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分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教材版本:人民教育出版社學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:五年級學(xué)期:下
2023年度信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課評選活動
上課之前請孩子們聽老師說詞語,大家來說分?jǐn)?shù)!我們班每個(gè)孩子都是百里挑一的好孩子(
),遇到什么事情都要一分為二的去看待(
),心中要有把握,不要七上八下(
),要做到十拿九穩(wěn)(
),老師一直要求同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一個(gè)十全十美的好學(xué)生(
)。今天的學(xué)習(xí)老師也希望大家百分之百掌握(
)!8個(gè)月餅平均分給4個(gè)小朋友,每人分得幾個(gè)?8÷4=2(個(gè))一、回顧舊知,引發(fā)思考。
4個(gè)月餅平均分給4個(gè)小朋友,每人分得幾個(gè)?4÷4=1(個(gè))
把1個(gè)月餅平均分給4個(gè)小朋友,每人分得多少個(gè)?1÷4=
二、探究新知,主動思考
(個(gè))把3個(gè)月餅平均分給4個(gè)小朋友,每人分得多少個(gè)?嘗試探究:1.說一說:準(zhǔn)備怎么分?2.分一分:把3個(gè)月餅平均分給4個(gè)小組成員。3.想一想:每人分得多少個(gè)?一個(gè)一個(gè)地分每人分得
【方法一】一個(gè)一個(gè)地分,每人分得3個(gè)個(gè)。3個(gè)摞在一起分每人分得
【方法二】3個(gè)一起分,每人分得3個(gè)的。把3個(gè)月餅平均分給5個(gè)小朋友,每人分多少個(gè)?3÷5=
不操作,借助想象推理解決問題。
(個(gè))兩個(gè)數(shù)相除,如果不能用整數(shù)表示商,可以用分?jǐn)?shù)表示三、歸納關(guān)系,深入思考。1.用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商。24÷25=16÷49=2÷9=11÷12=四、實(shí)踐應(yīng)用,鞏固提升2.在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。7÷13==()÷(
)()÷7=137854【選自課本P50做一做第1題】3÷4=(m2)34答:每種花平均占地平方米。
343.一個(gè)3m2的花壇,種4種花,每種花平均占地多少平方米?(用分?jǐn)?shù)表示。)【選自課本P51練習(xí)十二第2題】4.把一袋重2千克的糖果平均分給5個(gè)小朋友,每人分得這袋糖果的(
),是(
)千克。
被除數(shù)÷除數(shù)=被除數(shù)除數(shù)
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