所有的樹木慢慢落盡繁華，疏朗的枝椏伸向晴空，大自然莊嚴、肅穆的季節(jié)來了。⑩人過了而立之年，才慢慢懂得秋之深的韻味。就好像一個人的文字，年輕時姹紫嫣紅開遍，格外艷麗嫵媚。慢慢年長，才明白“文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘〞的道理，文字到了一定的時候便開始做減法，簡潔、干凈、純粹。將枝頭的繁華一一卸下，沉醉在文字的泥土中，簡潔不蕪，氣定神閑，沉靜從容。文字有了山寒水瘦、千山鳥飛絕的意想，也有了秋水長天的開闊明朗。人生何嘗不是這樣？刪繁就簡三秋樹，將人生和文字站成秋天里的一棵樹，那是生命的另一個境界。7.以下對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.第①段運用巧妙的比擬總起全文，生動形象地顯示了節(jié)氣與植物的依存關(guān)系，引出下文寫秋漸深時植物浮現(xiàn)出的不同風貌，為后文的抒情做了極好地鋪墊。B.第④段采納了以靜襯動、以聲襯靜的手法，刻畫出了秋天樹林中那種靜謐而又不失生機與活力的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者陶醉于自然之中的喜悅之情。C.第⑦段采摘蒲公英是對幼年無憂無慮的生活的回憶，特別了作者對親人、故園的深深的依戀之情，也為“秋漸深〞的感慨做了鋪墊。D.文章描寫細膩而生動，在充滿溫情的娓娓表達中反映出作者對人生的深入心得，展現(xiàn)出了作者積極樂觀的人生態(tài)度。8.作者筆下的秋景獨具特色，請任選其中三種景物，結(jié)合文章內(nèi)容加以賞析。(6分)9.文中兩次提到汪曾祺的“文求雅潔，少雕飾，如春初新韭，秋末晚菘〞，那么，怎樣的文字才算“雅潔〞？本文達到了“雅潔〞的要求嗎？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)二、古詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。范寧，字武子。少篤學，多所通覽。簡文帝為相，將辟之，為桓溫所諷，遂寢不行。故終溫之世，兄弟無在列位者。時以浮虛相扇，儒雅日替，寧以為其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀紂。乃著論日“王何叨海內(nèi)之浮譽資膏粱之傲誕畫螭魅以為巧扇無檢以為俗鄭聲之亂樂利口之覆邦信矣哉!〞寧崇儒抑俗，率皆如此。溫薨之后，始解褐為余杭令，在縣興學校，養(yǎng)生徒，潔己修禮，志行之士莫不宗之。期年之后，風化大行。自中興已來，崇學敦教，未有如寧者也。征拜中書侍郎。在職多所獻替，有益政道。孝武帝雅好文學，甚被親愛，朝廷疑議，輒諮訪之。寧指斥朝士，直言無諱。王國寶，寧之甥也，以諂媚事會稽王道子，懼為寧所不容，乃相驅(qū)扇，因被疏隔。求補豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身試死邪？〞寧不信卜占，固請行。寧在郡又大設庠序，遣人往交州采磬石，以供學用，改革舊制，不拘常憲。遠近至者千余人，資給眾費，一出私祿。并取郡四姓子弟，皆充同學，課讀五經(jīng)。又起學臺，功用彌廣。江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣寧入?yún)C省，出宰名郡，而肆其奢濁，所為狼藉。郡城先有六門，寧悉改作重樓，復更開二門，合前為八。私立下舍七所……愿出臣表下太常，議之禮典。〞詔曰：“漢宣云：可與共治天下者，良二千石也!假設范寧果如凝之所表者，豈可復宰郡乎!〞以此抵罪。子泰時為天門太守，棄官稱訴。帝以寧所務惟學，事久不判。會赦，免。既免官，家于丹陽，猶勤經(jīng)學，終年不輟。年六十三，卒于家。初，寧以《春秋谷梁氏》未有善釋，遂沈思積年，為之集解，其義精審，為世所重，既而徐邈復為之注，世亦稱之。(節(jié)選自《(晉書·范寧傳》，有刪節(jié))10.以下對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)11.以下對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(3分)A.“薨〞，古稱諸侯或有爵位的大臣死去，也可用于皇帝嬪妃及皇子公主，后泛指官員之死。