高三古詩(shī)詞表達(dá)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)

高三古詩(shī)詞表達(dá)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)一、詩(shī)詞的起源與發(fā)展1.詩(shī)詞的起源古代詩(shī)詞的起源可以追溯到先秦時(shí)期，當(dāng)時(shí)的主要文學(xué)形式為《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉的305首詩(shī)歌，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分，其中“風(fēng)”是地方民歌，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活；“雅”是宮廷樂(lè)曲，表達(dá)了統(tǒng)治者的意志和情感；“頌”是祭祀樂(lè)曲，歌頌了祖先的業(yè)績(jī)。2.詩(shī)詞的發(fā)展從漢代開(kāi)始，詩(shī)詞逐漸形成了賦、比、興的藝術(shù)手法。賦是直接描寫(xiě)事物，表達(dá)情感；比是借物詠志，通過(guò)對(duì)事物的描繪來(lái)表達(dá)自己的情感；興則是通過(guò)對(duì)事物的描繪引發(fā)讀者對(duì)人生、哲理的思考。唐代是詩(shī)詞發(fā)展的鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了許多偉大的詩(shī)人，如李白、杜甫、王維等。他們的作品風(fēng)格各異，有豪放派、現(xiàn)實(shí)派、山水派等。宋代詩(shī)詞繼續(xù)繁榮，尤其是詞的發(fā)展，出現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等偉大的詞人。二、詩(shī)詞的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)1.詩(shī)詞的類(lèi)型古詩(shī)詞主要分為詩(shī)和詞兩種類(lèi)型。詩(shī)分為古體詩(shī)和近體詩(shī)，古體詩(shī)包括五言、七言、雜言等，形式較為自由；近體詩(shī)包括律詩(shī)、絕句等，對(duì)格律、對(duì)仗、平仄等有嚴(yán)格的要求。詞是一種音樂(lè)性的文學(xué)形式，主要分為豪放詞和婉約詞，豪放詞以蘇軾為代表，表達(dá)了詩(shī)人的豪情壯志；婉約詞以李清照為代表，表達(dá)了詩(shī)人的柔情似水。2.詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)古詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)一般包括起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)部分。起是詩(shī)詞的開(kāi)頭，起到引入主題、渲染氣氛的作用；承是詩(shī)詞的主體部分，對(duì)主題進(jìn)行具體描繪和抒發(fā)；轉(zhuǎn)是詩(shī)詞的過(guò)渡部分，使詩(shī)詞的意境得以升華；合是詩(shī)詞的結(jié)尾，起到點(diǎn)題、收束的作用。三、詩(shī)詞的表達(dá)手法1.比喻比喻是古詩(shī)詞中常用的一種修辭手法，通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行類(lèi)比，使詩(shī)詞的意境更加生動(dòng)形象。比喻分為明喻、暗喻和借喻，明喻直接告訴讀者本體和喻體，暗喻則不直接說(shuō)明，借喻則只出現(xiàn)喻體。2.擬人擬人是指將人的情感、行為賦予非人事物，使詩(shī)詞更具生動(dòng)性。如“春風(fēng)拂面”，“秋水共長(zhǎng)天一色”等。3.夸張夸張是對(duì)事物的某種特點(diǎn)進(jìn)行夸大或縮小，以突出其特點(diǎn)，增強(qiáng)詩(shī)詞的表現(xiàn)力。如“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。4.對(duì)仗對(duì)仗是指詩(shī)詞中兩個(gè)相同或相似的句子，在字?jǐn)?shù)、詞性、意義等方面形成對(duì)稱，使詩(shī)詞具有音樂(lè)美。如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。5.借代借代是指用一種事物來(lái)代指另一種事物，使詩(shī)詞更具含蓄美。如用“長(zhǎng)亭”代指離別的地點(diǎn)，“柳”代指春天等。