教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《 物體的運動》測試卷含完整答案（歷年真題）

教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體是直線運動的是（

）。A.升降機

B.香蕉球

C.過山車2.如圖，將斜面一端加高，小球的運動發(fā)生的變化是（

）。A.從靜止到運動

B.運動變快

C.運動方式發(fā)生改變3.在兩條一樣長的軌道上比較不同小球運動的快慢，關(guān)于這個實驗，下列說法不正確的是（

）。A.兩條軌道只要長度一樣就可以，材料可以不同

B.兩條軌道的坡度需保持相同

C.記錄時間時要多測量幾次4.對于相同的物體，滾動的摩擦力（

），滑動的摩擦力（

）。A.??；大

B.大；小

C.大；大

D.小；小5.下列運動速度中最慢的是（

）。A.8米/秒

B.8米/時

C.8米/分6.根據(jù)教材所示，下列說法不正確的是（

）。A.在直線軌道中擊球，藍(lán)色球的運動路線是直線

B.在直線軌道中擊球，藍(lán)色球在做曲線運動

C.在曲線軌道中擊球，藍(lán)色球的運動路線是曲線二.填空題(共6題，共34分)1.當(dāng)用雙手向兩邊拉長皮筋時，所要克服的力是皮筋的（

），吸引曲別針的力是磁鐵的（

），當(dāng)手放開時，橡皮會落向地面，受到的力是（

）。2.物體有“（

）”和“（

）”兩種狀態(tài)，兩個人靜止不動時，用（

）和（

）來描述自己的位置。3.小六棱柱在斜面的運動情況是（

）的；小球在斜面的運動情況是（

）的。4.運動相同的時間，運動的距離（

），運動的快；運動的距離（

），運動的（

）。5.可以利用（

）、（

）、細(xì)繩等工具，比較不同“過山車”上小球運動的快慢。6.在地圖中，我們利用“上北、下（

）、左（

）、右（

）”來判斷方向。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們通常用東南西北來描述方位。（

）2.在相同距離內(nèi)，可以測量不同物體的運動時間來比較它們的快慢。（

）3.秋千運動時，秋千離旋轉(zhuǎn)點的距離發(fā)生變化。（

）4.物體常見的運動形式有擺動、轉(zhuǎn)動、振動、滾動、平移等。（

）5.撥動拉緊的橡皮筋，它往復(fù)地抖動，我們可以把這種運動方式看成是直線運動。（

）6.想加快小球在過山車軌道上的運動速度，可以降低過山車軌道起點高度。（

）7.兩個人靜止時，可以用距離描述位置。（

）8.三次測試數(shù)據(jù)不同，應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)為中位數(shù)。（

）9.相同時間內(nèi)，運動距離越短，速度越快。（

）10.天空中盤旋的老鷹的運動路線是曲線。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.連線題。走路鐘擺擺動

直線運動推紙箱壓蹺蹺板

曲線運動車輪滾動五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共31分)1.汽車剎車采用了阻止車輪轉(zhuǎn)動的方法，為什么車輪停止轉(zhuǎn)動，汽車就能很快停下來?2.兩位同學(xué)的“過山車“都進(jìn)行了測試，但出發(fā)時間不同。這樣能比較出運動的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？3.如果要讓小球運動得更快，可以怎樣改進(jìn)“過山車”？4.怎樣比較不同“過山車”上小球的運動的快慢？5.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了，小狗現(xiàn)在的位置在哪？請你告訴她尋找它的路徑？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹上去做試驗，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強度比較差，不能長久使用，這時魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實驗。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實驗，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共20分)1.運動會上，王娟、李敏、劉琳參加了400米賽跑，成績統(tǒng)計如下表，請你在成績表中給她們排列名次，并說說理由。2020年三年級女子400米決賽成績表我這樣排列名次的理由是：（

）。2.下表是從北京西站到石家莊站的4趟列車的時間情況，請回答相關(guān)問題。（1）將表格補充完整。（列車時刻為設(shè)題需要，具體時間以實際車次信息為準(zhǔn)）（2）各次列車由慢到快的排列順序是：（

）。（3）在相同距離下，運行時間最（

）的，速度就是最（

）的。3.綜合探究下表分別描述了天鵝和小汽車在運動過程中速度的變化，在前30秒，誰的速度快？請說出你判斷的依據(jù)。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.A5.B6.B二.填空題1.彈力；磁力；重力2.靜止；運動；方向；距離3.滑動；滾動4.長；短；慢5.秒表；軟尺6.南；西；東三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.當(dāng)汽車的車輪停止轉(zhuǎn)動時，原來的滾動摩擦變成了滑動摩擦，受到的阻力變得很大，汽車自然就很快停下來了。2.能比較出運動的快慢。只需確定過山車軌道的長度和兩次測試所用的時間就可以知道它們的速度，速度大的運動得快。3.如果要讓小球運動得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點處的位置并減少曲線軌道。4.利用軟尺、細(xì)繩測量小球通過的距離，利用秒表測量所用的時間。小球在相同時間內(nèi)通過的距離越長，它的速度就越大，小球在相同距離內(nèi)所用的時間越少，它的速度也就越大。5.小狗在車站東邊2000米處，她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車站，再往東走2000米。七.材料題1.小細(xì)齒；牙齒；細(xì)齒八.綜合題1.③；①；②；距