B.“解褐〞，義與“釋褐〞相同，指開始擔任官職，“褐〞是指粗布或粗布衣服。C.“五經(jīng)〞指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》五部經(jīng)典，加《樂》為“六經(jīng)〞。D.“入〞“出〞，指朝廷內(nèi)外，在朝內(nèi)做官為“入〞；離開朝廷到外地做官為“出〞。12.以下關(guān)于原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.范寧崇尚儒學。認為王弼、何晏二人的玄理之說導致儒學衰微、其罪孽超過了桀紂，于是專門寫文章叱責他們。B.范寧熱心教育，崇尚儒學，重視教化。任地方官職時都積極興辦學校，卓有成效，他甚至還用官府費用來資助求學之人。C.范寧正直無私。敢于直言指斥朝臣的不端行為，他的外甥王國寶巴結(jié)會稽王道子，害怕不被范寧所容，挑撥他和皇上的關(guān)系，使他被皇上疏遠。D.范寧勤于治學。在少年時期就專心于學問，博覽群書，即使晚年免官閑居于丹陽，也仍然勤于經(jīng)學，毫不松懈。13.將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)簡文帝為相，將辟之，為桓溫所諷，遂寢不行。(5分)(2)孝武帝雅好文學，甚被親愛，朝廷疑議，輒諮訪之。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山②路云遮寺，清弋江③村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥!【注】①本詩作于開成4年(839)，當時杜牧在宣州為官，馬上離任回京；在宣州任判官的裴坦中進士不久，要前往舒州。②九華山：在池州青陽西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③清弋江：長江下游支流，在宣州城西。14.以下對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)A.首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡潔，交代了送行時間和環(huán)境，勾畫出一幅“春郊送別圖〞。B.頷聯(lián)“云遮寺〞是詩人想象友人路上情景，“柳拂橋〞為眼前送別場景。C.頸聯(lián)“君意如鴻〞“我心懸旆〞用對比手法，特別友人與詩人分別時的不同心境。D.全詩語言平白質(zhì)樸，沉郁頓挫，頗能體現(xiàn)杜牧詩歌清健俊爽的風格。15.詩人的情感集中體現(xiàn)在尾聯(lián)的“寂寥〞上，結(jié)合全詩，簡要分析是怎樣表現(xiàn)的。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出以下句子中的空缺部分。(6分)(1)《桃花源記》中的“，〞寫出了桃花源中人的幸福生活。(2)《蘭亭集序》中用“，〞來說明作者關(guān)于生和死，長壽和短命的觀點。(3)《游褒禪山記》中用“，〞指出只要“盡吾志〞，雖然不能達到目的，也可以無怨無悔。第二卷三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17～19題。5月15日晚，伴隨著《命運共同體》的樂聲，一場以“青春嘉年華，共圓亞洲夢〞為主題的亞洲文化嘉年華拉開大幕。習主席指出：“亞洲各國都有古老燦爛的文化，既、各領(lǐng)風騷，又和諧共生、交相輝映。亞洲文明的多樣性賦予了亞洲文化更為豐富的色彩、更加持久的生命力。〞文明的魅力在于多姿多彩。數(shù)千年來，通過繼續(xù)不斷的跨國界、跨時空、跨文明的交往活動，()，書寫下燦爛輝煌的文明圖譜。正如這場嘉年華所浮現(xiàn)的，來自不同國家的演員們?yōu)橛^眾奉獻了一場又交織融合的視聽盛宴。通過絢麗的表演、多樣的藝術(shù)，展示了亞洲各國藝術(shù)家攜手推動世界和平發(fā)展、促進亞洲繁榮進步的美好心愿。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検菢诵铝惒憠验燂L華絕代獨樹一幟聲勢浩大風情萬種獨樹一幟波瀾壯闊風情萬種標新立異聲勢浩大風華絕代18.