四、詩(shī)詞的意境與情感1.詩(shī)詞的意境意境是詩(shī)詞藝術(shù)的靈魂，是指詩(shī)人通過(guò)詩(shī)詞所創(chuàng)造的具有鮮明特色的精神世界。古詩(shī)詞的意境主要包括寫(xiě)景、詠物、抒情、敘事等。2.詩(shī)詞的情感情感是詩(shī)詞的核心，是指詩(shī)人通過(guò)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情。古詩(shī)詞的情感主要包括喜悅、悲傷、憤怒、寂寞、思念等。五、古詩(shī)詞的鑒賞與評(píng)價(jià)1.古詩(shī)詞的鑒賞古詩(shī)詞的鑒賞主要包括理解、欣賞、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。理解是指理解詩(shī)詞的內(nèi)容、背景、作者意圖等；欣賞是指欣賞詩(shī)詞的藝術(shù)形式、意境、情感等；評(píng)價(jià)是指對(duì)詩(shī)詞的價(jià)值、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行判斷。2.古詩(shī)詞的評(píng)價(jià)古詩(shī)詞的評(píng)價(jià)主要從思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、文化價(jià)值等方面進(jìn)行。評(píng)價(jià)時(shí)要注意歷史的、辯證的、客觀的觀點(diǎn)，既要看到詩(shī)詞的優(yōu)點(diǎn)，也要看到其不足。六、古詩(shī)詞的表達(dá)實(shí)踐1.仿寫(xiě)仿寫(xiě)是指在原有詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，根據(jù)其結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、意境等，創(chuàng)作出新的詩(shī)詞。例題一：分析《靜夜思》的意境與情感《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的名作，全詩(shī)如下：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解題方法理解詩(shī)文內(nèi)容：通過(guò)閱讀全詩(shī)，理解詩(shī)人描繪的場(chǎng)景和表達(dá)的情感。分析意境：從寫(xiě)景、詠物、抒情、敘事等方面，分析詩(shī)中的意境。提煉情感：從詩(shī)中的字詞、場(chǎng)景等，提煉出詩(shī)人表達(dá)的情感。例題二：解釋《登鸛雀樓》中的夸張手法《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的名作，全詩(shī)如下：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解題方法找出夸張句子：通過(guò)閱讀全詩(shī)，找出使用了夸張手法的句子。分析夸張效果：分析夸張手法在句子中的作用，如突出景象的壯觀、增強(qiáng)語(yǔ)氣等。解釋夸張的意義：解釋夸張手法在詩(shī)中的意義，如表達(dá)詩(shī)人的豪情壯志。例題三：比較《春曉》與《江南春》的寫(xiě)景手法《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的名作，全詩(shī)如下：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。《江南春》是唐代詩(shī)人杜牧的名作，全詩(shī)如下：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。解題方法找出寫(xiě)景句子：通過(guò)閱讀兩首詩(shī)，找出寫(xiě)景的句子。分析寫(xiě)景手法：分析兩首詩(shī)中寫(xiě)景手法的異同，如描繪方式、視角等。評(píng)價(jià)寫(xiě)景效果：評(píng)價(jià)兩首詩(shī)的寫(xiě)景手法在表達(dá)意境、渲染氣氛等方面的效果。例題四：分析《賦得古原草送別》中的比喻手法《賦得古原草送別》是唐代詩(shī)人白居易的名作，全詩(shī)如下：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。解題方法找出比喻句子：通過(guò)閱讀全詩(shī)，找出使用了比喻手法的句子。分析比喻效果：分析比喻手法在句子中的作用，如突出事物的特點(diǎn)、表達(dá)情感等。解釋比喻的意義：解釋比喻手法在詩(shī)中的意義，如表達(dá)對(duì)生命的堅(jiān)韌和不滅的希望。