教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷及答案【奪冠】

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一般來(lái)說(shuō)，兔子運(yùn)動(dòng)的速度比烏龜（

）。A.快

B.慢

C.一樣2.在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)60米跑的項(xiàng)目中，測(cè)量速度的工具是（）。A.秒表

B.手表

C.發(fā)令槍3.下列運(yùn)動(dòng)速度中最慢的是（

）。A.8米/秒

B.8米/時(shí)

C.8米/分4.“過(guò)山車”在檢測(cè)小車的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，以下說(shuō)法不正確的是（

）。A.可以用秒表記錄運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B.可以用卷尺測(cè)量運(yùn)動(dòng)的距離

C.制作好后的“過(guò)山車”不能調(diào)整5.如圖，小男孩在小女孩的（

）。A.西南方向

B.西北方向

C.東北方向6.龜兔賽跑的故事告訴我們：在距離一定的情況下，所用時(shí)間越（

），速度越快。A.短

B.長(zhǎng)

C.無(wú)法確定二.填空題(共6題，共28分)1.（

）、（

）也是由人設(shè)計(jì)并制造出來(lái)的。2.蘋(píng)果落地做的是（

）；樹(shù)葉飄落做的是（

）。3.物體的運(yùn)動(dòng)（

）可以用（

）、（

）等來(lái)描述。4.小麗和小紅兩個(gè)人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，當(dāng)兩人相遇時(shí)，小紅走了500米，小麗走了650米，（

）運(yùn)動(dòng)的快，（

）運(yùn)動(dòng)得慢。5.運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)（

）的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。運(yùn)動(dòng)相同距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)（

）的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。6.以（

）為中心，描述小球的位置時(shí)，可以用（

）判斷方向，用（

）測(cè)量距離。三.判斷題(共10題，共20分)1.兩人靜止不動(dòng)時(shí)，可以只通過(guò)距離來(lái)描述自己的位置。（

）2.描述一個(gè)物體的位置，只需說(shuō)明方向即可。（

）3.我們討論物體運(yùn)動(dòng)快慢的問(wèn)題時(shí)，離不開(kāi)時(shí)間和距離這兩個(gè)因素。（

）4.列車從某站向南開(kāi)，在1小時(shí)內(nèi)，運(yùn)行的距離越短，速度越快。（

）5.組裝過(guò)山車時(shí)高度越高越好。（

）6.青蛙跳躍時(shí)是做曲線運(yùn)動(dòng)的。（

）7.我們運(yùn)動(dòng)時(shí)只有直線運(yùn)動(dòng)一種方式。（

）8.一個(gè)物體在你的東南方，說(shuō)明你在物體的東北方。（

）9.不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況不同。（

）10.相對(duì)靜止的物體就是相對(duì)任何物體都是靜止的。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.連線題。走路鐘擺擺動(dòng)

直線運(yùn)動(dòng)推紙箱壓蹺蹺板

曲線運(yùn)動(dòng)車輪滾動(dòng)五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共38分)1.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？2.當(dāng)你坐在行駛的汽車?yán)镞x擇車內(nèi)的座椅為參照物這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？選擇公路上的路燈為參照物，這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？（每個(gè)問(wèn)題至少寫(xiě)2個(gè)物體）3.一個(gè)小鋼球在桌面上做直線運(yùn)動(dòng)。如果像圖片中那樣，放上一塊磁鐵，小鋼珠的運(yùn)動(dòng)方式將會(huì)是怎樣的？是繼續(xù)做直線運(yùn)動(dòng)，還是立刻變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)，或是離磁鐵一定距離時(shí)變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)？4.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，可以怎樣改進(jìn)“過(guò)山車”？5.如果在測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)，相同距離時(shí)，測(cè)量的三個(gè)時(shí)間不同，得到的一個(gè)數(shù)據(jù)為0，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽，我是小小男子漢，我來(lái)幫你?！?/p>

小豬嚕嚕來(lái)到菜地，摘了個(gè)最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來(lái)放在肩上扛回家?！鞍パ剑嬷匮?！”嚕嚕試著抱了幾次都沒(méi)有抱起來(lái)。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來(lái)，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車轉(zhuǎn)得正歡。“有辦法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來(lái)，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.下列物體的運(yùn)動(dòng)形式與猴妹妹的小風(fēng)車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共21分)1.下圖分別描述了天鵝和小汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度的變化，在前30秒，誰(shuí)的速度快？說(shuō)出你判斷的依據(jù)。0m

200m

400m

600m0秒

10秒

20秒

30秒0m

175m

350m

525m0秒

15秒

30秒

45秒2.用線條和箭頭記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式。3.結(jié)合下圖完成任務(wù)。（1）一輛汽車從車站出發(fā)，向北行駛因發(fā)生故障，停在離車站1500米的地方，請(qǐng)用圓點(diǎn)在圖中標(biāo)出它的位置。（2）請(qǐng)你描述圖中小人的位置。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.A6.A二.填空題1.鋼筆；尺子2.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)3.位置；路線；快慢4.小麗；小紅5.距離；時(shí)間6.起點(diǎn)；方向盤(pán)；軟尺三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.不正確。我會(huì)將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)。2.答：選擇車內(nèi)的座椅為參照物，這個(gè)時(shí)候路邊的樹(shù)、路燈等都是運(yùn)動(dòng)的；關(guān)著的車門(mén)、車窗上的玻璃等都是靜止的。選擇路燈為參照物，則關(guān)著的車門(mén)、車窗上的玻璃都是運(yùn)動(dòng)的，路邊的樹(shù)、路邊的房屋等都是靜止的。3.如果像圖片中那樣，放上一塊磁鐵，小鋼珠的運(yùn)動(dòng)方式將會(huì)是離磁鐵一定距離時(shí)變?yōu)樽銮€運(yùn)動(dòng)。4.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點(diǎn)處的位置并減少曲線軌道。5.數(shù)據(jù)為0可能是實(shí)驗(yàn)或記錄錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)重新再測(cè)量一次。七.材料題1.C；B八.綜合題1.因?yàn)樵谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。天鵝在