以下在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.亞洲各國共同繪就了一幅文明融合互鑒、交流對話的瑰麗畫卷B.共同繪就了一幅亞洲各國文明交流對話、融合互鑒的瑰麗畫卷C.共同繪就了一幅亞洲各國文明融合互鑒、交流對話的瑰麗畫卷D.亞洲各國共同繪就了一幅文明交流對話、融合互鑒的瑰麗畫卷19.文中畫橫線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁検茿.通過絢麗的表演、多樣的藝術(shù)，表達了亞洲各國藝術(shù)家攜手推動亞洲繁榮進步、促進世界和平發(fā)展的美好心愿。B.絢麗的表演、多樣的藝術(shù)，因而展示了亞洲各國藝術(shù)家攜手推動亞洲繁榮進步、促進世界和平發(fā)展的美好心愿。C.通過絢麗的表演、藝術(shù)的多樣，展示了亞洲各國藝術(shù)家攜手推動亞洲繁榮進步、促進世界和平發(fā)展的美好心愿。D.絢麗的表演、多樣的藝術(shù)，表達了亞洲各國藝術(shù)家攜手推動亞洲繁榮進步、促進世界和平發(fā)展的美好心愿。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)非遺就像一個有故事、有內(nèi)涵的人，再內(nèi)秀，要想傳承下去，也得會“表達〞。①，第一個層次是以非遺傳承人為主，向外界宣揚自己的非遺項目。只有會“說話〞，②?！氨磉_〞的第二個層次，也是更難的層次，則是在作品中更好地體現(xiàn)非遺項目的核心精神。傳承人必需兼具悟性和經(jīng)驗，方有才華尋找到繼承與革新之間的平衡，創(chuàng)作出受歡迎、令人耳目一新的作品。可以說，③。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。(5分)進入6月以來，“青春，為祖國歌唱〞高校網(wǎng)絡拉歌活動進入“奮進篇〞階段，師生們結(jié)合各自學校特色，通過一首首原創(chuàng)歌曲的接力傳遞，展示了新時代青年學子的蓬勃朝氣，唱響了青春奮進之歌。在華中科技大學、電子科技大學、同濟大學等多所高校，青年學子以歌明志，用歌聲唱出熾烈的愛國之情，更唱出新時代青年人勇于擔當?shù)氖姑?。在“青春，為祖國歌唱〞網(wǎng)絡拉歌活動中，各高校運用故事化的表達和立體式傳播，將活動做成了一次特別的“思政課〞，激勵和引導廣大青年大力弘揚愛國主義精神，用實際行動獻禮新中國成立70周年。四、寫作(60分)22.請仔細閱讀以下材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)清明節(jié)前夕，鄰居發(fā)現(xiàn)留守老人李奶奶死了。李奶奶的六個子女、七個孫子女從全國各地奔喪而回(還有3個未回來)。在清明節(jié)那天，他們將李奶奶風光大葬?，F(xiàn)在，只有李奶奶生前所居的破舊石屋默默地矗立在風雨中。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。內(nèi)江市2018－2019學年度第二學期高一期末檢測題語文參照答案及評分看法1.D(3分)2.C(3分)3.A(3分)4.A(3分)5.C(3分)6.(6分)(1)政府方面：①大力實現(xiàn)貿(mào)易全球化，推動自由貿(mào)易，積極擴展進口，推動“一帶一路〞建設，爭取一個“百花齊放春滿園〞的合作共贏的國際環(huán)境；②順應國際經(jīng)濟環(huán)境的變化趨勢，調(diào)整戰(zhàn)略，建立符合WTO規(guī)則的、完善的社會主義市場經(jīng)濟體制；(4分)(2)企業(yè)方面：努力提升企業(yè)生產(chǎn)率，打造產(chǎn)品國際品牌。(1分)(3)個人方面：積極支持國家的方針政策，支持國貨，為國民經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展出謀劃策。(1分)7.B(3分)8.(6分)①寫桂花，運用了比喻手法，既寫出了桂花的小巧可愛，還寫出了花香襲人，沁人心脾的特點；關(guān)于《紅樓夢》中襲人名字的聯(lián)想，更抒發(fā)了作者沉醉在花香中的喜悅之情。②特寫紅燈籠似的柿子，運用比喻手法，色彩鮮艷，形象生動，給人以視覺美感。