例題五：解釋《江雪》中的擬人手法《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的名作，全詩(shī)如下：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。解題方法找出擬人句子：通過(guò)閱讀全詩(shī)，找出使用了擬人手法的句子。分析擬人效果：分析擬人手法在句子中的作用，如增強(qiáng)生動(dòng)性、表達(dá)情感等。解釋擬人的意義：解釋擬人手法在詩(shī)中的意義，如表達(dá)詩(shī)人的孤獨(dú)和高潔。例題六：鑒賞《雨霖鈴·寒蟬凄切》的情感表達(dá)《雨霖鈴·寒蟬凄切》是宋代詞人柳永的名作，全詞如下：都門(mén)帳飲無(wú)緒，解題方法理解詞文內(nèi)容：通過(guò)閱讀全詞，理解詞人描繪的場(chǎng)景和表達(dá)的情感。分析情感表達(dá)：從詞中的字詞、場(chǎng)景等，提煉出詞人表達(dá)的情感。評(píng)價(jià)情感效果：評(píng)價(jià)詞中的情感表達(dá)在渲染氣氛、引起共鳴等方面的效果。例題七：評(píng)價(jià)《滿江紅·怒發(fā)沖冠》的豪放風(fēng)格《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是宋代詞人岳飛的名作，全詞如下：憑欄處、##例題八：分析《望岳》中的意象和意境《望岳》是唐代詩(shī)人杜甫的名作，全詩(shī)如下：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。解題方法識(shí)別意象：找出詩(shī)中出現(xiàn)的具體事物，如“岱宗”、“齊魯”、“層云”、“歸鳥(niǎo)”等。分析意境：結(jié)合詩(shī)人的描繪，理解這些意象共同構(gòu)成的整體意境，如泰山的雄偉和詩(shī)人的豪情。解釋意象和意境的關(guān)系：探討意象如何構(gòu)成意境，以及意境如何表達(dá)詩(shī)人的情感和志向。例題九：比較《泊船瓜洲》與《曉出凈慈寺送林子方》的寫(xiě)景手法《泊船瓜洲》是宋代詩(shī)人王安石的名作，全詩(shī)如下：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？《曉出凈慈寺送林子方》是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的名作，全詩(shī)如下：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。解題方法找出寫(xiě)景句子：分別從兩首詩(shī)中找出寫(xiě)景的句子。分析寫(xiě)景手法：比較兩首詩(shī)的寫(xiě)景手法，如視角選擇、色彩運(yùn)用、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合等。評(píng)價(jià)寫(xiě)景效果：評(píng)價(jià)兩首詩(shī)的寫(xiě)景手法在營(yíng)造意境、表達(dá)情感等方面的效果。例題十：解釋《江城子·密州出獵》中的比興手法《江城子·密州出獵》是宋代詞人蘇軾的名作，全詞如下：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。解題方法找出比興句子：從詞中找出使用了比興手法的句子。分析比興效果：分析比興手法在句子中的作用，如增強(qiáng)氣勢(shì)、表達(dá)情感等。解釋比興的意義：解釋比興手法在詞中的意義，如通過(guò)比興表達(dá)詞人的豪情壯志。例題十一：鑒賞《聲聲慢》中的情感和格律《聲聲慢》是宋代詞人李清照的名作，全詞如下：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急？雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。解題方法理解詞文內(nèi)容：通過(guò)閱讀全詞，理解詞人描繪的場(chǎng)景和表達(dá)的情感。分析情感表達(dá)：從詞中的字詞、場(chǎng)景等，提煉出詞人表達(dá)的情感。評(píng)價(jià)格律與情感的關(guān)系：評(píng)價(jià)詞中的格律（如平仄、對(duì)仗、韻腳等）如何與情感表達(dá)相互配合，增強(qiáng)詞的藝術(shù)效果。例題十二：分析《浣溪沙》中的對(duì)比和諷刺手法《浣溪沙》是宋代詞人辛棄疾的名作，全詞如下：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。解題方法找出對(duì)比句子：從詞中找出使用了對(duì)比手法的句子。分析對(duì)比效果：分析對(duì)比手法在句子中的作用，如突出變化、表達(dá)感慨等