③寫稻草，運用疊詞，擬人化的手法，寫出稻草相依，描述出鄉(xiāng)村田野收割后特有的景致，筆觸細膩溫暖。④寫菊花，運用比擬的修辭，把菊花比喻成小女孩，寫出其質(zhì)樸、可愛的特點，表現(xiàn)出作者的喜愛之情。⑤寫蒲公英，運用擬人手法，寫出蒲公英隨風而逝，表達作者對故鄉(xiāng)的思念和眷戀之情。(每點2分，手法名稱1分，分析1分。答對3點即得6分，選其他景物分析亦可酌情給分)9.(6分)(1)第⑧段運用比喻的手法，指出文字的雅潔是樸素不粗俗，清新雅致；第⑩段中指出文字經(jīng)過歲月的沉淀，刪繁就簡，慢慢走向簡潔、干凈、純粹，謂之雅潔。(2分)(2)沒有做到。作者喜愛掉書袋，賣弄自己的才學，既寫《紅樓夢》的典故，又引用德富蘆花的文字，還引用《詩經(jīng)》中的詩歌；(2分)文中也很注重語言的雕飾，運用大量修辭，如把“節(jié)氣與植物〞比作戀人，寫櫸葉用了比喻，寫鳥用了擬人等。(2分)做到了。作者寫秋漸深時植物的不同風貌，文字清新自然，娓娓道來，有一種樸素之美，援引豐富，不失典雅，書香四溢；(2分)所用修辭也十分貼切，如寫童年的回憶，把野菊花比作張開笑臉的小女孩，富有童趣而不幼稚。(2分)(其他答案言之有理酌情給分。)10.(3分)C11.(3分)A12.(3分)B13.(1)(5分)簡文帝做丞相時，想要征召范寧做屬官，被桓溫勸阻，于是這件事就被擱置不辦了。(“避〞“為〞“諷〞“請〞各1分，大意1分)(2)(5分)孝武帝非常喜愛文學，(范寧)很被孝武帝親近喜愛，朝廷有疑難事情，(孝武帝)就向范寧咨詢。(“雅〞“親愛〞“疑議〞“諮訪〞各1分，大意1分)14.(3分)D15.(6分)(1)前面兩聯(lián)寫景，以樂景襯哀情(反襯)。陽光和煦，積雪消融，芳草青蔥，馬聲洪亮，想象中云霧縈繞的九華山和眼前春風楊柳的青弋江，景色美麗，離人憂愁，為后面的寂寥做了鋪墊。(2)頸聯(lián)采納對比手法。寫友人中進士不久，春風得意，像鴻雁那樣展翅高飛，但自己的心情卻像飄搖的旗幟一樣，空虛無著，悵然假設失，凸顯了自己的寂寞惆悵。(3)尾聯(lián)直抒胸臆。說兩人同到宣州，卻不能一同回京，獨身回去的詩人會在良辰佳日倍感寂寞，將寂寥之情推向高潮。(每點2分，手法1分，分析1分)16.(6分)(1)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(2)固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作(3)盡吾志也而不能至者可以無悔矣(一空1分，如有錯漏添字該空不得，共6分)17.(3分)C18.(3分)D19.(3分)D20.(6分)①這里的“表達〞分兩個層次(2分)②才干讓更多人了解和認可自己(2分)③非遺傳承的生命力就在于“表達〞(2分)【分析】①處依據(jù)后文“第一個層次〞和“表達的第二個層次〞，可以推斷出“表達〞分為兩個層次；②處依據(jù)前文“只有會說話〞的關(guān)聯(lián)詞“只有〞，可推斷后文應填“才干〞，又依據(jù)上文所講“向外界宣揚自己的非遺項目〞，“宣揚〞的目的就是為了讓他人了解和認可；③處是全文的最后一句，同時通過“可以說〞三字，可推斷其為全文的總結(jié)句，本文在講非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承方式——表達，以及第一句所提供的內(nèi)容，首先定位主語應是“非遺傳承〞，賓語應是“表達〞。(每點2分)21.(5分)進入6月以來，“青春，為祖國歌唱〞高校網(wǎng)絡拉歌活動進入“奮進篇〞階段，各高校師生用實際行動獻禮新中國成立70周年。(一個要點1分，共5分)【分析】該題視察同學壓縮新聞的能力，應先從新聞中找出新聞5個“W〞要素和一個“H〞，(什么事(What，何事)？誰被牽連到這個事件之中(Who，何人)？這個事件是什么時候發(fā)生的(When，何時)？是在什么地方發(fā)生的(Where，何地)？為什么發(fā)生這個事件(Why，何故)？有的還要加上一個H(How，怎么樣？)然后分析內(nèi)容，合理刪減。題目中給出了時間“進入6月以來〞，地點“高校〞，人物“師生〞，事件“高校網(wǎng)絡拉歌活動〞，原因“獻禮新中國成立70周年〞。(一個要點1分，共5分)22.寫作(60分)參見2018年全國高考作文評分標準。審題